給大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的一封信
作為一個大學(xué)生，我們都渴望樂觀積極而不是盲目沖動，大膽而不大肆妄為，敢說敢想而不空想，深思探究而不亂想鉆牛角尖……那就讓我們把握青春，在這里鍛煉自己吧!下面學(xué)習(xí)啦小編整理了給大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的一封信范文，供您參閱!
給大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的一封信范文一
親愛的校長:
您好!
我一時不知道使用怎樣的好詞好句，才能表達(dá)我對您的尊敬，以至開始寫這封信時，激動得雙手發(fā)抖，腦袋空白。
請原諒我的冒昧，在大學(xué)里讀書十年，我從來沒有機(jī)會與大學(xué)校長面對面交談。作為一校之長，您事情繁雜，時間寶貴，來去匆匆，微末學(xué)子，豈敢耽擱?我常常想起上大學(xué)與同學(xué)同窗共讀的美好時光，畢業(yè)后，一晃春花秋葉二十載，其中甘苦冷暖，悠悠自知，而未嘗稍忘大學(xué)朝氣蓬勃、激情四溢的日子。大學(xué)時代是一個人進(jìn)入青春期后，由青澀而成熟的最美好四年：青春萌動、思想激揚(yáng)、愛恨交加、情感深摯，在人生中銘刻著最難忘的記憶。大學(xué)生涯不止步于學(xué)習(xí)書本知識，而更要前行于探索未知的世界。我甚至斗膽認(rèn)為，在大學(xué)里，埋頭學(xué)習(xí)教材是次要的。大學(xué)之精魂所在，誠如陳寅恪先生所言，乃“獨立之精神，自由之思想”。大學(xué)課堂，更應(yīng)以獨立之精神激發(fā)自由之思想，充分涵養(yǎng)學(xué)生的豐雅情致，培育學(xué)生的獨立思考能力。大學(xué)是思想殿堂，而非生產(chǎn)車間;大學(xué)教師是精神引路人，而不是技術(shù)師傅。我并無看低技術(shù)師傅之意，學(xué)各有所長，問各擅勝場。只是想說，大學(xué)有自己獨特的思想環(huán)境，自由人格。在郁郁蔥蔥、豐積厚載的校園里，一名學(xué)生要培養(yǎng)成獨立人格，要學(xué)會獨立思考，不從眾，不流俗，于眾聲喧嘩中，保持理性而能謙恭自然。作為一名大學(xué)生，還應(yīng)在與同學(xué)相處中培養(yǎng)圓融的人際交往能力;在與老師交往中碰撞出獨特的思想火花;在望著學(xué)術(shù)大家的背影時激勵自己為人生理想而付出加倍的努力。
我從來沒有想到過要給大學(xué)校長寫一封信，開篇即繁冗如此，實感慚愧。以上陳詞，思之實無新意，拾取前輩賢哲之牙慧已。
余生也晚，聞寡識淺，不敢以自己之粗陋，以擾尊者之清幽。大學(xué)校長之名，神圣而遠(yuǎn)揚(yáng)，說到大學(xué)校長，我就會想到蔡元培、就想到胡適、就想到梅貽琦、就想到張伯苓。這些前賢不僅是學(xué)術(shù)大師，還是令人景仰的師長。時逝物移，花非木故，雖然沒有生在那個時代，沒機(jī)會聆聽這些前輩的教誨，但他們精神之高潔，思想之深刻，胸襟之寬容，舉止之嫻雅，談吐之清幽，為人之真誠，對學(xué)生之愛護(hù)，為民族之深切憂心，現(xiàn)在讀到或聽到，追慕之心仍綿延不絕。一國之學(xué)術(shù)，一國之文明，一國之發(fā)展，現(xiàn)代大學(xué)都具有舉足輕重地位。在抗日烽火正綿延不息的時代，以西南聯(lián)大為代表的大學(xué)精神，仍能在艱難困苦中得以薪火延續(xù)，那時培養(yǎng)出來的畢業(yè)生成為新時代重要的知識儲備，至今仍然代表了中國大學(xué)教育的最高水平，從那時走出來的各行業(yè)學(xué)術(shù)大師，令人想望而慚愧。
時代不同了，現(xiàn)在的大學(xué)，各種硬件設(shè)施比過去完備了很多，但是整個社會，上者，下迄布衣，無不為大學(xué)教育的相對失效而感到迷惑、不解、且痛心。到底出了什么問題?我想作為一校之祭酒，一定也在不斷思考著。微者如我，亦未敢忘憂。
時代在變，大學(xué)校長也在變化，而且變化到了令人眼花繚亂程度，做秀和逗哏如北京大學(xué)周其鳳校長，寫歌、磕頭、低級發(fā)言，各種怪招迭出，負(fù)面新聞不斷，在為新聞媒體增加下腳料同時，也讓人惶惑：難道我們景仰的大學(xué)校長可以這樣嗎?因為時代喧囂，大學(xué)校長就要吵鬧嗎?因為明星愛做秀，大學(xué)校長也要劈腿嗎?前者北大鄒恒甫教授于微博頻頻爆料，指責(zé)北大有種種污穢。這不僅北大師生所痛心，北大先輩所羞于聽聞，我作為處江湖之遠(yuǎn)者，也吁嘆不已。作為一所學(xué)術(shù)、思想的中心，北大自應(yīng)與其他行業(yè)有所區(qū)分甄別。古哲云：“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”作為一校之尊，應(yīng)知“物有本末，事有始終”，博雅穩(wěn)重，知止安定，而不能混同于車漿販水雞鳴狗盜。
現(xiàn)代文明社會，人之職業(yè)分工數(shù)以百千，但需各安其分，各謀其事，恪盡職守。則社會行之有序，文化播焉，文明興焉。說學(xué)逗唱捧哏甩包袱是相聲演員專長，奇裝異服濃妝艷抹是明星的行頭，跨欄沖刺是田徑運動員的本分，各有各的專業(yè)特點，出此則怪魅亂舞，道泯德失，思想混亂，社會失常。大學(xué)是思想與學(xué)術(shù)的殿堂，大學(xué)校長作為思想與學(xué)術(shù)的最高引領(lǐng)者，應(yīng)博雅穩(wěn)重大氣度，雖千流縈繞而不自靡。以此才能于濁流不息中，淵澄取映。大學(xué)校長如果不能做到精神獨立，思想自由，則大學(xué)小矣;如果國家不能樂殊貴賤，禮別尊卑，則廟堂隳矣。
中國文化具有悠久歷史長度，中國文明也有博大精深內(nèi)涵，不該斤斤于短暫得失，不能執(zhí)著于簡單物質(zhì)與金錢的考量。我心目中的大學(xué)校長形象，博識而謙遜，優(yōu)雅而質(zhì)樸，誠懇而坦白，認(rèn)真而執(zhí)著，嚴(yán)肅而友愛。時代雖然喧嚷，但思想之錐錘深藏。
以上寥寥，渾而且沌。不揣冒昧，進(jìn)于尊者。庶其一二，或可嗔哂。
匆匆，不贅。
即頌：身體康順，諸事咸寧!
學(xué)生
20XX年XX月XX日
給大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的一封信范文二
尊敬的福大校長：
您好!
我不知道您能否看到這封信，但是我還是要寫，若給您帶來不便，深表歉意……
我是08級工商管理碩士專業(yè)研究生A，先說下我的情況吧。
由于本科畢業(yè)院校沒有達(dá)到自己的期望值，所以我一直想通過考取研究生來改變自己的命運。經(jīng)親戚介紹，考取廈門大學(xué)MBA可以拿碩士學(xué)歷和碩士學(xué)位。08年10月滿懷激情地報考了廈門大學(xué)工商管理碩士并參加了1月份全國聯(lián)考，由于準(zhǔn)備還是比較充分，綜合能力測試我考了139分(總分200)，英語考了86分(總分100)，總分225分，在廈大1200名考生中列54名(當(dāng)年北大錄取線205,清華215)。
接下來自己參加了廈門大學(xué)研究生復(fù)試，本來我是想辭職去讀的，條件也夠，但后來考慮到父母要培養(yǎng)三個孩子都讀大學(xué)不容易，想選擇在職讀。而廈大復(fù)試競爭還是比較大的，特別是我這種工作年限短(3年)，年紀(jì)輕(26歲)，所以當(dāng)時復(fù)試也不大理想，沒有進(jìn)入A線預(yù)錄取名單，又想到每周末要坐兩個多小時的車去廈門讀也挺不方便的，就選擇了放棄。到后面福州大學(xué)招生辦給我打了電話，叫我考慮一下調(diào)劑到福大讀，我還在猶豫著要不要讀，那個吳老師態(tài)度非常好，說要不就先參加下面試，等面試上了要不要讀再說。后來我也參加了面試，還遇到了幾個不錯的同學(xué)。
就這樣到了九月份，都開學(xué)兩周多了，我也沒有去福大報到，也沒有交學(xué)費。因為覺得每周末要坐四個小時的車到福州上課也真的很不方便，所以自己也就想放棄，專心工作。但后來又接到了吳老師的電話，他人真的非常好，他口才真的很好，而且知道了我的顧慮，他跟說我可以選擇坐兩小時的車到廈門去上課，前提是一年得多交兩千的異地辦學(xué)費(三年六千)，所以最終他還是說動我改變主意交了學(xué)費，去福大讀書。
讀書的過程是辛苦的，但也感覺挺充實的。兩年時間里，我平時白天要忙工作，晚上又要完成老師布置的作業(yè)。周末又要去上課，碰到工作和學(xué)習(xí)有沖突，還得找人調(diào)班，或者直接找單位請假，這之間的苦楚只有自己知道。還好兩年順利地扛下來了，各門功課都通過了，成績還不錯，我自己還是比較滿意的。
接下來是到了寫論文的時間了，本人是理工科畢業(yè)的，在寫文章方面確實不大擅長。而且我的工作跟工商管理沒有任何的聯(lián)系，也不知從何寫起。所以要定個論文的方向?qū)ξ襾碚f都無比的困難。在經(jīng)過一年多的考慮之后，我選擇了電子商務(wù)盈利模式分析作為自己論文的方向。從論文的開題到論文的初稿，本人寫了將近一年，但論文本人覺得不大滿意，一直沒有送審。
由于三個原因?qū)е聼o法正常畢業(yè)：
一個是由于工作忙，同時也忙著找對象接著結(jié)婚等原因我時間沒安排好，論文完成時間比較遲：
第二個是我的畢業(yè)論文題目源于電子商務(wù)，一方面，我本科讀的是理工科，能力有限，需要查閱的文獻(xiàn)比較多，檢索統(tǒng)計的數(shù)據(jù)龐大;另一方面，由于不清楚狀況，選的導(dǎo)師又是會計方面的導(dǎo)師，他對電子商務(wù)也不大熟。這是我的過錯。
第三個是我向老師申請休學(xué)，結(jié)果老師回復(fù)是不可以申請休學(xué)。自己心里面也就想要不就放棄了吧，感覺學(xué)歷用處也不大，而且自己也沒有錢交學(xué)費。后面問了福大的老師同學(xué)以及廈大的朋友，他們都說碰到這種情況可以考慮先送審，實在不行再申請延期半年。
接下來我只好硬著頭皮修改論文以趕上最后一批的送審。由于學(xué)費比較貴，還未繳清，又趕緊張羅著借了三萬塊錢交清了學(xué)費(之前己經(jīng)交過第一年學(xué)費15000加1200書費)。如果我知道會是后面這樣的結(jié)局，我絕對會采取部分同學(xué)的方法，就是不交那三萬塊，現(xiàn)在這學(xué)歷早就嚴(yán)重貶值了。
我論文初稿2012年10月底已完成，當(dāng)時，導(dǎo)師不建議送審，讓我修改。若知道哪天是最遲送審時間，我肯定不會再修改了。經(jīng)過多個不眠之夜奮力地修改，我的論文終于順利地通過學(xué)院的查重并提交送審。
到了六月份，群里面大家就在討論論文的結(jié)果了。有的同學(xué)說，這論文也太簡單了吧，他從頭到尾只寫了一個星期左右，導(dǎo)師也沒怎么看，然后他是學(xué)院送審的(學(xué)校內(nèi)部送審)，就這樣就過了，這學(xué)歷也來得太容易了吧。我心里想，這樣都能過，我謀劃了兩三年，論文應(yīng)該沒問題吧。
經(jīng)過漫長的等待，我系統(tǒng)里出現(xiàn)了211這三個數(shù)字，我心里想我是不是送到211院校送審啊。后面同學(xué)跟我說是2篇論文送審，一篇通過，一篇沒通過。后來論文評閱報告出來了，我那篇沒通過的論文是61分，評閱意見是修改后再送審。修改意見為：
作者以淘寶網(wǎng)為例，研究了電子商務(wù)盈利模式，選題合理，思路較清晰，研究內(nèi)容較合理，文字表達(dá)遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，但存在下列問題，建議修改：
1.體例上存在嚴(yán)重問題，多處二級標(biāo)題下，只有一個三級標(biāo)題，則沒有再設(shè)立的必要。
2.第五章題目上為電子商務(wù)企業(yè)盈利模式研究的問題與對策，但內(nèi)容是對在的問題，研究的問題與存在的問題是完全不同的兩回事。
3.作者在總結(jié)我國的電子商務(wù)企業(yè)盈利模式后，對淘寶網(wǎng)盈利模式進(jìn)行分析，但也沒有說明淘寶網(wǎng)的盈利模式是前面總結(jié)的哪一種還是又獨創(chuàng)了一種?
4.作者明明己經(jīng)總結(jié)了我國多種電子商務(wù)企業(yè)的盈利模式，應(yīng)該對這些模式存在的問題進(jìn)行分析并給出對策，但作者卻分析出一個問題是沒有清晰的盈利模式，難道前面總結(jié)的都不是清晰的盈利模式，對策更對問題無相關(guān)，建議綜上修改
后面我在導(dǎo)師指導(dǎo)下認(rèn)真修改了論文，在六月底又送審了一次，評閱意見是：
1. 論文并沒有進(jìn)行大量的修改，只把第五章的題目中研究的問題改為存在的問題，其它部分并沒有做修改。態(tài)度極其不認(rèn)真。體例沒有修改，3。2。1及3。4。1都沒有其它節(jié)，則不用分節(jié)，思路也沒有修改，存在的問題有多少是盈利模式的問題，大多是電子商務(wù)存在的問題，對策也與問題不對應(yīng)。
2. 建議必須按以下結(jié)構(gòu)修改
第一章 引言(不變)
第二章 相關(guān)理論基礎(chǔ)(增加)
第三章 電子商務(wù)發(fā)展現(xiàn)狀(不變)
第四章 電子商務(wù)企業(yè)現(xiàn)有的盈利模式(必須重新寫現(xiàn)在第三章的內(nèi)容，對每一種模式是如何盈利進(jìn)行分析。)
第五章 電子商務(wù)企業(yè)各種盈利模式存在的問題(即對上一章的每一種模式分析存在的問題)
第六章 電子商務(wù)企業(yè)各種盈利模式的建議(針對該模式提建議)
第七章 淘寶網(wǎng)案例分析
第八章 結(jié)論與展望
我打電話跟導(dǎo)師聯(lián)系，說是不是我們對評審老師的意見理解不到位還是哪里出了問題，像是第二次評閱意見更糟糕。導(dǎo)師回答我說我們理解完全沒有問題，修改也很到位，他帶了上百號研究生從來沒遇到我這樣的，像我這樣修改按以前的話是肯定可以順利通過的。
但問題在于福大2013年6月25日出臺了規(guī)定，如果在規(guī)定學(xué)習(xí)年限內(nèi)未能通過學(xué)位論文送審或答辯的，取消學(xué)籍。我打了電話給導(dǎo)師，導(dǎo)師說會盡量幫我去爭取，像以前這種情況一般是可以申請延期半年的。但這個最終結(jié)果還得研究生院決定。9月28日上午答復(fù)我：“未在該時間內(nèi)完成所有送審、答辯等學(xué)業(yè)工作，我們只能按照相關(guān)規(guī)定處理。”
我后面打了好幾個福大校長辦公室和研究生院院長的電話，都是無人接聽。從未想過和培養(yǎng)自己的學(xué)校走向?qū)α⒌囊幻?，所以，我始終相信福大是會為自己的學(xué)生考慮的，但是事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我想象的那樣簡單。
我不再選擇其他辦法了，因為我知道，我勢單力薄，還有很多很多因素，我想，我搭上后半生，結(jié)果或許還是一個樣子……
無論福大最后對我做出怎樣的錯誤懲罰，但兩年多的培養(yǎng)，還是讓我成長許多，讓我提升許多，還是很感謝的……
最后
盡管對于我來說，畢業(yè)證暫時沒用，但是五年來的努力換來的是這樣的錯誤處罰，面對外界和家人的巨大壓力，我精神狀態(tài)一天比一天恍惚，每天心情都很郁悶，公開這事情，是我最后的選擇，我也無可奈何……
尊敬的福大校長大人，這事，我自己存在過錯，學(xué)校規(guī)定也有問題。你們2013年6月25日的規(guī)定應(yīng)該只適用于2013年6月25日后入學(xué)的學(xué)生。而我是2008年9月入學(xué)的。我也不奢望得到什么，只想在精神崩潰之前，道出我的心聲……
我知道這封信公開之后，要頂著更大的社會輿論壓力，既然要被這帶來的負(fù)面情緒左右后半生,我想公開又何妨……
今天是國慶假期的日子，我不得不以這種辦法來祭奠研究生期間的努力結(jié)果……若給您添堵了，向您鞠躬，深表歉意，希望您能理解我要承載余生的痛苦……
此致
敬禮!
學(xué)生
20XX年XX月XX日
給大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的一封信范文三
尊敬的校長先生：
您好!
我知道您很忙，為中國教育的發(fā)展殫精竭慮，日理萬機(jī)，但我還是希望您能擠出寶貴的幾分鐘時間，認(rèn)真看看這封信，因為我想和您談?wù)剬W(xué)生宿舍裝空調(diào)的問題。
學(xué)生宿舍裝空調(diào)是老生常談，每年夏天都會在網(wǎng)上引發(fā)熱議，但每次熱議過后，一切都會恢復(fù)到原狀，很難激起浪花。不過，學(xué)生宿舍裝空調(diào)的問題，在我看來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是那么簡單，它不僅僅是個民生問題，更是關(guān)系到教育發(fā)展的百年大計，是牽涉到和諧校園與和諧社會建設(shè)的大問題。隨著全球天氣變暖，中國經(jīng)濟(jì)實力的大幅提升，學(xué)生維權(quán)意識的高漲，大學(xué)宿舍安裝空調(diào)將是大勢所趨，刻不容緩，這一點相信您也看到。
關(guān)于學(xué)生宿舍裝空調(diào)的問題，我將從“駁”即反對理由之不成立及“立”即安裝空調(diào)的必要性進(jìn)行闡述。
為何要說反對理由不成立?在此有必要歸納并分析反對安裝空調(diào)的所謂“理由”。
其一，經(jīng)費問題難以解決。安裝空調(diào)，涉及到學(xué)校電網(wǎng)改造、空調(diào)購買、安裝及維護(hù)，尤其是電網(wǎng)改造，將是一筆涉及上千萬元的大數(shù)目，這也是大部分學(xué)校不愿意裝空調(diào)的主要原因。但這樣的理由站得住腳嗎?我們可以從兩個問題入手：一是線路有改造的必要嗎?二是裝空調(diào)的花費可以承受嗎?答案是肯定的。我們且看著名媒體人曹景行是如何評述的：
現(xiàn)在各個大學(xué)都提出了一大堆困難，主要是一個經(jīng)費問題，一個宿舍的改造問題。實際上這些困難無非是欠帳，像宿舍電的線路改造，其實早就應(yīng)該改造了，早就應(yīng)該為這個做準(zhǔn)備了，但是遲遲不做準(zhǔn)備，這是學(xué)校沒有承擔(dān)他們的責(zé)任。而現(xiàn)在的經(jīng)費問題，一般來說像交通大學(xué)大概需要三千萬左右來進(jìn)行改造，對于這樣一個大學(xué)來說，再過去許多年當(dāng)中，花在別的地方可以節(jié)約的錢，稍微節(jié)約一下，大概是可以省出來的。
從他的話中我們可以得出兩點結(jié)論：欠賬是要還的，線路是必須改造的，遲改造不如早改造;只要學(xué)校稍微節(jié)約一下，改造費是可以省出來的。譬如，上海交大需要3000萬，紹興文理學(xué)院需要760萬，廣東某高校大概需1200萬元，這些花費，相對于高校每年的經(jīng)費支出，算是比較小的一部分，并非不可承受。
目前安裝空調(diào)的花費問題，有兩種模式值得借鑒，一是“暨大模式”，一是“同濟(jì)模式”。暨大模式的操作方式是，“安裝及線路增容的相關(guān)費用不需學(xué)生支付，安裝完成后，由同宿舍學(xué)生自行決定是否開通使用，宿舍達(dá)成一致意見后可向校方申請開通。使用空調(diào)的宿舍，住宿費較同類宿舍提升300 元/人/年，電費另計”。目前中大及大部分安裝空調(diào)的學(xué)校均采取這種模式。
二是“同濟(jì)模式”，即空調(diào)租賃服務(wù)，先由空調(diào)、制冷、電氣、聲學(xué)四位專家、學(xué)生處、研工部、資產(chǎn)處三個職能部門代表和四平校區(qū)、嘉定校區(qū)學(xué)生代表(一名本科生、一名研究生)組成的評標(biāo)委員會通過獨立打分方式評選出最優(yōu)方案，確定該方案的投標(biāo)人為該校提供空調(diào)租賃服務(wù)，其代理“格力”品牌空調(diào)。然后，空調(diào)公司根據(jù)投標(biāo)結(jié)果為同學(xué)提供各類空調(diào)租賃套餐，供大家選擇。同濟(jì)大學(xué)只承擔(dān)日常監(jiān)督管理的職責(zé)。
其二，學(xué)生宿舍裝空調(diào)是貪圖享受，不利于培養(yǎng)艱苦樸素、吃苦耐勞的精神與意志。有人甚至尖銳批評道：“我們一直都教育孩子們要艱苦樸素、吃苦耐勞，如此縱容即將成人的大學(xué)生們，只會讓他們養(yǎng)成貪圖享受、不思進(jìn)取的生活態(tài)度。大學(xué)生活應(yīng)該是要培養(yǎng)孩子們克服困難、堅韌頑強(qiáng)的意志力，這些進(jìn)校即講條件的孩子能夠鍛煉成才嗎?!”這樣言之鑿鑿的理由是否成立?且看著名教育學(xué)家熊丙奇先生是如何回答的：
把艱苦的生活條件，與吃苦意志的磨練等同起來，這是十分落后的教育觀。以這種觀念推論，我國所有辦公場合，都不應(yīng)裝空調(diào)，這樣才能體現(xiàn)艱苦樸素;那些辦公室里有空調(diào)的教授們，應(yīng)該撤除空調(diào)，否則，就太“安逸”了。而反對大學(xué)宿舍安裝空調(diào)者，自己應(yīng)該身體力行在家里也不安裝空調(diào)，然后在揮汗如雨的日子里，一邊揮汗，一邊工作、學(xué)習(xí)，否則就是貪圖享受、不死進(jìn)取。當(dāng)然，還可進(jìn)一步推論，那些生活待遇不錯，時常在研究間隙喝咖啡的美國教授，應(yīng)該最沒有吃苦精神，可他們怎能屢屢獲得諾貝爾獎?
從熊先生的論述可以看出，裝空調(diào)跟吃苦意志的磨煉根本是兩碼事。經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的國家大學(xué)宿舍都安裝了空調(diào)，難道他們的大學(xué)生一個個都被嬌慣了，都沒有堅強(qiáng)的意志，都沒有創(chuàng)新能力嗎?答案顯然是否定的。一個在空調(diào)房間認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，其學(xué)習(xí)效率必然比在沒有空調(diào)的房間里揮汗如雨的學(xué)生要高。
其三，安裝空調(diào)有礙公平，會助長高校貧富差距。有人說，“如果同寢室學(xué)生的經(jīng)濟(jì)狀況相差較大，是否會造成同學(xué)之間的矛盾?畢竟大學(xué)校園里的貧困生也有不少，比如有的人認(rèn)為低于30℃就不該開空調(diào)了，應(yīng)該節(jié)省點，但有的人堅持要開，這時該聽誰的?還有人認(rèn)為，夏天最熱的時候正是暑假，絕大多數(shù)學(xué)生都已回家，空調(diào)的利用率很低。”其實這樣的擔(dān)憂完全可以通過良好的方案來解決。譬如在是否使用安調(diào)上，學(xué)生完全可以自主選擇，你可以選擇開通空調(diào)，也可以選擇不開通;如果舍友意見不統(tǒng)一，完全可以通過調(diào)換宿舍的方式來解決。
從網(wǎng)上的問卷調(diào)查來看，希望安裝空調(diào)占絕大多數(shù)，不同意或有擔(dān)憂的只占極少數(shù)，完全可以通過其他方式來解決。譬如武漢理工大學(xué)，在對原有宿舍進(jìn)行統(tǒng)一改造后，安裝了熱水器和空調(diào)，盡管住宿費比原來略有上升，但結(jié)果是新生報到時大家都愿意住改造后的宿舍，導(dǎo)致改造宿舍供不應(yīng)求。
其四，安裝空調(diào)會影響學(xué)習(xí)。有網(wǎng)友擔(dān)心地說：“在以前沒空調(diào)的時候，很多夏天不回家的人喜歡跑圖書館，一則圖書館有空調(diào)比較涼快，二則還能看書學(xué)習(xí)。這宿舍里要是裝了空調(diào)，很多學(xué)生跑圖書館的熱情估計就會下降，說不定不少人會貓在宿舍里邊吹空調(diào)邊打游戲，如果是這樣，那裝空調(diào)的初衷就會打折扣。”這種擔(dān)憂當(dāng)然會存在，但我覺得，應(yīng)該相信大部分同學(xué)的自覺性。被迫到教室和圖書館學(xué)習(xí)，其學(xué)習(xí)效果有多高，很難說。學(xué)習(xí)勁頭足的人，在有空調(diào)的宿舍里，也一樣會認(rèn)真學(xué)習(xí)。這些跟在空調(diào)宿舍里打游戲沒有必然的聯(lián)系。
從以上分析來看，學(xué)生宿舍不裝空調(diào)的“理由”大部分是站不住腳的，少部分看似有理的“理由”，也是可以有辦法來應(yīng)對的，絕對不是某些人所擔(dān)憂的那樣無解。
隨著全球氣候變暖及極端天氣越來越多，隨著人們物質(zhì)文化生活水平的不斷提高，隨著更富有人文關(guān)懷教育理念為越來越多的大眾所接受，隨著空調(diào)在人們?nèi)粘Ｉ钪衅占?，學(xué)生宿舍裝空調(diào)將是大勢所趨，應(yīng)盡早提上議事日程。在此，筆者簡要分析其必要性。
第一，健康優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)生活環(huán)境的需要。隨著全球天氣變暖，極端惡劣天氣愈發(fā)頻繁，中國大多數(shù)地區(qū)將經(jīng)歷持續(xù)的酷暑或嚴(yán)寒。譬如夏天最熱的武漢、重慶、南京、上海、廣州等城市，夏天持續(xù)高溫，很多學(xué)生宿舍氣溫達(dá)到40度，頂樓甚至無法睡眠，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)與考試。有些人可能會說，以前宿舍沒空調(diào)，不是一樣過來了嗎?說這話的人可能忘記了，現(xiàn)在的學(xué)生宿舍，溫度遠(yuǎn)比十年二十年前的氣溫要高，不是學(xué)生嬌氣，而是確實熱得受不了，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠體諒學(xué)生生活的不易。如果覺得筆者所說夸張，歡迎去學(xué)生宿舍體驗一下，不需多長，只需一天足矣。
第二，學(xué)校未來發(fā)展的需要。天氣一年比一年熱，而空調(diào)安裝卻遙遙無期，學(xué)生無奈之下在微博上吐槽，譬如抱冬瓜睡覺、天臺睡覺、“裝空調(diào)，╳校長”等，曾被媒體廣泛報道，并引起較大的關(guān)注。最近重慶大學(xué)和中國傳媒大學(xué)等高校招生宣傳中直接打出“空調(diào)”牌，被網(wǎng)友評價為最好的招生宣傳。從學(xué)校聲譽(yù)及招生的角度出發(fā)，我認(rèn)為裝空調(diào)將較大提升學(xué)校的招生質(zhì)量，有利于學(xué)校各項建設(shè)的開展。希望校長您能從學(xué)校的發(fā)展大局的高度來看待這一問題。
第三，近年來，各地高校安裝空調(diào)的報道不絕如縷，就拿廣東高校來說，目前中大、廣大、廣外等高校已安裝空調(diào)，今年汕頭大學(xué)和暨南大學(xué)等高校已正式安裝，甚至不少職業(yè)技術(shù)學(xué)院也紛紛安裝空調(diào)，以應(yīng)對學(xué)生的強(qiáng)烈訴求。如果在學(xué)生宿舍裝空調(diào)之事上停足不前，或故意拖延，將直接導(dǎo)致貴校在同地區(qū)同行業(yè)高校競爭力的下滑。
第四，打造和諧校園的需要。從近年高校輿情動態(tài)來看，學(xué)生對宿舍裝空調(diào)的呼聲日益高漲，甚至發(fā)生過南京工業(yè)大學(xué)、南京審計學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院等院校的群體性事件，給當(dāng)事學(xué)校各項工作帶來較大的影響。如若此事長期得不到解決，不僅會影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)，也無法穩(wěn)定學(xué)生的情緒，和諧校園建設(shè)將遭遇較大的挑戰(zhàn)。由此推論，學(xué)生宿舍安裝空調(diào)，不僅僅是一個簡單民生問題，也是關(guān)系到校園穩(wěn)定以及和諧校園建設(shè)的大問題。
以上幾點，只是我個人的一點粗淺看法，不當(dāng)之處，敬請指正。不過，我還是非常期盼您早日將學(xué)生宿舍安裝空調(diào)的事項納入議事日程，為貴校打造一個舒適溫馨的求學(xué)環(huán)境。
此致
敬禮!
順頌夏祺!
XXX
20XX年XX月XX日
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