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      一封給朋友的書(shū)信800字

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      一封給朋友的書(shū)信800字

        書(shū)信歷經(jīng)歲月的積淀,逐步具備和完善了文學(xué)審美屬性。那么,一封給朋友的書(shū)信800字要怎么寫(xiě)呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了一封給朋友的書(shū)信800字范文,供您參考!

        一封給朋友的書(shū)信800字范文一

        阿峰:

        你還好嗎?多年過(guò)去了,我才發(fā)覺(jué)—那段封存的記憶我無(wú)法忘卻。

        “手心仍有一絲溫柔殘留孤獨(dú)的夜是誰(shuí)讓我等候何時(shí)微笑變成一種奢求就算時(shí)間倒流也無(wú)法挽留……”耳旁響起這首歌,喚醒了我腦子里那段封存的記憶—我想起了你。記得那些夜晚,你的手好暖;記得你的微笑,你的樣子好可愛(ài)??墒乾F(xiàn)在,夜,只剩等候;微笑,變成一種奢求;時(shí)間,無(wú)法挽留。峰,我好想你。

        “那些因?yàn)槟贻p犯的錯(cuò)就像秋天的落葉早已經(jīng)隨風(fēng)而過(guò)但有些話我始終不能說(shuō)。”年少時(shí)的狂妄傲慢,桀驁不馴。那些因?yàn)槟贻p犯的錯(cuò),我都還記得。那時(shí)的你很直率,直率的有點(diǎn)莽撞,莽撞的有點(diǎn)可愛(ài)。頭側(cè)的傷痕已愈合,心中卻不曾忘記。那天下午,天很藍(lán)很藍(lán),教室中,我正在專心致志地趕作業(yè)。合上了書(shū),剛一起身,一根長(zhǎng)凳飛來(lái),我轟然倒下,手捂著太陽(yáng)穴,背抵著書(shū)桌。許久過(guò)后,我強(qiáng)撐著頭,僵硬的身。目光對(duì)接,無(wú)措,懊悔,驚愕從你眼神中傳出。頓時(shí),我的氣生不起來(lái)。而我手扶著課桌咬著發(fā)白的嘴唇笑了笑……后來(lái),頭側(cè)腫了一大片,很久才好?,F(xiàn)在想想,那些只是你因?yàn)槟贻p犯的錯(cuò),已經(jīng)隨風(fēng)而過(guò),但我卻不曾忘記,因?yàn)槲矣浀媚隳莻€(gè)眼神。“峰,其實(shí)我沒(méi)生氣,真的沒(méi)生氣,”不知為什麼,這句話自直到你離開(kāi)我都始終不能說(shuō)。

        “如果我們依然在一起錯(cuò)過(guò)的甜蜜是否還能繼續(xù)曾經(jīng)一起取暖的外衣丟在哪里如果我們依然在一起再黑的夜晚我也無(wú)需躲避”峰,如果我們依然在一起,你會(huì)再牽著我在月下狂奔嗎?如果我們依然在一起,你會(huì)再在藍(lán)天下可愛(ài)而快樂(lè)的對(duì)著我笑嗎?如果我們依然在一起,你會(huì)再和我打打鬧鬧嗎?如果我們依然在一起,我也就不會(huì)再對(duì)月嘆息了;如果我們依然在一起,我也就不會(huì)再在夜晚陷入無(wú)盡思戀了;如果我們依然在一起,我也不會(huì)再獨(dú)自黯然了。

        “一段永遠(yuǎn)封存的記憶隨風(fēng)而去”曲終人散,一首歌已唱完,我們之間的回憶會(huì)就此終止嗎?那段隨你離開(kāi)而封存的記憶會(huì)隨風(fēng)而去嗎?不!就算不能再在一起了我也要守護(hù)這段編織著美好的回憶。

        聽(tīng)著馬天宇的《依然在一起》,感傷,落寞,黯然,快樂(lè),甜蜜,沉醉,我會(huì)永遠(yuǎn)癡迷于這首歌。

        我好想你。

        友:小劉

        年月日

        一封給朋友的書(shū)信800字范文二

        親愛(ài)的源源:

        好久不曾與你聯(lián)系。今天寫(xiě)此信,是因?yàn)槲易x了一本好書(shū):《震動(dòng)》,想與你分享。

        地震,這個(gè)字眼我們可能從電視、新聞中見(jiàn)過(guò)它,但我們也許一輩子也經(jīng)歷不到。但翻開(kāi)《震動(dòng)》,便會(huì)覺(jué)得猶好經(jīng)過(guò)一場(chǎng)地震的的洗禮,帶來(lái)心靈的震動(dòng)。

        六個(gè)少年,因一次地震,從此便改變了人生。他們之中,有漂亮優(yōu)秀的?;ㄋ渭蚜?,調(diào)皮搗蛋的“混混”元帥,文雅的釧雷,高傲、不可一世的“小妖精”安琪……各有性格,也有矛盾。但當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí),他們拉起了彼此的手,決心沖出難關(guān)。

        絕望,哭泣……這生存之路中的血與淚,化作點(diǎn)點(diǎn)充滿作者感情的文字,如一根柔軟的刺,點(diǎn)中了心窩中那最柔軟的地方。我們與故事中的他們一起用雙手撥出一條路,與他們一起含著眼淚成長(zhǎng),帶著微笑,變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

        源源,讀到這里,想必你也如我一樣,能夠感受到他們的堅(jiān)強(qiáng)。

        但你可知,災(zāi)后的重建,又是一條心靈之路。每個(gè)人都要面對(duì)不同的困難與挫折。宋佳玲每日對(duì)著那希望的杜鵑花祈禱,執(zhí)著地尋找自己的親人,可兩行清淚,卻只看到了一個(gè)永遠(yuǎn)破碎的家庭。安琪逃過(guò)了地震,可那個(gè)昔日的“小妖精”卻要獨(dú)自承受失去親人的痛與泗坪鎮(zhèn)人的辱罵。元帥心恨父母,但那恨,也讓一個(gè)男子漢更顯現(xiàn)出了真實(shí)的自己,流下了眼淚。那一次回眸,那一句心聲,那一片破碎的瓦片,是他們心中情感的交織,與青春道路上的痛苦和沉思。

        火紅火紅的杜鵑花,一只咯咯叫的老母雞,一棟嶄新的漂亮的房子,主角們因?yàn)?zāi)難而痛苦,又因?yàn)?zāi)難而更加地團(tuán)結(jié)與堅(jiān)強(qiáng)。即使沒(méi)了父親,失去了摯愛(ài),即使是母親的逃避,村民的辱罵;哪怕,是那個(gè)失去了一條腿的貴族狗,在淚水與迷惘中,他們因?yàn)檫@次地震,如繭中蝴蝶,掙扎在蛻變的道路中,最后,破繭而出,展開(kāi)了美麗的翅膀。

        朋友,盡管這是虛構(gòu),盡管這只是一本小說(shuō),但我相信,你讀此書(shū)后,所受到的震動(dòng),不亞于一次地震。你可以看到,并體會(huì)到內(nèi)心的突破。災(zāi)難是不幸的,但也只有災(zāi)難,才能讓人釋放人性的美,人心的力量。當(dāng)你為書(shū)中的情節(jié)感動(dòng)時(shí),你一定,也會(huì)得到成長(zhǎng),你會(huì)更加體會(huì)到人生的美好,更加堅(jiān)強(qiáng)。

        朋友,好好讀讀這本書(shū)吧,相信你會(huì)從中汲取生命的力量!

        雨菲

        年月日

        一封給朋友的書(shū)信800字范文三

        xxx同學(xué):

        你好!

        我先介紹一下自己吧!我叫張馨月,今年11歲,來(lái)自謝家灣小學(xué)五年級(jí)一班,在班上的職務(wù)是中隊(duì)長(zhǎng)。我很高興能借這次“手拉手“活動(dòng)認(rèn)識(shí)你,也希望通過(guò)書(shū)信咱們能相互了解,成為好朋友!

        你現(xiàn)在很想知道我長(zhǎng)什么樣兒吧!我有著一雙炯炯有神的大眼睛,烏黑亮麗的頭發(fā),像月牙似的彎彎的眉毛、櫻桃小嘴,走起路來(lái)馬尾辮一甩一甩的,很有自信,許多叔叔與阿姨都夸我不但人長(zhǎng)得漂亮,還聽(tīng)話懂事。

        你一定會(huì)感到莫名其妙,為什么會(huì)突如其來(lái)地收到一封陌生人的來(lái)信呢?其實(shí),這是因?yàn)槲覐睦蠋熌抢锪私獾揭o遠(yuǎn)方的小朋友寫(xiě)信,所以我誠(chéng)心誠(chéng)意地希望能和你交朋友。

        說(shuō)到這里,你一定迫不及待地想知道我的一些情況吧!我生活在一座風(fēng)景如畫(huà)、四面環(huán)山的城市——重慶九龍坡區(qū)。我不但熱愛(ài)班集體,而且熱愛(ài)我的學(xué)校。那里是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的讀書(shū)圣地。有一個(gè)綠茵茵的操場(chǎng),三座樓房,分別為綜藝樓、朵朵教學(xué)樓和行政樓。綜藝樓的旁邊有小水池和假山。小水池周圍鑲嵌著不大整齊的鵝卵石,假山上長(zhǎng)著幾條爬山虎,爬山虎的葉子一順朝下,在陽(yáng)光下顯得精神抖擻。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去假山就像一頭大象,戴著一頂碧綠的帽子,站在校園的

        一角。池邊有兩棵臘梅樹(shù),它的枝干曲曲折折的,延伸到水池的中央,它擺弄著婀娜的腰姿,就象兩位少女在梳妝打扮。下雨天,小水池就像是珍珠泉一般,使人賞心悅目。

        要是我們成為了好朋友,就可以經(jīng)常通信了,那該有多好!書(shū)信交流方便,只要我們筆尖稍稍一動(dòng),就可以取得聯(lián)系。雖然我們相隔甚遠(yuǎn),可是書(shū)信是沒(méi)有界限的。因?yàn)樵蹅z成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊?,可以相互交流自己?duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)的看法,從而達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的效果。

        在此,我想在我們的“手拉手“活動(dòng)提一些小小的建議。第一,讓我們相互仔仔仔細(xì)細(xì)地介紹自己的個(gè)人情況;第二,把我們生活、學(xué)習(xí)中所遇到的小困難、小問(wèn)題傾訴出來(lái),讓對(duì)方幫忙解決;第三,分享趣事、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。只有這樣彼此之間了解,才能增進(jìn)我們的友誼,共同進(jìn)步。

        我堅(jiān)信,如果我們帶著一顆火熱的心,就一定能成為朋友。讓我們一起手拉著手,肩并著肩,在燦爛明媚的陽(yáng)光下,天天快樂(lè),健康成長(zhǎng)吧!

        祝:

        學(xué)業(yè)進(jìn)步!

        張馨月

        2013年3月6日


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