致學(xué)員的一封信
寫信不僅能培養(yǎng)一個人語言的連貫性,而且還可以培養(yǎng)其良好的思維邏輯能力。那么，給學(xué)員的一封信要怎么寫呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了致學(xué)員的一封信范文，供您參閱!
致學(xué)員的一封信范文一
尊敬的學(xué)員：
您好!
當(dāng)您開始閱讀本信時，表明您即將成為了我們的學(xué)習(xí)伙伴。相信在今后的一段時間內(nèi)，我們之間的友好交流與合作，無論是對您，還是對于我們，都是一種全新的體驗，這種體驗將伴隨著我們一起成長。
當(dāng)前，新一輪教育發(fā)展與改革的浪潮正席卷全球，在信息化時代為全社會培養(yǎng)合格的學(xué)習(xí)者，成為我們每一個教育工作者必須面對的現(xiàn)實。在多媒體環(huán)境下如何有效地組織教學(xué)，如何調(diào)適學(xué)生的個體差異與教學(xué)目標(biāo)之間的張力，我們的學(xué)生需要什么樣的能力才能適應(yīng)這個時代的需求……這些問題正在不斷地沖擊著我們，推動我們每一個人去認(rèn)真思考，積極應(yīng)對。其解決之道必然是發(fā)展自己持續(xù)有效的終身學(xué)習(xí)能力，努力使自己能夠在信息化環(huán)境中游刃有余地開展教學(xué)活動。為此，河南省教育廳于2011年1月28日下發(fā)文件——河南省教育廳關(guān)于開展多媒體環(huán)境下教學(xué)設(shè)計與資源應(yīng)用培訓(xùn)的通知，以《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)(試行)》為依據(jù)，旨在推動網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源與電教教材的應(yīng)用工作，全面提高教師多媒體環(huán)境下的教學(xué)能力、教育技術(shù)應(yīng)用能力，充分發(fā)揮農(nóng)遠(yuǎn)工程建設(shè)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用效益。為教師參加觀摩課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)技能大賽等競賽和教學(xué)改革活動奠定基礎(chǔ)。
此次培訓(xùn)由河南省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計劃項目辦公室(設(shè)在河南省電化教育館)具體負(fù)責(zé)組織實施;培訓(xùn)合格后由南省中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計劃項目辦公室頒發(fā)相應(yīng)培訓(xùn)合格證書，培訓(xùn)課時納入本周期教師繼續(xù)教育。
為了落實培訓(xùn)計劃，取得良好的培訓(xùn)效果，培訓(xùn)采取分級管理、案例教學(xué)、教法研討、任務(wù)驅(qū)動、合作學(xué)習(xí)、交流展示、網(wǎng)絡(luò)拓展、技能評價、末位淘汰、不合格重修等全方位培訓(xùn)新模式。培訓(xùn)過程中植入多種教育理念，注重教師教育技術(shù)能力的培養(yǎng)和提高。在培訓(xùn)結(jié)束后的一個月的時間內(nèi)，每個學(xué)員都要結(jié)合自己的學(xué)科教學(xué)工作，做一節(jié)“多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計與資源應(yīng)用”優(yōu)質(zhì)課，做為培訓(xùn)的結(jié)業(yè)課題，占培訓(xùn)結(jié)業(yè)評價的40%;優(yōu)秀的學(xué)員可以參加縣、區(qū)電教部門組織的教學(xué)觀摩活動，推薦優(yōu)秀的結(jié)業(yè)課題免費參加省多媒體教育軟件大獎賽中特別為我們培訓(xùn)設(shè)立的“多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計與資源應(yīng)用”優(yōu)質(zhì)課評選，獲獎?wù)哂墒〗逃龔d頒發(fā)證書。
我們的多媒體環(huán)境下教學(xué)設(shè)計與資源應(yīng)用培訓(xùn)，其目的：一是提高教學(xué)設(shè)計能力，二是提高各類教學(xué)資源的有效應(yīng)用。讓您有能力采集和利用名師名家的教學(xué)資源，這里面包括網(wǎng)絡(luò)的、光盤的、圖片的、視頻的、聲音的、文字的，也包括教學(xué)理念和教學(xué)方法上的優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，讓您站在名師名家的肩膀上，在新課改教學(xué)理念的指導(dǎo)下，結(jié)合您的學(xué)科教學(xué)工作，有效的利用多媒體教室，優(yōu)化您的教學(xué)設(shè)計，優(yōu)化您的教學(xué)實施方案，使您的教育技術(shù)能力有一個跨越式的發(fā)展。為達(dá)到這個培訓(xùn)效果，本次培訓(xùn)要嚴(yán)格執(zhí)行5%的末位淘汰，無論任何原因，對誤課4課時以上，對結(jié)業(yè)課題及各項技能評價不和格者，要列入下一年度培訓(xùn)的免費重修人員，直到培訓(xùn)合格為止。希望您能夠克服各種困難，積極的配合我們的培訓(xùn)。
如果在學(xué)習(xí)的過程中，您有什么建議或要求，歡迎您將它總結(jié)出來發(fā)送給我們。在學(xué)習(xí)過程中，如果遇到學(xué)習(xí)困難，您可以咨詢我們的輔導(dǎo)教師，同時也可以求助于其他學(xué)習(xí)伙伴，還可以登陸省級培訓(xùn)支持平臺交流，我們的專家團(tuán)隊也會隨時關(guān)注著各位學(xué)習(xí)者，針對大家遇到的共性問題，進(jìn)行集中答疑。
最后祝您學(xué)習(xí)愉快，圓滿的完成學(xué)習(xí)任務(wù)!
致敬!
XXX
20XX年XX月XX日
致學(xué)員的一封信范文二
給學(xué)員的一封信
親愛的學(xué)員朋友們：你好! 歡迎你走進(jìn)“國培計劃(2012)”——義務(wù)教育骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目的課堂! 當(dāng)你走進(jìn)“國培計劃(2012)”義務(wù)教育骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項目——初中(小學(xué))相應(yīng)課程，你會被專家為你精心準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)內(nèi)容、精心策劃的學(xué)習(xí)方法而吸引，短暫的三個月時間里，你將進(jìn)入信息時代的學(xué)科大世界，體驗到學(xué)習(xí)、探索、交流、收獲的樂趣。 在這里你會有理由相信：通過網(wǎng)絡(luò)課堂，你將結(jié)識一批知名學(xué)者以及其帶領(lǐng)的教學(xué)專家團(tuán)隊，將結(jié)識關(guān)注你幫助你服務(wù)于你的輔導(dǎo)教師團(tuán)隊，結(jié)識來自不同省區(qū)、不同縣市、不同學(xué)校的學(xué)員朋友，你的思想將會因短暫難忘的過程體會而增加深度和厚度，你視野將會被拓寬，你的學(xué)識修養(yǎng)也將會得到一次全面的塑造和提升!
親愛的學(xué)員朋友，在本學(xué)科中，我們將為你呈現(xiàn)——
◆多元化的師資團(tuán)隊，全力打造的精品課程。 學(xué)科專家妙語如珠、學(xué)識淵博、技藝精湛、平易謙和;主講教授的教學(xué)通俗易懂、深入淺出、饒有特色、神采奕奕、娓娓道來;輔導(dǎo)教師為你答疑解惑，指引迷津，實現(xiàn)教與學(xué)的暢通交互。
◆新課程標(biāo)準(zhǔn)與實踐教學(xué)策略同步推進(jìn)的教學(xué)設(shè)計理念。
結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的理念精神，對中小學(xué)課程所對應(yīng)的教材、學(xué)生、教學(xué)任務(wù)三者進(jìn)行充分解讀后，緊扣教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方法，引領(lǐng)受培訓(xùn)者掌握學(xué)科理論知識和實踐教學(xué)策略，加強(qiáng)案例教學(xué)的啟發(fā)性和拓展性，將講授內(nèi)容與補(bǔ)充資料完整結(jié)合，形成內(nèi)容豐富、教法靈活、多層次教學(xué)互動融為一體的網(wǎng)絡(luò)課堂。
◆專家引領(lǐng)、模塊化組合、多種學(xué)習(xí)策略穿插互動的教學(xué)組織方式。
模塊化設(shè)計教學(xué)內(nèi)容和考核目標(biāo)，專家引領(lǐng)點撥恰到好處，既保證知識體系的精當(dāng)完整，又能突出學(xué)員間、師生間的參與互動。目標(biāo)設(shè)計明確合理，且富有彈性，適應(yīng)學(xué)員主動學(xué)習(xí)和被動學(xué)習(xí)的不同學(xué)習(xí)習(xí)慣，能引領(lǐng)受培訓(xùn)者在短時間內(nèi)最大限度地汲取學(xué)科的科學(xué)理論知識，同時領(lǐng)會和掌握教學(xué)實踐應(yīng)用所需的基本技能。
點滴之中，融匯真情。我們將會用嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度，把傾心為你打造的文化學(xué)習(xí)盛宴掰開揉碎，幫助你吸收和消化。 我們將會以熱情的期待，關(guān)注你的傾情投入。我們將用不惜余力的努力和服務(wù)與你達(dá)成真誠的合作橋梁，為你鋪平一段精彩的學(xué)習(xí)之旅!我們將全程陪伴在這里，為你加油助力! 親愛的學(xué)員朋友，學(xué)習(xí)是艱苦的，需要端正的態(tài)度，更要科學(xué)的方法，最關(guān)鍵的是要付出辛苦的勞動。學(xué)習(xí)也是快樂的，不論是攻克難題的快慰，獲得知識的滿足，還是學(xué)會用思想的大腦觀察思考處理世事，無不是從學(xué)習(xí)中獲得了快樂。在“初中(小學(xué))骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)”的課堂里，你將會緊張并快樂的忙碌著，你需要主動參與課程的教案設(shè)計，撰寫你的研修日志，提交你的學(xué)習(xí)反思。同時，我們鼓勵你熱情講述你精彩的教學(xué)敘事，在主題研討、學(xué)科論文等陣地發(fā)表你閃光的思想，在博客大家庭里分享你收獲的喜悅和成長進(jìn)步所付出的艱辛困苦。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不能一蹴而就，需要你有耐心、有毅力、有準(zhǔn)備的投入。遠(yuǎn)程培訓(xùn)課堂能把知識幻化為涓涓細(xì)流，潛移默化的教化與熏染你，相信你通過第一次與現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的牽手，能讓你初識網(wǎng)絡(luò)大學(xué)的博大精深與嚴(yán)謹(jǐn)含蓄，能結(jié)成你一生的眷顧與牽掛的心結(jié)，能為你今后的學(xué)習(xí)和工作起到推動作用。 人無法控制生命的長度，但卻可以不停地拓寬其寬度和挖掘其深度。在這個知識經(jīng)濟(jì)的時代，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)是個人發(fā)展、社會發(fā)展的必然趨勢?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為你開啟一扇門，并引領(lǐng)你繼續(xù)走向更寬廣的人生旅途!
天行健，君子以自強(qiáng)不息。希望你能珍惜這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，不浪擲生命的每一點滴時間，不枉費人生的任何一次選擇，讓自己的內(nèi)心境界不斷走向豐富和完美。 祝愿你在本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中獲得最大的收獲! 祝愿你學(xué)習(xí)順利!
XXX
20XX年XX月XX日
致學(xué)員的一封信范文三
各位學(xué)員：
你們好!歡迎你們來到平頂山學(xué)院接受培訓(xùn)!
根據(jù)《平頂山市2009—2013年中小學(xué)教師繼續(xù)教育實施方案》的要求，按照平頂山市教育局的安排，平頂山學(xué)院承擔(dān)“平頂山市農(nóng)村中小學(xué)骨干教師市級培訓(xùn)”和“名師培育工程教師培訓(xùn)項目”培訓(xùn)任務(wù)，總?cè)藬?shù)為510人。“農(nóng)村中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)項目”分為初中數(shù)學(xué)、外語、語文，小學(xué)思想品德和小學(xué)科學(xué)五個學(xué)科班;“名師培育工程項目”分為高中班、初中班和小學(xué)班。擬在2010年7-8月份分兩期實施，主要采取課堂講授、討論互動、展示分享、班級活動、視頻教學(xué)等培訓(xùn)形式進(jìn)行培訓(xùn)。
為使培訓(xùn)班取得良好的效果，我院整合校內(nèi)外教師資源，聘請了一批優(yōu)秀的主講教師。主講教師主要是我省教育系統(tǒng)的國家級、省級骨干教師;國家級、省級優(yōu)質(zhì)課教師;河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人;名校校長、特級教師等。他們長期從事教育教學(xué)研究，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗和豐碩的學(xué)術(shù)成果，在教育界享有盛名。他們具有扎實的理論研究功力和超強(qiáng)的教育教學(xué)實踐能力，大家有機(jī)會與專家學(xué)者們一起分享他們的學(xué)術(shù)研究成果，相信你們會十分珍惜這次學(xué)習(xí)交流機(jī)會，確保本次培訓(xùn)取得良好效果。
各位學(xué)員，為使你們盡快了解學(xué)?；厩闆r，適應(yīng)培訓(xùn)生活，真正學(xué)到相關(guān)知識和技能，收到良好的培訓(xùn)效果，我們根據(jù)平頂山市教育局和平頂山學(xué)院的要求，制定了本次培訓(xùn)的規(guī)章制度，望大家能認(rèn)真閱讀并嚴(yán)格遵守。
希望你們?nèi)硇耐度氡敬闻嘤?xùn)學(xué)習(xí)，力爭在有限的時間里取得較大的收獲，為平頂山市的基礎(chǔ)教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。 祝你們生活愉快，學(xué)習(xí)順利!
XXX
20XX年XX月XX日
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