致教育局局長(zhǎng)一封信

　　電子時(shí)代的屆臨，為寫(xiě)信提供了更方便的平臺(tái)。那么，致教育局局長(zhǎng)一封信要怎么寫(xiě)呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了致教育局局長(zhǎng)一封信范文，供您參考!

　　致教育局局長(zhǎng)一封信范文一

　　尊敬的教育局局長(zhǎng)同志：

　　你好，在元旦前一天給你寫(xiě)這封平信我真的好糾結(jié)：該不該寫(xiě)?主要寫(xiě)些什么?該如何稱呼你?經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)后，在一種無(wú)形的力量推動(dòng)下我動(dòng)手寫(xiě)了這封信，若此封信的內(nèi)容對(duì)你有一定的意義，我當(dāng)然很欣慰;若沒(méi)多大意義，你大可認(rèn)為一個(gè)神經(jīng)病在胡亂吱哇。

　　我想稱呼你“同志”，按照新華字典對(duì)“同志”一詞準(zhǔn)確解釋?zhuān)矣X(jué)得稱呼你“同志”不妥，在我本人心中大多數(shù)帶“長(zhǎng)”的領(lǐng)導(dǎo)不是為人民服務(wù)的而是為人民幣服務(wù)的，我想以你領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)歷看待此問(wèn)題你絕對(duì)是能理解的;稱呼你“局長(zhǎng)”，我又覺(jué)得對(duì)不起廣大普通教師，因?yàn)榘涯闼I(lǐng)導(dǎo)的教育工作者當(dāng)“局”外人，你這個(gè)“長(zhǎng)”對(duì)普通教師中弱勢(shì)群體給你的善意的建議可以說(shuō)是不理不睬，對(duì)于網(wǎng)民給你的意見(jiàn)視而不見(jiàn)、不作答辯。綜合以上兩點(diǎn)原因，兼二者之意，故稱你局長(zhǎng)同志，勿見(jiàn)怪!

　　目前網(wǎng)絡(luò)上對(duì)于商州教育的現(xiàn)狀反應(yīng)甚是強(qiáng)烈，其關(guān)鍵詞不外乎教育質(zhì)量、教師晉職、教育腐敗這幾個(gè)。網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)雖然沒(méi)有經(jīng)濟(jì)危機(jī)的殺傷力大，但是它的傳播速度以及輻射范圍是可以和經(jīng)濟(jì)危機(jī)比擬的。教育腐敗問(wèn)題有司法機(jī)關(guān)介入，暫且不說(shuō);教育質(zhì)量問(wèn)題原因相對(duì)復(fù)雜，一時(shí)半會(huì)也說(shuō)不清，可以參考網(wǎng)民的意見(jiàn);各校的評(píng)職晉級(jí)之事是否公正公平也只有校長(zhǎng)們心里清楚。作為局長(zhǎng)你是否看了這些帖子?你沒(méi)有觸動(dòng)嗎?如果你認(rèn)為帖子內(nèi)容與事實(shí)不符，你完全可以派工作組或通過(guò)司法渠道調(diào)查取證，追究相關(guān)發(fā)帖人或基層領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任以儆效尤，還所有人一個(gè)公平，還社會(huì)一個(gè)正義!譬如網(wǎng)上反映大荊中學(xué)、劉灣中心校晉職之荒.唐事，你聽(tīng)說(shuō)了嗎?你知道這些事嗎?事實(shí)真如帖子所說(shuō)那樣嗎?也許就在看信的此時(shí)，別的帖子正在醞釀中、上傳中。對(duì)于以上所說(shuō)事件你調(diào)查了嗎?你過(guò)問(wèn)了嗎?你思考其原因了嗎?答復(fù)了嗎?局長(zhǎng)同志，你不要以為基層的校長(zhǎng)們?nèi)?tīng)你指示----他們的膽子比你大多了!手段比你高明多了去了!局長(zhǎng)同志，你不要以為勤勞耕耘的教師們閑的沒(méi)事在網(wǎng)上找刺激，他們只有教書(shū)的本領(lǐng)、沒(méi)有本事評(píng)論校長(zhǎng)們決定的事，當(dāng)然也不敢和校長(zhǎng)們論道理的!這些教書(shū)匠之所以偶爾通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)揭露教育丑惡、維護(hù)社會(huì)正義、弘揚(yáng)社會(huì)正氣，是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)上他們誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)、他們誰(shuí)也不用怕，只有在網(wǎng)絡(luò)上敢說(shuō)真實(shí)話!你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎?當(dāng)你聽(tīng)到這些話的時(shí)候你的小心臟是否會(huì)因此而變得沉重?你那善變于化的表情有沒(méi)有那么一點(diǎn)點(diǎn)的晴轉(zhuǎn)多云??如果真被我言中，說(shuō)明你還是一個(gè)有良知的局長(zhǎng)同志!

　　日本人是不尊重歷史事實(shí)的，我們是中國(guó)人，我們承認(rèn)你過(guò)去是一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)在仍是一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)------校長(zhǎng)們眼里的好領(lǐng)導(dǎo)，因?yàn)樗麄儽持阕隽硕嗌龠`法亂紀(jì)的事，而你沒(méi)有約談過(guò)他們，這樣的結(jié)果致使你的校長(zhǎng)們對(duì)你的指示陽(yáng)奉陰違。大多數(shù)校長(zhǎng)們?cè)诒娙嗣媲皾M口仁義道德，背地里骯臟、齷齪，我們稱之為“羊屎校長(zhǎng)”，簡(jiǎn)稱“羊校長(zhǎng)”?！段饔斡洝分械?ldquo;外行”唐僧僅憑觀音所傳的緊箍咒足以降住三個(gè)“神人”，我相信你也能用黨給你的一塊紅印章制服那幫“羊校長(zhǎng)”的。請(qǐng)你別多想，我沒(méi)有說(shuō)你是外行管內(nèi)行的意思，只是打個(gè)比喻而已!

　　由于時(shí)間關(guān)系，暫且寫(xiě)到這兒，其實(shí)要和說(shuō)的事多著呢!我想你隨后可能會(huì)陸續(xù)收到第二封信、第三封、、、、、甚至第n封，可寫(xiě)信人不一定是我，但可以肯定寫(xiě)信時(shí)間在2014年，因?yàn)?013馬上就完了。我之所以此時(shí)給你寫(xiě)信，是因?yàn)槲蚁氚?013年的見(jiàn)聞?wù)f給你聽(tīng)，希望局長(zhǎng)同志能聽(tīng)到一些基層老百姓的心里話-----因?yàn)槟闫綍r(shí)聽(tīng)到的大多數(shù)都是欺騙你的大話、空話、奉承話。我乃一介草民，我知道我不是英雄、不能一呼百應(yīng)，雖不能以螳螂之臂阻擋教育腐敗之行為，但我認(rèn)為在全社會(huì)正氣蒸蒸日上的日子里，社會(huì)的正義之人肯定也越來(lái)越多，我想，我絕不孤獨(dú)!!!

　　如果來(lái)年你仍是局長(zhǎng)，我還照樣稱呼你局長(zhǎng)同志，我將照樣揭露商州教育系統(tǒng)的黑暗面;如果來(lái)年你不在教育系統(tǒng)，我仍然稱呼你局長(zhǎng)同志，我還要繼續(xù)揭露教育系統(tǒng)不光彩的一面----除非沒(méi)有黑暗面可揭露，但對(duì)于你，我會(huì)真誠(chéng)的在笑容里為你祝的!

　　僅剩今天一天時(shí)間的2013年即將成為過(guò)去，所有的榮辱也將成為過(guò)去式，總結(jié)2013年的得失，放眼商州教育展望2014.在2014年里，殷切希望商州教育系統(tǒng)里再?zèng)]有貪官出現(xiàn)，真心希望商洛論壇里不再有商州教育系統(tǒng)的怨聲、怒聲、嘆聲、辱罵聲，取而代之的是陣陣熱烈的掌聲，愿我們商州教育系統(tǒng)在2014年里平平安安、和和美美!

　　祝你元旦快樂(lè)!闔家幸福!身體健康!工作順利!!

　　此致

　　敬禮

　　鑒證者

　　2013年12月31日

　　致教育局局長(zhǎng)一封信范文二

　　尊敬的教育局長(zhǎng)：

　　您好!

　　我想和您探討一個(gè)奇怪的現(xiàn)在中小學(xué)生再會(huì)出現(xiàn)上課不發(fā)言，在公共場(chǎng)合躲在父母背后等現(xiàn)，我認(rèn)為現(xiàn)在的人缺乏自信。而這，我深有體會(huì)，因?yàn)?，從前我就是一個(gè)不自信的孩子。

　　不自信，是對(duì)自已缺乏信任，總認(rèn)為自已不行。如果您對(duì)以上說(shuō)法較肯定的話，接下來(lái)，就可以把我的小方法告訴大家。第一，是對(duì)自已不自信的事，比如，我以前上課不敢發(fā)言，我就多預(yù)習(xí)幾遍要上的新課，有準(zhǔn)備誰(shuí)還會(huì)害怕?第二，是自我鼓勵(lì)，相信自己，如果你都不鼓勵(lì)自己，還會(huì)有誰(shuí)鼓勵(lì)你呢?第三，不要把后果想得太嚴(yán)重，但也要有一定的心理準(zhǔn)備，想得太嚴(yán)重，但也要有一定的心理準(zhǔn)備，想得太嚴(yán)重當(dāng)然會(huì)害怕，沒(méi)有心理準(zhǔn)備應(yīng)付其來(lái)的一頓罵會(huì)感到郁悶的。第四，心里有事就說(shuō)出來(lái)，不要弄得越來(lái)越自卑。最后，請(qǐng)局長(zhǎng)告訴大家，不要用各種方式傷害學(xué)生，更應(yīng)該幫助學(xué)生脫離自卑，學(xué)會(huì)自信。

　　希望局長(zhǎng)正視我的觀點(diǎn)，用我的意見(jiàn)，并將它廣泛宣傳。

　　此致

　　敬禮!

　　月下琵琶聲

　　年與日日

　　致教育局局長(zhǎng)一封信范文三

　　敬愛(ài)的范伯伯：

　　您好，我是一名普通的五年級(jí)小學(xué)生，是畢業(yè)班的學(xué)生了。

　　您知道吧，畢業(yè)班是非常辛苦的。每天小山似的作業(yè)，宛若大海的卷子，不僅讓差生們上課就頭疼，連優(yōu)生上課都覺(jué)得無(wú)力。我們尤其怕上語(yǔ)文課，每次下課都只讓去廁所，沒(méi)有活動(dòng)的時(shí)間;晚上放學(xué)的時(shí)候拖堂的時(shí)間也不下半個(gè)小時(shí)，我們也知道老師是為了我們好，是為了讓我們考出好的成績(jī)，成為祖國(guó)的有用人才，為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量?？墒菍W(xué)習(xí)那么長(zhǎng)時(shí)間也應(yīng)該讓我們休息一下啊!就拿今天來(lái)說(shuō)吧，語(yǔ)文老師布置了許多作業(yè)，七篇課文的生字，兩篇課文，四個(gè)積累·應(yīng)用的讀讀背背，這些全部都寫(xiě)，更不用說(shuō)還有數(shù)學(xué)作業(yè)、英語(yǔ)作業(yè)……您看起來(lái)很多吧，其實(shí)還是較少的呢!您想想我們每個(gè)晚上的作業(yè)量該有多大呀!當(dāng)老師布置作業(yè)后，同學(xué)們總會(huì)發(fā)很多牢騷，甚至說(shuō)出可怕的話來(lái)。例如：今天有位同學(xué)說(shuō)：“唉，我真希望我出門(mén)就被車(chē)軋死，一了百了，免得做這么多的作業(yè)。”我聽(tīng)了，當(dāng)時(shí)嚇了一跳，回到家后想想，倒也是，每個(gè)晚上布置那么多作業(yè)，遲早要累死，還不如來(lái)個(gè)痛快的。連剛上三年級(jí)的妹妹，因?yàn)樽龅淖鳂I(yè)太多，手寫(xiě)的變了形。而且我看了一下我們班同學(xué)的手，都有右手中指明顯突出的情況。

　　我覺(jué)得有時(shí)候老師也太狠了，同學(xué)們手寫(xiě)的變了形，他們不管;同學(xué)們沒(méi)有鍛煉身體的時(shí)間，他們不管。他們?cè)诤醯闹皇呛玫某煽?jī)，只是優(yōu)生率有沒(méi)有提高，只是在教委的排名在不在前五名。我不知道要那些有什么用?只是學(xué)年末的時(shí)候會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一些不上五百的獎(jiǎng)金?我的媽媽也是一位人民教師，聽(tīng)她說(shuō)的多了，所以知道一些。不過(guò)我的媽媽非常關(guān)心學(xué)生的健康等等，大概是看到我那么累想給學(xué)生減輕負(fù)擔(dān)吧。我想如果天下的老師都像媽媽那樣該有多好!

　　其實(shí)老師還是為我們好的，就是為了讓我們考出好的成績(jī)報(bào)效祖國(guó)。可是報(bào)效祖國(guó)也必須在身體健康的基礎(chǔ)下才能實(shí)現(xiàn)呀!就像我們班有個(gè)同學(xué)過(guò)星期的時(shí)候不小心被狗咬了一下，第二天他媽媽帶他去了醫(yī)院，沒(méi)來(lái)的及告假?；貋?lái)的時(shí)候，老師狠狠批評(píng)了他一頓，還說(shuō)，要是再敢這樣的話，就別來(lái)上學(xué)了!您聽(tīng)聽(tīng)，這話會(huì)讓那位同學(xué)多么傷心啊!

　　還有就是語(yǔ)文老師讓學(xué)生們起早貪黑來(lái)學(xué)習(xí)。我們語(yǔ)文老師說(shuō)了，畢業(yè)班的時(shí)間是很不夠的，所以每天早上都要求我們?cè)?點(diǎn)去學(xué)校(這是要求我們班的一些差生的，好學(xué)生也必須在7點(diǎn)20之前到)，可正式上課的時(shí)間明明是8點(diǎn)嘛!居然讓我們?cè)缛チ?5分鐘!我們每天做作業(yè)做到10點(diǎn)多，睡眠的時(shí)間是根本不夠的。下課了，好不容易挨了45分鐘，我們想趁機(jī)活動(dòng)一下老師都不給我們下課，只讓去個(gè)廁所，連一星期僅一節(jié)的體育課有時(shí)還要占用。

　　范伯伯，我們也想安慰自己，想用那些冠冕堂皇的理由來(lái)欺騙自己，如：上一屆的畢業(yè)生不是更加辛苦嗎?他們過(guò)星期的時(shí)候其他班過(guò)的是1天半，而他們只過(guò)一天?？晌蚁氲竭@些就害怕，害怕下一學(xué)期學(xué)校還會(huì)那樣做，害怕不讓我們休息?？晌乙蚕脒^(guò)，現(xiàn)在累幾天，以后畢了業(yè)想怎么玩怎么玩?？蓻](méi)想到日子這么難熬，會(huì)是這樣的難過(guò)，會(huì)讓我們整天唉聲嘆氣，會(huì)讓我們提到上課就頭疼。

　　范伯伯，我希望您能讓老師們給學(xué)生卸去一些負(fù)擔(dān)，讓孩子們有一片屬于自己的天空吧!

　　最后祝您工作順利，步步高升!

　　商榮榮

　　2005年11月5日