給實(shí)習(xí)老師的信
給實(shí)習(xí)老師的信
實(shí)習(xí)期雖然短暫，但是實(shí)習(xí)老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，如太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般柔，清泉一般甘甜，月亮一般明亮。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了給實(shí)習(xí)老師的信，供你參考。
給實(shí)習(xí)老師的信篇一
敬愛(ài)的實(shí)習(xí)老師：
你們好! 我最大的愿望的就是做一名光榮的人民教師。因?yàn)槿藗兂Ｕf(shuō)老師是“園丁”，辛勤地培育著祖國(guó)的“花朵”;老師是擺渡人，把我們送到知識(shí)的彼岸……
你們來(lái)到我們班的時(shí)候，很快就融入到我們四年三班的這個(gè)大家庭。 “光陰似箭，日月如梭。”一個(gè)月半的時(shí)間過(guò)去了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地給你們送禮物，希望你們能喜歡大家的禮物：一把把精美的筆、一只可愛(ài)的毛毛蟲、一個(gè)漂亮的水晶球 、一本本美麗的書……
同學(xué)們不約而同地拿著書，請(qǐng)你們寫QQ號(hào)和電話號(hào)碼、簽名，想留下一段段美好的回憶。 在歡送會(huì)上，你們就要走了，大家一擁而上，擁抱著你們，心里千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不舍涌上心頭，大家“哇——”地一起哭了起來(lái)，菲陽(yáng)帶著大家一起對(duì)你們說(shuō)：“I LOVE YOU!”
希望你們能經(jīng)?；貋?lái)看我們!
此致敬禮!
你們的學(xué)生
xuexila
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給實(shí)習(xí)老師的信篇二
至所有的實(shí)習(xí)老師：
光陰似箭，日月如梭。你們好像剛剛來(lái)，就“姍姍而去”了。幸福的時(shí)光總是那么的短暫，時(shí)間一去不回頭，漸漸地，馬上要與你們分別了。
在你們來(lái)到五(3)班這個(gè)大家庭時(shí)，大家一個(gè)個(gè)生龍活虎，一下課大家就圍著你們。五(3)班的同學(xué)們都把你們當(dāng)成密不可分的好朋友。有時(shí)，我們無(wú)理取鬧，惹你們生氣，是因?yàn)榇蠹野涯銈儺?dāng)朋友;你們有時(shí)對(duì)我們生氣，是因?yàn)榘盐覀儺?dāng)親人，只有對(duì)親人，才會(huì)表示出最真實(shí)的一切。你們說(shuō)我說(shuō)的對(duì)吧?
在你們實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我們很快樂(lè)，上課時(shí)與我們分享知識(shí)，下課時(shí)與我們一起歡笑……
五(3)班69顆心，與你們6顆心串了一條“幸福項(xiàng)鏈”我們75顆心便緊緊相連。隨著日子的飛逝，75顆心組成了一個(gè)超大號(hào)的心，叫“團(tuán)結(jié)、友愛(ài)”。親愛(ài)的實(shí)習(xí)老師們，你們知道嗎?
您——所有值得我們尊敬六位實(shí)習(xí)老師。您的崗位永不調(diào)換，您的秀發(fā)會(huì)有一天變白，您的青春卻百年不衰。教育的春風(fēng)，日日沐我心。書，是知識(shí)的海洋;老師，是智慧的源泉。哪里有渴望知識(shí)的人群，哪里就有老師親切的微笑，和那熟悉的身影。您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般柔，清泉一般甘甜，月亮一般明亮。您的愛(ài)比父親更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書。
老師們，你們的輝煌與真誠(chéng)，大家會(huì)牢牢地鎖住;我們的愛(ài)，請(qǐng)你們寫在心上。一切的真情流露，停留在原地，紋絲不動(dòng)，傷心了，請(qǐng)將它拾起來(lái)看看，回憶那些溫暖的往事。
xuexila
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給實(shí)習(xí)老師的信篇三
親愛(ài)的，敬愛(ài)的張老師，楊老師：
你們好!
我是蔡檸吉?；蛟S，在這短短兩個(gè)月的時(shí)間里，你們對(duì)我、對(duì)大家都還不是非常的熟悉。但是，當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)你們要走了的時(shí)候，我剛開始還興奮地想著：該送什么禮物好呢?但想到后來(lái)，鼻子不禁一酸：兩位可親可敬的實(shí)習(xí)老師要離開我們了……
回想起以前與你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候的酸甜苦辣，我的眼前，模糊了……
記得你們剛來(lái)的時(shí)候，自我介紹中的那段舞蹈深深地吸引了我，那時(shí)的我，以為與你們相處的兩個(gè)月會(huì)是很漫長(zhǎng)、很快樂(lè)的。我們都興奮地為你們鼓掌。
有一次，你們?cè)谖覀儼鄬?shí)習(xí)的第一天里，我犯了錯(cuò)，被施老師批評(píng)了，但你們卻鼓勵(lì)著我，使我有勇氣繼續(xù)面對(duì)這生活。
最近的一次，我們?yōu)槟?張老師)過(guò)了生日，你(楊老師)也非常高興。當(dāng)你(張老師)看到那一堆包含著愛(ài)的禮物、那蛋糕上燃燒的蠟燭和我們一張張笑臉時(shí)，你(張老師)哭了。我知道，那是你感動(dòng)的淚水!我也非常的感動(dòng)!也許，那種感覺(jué)是你我都曾沒(méi)有感受過(guò)的吧……
楊老師，還有你在剛來(lái)時(shí)，第一次擔(dān)任班主任，但因我們的調(diào)皮，而使施老師發(fā)火了，你卻把責(zé)任都攬到自己身上，還說(shuō)自己沒(méi)管好我們，哭了……
你們那一次次露出的笑容、你們那一次次流下的淚水，都深深地印在了我的腦海里，你們現(xiàn)在雖然還不是個(gè)真正的教師，但你們?cè)谖覀兇蠹倚闹校际亲畎舻暮美蠋?也是我們的朋友!
老師們，讓我們共同進(jìn)步吧!把這次在保實(shí)五(1)班實(shí)習(xí)中的酸甜苦辣當(dāng)作一次人生中的一個(gè)進(jìn)步的路口，我相信，過(guò)了這個(gè)路口，成功的大門便會(huì)向你們敞開!
我們的老師，不，或許，我該叫你們一聲“姐姐!再見(jiàn)!歡迎你們?cè)俅蝸?lái)到這里，這里永遠(yuǎn)歡迎你們!”
祝兩位老師：
身體健康!學(xué)業(yè)有成!
xuexila
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