貝多芬，在他的生活中，練琴、作曲已經(jīng)成為不可缺少的一部分。雖然已身有殘疾，但是，還在堅(jiān)持不懈地努力，甚至在生命的最后一刻還在努力，為音樂界默默無聞地做著貢獻(xiàn)。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了給貝多芬的一封信500字，供你參考。

　　給貝多芬的一封信500字篇一

　　貝多芬先生：

　　你好!

　　品讀羅曼·羅蘭為你撰寫的《貝多芬傳》，我仿佛跟隨著他，來到了你的世界。在你的思想中遨游，除了那般音樂上的天賦，我還領(lǐng)略了一位意志堅(jiān)定，桀驁不馴的“大寫的人”。

　　法國大革命爆發(fā)時，你是何等意氣風(fēng)發(fā)，雖只初出茅廬，卻默默在內(nèi)心深處栽下一粒樹種——“我的藝術(shù)應(yīng)該為窮人們的利益做出貢獻(xiàn)。”自此，你一直在用心呵護(hù)這棵心靈種子——為自己的夢想而奮斗。

　　當(dāng)痛苦漸漸襲來時，你默默地獨(dú)自忍受著煎熬，盡管你的生活逐漸為痛苦所襲擾，可你的鋼琴卻沒在脅迫下放慢躍動的琴鍵：思維超脫了平凡的肉體，在歡樂，自由與幸福中升華!想必定是一顆受傷的心靈在急需快樂時，便會自己制造歡樂——“用痛苦換來快樂”!

　　當(dāng)愛情背叛你時，危機(jī)使你進(jìn)入了生命中唯一的似乎要一蹶不振的時刻。失戀的悲憤，病魔的糾纏無時不刻的吞噬著你青春的激情。而那堅(jiān)強(qiáng)的性格又怎容忍你自甘墮落?——“我要扼住生命的咽喉，它將無法使我屈服!”然而，你終究還是戰(zhàn)勝了自己，以偉大的人格與對幸福的渴望鑄成了鋒利的矛與堅(jiān)實(shí)的盾，反敗為勝。

　　曾不知，在科技和文明高速發(fā)展的今天，有多少人因一絲一毫的小挫折便茶飯不思，便徹夜難眠，便徹底絕望。在偉大的你面前，他們是何等脆弱!他們天生就比你懦弱么?不，我認(rèn)為不是。他們?nèi)鄙俚牟⒉皇侵腔刍驁?jiān)強(qiáng)，而是你那顆對音樂，對事業(yè)，對青春，對生命，對希望，有著火一般熱情的心!

　　但是，風(fēng)雨過后真的一定會有彩虹么?彩虹過后真的一定會有陽光么?

　　果然，在你才剛剛感受到生命的光輝、燦爛時，地獄的魔爪又向你撲來……被人們視為“迂腐”，親王們兼擁護(hù)者相繼離去，連最要好的兄弟亦同你鬧翻了——你形單影只了。

　　短短數(shù)載，從珠穆朗瑪之巔墜落在馬里亞納大海溝之底，是什么滋味?

　　總該明白了吧，上帝在捉弄你——就像你指揮鋼琴上的琴鍵那般輕易，那般自如，那般享受!

　　“用痛苦換來快樂。”說了就必須做。你下定決心，摔碎了記憶的儲蓄罐，小心翼翼的將幸福和歡樂揀了起來，把絕望與苦難統(tǒng)統(tǒng)兌換……正如像摩羅說的那樣：“傷痕累累的心靈容易感到人世間的美麗溫馨”。漸漸地，歡樂抓住了你。那是一種征服，更是對痛苦絕望的一種挑戰(zhàn)。一曲《歡樂頌》詮釋了你思想的一切的一切!

　　該反思反思自己了，常夢想著自己將來會如何如何的偉大，怎樣怎樣的智慧，卻疏忽了一個至關(guān)重要的問題：面對挫折與失敗的挑釁，逃避還是迎戰(zhàn)?

　　我想，你那段曲折、苦難而又成功的人生為我提供了最詳細(xì)的解答。

　　來自21世紀(jì)的崇拜者

　　海寧市實(shí)驗(yàn)初中初二：胡敏浩

　　給貝多芬的一封信500字篇二

　　尊敬的貝多芬：

　　您好!在激動中聽完了您的《命運(yùn)交響曲》我情不自禁向您吐露心聲。

　　您的《命運(yùn)交響曲》中，我聽到了一段十分短暫明晰的休止。這里智者的沉默、是偉大的沉默。雖然它稍縱及逝、但其中飽含著屈辱忍耐和孤獨(dú)，又醞釀憤怒和戰(zhàn)爭。所謂“此時無聲勝有聲”沉默有時具有比喧囂更強(qiáng)大的爆發(fā)力。

　　在別人眼中，你是一個厭世者，可又有誰了解你的苦衷。一邊要忍受著身體上的病痛折磨，一邊又要忍受生活上的苦難對你的傷害!危難中，你沒有屈服、你沒有墜落，而是創(chuàng)造了智者的音符《命運(yùn)交響曲》。

　　聽!仿佛險惡的命運(yùn)在敲門，那種混亂與恐懼就要扼住我的咽喉。您伸出手抓住了黑夜的幽靈，把他從深淵中驅(qū)逐出來。太陽終于生了起來，所有的昏暗，所有的憂郁都在最后的歡呼的激流之前都消失的無影無蹤。

　　一個個擲地有聲的音符，叩擊著我們的心靈：振奮、激昂潮涌而來。漸漸的我明白了，沉默并不是死寂，無言并不代表無心。在四川汶川地震中，地再搖、山在動、帶來了生離死別的痛苦，帶走了無數(shù)人鮮活的生命。短暫的沉寂，在四川的上空回響著《命運(yùn)交響曲》的旋律，驅(qū)散人們心頭的陰霾，那鏗鏘的樂曲似乎向人們發(fā)出呼喚：四川，雄起，汶川，不倒!于是廢墟中紅旗飄飄殘搶前是揮起的鐵拳。這次地震，留給我們的，不僅僅是滿目的殘?jiān)珨啾?，痛苦的生離死別，更是“一方有難，八方支援”的信念。危難中，我們的民族更堅(jiān)強(qiáng)，更雄壯!

　　命運(yùn)的坎坷并不能使中國人屈服，從您的音樂中，我吸取到精神的力量!我在您的音樂中獲取了悲壯美與幸福感，從此變得更堅(jiān)強(qiáng);不屈不撓，勇于奮斗，永遠(yuǎn)相信，自己的前途無限美好!

　　致

　　敬禮!

　　忠實(shí)的聽眾趙悅

　　給貝多芬的一封信500字篇三

　　在我的腦海里，有許多我敬佩的人。比如：鮑叔牙、雷鋒、愛迪生……可是，唯獨(dú)貝多芬這個人物在我腦海里揮之不去。

　　在世界上下五千年上，記載著一個眾所周知的人物—貝多芬。他身殘志堅(jiān)，堅(jiān)持不懈地努力，謙虛地向自己的老師莫扎特學(xué)習(xí)。最終獲得了“樂圣”的稱號。讀完他這一章，我腦海里仍然浮現(xiàn)著貝多芬耳聾后還在認(rèn)真地作曲;仍然浮現(xiàn)著貝多芬臨終前在寫《英雄進(jìn)行曲》……我好感動。

　　在他的生活中，練琴、作曲已經(jīng)成為不可缺少的一部分。雖然已身有殘疾，但是，還在堅(jiān)持不懈地努力，甚至在生命的最后一刻還在努力，為音樂界默默無聞地做著貢獻(xiàn)。而在我的生活中，我樣樣都學(xué)過，但樣樣都不精。就是因?yàn)椴粓?jiān)持學(xué)習(xí)，半途而廢，才造成今天這個局面，而在家庭生活和學(xué)習(xí)生活中，我也有這個壞毛病。有的時候，看書看到一半就出去玩，不能吸收所有的知識;寫作業(yè)寫到一半就這兒摸摸，那兒看看，不能一氣呵成，作業(yè)就老是錯誤百出……如果連一個殘疾人都能具備的精神，我一個健全人就更應(yīng)該具備了。于是我暗下決心：向貝多芬學(xué)習(xí)!

　　我相信，如果貝多芬的精神在我人生的道路上陪伴著我，就一定能讓我步入成功的殿堂!

　　豐臺實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年級：張玄