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      考試后至家長一封信

      時間: 冰璇1000 分享

        考試完后,孩子,家長,父母,都有事情要忙,孩子負責痛痛快快玩一場,家長和老師負責開家長會,分析學生的成績情況。下面學習啦小編整理了考試后至家長一封信范文,歡迎閱讀。

        考試后至家長一封信范文一

        各位家長朋友:

        大家好!

        很抱歉,上周五未能參加家長會。從教二十年,我從未缺席過家長會,因為我知道家長都非常想知道孩子的學習情況。如果不是萬不得已,我是不會讓大家失望而歸的。同時,也感謝群里很多家長的慰問,讓我感覺到朋友們的溫暖。

        期中測試,90分以上24名同學,前五名是史珂欣、梁媛媛、席家輝、李奕皓、惠心翔,看到梁媛媛開心得蹦來跳去我也開心。讓我最最欣喜的是曹佳樂,因為拼音底子薄,所以第一題基本全錯,但是他認認真真地做完了后面的題目,已經(jīng)達到70分!全班同學都為他鼓掌!其實,我只和曹佳樂爸爸在送孩子的路上說了一句話:“您有空的話,我想和您談一談”。看,我們的家長只要付出了努力,就能收獲進步,哪怕是一點點的進步。我們班的字詞題,正確率達到90%以上,這都是家長們努力的結果。家長們,每個孩子都是璞玉,每個孩子都有無窮的潛力,每個孩子都能創(chuàng)造傳奇?;菪南鑴t是這次考試中殺出的一匹“黑馬”,這次考試拔得頭籌,讓我很驚喜,班級就得這樣,有一種爭先恐后的學習氛圍。

        考完試,我們總結教訓。原來,這次閱讀題就是《資源與學案》期中測評中的,看來學案作業(yè),大家還是要督促他們和進度跟上。

        昨天語文課,我狠狠地批評了他們?!独顣r珍夜宿古寺》中有很多詞語不好讀,例如曉行夜宿、饑餐渴飲、殘垣斷壁、呃逆等,很多同學在我檢查了五、遍后,舉起書問我“這個字讀什么?”我很質(zhì)疑頭天晚上的預習,第一條就是把文章讀流利,那么這三遍的朗讀文章是否落實?您問問自己。預習一貫認真的同學是:王聰、史珂欣、武妍慶、席家輝、趙立辰、崔思倩、李奕皓等等。他們都在書上做了詳細的批注。當然,在課堂上他們就會思維活躍,收獲就會更多。魏源在課堂上引經(jīng)據(jù)典,今天《維生素c的故事》又介紹了航海家哥倫布,這也是課前預習的全面。

        我們的《陽光書香班級》群里現(xiàn)有24位家長,每天可以看到孩子的作業(yè),還能和別的家長做一些交流。這是多好的平臺,有條件的家長盡量加入。每次我都不愿意去批評一些家長,總是想以榜樣的力量帶動他們??墒?,就是有一些家長無動于衷,甚至連孩子三天沒有寫作業(yè)全然不知,只是隨口一問“你寫完了嗎?”孩子那邊隨口一答“寫完了”拉倒,這里我想請?zhí)锛押x源贏家長注意,你們看看練習冊、學案、周記、預習是否都做了?看看書上的筆記做了多少?生字本上的作業(yè)是否認真?孩子在小學階段,是學習習慣的養(yǎng)成階段。薩克雷說:“播種一種行為,收獲一種習慣;播種一種習慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運。”您給孩子播種下了什么?

        明天是周末,我們的作業(yè)是周記。周二的時候暖氣噴水,我和席家輝他們“圍追堵截”,制服了“水患”。每年我都會上演這樣的情境,我既告訴孩子們給大家服務,班級的事情不能袖手旁觀,更讓他們把生活中的小事情記錄下來。作文本來就不是一蹴而就的,我們一點點練習,一點點進步,希望明天能看到讓人眼睛發(fā)亮的作品。

        第五單元結束后,我將進行測試,請大家在周末聽寫第四單元、第五單元的一、二類字,課后詞語,周一我會在群里公布正確名單。

        看過電視劇《心術》的家長們,一定知道劉晨曦,我現(xiàn)在正在努力做一個他那樣的人,你們懂的。

        考試后至家長一封信范文二

        旗城學校的家長朋友們:

        你們好!今天是孩子們期終考試的日子,您知道孩子考完試后最想干什么嗎?玩,肯定是想痛痛快快地玩一玩,放松放松!有勞有逸是生活的常態(tài),不論孩子學習好與差,都隨孩子的心愿,讓他好好玩一玩吧。如果您有時間,孩子又樂意您陪伴,就好好陪孩子玩一玩吧。呵呵,如果沒有現(xiàn)在父母與其心連心的愛的陪伴和滋養(yǎng),等孩子長大了,您想陪他的時候,或者您想讓他陪您的時候,他可不一定讓您陪或者陪您啊。

        過兩天,孩子的成績就揭曉了,這也是您非常關注的事情吧。您的孩子如果平常學習很好,您肯定希望他這次考得更好!起碼是保持原有的水平。您的孩子如果平常學習不算好,您肯定希望他這次有進步、有提高!如果孩子的成績?nèi)缒?,或者不隨您愿,都有可能,您將如何面對呢?這里面可都蘊含著教育的學問呀。

        關系大于教育,或者關系等于教育!古人云:親其師,信其道。同樣,親其父母,信其教導。只有建立良好的親子關系,孩子才會心悅誠服地接受父母的諄諄教導。而良好的親子關系的基礎是什么呢?接納、信任、理解、包容、肯定、欣賞、鼓勵……而孩子成長中的重要事件或關鍵時刻,是建立和增進親子關系的契機。對孩子而言,期中或期末考試就是重要事件和關鍵時刻,我們每一個家長都要把握好這個教育時機!

        如果孩子這次考得很好,他最想與您分享的是一學期辛勤努力后收獲的喜悅,最想得到最重要的人的肯定、欣賞和鼓勵!您一定要理解孩子的心理欲求,與其同喜同樂,好好地夸獎和欣賞一番,也可為其鄭重其事地慶賀一下,最大限度地滿足他的心理需求。您切不要面對孩子期盼與您分享的欣喜之情,當頭一句:“不要驕傲!”更不要以苛刻的心態(tài)和眼光去挑剔孩子的不足,去指責他這里不該粗心,那里不該失分,某一科還應考得更好。換位想想,當您為自己的一次努力后的成功而欣喜,樂在其中,并想與親近的人分享喜悅時,他們挑剔你成功中的不足,希望您做得更好時,設身處地地想一想,您什么感受?您怎么想?別人的挑剔是您需要的嗎?會增進你們的關系嗎?會激勵您更積極地奮斗嗎?您需要什么,孩子就需要什么!

        如果孩子這次考試進步了,哪怕是進步了一點點,他也同樣最需要您的肯定、贊美和鼓勵!您就忽視他的不足和不完美,只看成績,只看進步,大大地給予肯定、贊美和鼓勵!滿足他的心理需要,增進親子關系,陪伴他繼續(xù)成長和進步!

        如果孩子本應考好卻退步了,他肯定很難過,他最需要的是您的接納、理解、包容和安慰!您首先要感同身受地予以接納和理解,送上一句最貼心的話:“孩子,這次沒有考好,看你不開心,我也很難受!雖然我很在意你的成績,但我更關心你的心情。人這一生本不是一帆風順的,起起伏伏,才是正常的。只要我們認真地分析一下失誤在什么地方,吸取教訓,就會把壞事變好事,你說呢?”這就是完全的接納和包容,這才是無條件的愛,這樣的一番話,孩子能不感動嗎?他心里肯定會想:“您真理解我,您對我真好!我一定不辜負您對我的愛!”同時,您也教會了他怎樣應對失利和挫折,會讓他更強大,更有力量!

        如果您的孩子依舊考得很差,沒有如您所愿取得一點進步,您是不是每次都是批評、指責、責罵、甚至體罰,而每次都收效甚微呢?重復舊的做法,只能得到舊的結果。您不妨改變一下教育觀念,想一想有沒有新的教育方式?經(jīng)驗告訴我們,責罵、嘮叨、體罰,是教育無能的表現(xiàn)。不妨理解一下他們,關注一下他們的心靈。這類學生就是所謂的差生,日復一日,月復一月,年復一年地去上學,每天坐在教室里,聽不懂老師在講什么,又不能亂動,還因?qū)懖缓米鳂I(yè)常常受到老師的批評,并時常遭受同學的冷眼,回到家里,還要接受父母的責罵,這樣年幼的孩子一年有幾天好日子過呢?教育最大的成功是給孩子生活與學習的信心和希望,我們給孩子了嗎?

        對孩子而言,學習成績真的不是最重要的,孩子的快樂和幸福才是最重要的!教育首先要做到的是:孩子每天早上吃罷早飯,愿意背上書包去學校;到了學校,鈴聲一響,孩子愿意進教室;進了教室,孩子愿意去學習。這才是最重要的!孩子考了一個100分,您嫌沒考雙百;孩子考了99分,您還嫌他粗心丟了1分;孩子進步了,您還嫌進步太小;孩子努力了,您還嫌不行……終于有一天孩子厭學了,您的一切心愿只有付之東流。

        給大家講一個真實的故事。一位先生用“太好了”這三個字改變了他的家庭和兒子的命運。

        過去因為兒子學習差,他和妻子常常吵架,每次兒子考壞了,他們夫妻二人就互相埋怨,還要訓斥兒子是“笨蛋”,結果孩子的學習成績越來越差。有一天,終于落到了全班的最后一名。這位先生想,心煩也沒有用,不如換一種方法試試。他接過兒子的考試卷,微笑著說:“太好了,兒子!這回你再也沒有什么負擔了!”

        兒子大吃一驚,忙問:“爸,您是不是有病了?”這位先生說:“沒病。你想想,一個跑在最后的人還有什么負擔呀,你不用再擔心別人會超過你,你只要往前跑,就是在進步!”

        兒子大受啟發(fā),對啊,在童話《龜兔賽跑》里,烏龜還能跑第一呢!于是,他心里高興起來、輕松起來。第二次考試,他的成績是全班的第十九名。

        爸爸拿過考試卷子興奮地說:“太好了,兒子!比上回已經(jīng)前進十幾名了!”聽了這話,兒子也很高興。

        第三次,兒子考到了全班的第五名,爸爸激動地說:“太好了!兒子,你真了不起!離第一名就差四個人了!”

        后來,他兒子的成績一直是全班第一名!

        一把鑰匙開一把鎖。自然,這種教育方法不一定適用于每一個孩子,關鍵是我們要學習這位先生在教育孩子屢屢受挫時,應善于轉(zhuǎn)變觀念和方法的積極心態(tài)和做法,善于去改變,善于去嘗試。

        美國作家愛默生說過:自信是成功的第一秘訣!孩子的自信從何而來?首先來自于身邊重要的人的肯定、欣賞、稱贊和鼓勵。即使孩子表現(xiàn)再差,您也要千方百計地尋找和發(fā)現(xiàn)他的點點滴滴的閃光點,不斷的夸獎。會不會真誠地恰如其分地贊美孩子,也體現(xiàn)了父母的教育智慧。總之,您想希望孩子行,卻總說他不行,他肯定越來越不行。反之,您希望他行,就要總說他行,他才真的越來越行!

        俗話說:心態(tài)決定命運。為人父母者,心態(tài)不僅決定自己的人生命運,也直接影響和決定著孩子的命運。誠望我們的家長朋友們,在面臨孩子成績揭曉的時刻,提前做好思想準備,以積極的心態(tài)面對孩子的學習和成長,給孩子關愛、信心和力量!

        祝愿每一個孩子因教育而快樂和幸福!

        濰坊市旗城家校共育項目組 扈培杰

        2016年1月21日

        考試后至家長一封信范文三

        尊敬的各位家長: 你們好!

        感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會,希望我們多聯(lián) 系。

        作為孩子的班主任,我也和您的心情一樣,希望孩子在學校多學一些東西, 懂得尊重、孝順父母,養(yǎng)成良好的習慣。希望孩子們成龍成鳳。 今天,借此機會和大家做一下交流,希望在我們的共同努力和配合下,使 您的孩子得到最大可能的進步和提高。下面我將談談我的看法,不妥之處,請 諒解。

        我個人認為孩子的習慣比成績更重要,一個人習慣的養(yǎng)成主要在他的初中 階段,初中三年,初一又尤為重要。在小學是老師教我怎樣做,很少有自己的 主張和想法,進入中學以后,學習難度加大了,作業(yè)量增多了,可供自己支配 的時間也寬裕了,但學習方法還改變不了。

        在中學,學生應該有學習的主動性, 可以預習老師沒講過的內(nèi)容,也可以復習老師已經(jīng)講過的知識,所以求知欲強 的學生,成績越來越好,或者有明顯進步;而懶惰、怕吃苦的同學,想把成績 搞好就難辦了??坷蠋熝a,沒有出色表現(xiàn),難!因為很多知識要靠學生自己去 消化、領悟,最后達到觸類旁通。所以我要求學生多思、多問。當然,學習的 過程從來都不是一帆風順,會遇到許多困難和波折。

        作為班主任,作為科任教 師,我們有義務幫助學生克服學習中的困難,有針對性的幫助學生真正學會自 主學習。如有的需要磨煉意志,有的需要強化耐力,有的需要控制情緒,有的 需要講究方法,有的需要特別細心。盡管現(xiàn)在還存在著這樣或那樣的問題,但 我們會一直朝著這個方向努力。學校教育的形式是群體性的,一個老師至少要 負責 100 多個學生的教育教學工作,所以學校不可能像父母那樣有足夠的時間 和精力,把教育的對象,集中在一個學生身上,家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢 地位,其潛在能力是巨大的,有這樣一種現(xiàn)象:孩子在同樣的年齡段里,同時 走進同一所學校,在同樣的班級里學習,授課的時間是相同的,教育的環(huán)境是 一致的,然而接受教育的效果是截然不同的,這種分化的原因,并不在于學校 教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。

      考試后至家長一封信

      考試完后,孩子,家長,父母,都有事情要忙,孩子負責痛痛快快玩一場,家長和老師負責開家長會,分析學生的成績情況。下面學習啦小編整理了考試后至家長一封信范文,歡迎閱讀。 考試后至家長一封信范文一 各位家長朋友: 大家好! 很抱歉
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