給班主任的一封信3篇
給班主任的一封信3篇
班主任是學(xué)生們的老師，同時(shí)也是學(xué)生們的好朋友。班主任是學(xué)生生命中的一座橋，一座陪伴學(xué)生橫跨天險(xiǎn)的橋。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了給班主任的一封信范文，供您參閱!
給班主任的一封信范文一
趙老師：
您好!
從一年級(jí)到四年級(jí)，只有我們班的班主任您，一直教我們，為我們的未來(lái)著想。
從幫我們開作文中，我已深深感觸。下午，當(dāng)我們翻開作文本，密密麻麻紅色的字已深深印在紙上，這紅色代表老師您的細(xì)心。一個(gè)中午的勞累，你卻不知疲勞，下午你還堅(jiān)持為我們講課。像您這樣的老師寥寥無(wú)幾。
我還能從您管我們中看出。只要家長(zhǎng)問同學(xué)們的情況，您都非常清楚我們的表現(xiàn)、狀態(tài)、退步和有進(jìn)步的地方。我們的一舉一動(dòng)，在您的腦袋里簡(jiǎn)直裝了個(gè)錄像機(jī)，隨時(shí)轉(zhuǎn)到當(dāng)時(shí)的情景。您對(duì)我們真是了如指掌。
趙老師，您在我心目中是一個(gè)稱職的好老師。希望到六年級(jí)還是您教我們班的語(yǔ)文，做我們班的班主任!
祝您：
身體健康!
您班的一位學(xué)生
20XX年XX月XX日
給班主任的一封信范文二
敬愛的老師：
您好!
在您帶著我們班的兩連個(gè)月來(lái)，再和您兩個(gè)月的交往中，我深深的體會(huì)到了您的心。作為一名女教師，您既嚴(yán)肅，又慈祥，對(duì)全班同學(xué)付出了同樣的關(guān)心，同樣的愛。
記得每天，您都來(lái)得很早，去檢查環(huán)境衛(wèi)生，有時(shí)候，值日生還沒有到，您就先自己掃了起來(lái)，一定是因?yàn)槟茏⒅匕嗉w的榮譽(yù)吧!
每次上課時(shí)，您都會(huì)教我們?cè)鯓幼鋈?，但總是有一些不聽話的學(xué)生把您辛辛苦苦交給我們的知識(shí)還給了您，辜負(fù)了您對(duì)他們的期望，但您從來(lái)不跟他們計(jì)較。
您確實(shí)是一位優(yōu)秀教師，您讓我們?cè)跉怵H是找回自信;在驕傲中找回原來(lái)的自己;再傷心時(shí)找回快樂。您用火一般的熱情溫暖著每一個(gè)同學(xué)的心房，您的每一句話都深深的銘刻在我的心里。您像一支紅蠟燭，讓同學(xué)們吸收光和熱，您的精神，用兩個(gè)字來(lái)形容，那就是“燃燒”!
祝：
工作順利，心想事成!
此致
敬禮!
XXX
20XX年XX月XX日
給班主任的一封信范文三
親愛的班主任：
您好!
望著這張空無(wú)一字的白紙，我想對(duì)您說什么呢?我能對(duì)您說什么呢?嘿嘿!好難回答的一個(gè)問題哦!請(qǐng)?jiān)试S我細(xì)細(xì)想想……
白紙上有許多橫線，許多橫線，怎樣能用文字填滿這些橫線，“拼湊”成一封給您的信?為什么別的同學(xué)都能作這樣的“拼湊”游戲，惟獨(dú)自己不行?
您是古怪的，您是偉大的，您是與眾不同的;您是一片云，您是一顆星，您是一陣風(fēng)，您是一縷煙，您是一片落葉，您是一棵小草……您是什么?您什么都不是!您只是一位二十出頭的教師，您只是一個(gè)和我們?cè)谕粋€(gè)路口相逢，訴說各自的故事，各自汲取所需要的，然后在走過一個(gè)沉悶的校園中，從歸陌路的神秘朋友!
對(duì)，您是神秘的!您總是“來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤”;對(duì)，您是古怪的!您的舉動(dòng)，您的性格都讓我我感到好奇;對(duì)，您是與眾不同的!您總是和學(xué)生玩在一起，就像一個(gè)同齡人……
也許正是因?yàn)槟闹磺?，讓我有了探索和思考的空間。于是，我在想：您是一個(gè)什么人?您會(huì)不會(huì)是上帝派下來(lái)監(jiān)視我們的天使?您會(huì)用什么“手段”教育我們成材?……可是，探究的結(jié)果卻破滅我的希冀：您只是一位普通的教師，您教育我們成材的“手段”是讓我們?cè)趫F(tuán)結(jié)中學(xué)會(huì)思考……于是，我安然地接受了這個(gè)事實(shí)。
不過，在和您相處的這段日子里，您使我在黑暗中看見光明，在寒冷中感到溫暖。您是我生命中的一座橋，一座陪伴我橫跨天險(xiǎn)的橋。您讓我和同學(xué)從無(wú)話可說的陌生人到一對(duì)親密無(wú)間的好朋友。您用滿腔的摯熱和無(wú)處不在的行動(dòng)，維持著這座橫跨天險(xiǎn)的橋。
又于是，我自然而然地編織，編織一首只屬于您的詩(shī)歌：
當(dāng)冰雪融化成淙淙溪水時(shí)，太陽(yáng)回來(lái)了;
當(dāng)菜田生長(zhǎng)出茸茸綠意時(shí)，大地回來(lái)了;
當(dāng)桃花裝飾上粉紅胭脂時(shí)，生機(jī)回來(lái)了;
當(dāng)我，再見到您時(shí)，春天回來(lái)了;
當(dāng)您擁有笑容時(shí)，初二(7)班的學(xué)生回來(lái)啦……
老師，老師，我想對(duì)您說的話又豈止這些?您就像一個(gè)古老的神話，說不完，道不厭……
您的學(xué)生
20XX年XX月XX日
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