給高二學(xué)生的一封信
給高二學(xué)生的一封信
高二是邁向高三的一個過渡時期，此時就應(yīng)該確立目標(biāo)，為之奮斗。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了給高二學(xué)生的一封信，供你參考。
給高二學(xué)生的一封信篇一
波波：
你好!
你應(yīng)該不認(rèn)識我，我是在美國的Betty老師，希望以后我們有機會見面。聽其他老師說你感覺補習(xí)東西太難，在加上其他功課的繁忙，有不想考試和出國的念頭。作為老師，也作為幾年前也走過高考的人，我非常的理解你，也知道你的不容易和現(xiàn)在的艱難。如果你是現(xiàn)在累了，發(fā)發(fā)牢騷，那心情平復(fù)后就讓他過去吧，繼續(xù)好好加油;如果你是認(rèn)真的，真的不想出國了。那現(xiàn)在你對著鏡子問問自己以后想要的是什么?你的夢在哪里?聽其他老師說你很想以后考上美國的名校，這很好，這就是你想要的。當(dāng)目標(biāo)明確了，要孤注一擲的往前走，現(xiàn)在就要看到自己幾年后在名校里上課的樣子;而不是看著現(xiàn)在眼前的苦，累和難。當(dāng)你有一天進入了你的夢想大學(xué)，做了你想做的事，再回頭看看，現(xiàn)在的難真的就變的很渺小，你也不會記得了。
我來美國的時候也是讀了2年的高中，之后考上了自己喜歡的大學(xué)。相對于在國內(nèi)的同學(xué)朋友來說，美國這里真是輕松地很多。而且通過1,2年的英文加強和環(huán)境的了解，考上自己喜歡的大學(xué)是輕而易舉的。美國這邊，只要你想上大學(xué)，就是100%的錄取率。和中國那邊是完全不一樣的教育體系。如果你堅持在中國讀書，那你大學(xué)在哪讀?讀完做什么?這些你現(xiàn)在就要想清楚，你的選擇非常少，在中國高中畢業(yè)，要進去美國的名校是比你現(xiàn)在還要難上加難，可以說是不可能的事;可是如果你來了美國讀高中，不僅可以去自己喜歡的大學(xué)，你的視野也開闊了，以后做什么，去哪里，你的選擇只會變得越來越多。
波波，我不知道我是不是說的太多，一句話，目標(biāo)明確，孤注一擲，不要以后回頭看的時候是帶著后悔的。我們所有老師都是在幫你渡過現(xiàn)在的難。不過你的心里要一直念著的是你的夢。希望幾個月后在美國見到你，我會到機場接你的。
祝一切順利
Betty
XX年XX月XX日
給高二學(xué)生的一封信篇二
親愛的同學(xué)們：
你們好!
明天就是教師節(jié)了，這將是我工作以來過的第十三個教師節(jié)。在你們之前，我在教師這個工作崗位上送走了五屆學(xué)生。時代不同，每一屆學(xué)生都有不同的特點。但相同的是，他們都會在教師節(jié)這一天送給老師最誠摯的祝福。
我知道，明天又將是一個滿載祝福的日子。因為昨天我發(fā)現(xiàn)團支書黃駿偷偷地布置了一道特殊的作業(yè)——每個同學(xué)寫一句最想對老師說的話。而宣傳委員楊卓禁不住內(nèi)心的興奮，向我泄露了天機，說你們準(zhǔn)備辦一期特別《班報》，送給每一個任課老師。
我想，此刻，你們一定聚在哪個同學(xué)家里，卷起袖子，揮舞著彩筆，大干一場吧。想像著你們充滿激情的樣子，我不禁幸福地笑了。你們真是一群特別有情有義的孩子。
其實走到你們中間也不過兩個多月的時間。今年六月，當(dāng)我站在講臺上揮汗如雨備戰(zhàn)高考的時候，當(dāng)我把XX屆學(xué)生送進高考考場的時候，當(dāng)我參加一年一度的高考閱卷的時候，我都沒想到我會成為你們的班主任。
我清楚地記得那一天。因為連帶了兩屆高三，身心極為疲憊，我抱著回頭帶高一的打算，準(zhǔn)備利用假期去學(xué)駕照。那天人已走進了駕校，和老板也談好了價錢，可正在掏錢的那一瞬間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)打來電話，要我回校接受新的工作安排。
于是學(xué)駕照的事又一次擱淺。第二天早晨，伴著第一縷陽光的到來，我走進教室做了你們的班主任。站在講臺上，望著你們那一雙雙清澈、真誠、好奇和略顯一絲疑慮的眼睛，我微笑著做了題為《有一種生活叫做奔跑》的就職演說。當(dāng)我面對你們熱烈的掌聲深深鞠躬的時候，我知道，我的生活又上了新的跑道，我要帶著新的隊員進行七百多天的長跑!
真正地走進你們是開學(xué)的時候。這中間有著暑假，有著上一屆學(xué)生。做老師的時間長了，我漸漸地發(fā)現(xiàn)每年的第三季度是我最傷感的一季。因為此時，總有學(xué)生來與我揮手道別，走向不同的城市不同的大學(xué)。眼前飄動的還是上一屆學(xué)生不舍的容顏，耳邊回響的還是上一屆學(xué)生親切的叮囑。帶著這樣的離愁別緒面對你們開展新的工作，我覺得自己在很多地方做得很差勁。
當(dāng)你們早上讀書不夠積極聲音不夠響亮的時候，我放學(xué)把你們留下來讀了半個小時的書;當(dāng)兩個同學(xué)做了違反校規(guī)的事情的時候，我要他們抄了一遍《中學(xué)生行為規(guī)范》;當(dāng)一個同學(xué)上課偷偷看小說的時候，我毫不留情地收了他的書，而另一個同學(xué)課間看電腦游戲畫報，我更是怒氣沖沖地當(dāng)眾把畫報撕成了碎片……
面對我的嚴(yán)厲和粗魯，你們沒有絲毫的抱怨，相反充滿了理解和信任。一個同學(xué)在周記里寫道：“老師，我們懂您!”一個同學(xué)拉著我的手流著淚說：“老師，我喜歡您!”一個被我懲罰去跑步的同學(xué)竟然讓你們都愛上了跑步，因為他對你們說：“老師罰得好，既讓我受了教育，又讓我鍛煉了身體。”
最讓我感動的是那一天，無意中知道了我的生日的你們，秘密地為我準(zhǔn)備了一臺特別的節(jié)目。中午，我推門走進教室，教室已被布置一新，桌椅被搬到了兩邊，黑板上寫著一首給我的長詩和“生日快樂”四個大字。班長李洋一聲令下，你們用被我訓(xùn)練出來的大嗓門齊聲朗讀著黑板上的詩。然后是唱歌、跳舞、致辭、許愿、吃生日蛋糕……整個教室充滿歌聲和笑聲。
善良的重情的懂事的你們啊!這些天來，每一個夜晚，我在大腦里一遍一遍地念著你們對我的好對我的愛。感謝你們，讓我對教育事業(yè)充滿了激情;感謝你們，讓我對三尺講臺充滿了眷戀!教書育人向來是件辛苦的事，但是和你們奮斗在一起，我覺得這份辛苦值!接下來的歲月里，希望高二(2)班所有同學(xué)緊緊地團結(jié)在一起，扛著自己的班徽，唱著自己的班歌，用 “永不言敗”的信念和刻苦勤奮的汗水，努力拼搏成為同齡人中最優(yōu)秀的一個群體!
祝大家健康快樂每一天!
你們的朋友：點點萍
20XX-9-9
給高二學(xué)生的一封信篇三
朋友們你們好：
能在高二上學(xué)期與大家一起學(xué)習(xí)生物這門學(xué)科，不能不算是一種緣分，我非常珍惜這份緣分和友誼，盡管是昨天才得知擔(dān)任咱班生物，但是我已經(jīng)下定決心盡自己最大努力幫助大家學(xué)好生物這門學(xué)科。至少讓大家在明年5月份都能通過會考。其實師生之間是教學(xué)相長的，教師的成長和進步也離不開在座的各位的鼎力相助，在這里，也懇切請求大家為了我們共同的進步，團結(jié)協(xié)作，共同提高，也真心的期待大家對我的教學(xué)能及時的提出意見和幫助。
大家都是文科班的學(xué)生，不知對學(xué)習(xí)生物和學(xué)好生物是個什么態(tài)度，我自己認(rèn)為，學(xué)科之間的知識是相互融會貫通的，掌握一定的生物基礎(chǔ)知識不僅讓我們科學(xué)認(rèn)識世界，讓我們形成科學(xué)健康的生活方式，而且對其他學(xué)科的學(xué)習(xí)也是一種促進(因為現(xiàn)在學(xué)科之間的知識滲透和聯(lián)系越來越密切)，因此，衷心的希望在我們今后的生物課堂中，大家都有實實在在的收獲，讓我們?yōu)榇蛟煳覀兊挠淇焐镎n堂而共同努力吧!
既然是朋友，就應(yīng)該互相分享美好的東西，下面是我在暑假期間閱讀的有關(guān)如何樹立堅定自信心的故事，對我觸動很大，因此在我們相遇的第一節(jié)課我就想大家一起分享。(如果你覺得沒有什么幫助，請把它撕爛扔掉，并原諒我的冒失;如果你覺得有所幫助，請把它珍藏，并安安靜靜地多看幾遍。)
同學(xué)們，當(dāng)我們設(shè)定好自己的目標(biāo)之后，比如說我要考北大，如果你將你的目標(biāo)公之于眾的話，可能會招致一些嘲笑。有的同學(xué)可能會這樣說:開什么玩笑，考北大，我還考哈佛呢;就你小子想考北大，做夢吧你;少玩天真，你要能考北大都能考北大了……這些冷水可能會將我們澆成落湯雞。同學(xué)們本來鼓足的勁一下子又如泄了氣的皮球，癟了。別人的嘲笑是有一定道理的，說實話北大不是人人都能考上的。有的同學(xué)自己設(shè)定了目標(biāo)，自己都不相信自己能完成，他心里總是在想:我長這么大，成績從來沒進過班級前三名，最好的一次才考了第八名，而且我們又不是重點學(xué)校，能考上北大才怪呢!
可是到底什么樣的人才呢高考上北大呢?還是先來看幾個例子:
1有一種動物，叫大黃蜂。他的身體肥大笨重，翅膀卻十分短小。生物學(xué)家們根據(jù)空氣動力學(xué)原理，經(jīng)過仔細(xì)的計算，最后斷言，大黃蜂絕對不可能會飛。但事實是大黃蜂不僅能飛，而且飛行速度遠遠超過了一般的蜜蜂。為什么?
因為大黃蜂不知道自己不會飛。如果大黃蜂一出生就知道自己不會飛，好了，它完啦，他不可能飛起來了。因為他心里已經(jīng)形成了一種信念:我的祖先不會飛，我也不會飛，我就只能在地上爬了。
2德國數(shù)學(xué)家高斯在上中學(xué)的時候，有一次上數(shù)學(xué)課他在打瞌睡。下課鈴響了，他也醒了，他醒過來之后抬頭一看，黑板上有一道題，馬上就認(rèn)為這是今天的家庭作業(yè)?；氐郊液蟾咚孤耦^苦算，可就是算不出來，但他鍥而不舍，終于算了出來，第二天他把答案帶到了課堂上。老師見了之后，不禁瞠目結(jié)舌，原來這是一道被認(rèn)為無解的題?？删褪沁@樣一道無解的題愣是被高斯找到了解(不知道沒有解)。為什么?如果高斯一開始也認(rèn)為這道題沒有解，它能計算得出來嗎?
3很多年來，人們一直認(rèn)為要在四分鐘跑完一英里是一件不可能的事?？墒牵?954年5月6日，美國運動員班尼斯特打破了這個紀(jì)錄。他是怎么做的呢?原來每天早上他起床后變大自己大聲說:我一定能在四分鐘之內(nèi)跑完一英里!我一定能實現(xiàn)這個夢想!我一定能成功!然后在教練庫里頓博士的指導(dǎo)下進行艱苦的體能訓(xùn)練。后來她用3分56秒6的成績打破了一英里長跑的紀(jì)錄。而在這之后，一年內(nèi)竟然有37人陸續(xù)進榜，在后一年有200多人。奇怪嗎?班尼斯特是怎樣打破的紀(jì)錄?
對，因為班尼斯特相信自己能打破世界紀(jì)錄。原因就這么簡單。
4美國有個總統(tǒng)叫林肯，小的時候他的父親在西雅圖有一處農(nóng)場，里面有許多石頭，也就是因為石頭多買的時候非常便宜。有一天林肯的母親建議把石頭搬走。可是父親說:如果可以搬走的話，主人早就搬走了，也就不會這么便宜的賣給我們了，這些石頭是一座座小山頭，都與大山連著。很有道理是不是?后來有一天父親去城里買馬，母親就帶領(lǐng)著小林肯開始挖石頭，不長時間，他們就把石頭弄走了，因為它們并不像父親說的那樣是一個個的小山頭，而是孤零零的石頭。這個故事可以給我們什么啟示呢?
如果一個人在思想上認(rèn)為一件事不可能，那么在行動上自然不會去做，也就不會有什么好的結(jié)果。在現(xiàn)實生活中，當(dāng)一件事被認(rèn)為不可能的時候，我們就會給不可能找出好多理由，例如:我的智商不高，我吃不了苦，我天生記憶力差，我不是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的料……這使不可能變得理所當(dāng)然了，我們就不會采取有效的行動，這件事也就只能成為不可能的了。
能與不能，完全取決于一個人的信念。這些不能的聲音往往來源于我們自己，我們的朋友，還有我們的父母……他們沒有惡意，甚至是發(fā)自內(nèi)心的善意，但這些話常常讓我們害怕嘗試冒險，自我設(shè)限，這樣生活也就變得千篇一律，原地踏步，這甚至是阻礙整個社會前進的一個因素。
5幾乎每一個偉大的構(gòu)想在開始的時候，都沒有幾個人能想到她真的可行。在飛機發(fā)明之前，科學(xué)家認(rèn)為飛行不可能;在麻醉藥發(fā)明之前，醫(yī)生們堅信無痛手術(shù)不可能;原子彈發(fā)明之前，科學(xué)家們也認(rèn)為原子是不可能分裂的;……比如蒸汽機發(fā)明之前，有人數(shù)落富爾頓:有沒有搞錯，先生?你要在甲板下生一堆火，讓船能夠乘風(fēng)破浪地航行?你不怕把船燒了?但結(jié)果呢?富爾頓不僅生起了火，讓船航行，而且發(fā)明了蒸汽機。
同學(xué)們能不能想象的到在飛機發(fā)明之前有多少人告訴萊特兄弟他們的行為是多么的幼稚而愚蠢?因為他們的裝置是那么的簡陋。就連他們的父親也斷言人類永遠不可能飛上天，他說:如果上帝肯讓我們飛上天，早就賜予我們一雙翅膀了!可是就這樣的兩個不肖子孫不僅推翻了父親的名言，而且讓飛機飛到了人們?nèi)庋劭床坏降母呖眨F(xiàn)在飛機可以比聲音的速度還快。
人這一輩子，沒有比完成別人口中不可能的事情更過癮的了。這是一大樂事。所以同學(xué)們一定要把不可能的觀念去掉。人的行為是受觀念制約的，有什么樣的觀念就有什么樣的行為，有什么樣的行為就會產(chǎn)生什么樣的結(jié)果。比如我們學(xué)習(xí)生物:消極的觀念是:生物是小學(xué)科，很多知識都需要記憶，只要考試之前突擊一下，平時學(xué)與不學(xué)都一樣;導(dǎo)致的行為是:學(xué)習(xí)上馬馬虎虎，漫不經(jīng)心;最后成績徘徊不前。相反積極的心態(tài)是:只要下定決心就一定能學(xué)好生物;行為是勤奮學(xué)習(xí)，堅持不懈;最后的結(jié)果是生物成績明顯提高。
一個人是不可能取得他不想要的成就的。
6既然自信這么重要，那么如何才能獲得自信呢?首先我們要明白自信的含義:自信不是在你得到之后才相信自己能得到，而是在你還沒有得到之前就相信自己一定能得到的一種信念。建立自信的基本方法有四種:
一是端正態(tài)度，樹立可達到的目標(biāo)并不斷的實現(xiàn)目標(biāo)和獲得成功;
二是在挫敗面前不氣餒，而是認(rèn)真總結(jié)和反思，不斷的想象成功;
三是把自己在一個領(lǐng)域取得的成功移植到需要自信心的新的領(lǐng)域來，比如你數(shù)學(xué)成績不好，但語文學(xué)得特別好，這樣你就可以語文的自信移植到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上來;
四是每天運用語言對自己進行自我暗示，自我肯定，你可以每天對自己說:我是最棒的，我一定可以成功……法國心理學(xué)家艾米爾-庫埃有句名言:每一天，在每一方面，我都越來越好。我們同學(xué)們可以堅持每天對自己喊幾次:我是最棒的，我是世界上獨一無二的，我一定能夠不斷超越自己……
7給大家講一個關(guān)于跳蚤的試驗。跳蚤本來可以調(diào)到二到三尺高，被認(rèn)為是跳的高度是自己的身高倍數(shù)最大的生物?？茖W(xué)家作了一個有趣的試驗:把一只跳蚤放在一只玻璃杯里，然后用一塊玻璃蓋上口。跳蚤使勁一跳，頭重重地碰在堅硬的玻璃上了。她不甘心失敗又跳了一次，但又一次重重的碰在了玻璃上。后來科學(xué)家把玻璃蓋子拿開，讓跳蚤繼續(xù)跳，人們發(fā)現(xiàn)跳蚤已經(jīng)跳不出來了。為什么呢?原來跳蚤多次經(jīng)歷失敗之后，他失去了勇氣，失去了信心，它認(rèn)為已經(jīng)不可能跳出玻璃杯子了。所以自信對一個人來說太重要了。
8還有一個推銷員的故事。2001年5月20日，美國一個叫喬治-赫伯特的推銷員成功地把一把斧子推銷給了小布什總統(tǒng)。布魯金斯學(xué)會得知這一消息后把刻有“世界上最偉大的推銷員”的一只金靴贈與了他。布魯金斯學(xué)會很有名氣，他有一個傳統(tǒng)，在每期學(xué)員畢業(yè)時都要設(shè)計一到最能體現(xiàn)推銷員能力的實習(xí)題。在克林頓當(dāng)政期間他們的題目是把一條三角褲頭推銷給現(xiàn)任總統(tǒng)。八年時間很多推銷員無功而返，都沒有完成這道題?？肆诸D卸任后，布魯金斯學(xué)會把題改成了清把一把斧子推銷給小布什總統(tǒng)。
有了前八年的失敗的教訓(xùn)，許多學(xué)員知難而退，都認(rèn)為不可能。他們都認(rèn)為小布什不需要斧子，即使需要也不用自己買，即使自己買也不一定趕上你去推銷的時候。一堆理由。但喬治-赫伯特做到了。而且很容易的做到了，記者采訪他時，他是這樣說的:我認(rèn)為把一把斧子推銷給小布什是完全可能的，因為小布什在得克薩斯州有一農(nóng)場，里面有許多樹，于是我給小布什寫了一封信說:有一次我有幸參觀您的農(nóng)場，發(fā)現(xiàn)里面長滿了許多矢菊樹，有的已經(jīng)死掉，需要砍掉，我想您一定一定需要一把斧子，而我這兒恰好有一把非常適合您的斧子，不小不大，他是我的祖父留給我的，很適合您砍伐枯樹。如果您有興趣的話，請按這封信所留的信箱，給予答復(fù)……最后他給我寄來了15美元。
從這件事我們可以看到:不是因為有些事情難以做到我們才失去自信，而是因為我們失去了自信，有些事情才顯得難以做到。
9再講一個例子:美國成功學(xué)的創(chuàng)始人拿破侖-希爾博士，年輕的時候立志要做一名作家，要達到這個目的，他知道自己必須精于遣詞造句，而字典就必不可少。但由于家里窮，接受的教育就不完善，因此有些善意的朋友告訴他，說他的雄心壯志是不可能實現(xiàn)的，勸他不要異想天開。但希爾沒有聽從他們的勸告，他用打工掙的錢買了一本漂亮的字典，然后他做了一件奇怪的事:他找到“不可能”這個詞用剪刀剪掉了。然后丟掉，這樣他就有了一本沒有“不可能”的辭典。最終她成了百萬富翁的締造者，他的書《人人都能成功》成為世界暢銷書。
10同學(xué)們，講到這兒我們應(yīng)該明白:人們在自己身上設(shè)立的最大限制就是成功的最大障礙。擴展您的心理界限也就擴展了你的生命;毀掉你的限制，你就無所不能。
所以說，能還是不能，完全取決于自己。我憑什么說自己不能呢!我為什么斷定自己兩年后就考不上××大學(xué)呢。
最后請大家記住一句話:自信是成功的第一要訣。希望大家把今天看成是生命騰飛的新起點，既要有鯤鵬展翅的豪邁氣概，也要惜時如金、勤奮踏實的務(wù)實精神，從現(xiàn)在開始，為自己高中生涯有一個合理的規(guī)劃，并努力踐行。相信成功最終屬于大家。
祝大家:百事順意快樂成長!
你真誠的朋友:張從玲
XX年XX月XX日
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4.致高二家長一封信