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      寫給班主任老師的一封信

      時間: 秀珍870 分享

      寫給班主任老師的一封信

        班主任老師,您像地下的樹根,一點一點吸來知識的營養(yǎng),都輸送給嫩枝新葉,讓他們在陽光下茁壯成長。下面學習啦小編整理了寫給班主任老師的一封信,供你參考。

        寫給班主任老師的一封信篇一

        敬愛的班主任老師:

        您好!

        我是一個剛剛從小學畢業(yè)的學生,我即將要踏入初中的校園,我是一個很活潑開朗的女孩子,對于初中生活無比期待。在這里,我給您寫這封信,希望您能認識我,當然了,我也提出了一些我的希望,但愿我們可以一起度過一個美好的初中。

        “好的老師可以讓學生受益終生。”尤其到了初中這個家長口中所謂的重要階段,更是需要一位好的老師。我靜靜地坐在電腦旁,腦子里勾勒出您的模樣。您可能是一位風流倜儻的才子,也可能是一位溫文儒雅的淑女。不管您的長相怎么樣,我希望,您是一位這樣的老師。

        老師,我希望您可以帶領我們讀書。莎士比亞說:“書是全世界的營養(yǎng)品”。的確如此。如果沒有書,人類將永遠在愚昧無知的落后世界里停留;如果沒有書,我們將無從談生活,無從談價值,更無從談發(fā)展!我的小學語文老師,是一位注重閱讀能力的老師。她帶領我們讀《綠野仙蹤》,讀《夏洛的網(wǎng)》,讀《人鴉》,讀《永遠講不完的故事》等;還帶領我們晨誦元稹的《菊花》,王安石的《梅花》,毛澤東的《沁園春·雪》等。幾個學期下來,我們班的語文成績有了很大提高。我一直很感謝這位老師,就像迷途的航船遇到了航標燈,是她讓我揚起理想風帆,駛向生的旅程!所以,我希望您也同樣可以帶著我們一起讀,邊讀邊思考,可以讓我們寫一些讀書筆記和讀后感。我相信,你會比我的小學的老師更加優(yōu)秀。未來的日子里,我相信,您會帶領我們在書香的陪伴下繼續(xù)闊步前進!

        其次,我希望您是一位懂得尊重和理解的老師。同樣,我們會尊重您。當學生犯錯時,請不要罵他,也不要打他,要用較為溫和的教育方式,以德服人。就是在這一點上,我特別喜歡《特別女生薩哈拉》里面的波迪小姐,就算德里犯錯誤,也從來不罵他,從來不說他是個問題學生,甚至從來不玩伎倆支走要帶德里去進行“特別教育”。我覺得老師和學生之間的尊重是相互的,要以愛去感化每一個學生。

        老師,這就是我的一些想法。我知道您現(xiàn)在還不認識我,但是九月份,我們就會見面了,希望我們彼此相處融洽!

        祝您:

        工作順利,往事如意!

        寫給班主任老師的一封信篇二

        敬愛的滿老師:

        您好!

        您教了我三年的語文,講課非常生動,每講一篇課文,就象聽了一個美麗的故事,您每次豉勵我發(fā)言,認真的批改作業(yè),每改一篇作文都很細心,每錯一字、一個標點符號您都會幫我糾正過來,特別是用得好的句子,那紅色的波浪線,表示對我的鼓勵,每一段評語是對我的贊揚,文章結(jié)尾的評語,指出我的優(yōu)點、缺點。您教我認字、寫字、讀課文,鼓勵,有一點進步就表揚我……

        深深感謝您對我學習的幫助;感謝您對我作文的精心輔導,這次期中考試作文只扣了一分;感謝您精心的講解課文,使我輕松的背誦每一篇課文……

        敬愛的滿老師,您像地下的樹根,一點一點吸來知識的營養(yǎng),都輸送給嫩枝新葉,讓他們在陽光下爭比妖艷,您千辛萬苦,日夜操勞,在教學的工作中灑下汗水,為我們樹起閃光的路標。

        滿老師,我決心學習您,抓緊時間,努力學習;學習您認真工作的態(tài)度;學習您不怕困難,奮發(fā)向上的精神;學習您熱愛學生的品德,去團結(jié)同學;爭取期末考試語、數(shù)都是95分,來向你報喜—讓敬愛的滿麗瓊老師滿意的微笑。

        祝您

        身體健康,工作愉快!

      學生戴臻上

        4月27日

        寫給班主任老師的一封信篇三

        敬愛的周老師:

        您好!我知道一位好的老師可以影響他學生的一輩子。的確啊!是您肯定了我的寫作水平,使我在作文上有很大的進步。

        在我進入六年級那天,我知道我們的班主任由牟老師換成了周老師,我非常的舍不得牟老師,因為她對我很好,同時我也在猜測您是怎樣的,當我見到您時,您慈祥,和藹。我腦子里對您所有的印象都打破了。

        周老師,在當您布置我我們寫第一個作文時,我感覺到很苦惱,因為當時我的作文很差,得優(yōu)的機會很少,更別說被當做范文讀了。就在第二天您在我絞盡腦汁才寫下的作文后寫了個“優(yōu)”,當時看著那個紅紅的“優(yōu)”字我很激動,也很感謝您。但是我還是不怎么肯定自己的寫作水平,認為前一次只是一次巧合罷了。但就在寫下第二個作文《我想對詹天佑說》后,您竟然奇跡般的把我的作文當做范文讀了。周老師,我想您對我的這次鼓勵使我拜托了作文寫的差的陰影,使我又重獲了對寫作的信心。謝謝您,周老師,謝謝您對我的鼓勵。

        周老師,還記得那次寫《快樂的回憶》的長篇作文嗎?那篇作文是我獨立完成,并且也是自己改的,其實從那以后我的作文都是自己在改。

        周老師,我的作文水平是你賦予我的,如果沒有你,就沒有我如今的好文章。感謝您那“無心”的鼓勵。

        祝您:身體健康,青春永駐

        此致

        敬禮

        您的學生:張鳳君

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