寫給高中老師的信
寫給高中老師的信
光陰似箭，高中的時光轉眼便結束了，寫一封信給自己的高中老師吧~!光陰似箭，日月如梭，想想轉眼間已過三年了下面學習啦小編整理了寫給高中老師的信，供你參考。
寫給高中老師的信篇一
敬愛的老師：
最近還好嗎?
眨眼間，又一年高考時節(jié)了。不得不驚嘆時間的飛逝，整整一年的時間似乎如一個月一個星期般短暫悄然溜走了。而我也將結束我渾渾噩噩的大一生活。等著被叫“學姐”了。
離開高中一年了，想學校漂亮的后山，想曾經(jīng)相扶持走過高中三年的同學，也想你們。但想歸想，一直沒有回母?？纯矗v使打母校門口經(jīng)過，也只能深情地望著她，卻沒有踏進去的勇氣。
是啊，進去了，見到了你們，我該說什么，我又能說些什么呢，我的大學生活嗎?可它是一團糟，我怕見到你們又一次失望的眼神。我知道，縱然離開了，在你們眼里，我們依然是學生。
在你們的諄諄教誨下，我最終是上了大學。但我必須誠實地告訴你們，在開學的前幾個星期，我還對大學充滿新鮮感：后來久了，也就厭倦了，甚至對自己花十幾年的時間來上一個大學的做法產生懷疑。你們也許又會失望，但卻是事實。
新學校，新同學，也以為自己會有一個新的開始。但熱情終究被空虛冷卻。時間被無聊的公共課占去了一小部分，另一部分卻是無處打發(fā)。偶爾去去圖書館借幾本小說，但更多的是睡覺，上網(wǎng)聊天。有時候反思自己的行為，都后怕起來：這樣持續(xù)四年，我的人生會怎樣啊?也想過在大學里找到自己感興趣的東西來彌補內心的空虛，無奈，最終徒勞。也許你們沒有發(fā)現(xiàn)，我喜歡人云亦云，也是個貪玩卻玩不出名堂的家伙。上大學這件事對人的造就，是讓走進一個氛圍，是這個經(jīng)歷的本身。似乎很久很久，我都游離在大學之外。
回首這被虛度的一年，總會想起高三時候的生活。那時候叫累，卻從不知道空虛為何物。有規(guī)律地學習和生活，原來是一件幸福的事兒。
高中時候，你們曾意味深長地告誡我們：高中同學之間的感情最是純粹。當時我們只在那兒唏噓，完全沒能理解你們的用意。直到后來畢業(yè)了，分開了，才想起他們的好，就算矛盾和冷戰(zhàn)也成了一份永恒的回憶。畢竟，當時的我們還單純，對任何人不設防。
大學是個亞社會，自然帶著社會的現(xiàn)實與虛偽。必須明白，追根結底，你和很多人之間只是表向的朋友。也許在他那里，你就是個路上碰到迫于面子才招呼一聲的過客而已，而已。
一直耿耿于懷，來這兒一年了，卻沒有找到一個知心的朋友。我真誠的向對方坦露自己的內心感受，也許在人家那里，那只是個故事或著笑話，聽聽罷了。他的冷淡證明了我的冒失。這樣的朋友借出耳朵已仁至義盡。
自然，我得和任何一個人和平相處。我不能指責某某的不是，否則，自討沒趣。我清清楚楚的明白，他們是我的人脈，是我將來事業(yè)的一部分。我不會拿自己的未來治氣，也就不會介意太多。
當然，我相信，偌大一個校園，肯定會有一個真誠的人，一個可以談心的朋友。
我要在失落中尋覓一份真情，也會帶著感恩的心經(jīng)營中學時代沉淀下來的友誼。
也就一年的時間，我從孩子變成了大人。在你們眼里，我是倔強調皮的孩子，而在大學輔導員和老師眼里，我是個大人，一個必須自為的成年人。我可以在你們面前撒嬌賭氣，可在他們那兒那叫無趣可笑;我可以敞開心扉向你們講述我的苦惱，可在他們面前，我必須是個表面堅強淡定的大人。你們理解和原諒我的年少無知，他們只是傳經(jīng)授道的老師。
也許我說的過于偏激，但我確實懷戀你們的啰里啰唆。在大學，我是一個遺失的小孩，沒人管沒人顧。我曾一度失落，覺得自己被人遺棄。我也清楚明白我必須接受大學的教育方式，因為我必須成長，而不能永遠是個孩子?？邕^那道由落差造成的心靈失落的溝壑，一定會的，我!!
大一是個過渡階段，我必須承認，一個從幼稚走向成熟的階段。
記得剛來的時候競選學生會，高年級的學長學姐問我：如果工作和學習起了沖突，你會怎么辦?當時稚嫩的我回答說：當然，我會以學習為重，但我也能做好我的本職工作。滿以為會等來入選的通知，卻一直杳無音訊。要是放在現(xiàn)在，我必定會虛偽的講;我會以工作為重，工作能鍛煉我的能力;同時，我也相信我不會落下我的功課。前后的態(tài)度截然相反!時間和經(jīng)歷教會了我圓滑。也是，在學生會干事眼里，大一新生上的時可去可不去的公共課，理所當然要做個勤快的跑腿的。
以前，不喜歡什么人什么事就是不喜歡，滿臉的不屑，也沒意識到別人會因此記恨你?，F(xiàn)在卻明白，要學著大度，學著不在乎，切不可拿別人的錯誤懲罰自己。聰明人，無謂爭意氣。做好自己，不讓別人說長道短就足夠了?？蓪θ耸碌奶幚?，我依然處于一種混沌的狀態(tài)，略顯成熟的方式中透著稚氣。“人際關系這一門科學永遠沒有學成畢業(yè)的一日，每天都似投身于砂石中，緩緩磨動，皮破血流之余所積得的寶貴經(jīng)驗便是一般人口中的圓滑.。”我討厭世故，卻又必須學著世故。我是社會人，注定為此糾結。但相信，生命閱盡辛酸終會露出豐潤的微笑。
經(jīng)?；貞浧鹨咽诺募冋婺甏?，怨恨時間流逝得不近人情。“車輪往前轉，人要往前看，不要沉醉于過去，生活依然要繼續(xù)。”卻又不得不跟著時間往前走。
前段時間看到大四的學長學姐們在校園里忙著拍畢業(yè)照，猛然意識到：還有三年，我也畢業(yè)……。只剩下不到三年的時間，我就必須面對社會，可我又拿什么立足于這個競爭慘烈的現(xiàn)實社會，一個本科畢業(yè)證嗎?可笑!!原來，自己接下來要做的事還很多，再也不能像已逝的大一樣惶惶度日啦。
“責任，并不是別人給你的，而是自己成熟的思想內定的。”笑并著淚的成長過程中，我會堅強地承擔起自己該履行的使命。也許很多年后，我依舊名不見經(jīng)傳。但，老師，請相信，你的學生平凡卻不平庸;她一直在體味生活，在生命荊棘面前永遠是個勇者。所以，老師，請你們執(zhí)著你們的執(zhí)著：我們可以成為你的驕傲。
轉眼間，明天又是高考了!一驚掉頭，以前的歲月一下子擺在面前追不回來了，只來得及看一眼，知道自己是走過那樣一段路來的。愿母校的學弟學妹們在零九年的高考中再創(chuàng)輝煌!
期末考也臨近了，再不會抱著“六十分萬歲”心態(tài)去應考了。希望自己在僅剩的時間里抓緊復習，光榮進入大二，做一個優(yōu)秀的學姐。
謝謝老師在百忙之中抽出時間聽一位在迷茫中痛苦在痛苦中成長的學生在這兒羅嗦。向你們傾訴真是一件痛快的事兒。最后祝老師：身體健康，工作順利!
永遠的學生
6月6日
寫給高中老師的信篇二
尊敬的付老師：
您好!
不知道您是否還記得我，高中階段我成績平平，不愛講話，梳個娃娃頭，坐在第二排。您是我們高一一班的班主任，當時您講課是不拿任何教案的，自信，聲音洪亮，工整秀美的板書，字如其人，您人也很美。不知道您現(xiàn)在還是不是有不拿教案的習慣，不過還是給您郵寄了一份《教學考試》雜志。我參加了“感恩之行”的活動，格?；ǖ姆N子也一同郵寄給您。
還記得嗎?有一次上課，我盯著您的金項鏈發(fā)呆，忽然旁邊的同學碰了我一下，我迷迷糊糊的站了起來，只聽到您嚴厲的語氣，讓我回答問題，我愣在那半天不知道說什么，至今還記得你失望的神態(tài)，這是您最溫和的批評。不知道為什么，您當時那么關注我，幾乎每節(jié)課都要提問我。而我也常常是答非所問的，常常是令您失望的。有一次不是失望那么簡單了，飛到我桌子上的黑板擦驚醒了走神的我，您暴怒的說：“明天把你家長請來!”，大概我無所謂的態(tài)度惹惱了您。就這樣我父母陸續(xù)來了好幾次，不過我的學習成績還是不見長。
呵呵，當時我真是很怕您，可現(xiàn)在真的挺想您的，后來我遇到了很多困難，也常常想起您關注我的樣子，做事情的時候旁邊似乎總有一雙眼睛在提醒著我，讓我更專注，更認真。
隨信寄去的《教學考試》雜志，您可以翻閱一下，也許對您的教學工作有幫助，我永遠都不會忘記您，您是我記憶中最美麗的老師。
此致
敬禮
寫給高中老師的信篇三
敬愛的李老師：
您好!光陰似箭，日月如梭，想想轉眼間已過三年了，從進入大學以來一直都沒有跟你聯(lián)系。今年在教師節(jié)那天我發(fā)了短信給您，可是您都沒有回，才知道想要聯(lián)系你只有寫信了。三年了，多年不見的您是否身體健康?
記得當時高考的落榜對我的打擊很重，落榜后我傷心的已經(jīng)放棄一切了;是您喚醒了我，叫我去再補習，日后東山再起，李老師，我還清楚的記得你是如何找到我去您那邊補習的，說實話以前雖然在初中的時候我上過你的課，總體感覺是挺好的，可是那只是初中的，您當時突然出現(xiàn)在高中而且是帶高三，我當時就想要不要去您所在的那所私立學校，因為我懷疑那所學校的實力了，您用您給我的保證讓我選擇了去您所在的那所私立學校補習了，看的出來您對我是期望很大的——當時看到您是滿面春風的樣子。可是當時的我對您是有所不信任的，我一直怕我會因為進入一個差的高中補習而以失敗而告終。事實證明，我的想法是多余的。您所在的致遠學校很強，我錯了，同時，我也辜負了您對我的一片厚望。這一切的一切得先跟你道個歉。是我錯了。致遠學校很強，您的高中和初中教的都很好。
提起您，總您讓我想到補習的日子，是您把我安排在學校應屆最好的班級里面的，讓我有喜有悲。喜是班級很好。悲就是我一個人在應屆班里補習，日子過的很苦很難熬，那種滋味真的是不敢去想它。此時此刻，當我再翻閱我高中時留下的傷痛日記時，我已經(jīng)沒有高中那么傷感了。更多的是欣賞和懷念。懷念當年你為了開導我獨自把我從班級中叫到操場，然后用非常平和的語氣跟我談學習，談生活上的事。如今，還清楚的記得那個夜晚，在我因某次考試失利而一度消沉，想打退堂鼓。沒有找到自信想放棄的時候，您我在學校走廊上語重心長的對我說：“不要放棄，要堅持住!鷹飛的很高，但它卻不能飛躍大海，海燕飛的很低，但它卻可以憑借永恒的耐力，飛躍大海，取得成功，眼前的失敗只是暫時的。一定要樹立信心，李老師一直都相信你能成功”。其實，每次的談話可能只是當時能刺激一下我。而且那樣也會占用您好多時間，但是老師您要知道，就是您這一頻繁而又平凡的舉措讓我能在應屆班補習，能從那種苦日子里慢慢走下來。沒有您的耐心幫助我想我肯定崩潰。也希望老師您能一直這樣教導學生，這樣下去學生不僅能在精神上得到滿足，而且?guī)椭芏嗲闆r類似我這樣的人。
學習上，我想已經(jīng)沒有幾個老師能做到您這樣子了，至少對我來說您是第一個也是目前為止唯一一個主動找我談話時常來鼓勵安慰我如此之多的老師，我很感動也很感激!真的是非常感激。您在生活上亦是如此幫助學生的。記得我在那邊才補習一年的時間，您就叫我去您家吃飯。叫過好幾次。雖然每次我都拒絕了。但是我還是很感謝!最讓我難忘的就是有一天晚上我發(fā)燒燒的很厲害。躺在宿舍床上沒有去看病，而只是躺在床上捂者自己一直冷的瑟瑟發(fā)抖的身子。沒想到過后就生病了，而且燒的很嚴重。同宿舍的舍友全都緊張起來了。當你來查房發(fā)現(xiàn)這事時，您也跟著慌了起來，還一直罵我說我不懂得照顧自己。其實，聽到那話我都非常高興。有這么好的老師，如同我父母一樣。憑這一點就足以可以記住老師一輩子了。事后我從醫(yī)院回來。我面臨吃藥的痛苦，老師，是您用水果給我吃，雖然只是幾個水果，但是我已經(jīng)很滿足了。
今天寫信只為對老師您的誤解道一下歉，還有這么久都沒有跟老師您聯(lián)系了，很想當面感謝一下老師，每年回家過年想見您都沒有見到您，我今年一定要親自見見您，讓您知道我在大學里過的很好，我在大學里學習也很不錯，多虧老師當年的諄諄教導，要不然我就沒有今天。同時也感謝當年李老師您一直以來對我學習和生活的細致入微的照顧。在高中學習階段，一直沒有機會對老師說：“老師，您真的很好!我愛您!”有機會也沒有對您說?，F(xiàn)在，我想寫在信上來表達對您的厚愛，我愛您!我會記住您一輩子。有朝一日我發(fā)達了。我一定涌泉相報您的恩典。如今我沒有用華麗的語言來表達我對您的厚愛，選擇了語言平實我想平實中更能體現(xiàn)忠誠，衷心祝愿老師身體健康，桃李滿天下!
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