送給高三同學(xué)的信
送給高三同學(xué)的信
信，是觸手可及的歲月,就是觸手可及的溫暖,就是觸手可及的往日情懷。那么，給高三同學(xué)的信要怎么寫呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了給高三同學(xué)的信范文，供您參閱!
給高三同學(xué)的信范文一
親愛的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)光如水，日月如梭，時(shí)間又如巨輪般不知疲倦地飛速向前滾動著，不知不覺我們迎來了高中生涯的最后一個寒假，在新年的鐘聲即將敲響之時(shí)，我們更要清醒地認(rèn)識到充滿挑戰(zhàn)的濰坊市一?？荚囌娜坏貋淼搅嗣恳晃桓呷瑢W(xué)的面前。
一?？荚嚨奶柦钦诖淀懀ê?，留給我們的僅有30余天的時(shí)間，這30天，將是充滿拼搏的30天，也是充滿激情的30天，更是充滿考驗(yàn)和希望的30天。為了能讓同學(xué)們充分利用時(shí)間，寒假中高效地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，以便一模考試取得優(yōu)異成績，特向同學(xué)們提出如下建議。
一、準(zhǔn)確定位，高度重視
高考的征程中，有許多重要的、關(guān)鍵性的節(jié)點(diǎn)，一模就是其中之一。一?？荚囀歉呖贾暗谝淮握降?ldquo;練兵”，是高三一輪復(fù)習(xí)后的第一次綜合性的大檢閱，對于考生反思自己的復(fù)習(xí)效果具有非常重要的參考意義。一?？荚嚕庠谧尶忌m應(yīng)高考的氛圍，掌握答題的技巧，鍛煉心理狀態(tài)，無論從考查內(nèi)容、考查方式還是試題難度，都非常接近高考，從某種意義上講，一?？荚嚲褪且淮?ldquo;小高考”。 一?？荚嚨某煽?，不僅具有極強(qiáng)的診斷功能，而且為高考前100天的復(fù)習(xí)提供依據(jù)信息，是一個預(yù)測未來發(fā)揮水平的“晴雨表”，所以同學(xué)們要務(wù)必高度重視一?？荚?。
二、有效計(jì)劃，高效執(zhí)行
假期伊始，就要對一模前的時(shí)間特別是寒假進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃。進(jìn)行自我差距分析，客觀的評估自己距離目標(biāo)還有哪些差距，針對差距預(yù)定實(shí)實(shí)在在的目標(biāo)，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和預(yù)定目標(biāo)，制定出倒計(jì)時(shí)的有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。制定計(jì)劃要考慮學(xué)科間的平衡，要對各學(xué)科知識的掌握有明確具體的要求，力爭做到“四定”：定向(學(xué)什么)，定量(學(xué)多少)，定時(shí)(花多少時(shí)間)，定法(怎么學(xué))。
為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，必須要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力以及正確的態(tài)度和決心，以極高的心理忍耐和不怕挫折愈戰(zhàn)愈勇的精神勇往直前，高效執(zhí)行自己的計(jì)劃。對計(jì)劃的執(zhí)行能力以及最后的完成率，是寒假中對你自制力的一場考驗(yàn)。
三、強(qiáng)化基礎(chǔ)，研究規(guī)律
在新課程背景下，高考最鮮明的特點(diǎn)是基礎(chǔ)性。基礎(chǔ)知識是高考的第一依據(jù)，高考命題所涉及的內(nèi)容多是被理性抽象化了的知識在考題中借一定情景的再現(xiàn)，這就要求我們充分利用寒假，準(zhǔn)確把握各科基本概念、原理、規(guī)律，搞清楚它的內(nèi)涵和外延，分析和提取關(guān)鍵詞，掌握其準(zhǔn)確含義，對概念的提出、建立要有一定的了解，理解它們的確切含義;也就是說，寒假復(fù)習(xí)要繼續(xù)強(qiáng)化基礎(chǔ)。特別是對于部分基礎(chǔ)知識掌握不扎實(shí)的同學(xué)，形成系統(tǒng)知識體系網(wǎng)絡(luò)，依然是最主要的任務(wù)。
同學(xué)們要明確把握高考《考試說明》，學(xué)會分析考綱，熟悉考試題型。依據(jù)考綱調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，落實(shí)具體的考點(diǎn)，并對每個考點(diǎn)研究其規(guī)律。通過做歷年高考試題，發(fā)現(xiàn)各科的命題規(guī)律。
四、整合歸納，查漏補(bǔ)缺
剛結(jié)束的高三第一學(xué)期里，各科基本上已完成了第一輪復(fù)習(xí)，同學(xué)們對高中的全部內(nèi)容已經(jīng)基本建構(gòu)起一個整體框架，在這個整體框架下，我們要利用假期，根據(jù)不同需要，按照一定主題或線索，歸納整合各科知識，將各科知識體系結(jié)構(gòu)重新改造與建構(gòu)，形成專題知識或?qū)ｎ}材料，不能讓課本中的知識“原生態(tài)”地存在于自己的頭腦中。要能夠由此及彼、舉一反三地將各知識點(diǎn)或材料有機(jī)串聯(lián)整合在一起;而不是僅僅完成老師布置的作業(yè)。
利用寒假，同學(xué)們還要把在校期間的考卷拿出來，重新整理一下，發(fā)現(xiàn)知識的弱點(diǎn)在哪里。同學(xué)們可以利用寒假時(shí)間把自己薄弱的學(xué)科和學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)重新復(fù)習(xí)，進(jìn)行強(qiáng)化，做一做相關(guān)練習(xí)題，解決知識盲點(diǎn)。寒假時(shí)間有限，要堅(jiān)持“把時(shí)間用在刀刃上”，寒假學(xué)習(xí)中要多補(bǔ)習(xí)薄弱環(huán)節(jié)，多補(bǔ)弱科基礎(chǔ)知識，避免一模中薄弱環(huán)節(jié)拉分。
五、保持緊張，調(diào)整身心
對于高三學(xué)生來說，高考就像懸在頭頂?shù)倪_(dá)摩克利斯之劍，給我們帶來不小的壓力;但心理學(xué)中的耶基斯—多德森定律卻認(rèn)為一個人要取得成功，需要一定的壓力感。對于高三學(xué)生來說，想在考場上發(fā)揮出色，就要對自己嚴(yán)格要求，時(shí)刻保持一定的壓力。寒假是一個鞏固成績的重要時(shí)期，應(yīng)該安排適量的練習(xí)，繼續(xù)保持在校時(shí)的緊張感和壓力感，不能過度放松。
高考既是一場智力的競爭，又是一場心態(tài)的較量。時(shí)刻保持一種踏實(shí)沉穩(wěn)的心態(tài)，對于正常發(fā)揮和最終的成功非常重要。要做到這一點(diǎn)，就需要不斷磨煉，寒假正是一個鍛煉自己的好機(jī)會，可以通過定期定時(shí)的自我模擬，訓(xùn)練自己的良好心態(tài)。每一次訓(xùn)練之前，在心里對自己說“努力做好，自然發(fā)揮”，減少不必要的緊張，以平和的心態(tài)面對學(xué)習(xí)，面對一模和高考。
平時(shí)備受緊張學(xué)習(xí)、考試壓力、飲食無規(guī)律、睡眠不足等困擾的高三同學(xué)，應(yīng)充分利用寒假這一難得的休整期，在兼顧學(xué)習(xí)的同時(shí)，適當(dāng)緩解精神壓力，調(diào)整身體狀態(tài)，保持旺盛的精力，為迎接下半學(xué)期的挑戰(zhàn)及高考最后階段的沖刺作好充分準(zhǔn)備。
一模是一面鏡子，照別人，更照自己;一模是一場自我的較量，最大的對手，不是別人，而是自己。面對一模，同學(xué)們，行動起來吧!你們是能勇斗風(fēng)雨的海燕，成功在等著你們?nèi)?shí)現(xiàn);你們是能搏擊長空的雄鷹，未來在等著你們?nèi)?chuàng)造。我們堅(jiān)信，付出總有回報(bào)，30天的全力拼搏之后，同學(xué)們一定會考出理想中的佳績，摘得一?？荚嚦晒Φ拇T果。
同學(xué)們，努力就從寒假始，讓我們堅(jiān)定的信念在一?？紙錾巷w揚(yáng)!愿我們堅(jiān)強(qiáng)的意志在一模試卷上閃光!
最后，祝愿同學(xué)們蛇年大吉，金榜題名!
XXX
20XX年XX月XX日
給高三同學(xué)的信范文二
全體高三同學(xué)：
你們好!
現(xiàn)在我正懷著無比興奮的心情給你們寫這一封信，想起一年前的自己，也正如你們一般，向著唯一一個目標(biāo)，全力以赴地向前沖，那種專注、那種義無反顧至今仍令自己感動?，F(xiàn)在回想起高三，真是感覺到那是一次非常難忘的經(jīng)歷，不光是高考賦予了它獨(dú)特的含義，更是因?yàn)槟沁^程，那最大限度地激發(fā)自身潛能的過程，那將理想融進(jìn)自己的動力中的過程，那靠自己雙手創(chuàng)造自己命運(yùn)的過程。所以，現(xiàn)時(shí)的你們千萬別把高考看成一種負(fù)擔(dān)，而要看一個能改變自己、提升自己的契機(jī)，一個并不是每個人都能輕易得到的契機(jī)。
但在另一方面，我也許比誰都清楚知道你們處于這階段的焦慮、彷徨，那種時(shí)而過于急進(jìn)，巴不得一晚“吞”好幾套模擬題，巴不得明天立即考試，時(shí)而過于萎靡，干什么都提不起勁，覺得什么都無所謂，干脆想放棄的精神狀態(tài)。我想，這種時(shí)候，最好的辦法是用一種平靜的眼光看待它，把這種連自己也解釋不清楚為何產(chǎn)生的情緒看作是一種十分自然的，誰都會有的現(xiàn)象，就像小時(shí)候換牙一樣，沒什么好大驚大怪的。并且開始著手調(diào)整自己的心態(tài)，想想在你念書的十二年中，有哪一次考試是你發(fā)揮最好的，當(dāng)時(shí)的心態(tài)是什么樣的呢?對了，就是它了，保持那種對你最好的心存，保準(zhǔn)考得好(起碼你得這樣想)。 與自己最信得過的人傾談是一種方法，如果你有什么苦惱，他們一定會體諒你的;適當(dāng)?shù)貐⒓右恍w育運(yùn)動又是另一種方法，千萬別把自己整天憋在教室里，出去跑跑跳跳曬曬太陽吧，別發(fā)霉了。但記著有一條：play while you play, study while you study.別一旦把心放飛了，就再收不回來了，總之，要適可而止。你們都是那么聰明的人，就不用我多說了。
知道我為什么那么強(qiáng)調(diào)心態(tài)嗎，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，在我們這一屆考生中，幾乎所有考得好的同學(xué)都是心理素質(zhì)，起碼是考時(shí)心理素質(zhì)比較好的，所以我總以為，心理素質(zhì)在當(dāng)中是起了一部分作用的。但這也不是說心理素質(zhì)不好的同學(xué)就不行了，我看，只要現(xiàn)在起動，將自己放在一個適當(dāng)?shù)奈恢茫约诱{(diào)整，完全有可能發(fā)揮得好。說起來就是那么簡單的道理，不需要像語文、英語那么強(qiáng)的理解能力，也不需要像數(shù)理化的邏輯推理能力，大家只要稍微注意，完全有可能做得很好，而且這是一本萬利的事，投資少、收效大，當(dāng)大家像參加平?？荚嚢愕乜纪旮呖?，也許就要多謝我了，教給你們這么好的竊門。
另外，有關(guān)考前可能會失眠的情況我想講一下，如果真的出現(xiàn)那種情況，不要慌，也不要急，靜靜地向在那兒，睡不著也沒關(guān)系，順其自然，什么都別想，我們那么年輕，少睡幾小時(shí)有什么關(guān)系?也不會有太大影響。總之，遇到那種情況，放松就是了。也許還有許多小細(xì)節(jié)我還沒涉及到，但那些老師應(yīng)該會教你們，你們自己也可根據(jù)自己具體情況想一下，注意一下就可以了。
說了一大堆，也許你們嫌我啰嗦了，又也許你們在翹首以待我講的學(xué)習(xí)方法。對，我開始講學(xué)習(xí)方法了，但很簡單地告訴你們，我并沒什么學(xué)習(xí)的必殺技，也許不比你們玩“街霸”那么簡單，一招必殺技“通殺”。如果我有的話，我就去做生意，出售高考必殺技去了。講方法，雖因人而異，但大致雷同，關(guān)鍵是找出各人的適合自己的好方法，當(dāng)然，也要講一些策略。大道理每個人都懂，不過既然們們想聽，我就講點(diǎn)吧。一般來講，到了你們這個階段，已經(jīng)在老師帶領(lǐng)下復(fù)習(xí)得差不多了，關(guān)鍵就是各有針對地補(bǔ)缺補(bǔ)漏了。自己哪章節(jié)知識掌握得比較簿弱，自己是最清楚不過了，你們不妨把這些弱點(diǎn)列出來，然后不要延誤，立即動手補(bǔ)救，或者在腦子里把相關(guān)知識再整理一下，或者做一些專題訓(xùn)練，或者看一下以前錯過的題，關(guān)鍵是多問多思考就行了。這也許說起來不是什么大工作，但卻十分重要，忽視不得，因知識是環(huán)環(huán)相扣的，而且做這工作也極需耐性和恒心，需點(diǎn)滴積累，不能馬虎。
對于5、6月從的“臨戰(zhàn)”階段，我簡單說一兩句，希望能帶給大家些微的提示或提醒。其一，揚(yáng)長避短。如果同學(xué)們有一兩門簿弱科目，就要瞄準(zhǔn)靶子，對癥下藥，不讓弱科施后腿。如果有一兩門強(qiáng)項(xiàng)學(xué)科，可以所它作為高考的“撒手锏”拿出來，使標(biāo)準(zhǔn)分明顯提高。其一，勿下“題海”。這個階段最為重要的并非演算那浩如煙海的習(xí)題，而應(yīng)該努力培養(yǎng)心理上的自我承受意識及學(xué)習(xí)上舉一反三、觸類旁通的能力?；ù罅繒r(shí)間做難題，如果做不出，就會影響情緒，自尋煩惱。其三，強(qiáng)化記憶。在考前一兩個月把以前復(fù)習(xí)過的關(guān)鍵的特別是容易忘記的知識快速“過”一遍，便可達(dá)到記憶猶新之效，不致于使復(fù)習(xí)前功盡棄。
在結(jié)束這個問題之前，我想再鼓勵大家一下：契而不舍，成功在握，無論你以前覺得苦不苦，累不累，繼續(xù)努力吧，你的付出必定有它的回報(bào)。
最后我想介紹一下北大的有關(guān)情況，并盡量以我感受到的最真實(shí)的一面展現(xiàn)給你們，但對于你們填報(bào)高校的問題，最終還是決取于你們自己，一旦決定了，你們就要有足夠的勇氣對自己負(fù)責(zé)。
“考到外省可鍛煉自己自理能力，考到外省可以鍛煉自己各方面的能力”，我以前一直是這么認(rèn)為的，現(xiàn)在我覺得這話雖然對，但這“鍛煉”二字，可不是輕輕松構(gòu)的像從口中說出來那么簡單。打個比方吧，我覺得“鍛煉”在某一方面可解釋為;你被逼到窮途末路了，無計(jì)可施了，所以不得不對自己作出巨大的變更，努力使自己超越那個痛苦的階段。因此，鍛煉是一個艱辛而痛苦的過程，但之后卻有一個令人羨慕的效果，但大多數(shù)人只看到那閃光的地方，卻忘掉了隱藏其中的付出。講實(shí)話，北大的各方面生活條件并不是那么優(yōu)越，如果你想來了以后仍會有家中那么舒適的話，那么我只能對你說：對不起，請回吧。在北大生活，有一個總體印象：累。要想在眾多強(qiáng)手中保住自己的一度之位就非得不斷地從自己體力與腦力中透支，與高三的辛苦相比起來，我覺得現(xiàn)在是有過之而無不及，高三的時(shí)候是挺無憂無慮的。但話說回來，也許你在疲憊之極時(shí)猛然回頭，卻發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)站在一個更高的層次上了?？傊磺芯械糜惺?，如果你是一個能吃苦耐勞的人，不妨選擇北大(或外省市高校)，否則，也許還是呆在廣州比較好，這當(dāng)中不存在哪個選擇比較優(yōu)越的問題，大家應(yīng)該根據(jù)自己實(shí)際作出相應(yīng)的選擇，如果選擇了一個并不適合自己的，最終可能適得其反。
我一向是一個實(shí)在的人，我的話全都是我心中的實(shí)在感受，也許不同的人看問題的角度有所不同，而我的只能代表一個角度，但希望我的話能給大家?guī)硪稽c(diǎn)啟發(fā)，并希望大家能博采眾長，作出一個最perfect的選擇。
學(xué)業(yè)進(jìn)步!
學(xué)姐
20XX年XX月XX日
給高三同學(xué)的信范文三
即將走向戰(zhàn)場的戰(zhàn)士們：
高考就在眼前，為高考長跑了三年的你們，我想對你們說：要肯定自己，超越自己，創(chuàng)造自己，要心中伴著信念，帶著希望，邁向輝煌!
此時(shí)不搏何時(shí)搏，幸福在于拼搏，享受在于拼搏。拼什么?拼效率，有了效率才會有成功;拼心態(tài)，愉悅的心態(tài)激活大腦的思維;拼意志，頑強(qiáng)的毅力不畏懼任何失敗;拼潛力，人們往往會被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆。 有了頑強(qiáng)毅力就不畏懼任何失敗。學(xué)習(xí)需要頑強(qiáng)的毅力，在學(xué)習(xí)中，努力永遠(yuǎn)是最可靠的一條。努力的成效，并非某一天就可以看到的，而是需要積累，積累，再積累，只有做好量變才能達(dá)到質(zhì)變。量變的過程是很枯燥，很乏味，甚至可以說是種折磨，有了不怕這些失敗的毅力，才能更好的戰(zhàn)勝高考。
有了高效率才能更快的走向成功。學(xué)習(xí)，需要技巧。需要講究策略，要善于從老師和其他同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)中總結(jié)學(xué)習(xí)方法，并且要結(jié)合自己學(xué)習(xí)的具體情況，只有你自己摸索出來的，才會是最適合你的，并且可以取得最大效果。 有了好的心態(tài)才有更靈活的思維。首先要學(xué)會開朗起來。開朗，會讓你覺得世界的一切都會美好起來，會讓你暫時(shí)的挫折變得渺小，變得不足以讓你氣餒。然后要學(xué)會放寬心，千萬不要總是糾結(jié)于自己過去的某些小錯誤上，要記住，關(guān)鍵的是之后如何去做。
人們往往會被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆。無論你現(xiàn)在處于什么位置，只要馬上行動起來，就不會晚。就算高考就在明天，變數(shù)也是很大的，因?yàn)?，有很多不定因素的存在。所以，誰都不能放棄，放棄的結(jié)果等于零，而努力，卻可以創(chuàng)造出無限。
花季少年，初生牛犢，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。要相信，自己能行!只要自己相信，一切皆有可能!
平凡的生活定會在我們的手中編織出絢麗繽紛的圖案，有限的人生定會在我們的不懈追求中走向永恒。無論還有多少日子，只要心懷夢想，努力拼搏，定會讓飛翔的夢在六月張開翅膀，讓雄心與智慧在六月閃光。我們將帶著從容的微笑，去贏得志在必得的輝煌。
XXX
20XX年XX月XX日
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