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      給數(shù)學老師的一封信六年級

      時間: 秀珍870 分享

      給數(shù)學老師的一封信六年級

        數(shù)學老師總是用方程與幾何,為學生構(gòu)成一個個神奇而美麗的數(shù)學世界,當學生遇到困難時,數(shù)學老師總是不厭其煩的為其講解。下面學習啦小編整理了給數(shù)學老師的一封信六年級,供你參考。

        給數(shù)學老師的一封信六年級篇一

        親愛的數(shù)學老師:

        您好!

        首先,我很感謝您對我這幾年來的培育,您教了我三年(一二年級和六年級)。一轉(zhuǎn)眼,六年過去了,再過幾個月我們就要畢業(yè)考了,就要離開這個過了六年的母校,升入初中了。

        馬上要考試,我們卻只知道我,而您比我們更急。我們不好好學,讓您擔心了。我知道,我一直不好好學,您一定很失望吧。

        考試近在眼前,您盼望我們能考個好成績,但結(jié)果會不會讓您大失所望,那就要看我們會不會認真聽,努力考了。

        幾個月后,我們就要道別了,同學們都不希望分開,我也是一樣。一考完試,我們就要“saygoodbye”了,大家都不舍得,因為畢竟這一個個都是相處了幾年的人,雖然有的是新認識的,但也都是同學。

        天下無不散的宴席,讓我們用美好的心態(tài)迎接未來吧!

        最后祝您:

        身體健康,萬事如意,且

        青春永駐

        您的學生:×××

        5月17日

        給數(shù)學老師的一封信六年級篇二

        敬愛的老師:

        您好!

        感恩的心,感謝有你。

        是誰像柔風細柳,撫慰一顆顆懵懂的心?是您,可親可敬的老師!

        您有如海廣闊的胸懷,您有天下父母的博愛,您有世界最珍貴的財富知識。您似園丁般把一粒粒種子培育成了一朵朵可愛的小花兒。就是您,把世界上最珍貴的財富給了我們

        謝謝您!

        有時,您很善良

        一次數(shù)學課上,你正講著題目,同學們都很認真地在聽,您講了一半,便掃視了全班一眼,說:這道題目我請一位同學來解!這時,班里鴉雀無聲,同學們都不舉手,忽然,班里傳出了一陣笑聲,來,×××!你來解這道題目!那同學嚇得連忙站起來,大喊:奧特曼打敗了怪獸!班里的同學都捧腹大笑。原來,他是在看漫畫,當時,他或許會想我死定了!可是,您并沒有批評他,而是笑呵呵地說:呵呵,收下去吧,下課再看,好不好?嗯嗯那同學連忙答應,您就讓他坐下了。

        有時,您又很嚴厲

        有一次,您做了一次單元考,那天,您走進教室,把考卷整理了一下,全班沉默了幾個呼吸,您生氣地說:這次的單元考,考得很不好,不及格的有好幾個,別班您把考卷發(fā)了下來,班里彌漫這一股硝煙味,您看了看考卷,火上爆發(fā)了:像這種簡單的題目你們不會嗎?為什么還有那么多人做錯?這巖漿一噴出,便點燃了空氣中火藥,火藥一爆炸,這聲音震耳欲聾,我們都嚇著了。 老師,您似柔風細柳,撫慰我們懵懂的心,謝謝您!

        xuexila

        x.x

        給數(shù)學老師的一封信六年級篇三

        陳老師:

        您好!

        半年來,您給我們上了N堂課,而在這些課上,我獲得了2N的知識,也許其他同學比我獲得的多,2.5N,3N,都有可能,甚至更多更多。因為付出與收獲是成正比的,付出越多,收獲也就越多。當我付出九成的努力,就收獲了90分,而其它同學比我付出的多一成,他們也就拿到了100分。這就是math。

        您站在不規(guī)則的立體教室里,在那塊長方形的黑板前,用圓柱體似的粉筆勾畫出了許多圖形。

        我們坐在正視圖: ,左視圖: ,俯視圖: 的椅子上,將身子趴在長方體似的桌子上,聽您講述由一點、一線組成的幾何圖形。一節(jié)課下,走到黑板前,看看那支粉筆,它如今成了圓錐,可想而知,老師您的辛苦。可作業(yè)本上,試卷中的叉與勾,可令您滿意!半年來,您每天從一樓跑到五樓,再從五樓下到一樓,總見您上氣不接下氣,跑得滿臉通紅,出于關(guān)心,大家也會慰問一下,您卻說:“鍛煉。”您為我們奔波勞碌,我們看在眼里,記在心里。可不懂事的我們總是惹您生氣難過,現(xiàn)在想想真是慚愧啊!

        說句實話,我是個“數(shù)學低能兒”,一提到數(shù)學,我的心里就莫名的緊張與害怕。尤其是數(shù)學中的方程與幾何,什么3x,–2y+8z,m∥n,a⊥b……我一見就犯暈??删褪悄?,用自己精湛優(yōu)美的數(shù)學語言,帶著我走進了奧妙無窮的數(shù)學殿堂,讓我知道了“數(shù)學”并不可怕,“數(shù)學”是一種藝術(shù);是您讓我在數(shù)學的海洋里盡情遨游,在數(shù)學的游樂場痛快地玩耍,讓我從中領(lǐng)略了數(shù)學這門藝術(shù)無窮的魅力。我真的十分感謝你。言將盡,意未了,陳老師,我以能成為您的學生為榮,但我更希望您能成為我學習上的良師,生活中的摯友,行嗎?

        祝您

        工作順利,萬事如意

        您的學生 ***

        3月19日

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