致季羨林先生的一封信
致季羨林先生的一封信
季羨林早年留學(xué)國(guó)外，通英、德、梵、巴利文，能閱俄、法文，尤其精于吐火羅文，是世界上僅有的精于此語(yǔ)言的幾位學(xué)者之一，其著作匯編成《季羨林文集》，共24卷。下面是學(xué)習(xí)啦小編跟大家分享的致季羨林的信，歡迎大家來(lái)閱讀學(xué)習(xí)。
致季羨林先生的一封信篇1
季羨林老先生：
您好!
我是一名六年級(jí)的小學(xué)生。我是從報(bào)紙上得知您去世的消息的。我知道，這封信您收不到，但當(dāng)老師讓我們給先鋒寫封信時(shí)，我還是第一時(shí)間想到了您。您是我心目中的偉大先鋒。
有人說(shuō)，您就是大海，站在您的面前，遠(yuǎn)望看不到邊，向下看不到底。確實(shí)，您就像大海一樣，深不可測(cè)，無(wú)所不容!
您的知識(shí)淵博如大海，深不可測(cè)。
您在古代語(yǔ)言文字學(xué)、佛教學(xué)、文化學(xué)、比較文學(xué)等方面都有很深的造詣，真是太了不起了!當(dāng)我得知您還精通梵文、巴利文、阿拉伯文，一生中翻譯了無(wú)數(shù)外國(guó)著作時(shí)，我不禁大吃一驚，因?yàn)檫@些文字我連聽都沒(méi)聽說(shuō)過(guò)!我想，您能夠成為眾人眼中的“學(xué)界泰斗”，一定與您一生的勤奮好學(xué)密不可分。
您每天4點(diǎn)就起床，讀書寫作到7點(diǎn)再去上班。即使外出開會(huì)、訪問(wèn)、乘火車、坐飛機(jī)，也不停地進(jìn)行閱讀與思考。換了我，可是做不到的!
您的胸懷寬廣如大海，無(wú)所不容。
在您生病住院的那段時(shí)間里，曾有一位記者寫文章指責(zé)您“自封大師”。您夫人很不服氣。不要說(shuō)您夫人，就是我聽了也很生氣。您卻心平氣和地說(shuō)：“人家說(shuō)的對(duì)，我本來(lái)就不是什么大師。只不過(guò)我運(yùn)氣好，好事都往我這兒流。人家說(shuō)得對(duì)是鼓勵(lì)，說(shuō)得不對(duì)是鞭策，都要感謝，都值得思考?！蹦倪@番話讓我敬佩不已。
子曰：智者樂(lè)，仁者壽。您用自己大海一般的學(xué)識(shí)與品格證明，您就是孔子所說(shuō)的智者與仁者，您就是令人敬仰的當(dāng)代圣賢。
愿
您的博學(xué)精神與寬廣胸懷代代相傳!
學(xué)生：任沛希
2009年9月19日
致季羨林先生的一封信篇2
羨林同志：
首先祝賀您“九五”大壽!您我住得不算遠(yuǎn)，見(jiàn)面機(jī)會(huì)也很難得，近來(lái)又寫了什么短文隨筆?在裒成文集之前，可以先發(fā)表一些，這也不失為與外邊友人交流的一種方式。
祈善自攝持，祝
康泰
此信函寫于季先生九十五歲壽誕之前，信中除了祝壽之外，似并無(wú)大事，但也感慨，“您我住得不算遠(yuǎn)，見(jiàn)面機(jī)會(huì)也很難得”，訴說(shuō)與好友同鄉(xiāng)之間多日不見(jiàn)的思念。兩人同為山東人，且一生交好，多有往來(lái)，至晚年因工作繁忙再加上身體的衰老，平日兩個(gè)老友之間也就多以書信相問(wèn)候了，古語(yǔ)曰“相見(jiàn)亦無(wú)事，不見(jiàn)長(zhǎng)思君”如今兩人同歸道山，相信在天國(guó)當(dāng)“此中無(wú)遠(yuǎn)近”了，季、任二公可以無(wú)拘無(wú)束的暢談敘舊了。
我與季羨林先生是山東老鄉(xiāng)，都是生長(zhǎng)在魯西魯南的大平原上，曾有幸多次聆聽先生帶有濃郁鄉(xiāng)音的話語(yǔ)，倍感親切。季先生的散文“月是故鄉(xiāng)明”每次都讀得我淚眼婆娑，“每個(gè)人都有一個(gè)故鄉(xiāng)，每個(gè)人的故鄉(xiāng)都有一輪圓月……我什么時(shí)候能夠再看到我故鄉(xiāng)里的月亮呀!我悵望南天，心飛向故里?！痹绞堑酵砟辏玖w林先生的思鄉(xiāng)之情越是濃烈，許多次在散文中懷念故鄉(xiāng)臨清，追憶早逝的母親。如今先生終得自由之身，他可以乘風(fēng)御宇，再返故鄉(xiāng)官莊，去長(zhǎng)相守伴他日思夜想的親朋。
與任繼愈先生相識(shí)有年，為佛教的一些問(wèn)題曾多次求教于先生，先生多以樸實(shí)而又簡(jiǎn)潔的言語(yǔ)釋疑解惑，使我在讀書學(xué)習(xí)的道路上少走了很多的彎路。記得2006年的春節(jié)，我給任繼愈先生送去家鄉(xiāng)菏澤的牡丹，先生看著盛開的牡丹花，無(wú)限感慨地說(shuō)：“花無(wú)百日紅，你們當(dāng)趁年輕將精力投入到自己鐘愛(ài)的事業(yè)上，莫待無(wú)花空折枝呀”。
又一次為了周汝昌先生“詩(shī)畫紅樓”大展一事，我曾到先生家求字，任繼愈先生亦是周汝昌先生多年的好友，先生將“奇文騰海內(nèi)，紅學(xué)重士林。會(huì)心不在遠(yuǎn)，芹溪有知音?！钡馁R詩(shī)交給我，隨口說(shuō)了一句話“老友大都不在了”，先生之話言猶在耳，如今卻與我們陰陽(yáng)兩相隔。
季羨林先生壽高九十八歲，任繼愈先生享年九十有三，按中國(guó)的傳統(tǒng)來(lái)說(shuō)已屬喜喪?！叭松贿^(guò)百，常懷千歲憂”這是數(shù)千年來(lái)中國(guó)“清流”們的一貫心態(tài)，所以我們?cè)诟袀髱熯h(yuǎn)去的同時(shí)，更擔(dān)憂兩位先生所創(chuàng)學(xué)科的傳承。今天的學(xué)術(shù)界越來(lái)越浮躁，不斷有碩士、博士、甚至某學(xué)部委員抄襲之事東窗事發(fā)。國(guó)學(xué)的明天將會(huì)怎樣，學(xué)術(shù)的發(fā)展今后又如何?季羨林先生曾說(shuō)“二十一世紀(jì)當(dāng)是東方中國(guó)的，因?yàn)橹袊?guó)古老而又充滿生機(jī)的傳統(tǒng)文化是世界上其他國(guó)家所不具有的?！敝腥A文明薪火相傳五千年，今天成長(zhǎng)于民國(guó)的眾多的文化老人相繼去世，今天的學(xué)界將何去何從?我想我們當(dāng)思考的是如何搞好各類學(xué)科的建設(shè)，而不是象李承鵬、梁文道諸君忙于炒作兩先生是否配稱“大師”的無(wú)聊話題。清代趙翼有詩(shī)曰“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，如今政通人和，百業(yè)俱興，國(guó)家對(duì)教育和文化的重視是前所未有的，人們?cè)诒瘋髱焸冞h(yuǎn)去的同時(shí)，更應(yīng)該堅(jiān)持人亡學(xué)不絕，薪盡火正傳。
大師遠(yuǎn)去風(fēng)骨永存，
愿兩位先生在天國(guó)安息!
榮宏君初稿于韓國(guó)慶州至榮州途中
再修稿于北京品一草堂雨窗
致季羨林先生的一封信篇3
親愛(ài)的季羨林先生：
您好!
從您和小苗苗的對(duì)話中，我知道了您小時(shí)候就很愛(ài)讀書，其實(shí)我也是。正因?yàn)檫@樣，我想通過(guò)這次的書信交流，跟您說(shuō)說(shuō)我的益友——書，帶給我的收獲……
我和書，只不過(guò)是在心靈成長(zhǎng)的道路上萍水相逢，而他給我的不僅只有那學(xué)不完的知識(shí)。似乎，讀書給我插上翅膀，使我穿越千山萬(wàn)水，去領(lǐng)略自然的美麗，造物的神奇。讀書，讓我在夏日讀出了涼爽，在冬天讀出了溫暖。讀書，把煩躁讀成清靜，把平淡讀成濃郁。人生得意，讀了書，人就不至于忘形;人生失意，讀了書，人就不至于沉淪。書的魅力，就只有這些嗎?不是的，季羨林爺爺，您認(rèn)為呢?
有人問(wèn)我為什么讀書?我的回答并不只是指書讓我成長(zhǎng)罷了。讀書讓我看得更高，更遠(yuǎn)，開拓了我的視野。讀書是有趣的，書中的語(yǔ)言充滿情趣，這種樂(lè)趣是發(fā)自內(nèi)心、無(wú)可替代的。善于讀書，可以陶冶性情，令自己改變，使人變得優(yōu)雅和風(fēng)趣。讀書為了安身立命，為了不斷的精神追求，只有用思想建立的精神家園才是自己心靈的永久歸宿。讀書可以不斷啟蒙自己，更新自己，懶惰會(huì)讓自己不想突破，不更新思想會(huì)受到蒙蔽，而閱讀則能讓自己擺脫蒙蔽。
如果說(shuō)，在你微笑的時(shí)候，書與你分享;當(dāng)你難過(guò)的時(shí)候，書安慰你;當(dāng)你寂寞的時(shí)候，書成為你依靠的肩膀，他是否成為了你最親近的好友呢?
書在我的生活中可以說(shuō)是家常便飯，從幼兒園讀的《白雪公主》到一年級(jí)的《童話 00篇》，三年級(jí)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，一直到了現(xiàn)在的《城南舊事》，書讓我學(xué)會(huì)了多少知識(shí)，我認(rèn)識(shí)了多少指導(dǎo)我前進(jìn)的益友啊!但是如果一天愛(ài)讀書,輕而易舉; 如果一輩子都愛(ài)讀書,談何容易啊!
生活正如一本書，生活中缺少樂(lè)趣，正如書中的情節(jié)令人乏味; 而生活中沒(méi)有書籍，正如書中沒(méi)有文字…… 讀書，在于積累，如果讀到的書就像過(guò)眼云煙一樣，讀書又有何用呢?在書中學(xué)到的知識(shí)不僅僅記入腦中，還要會(huì)運(yùn)用啊!讀書應(yīng)該全身心投入到書中，做到身臨其境，讀書才會(huì)有價(jià)值。應(yīng)該隨著書中的情節(jié)，隨之歡，隨之悲，隨之大笑，隨之淌淚。
快捧起手中的書本，像捧起你的寶貝，保護(hù)你的書，像保護(hù)你的財(cái)富一樣，別讓自己感到遺憾。季羨林爺爺，您說(shuō)對(duì)嗎?
祝愿您：
身體健康!
笑口常開!
芳 村 小 學(xué)
鄒 惠 琴
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