2017學(xué)習(xí)打鐵還需自身硬學(xué)習(xí)心得體會_黨員打鐵還需自身硬學(xué)習(xí)心得體會
習(xí)近平總書記之所以強調(diào)“打鐵還需自身硬”，是因為在領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大黨員隊伍中，還存在打鐵自身不硬的情況。部分黨員干部飽受四風(fēng)之害，降低了黨性覺悟，嚴(yán)重?fù)p害了黨的形象。
2017學(xué)習(xí)打鐵還需自身硬學(xué)習(xí)心得體會(一)
“打鐵還需自身硬”是蘊含深刻道理的名句，我們的責(zé)任，就是同志們同心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使。堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，切實解決自身存在的突出問題，切實改進工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，使我們的黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心。習(xí)近平總書記的講話意義深遠(yuǎn)，發(fā)人深省，“打鐵還需自身硬” 意思就是要嚴(yán)格要求自己，以身作則。“其身正，不令而行;其身不正雖令不從”。 ”，對于廣大黨員干部和廣大人民群眾都有深刻的指引意義。
2012年11月15日，在同中外記者見面時指出，新形勢下，我們黨面臨著許多嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，黨內(nèi)存在著許多亟待解決的問題。尤其是一些黨員干部中發(fā)生的腐敗、脫離群眾、形式主義、官僚主義等問題，必須下大氣力解決。全黨必須警醒起來。打鐵還需自身硬。
習(xí)近平總書記的一段講話讓我深有感觸，一句“打鐵還需自身硬”，老話重溫，意味深長。第一硬在本質(zhì)。黨的本質(zhì)是立黨為公，執(zhí)政為民，是黨執(zhí)政的基礎(chǔ)。在現(xiàn)階段，硬在本質(zhì)就是立足本職，全心全意為人民群眾服務(wù)。第二硬在能力。就是有開拓進取、銳意創(chuàng)新的能力，有與時俱進、掌控全局的能力。因為只有開拓創(chuàng)新、勇于實踐，能力才會過硬。第三硬在作風(fēng)。就是思想作風(fēng)要實事求是，公道正派;工作作風(fēng)高效、務(wù)實，拼搏進取;生活作風(fēng)嚴(yán)肅端正，健康向上。
習(xí)近平總書記之所以強調(diào)“打鐵還需自身硬”，是因為在領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大黨員隊伍中，還存在打鐵自身不硬的情況。部分黨員干部飽受四風(fēng)之害，降低了黨性覺悟，嚴(yán)重?fù)p害了黨的形象。
要踐行“打鐵還需自身硬”，就要做到戒私心，去貪欲，經(jīng)常自省，提高道德修養(yǎng)，堅定共產(chǎn)黨員的理想信念。要踐行“打鐵還需自身硬”，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論知識，將《黨章》、《廉政手冊》、《論群眾路線》作為必修課，用豐富的知識來武裝自己的頭腦;要踐行“打鐵還需自身硬”，就要嚴(yán)以律已，以身作則，發(fā)揮黨員應(yīng)有的先鋒作用。
只有勤學(xué)苦練、以身作則，才能做到“打鐵能夠自身硬”，從而在居民群眾中產(chǎn)生強大的凝聚力，為創(chuàng)建文明和諧社會而奮斗。
2017學(xué)習(xí)打鐵還需自身硬學(xué)習(xí)心得體會(二)
教師的思想道德素質(zhì)直接影響著教育對象的素質(zhì)量級。所以，教師應(yīng)該熱愛祖國，熱愛人民，熱愛社會主義。擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠于黨的教育事業(yè)。要想真正做到這一點，我們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，踐行江澤民同志“三個代表”重要思想。同時，我們更需要不斷地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的信息技術(shù)知識，以提高認(rèn)知水平和業(yè)務(wù)能力，來適應(yīng)不斷發(fā)展的素質(zhì)教育形式。
人類社會發(fā)展到今天，科學(xué)技術(shù)也發(fā)展到了一個全新的信息時代，教師應(yīng)該緊跟時代步伐，全面提高自身素質(zhì)。教師要學(xué)會認(rèn)識時代特征，關(guān)心國內(nèi)外大事，善于接受來自各方面，尤其是教育科技的新信息，新發(fā)展，使自己思考問題、分析問題、解決問題的能力，跟上實施素質(zhì)教育的時代。當(dāng)前，我國人民所面臨的最重要也是最迫切的任務(wù)是建設(shè)跨世紀(jì)的經(jīng)濟強國。其理論核心是大力發(fā)展高科技生產(chǎn)力;精神實質(zhì)是解放思想，實事求是;發(fā)展的強大動力則是更深一步的改革。發(fā)展需要有穩(wěn)定的社會局面，現(xiàn)代社會的發(fā)展又是一個動態(tài)的系統(tǒng)工程。改革開放的深入推進，特別是社會主義市場經(jīng)濟目標(biāo)的確立和它的蓬勃發(fā)展必將引起人們生活方法和思維方法的巨大變化。為了推動整個社會的全面進步，在抓好物質(zhì)文明建設(shè)的同時，更要抓好精神文明建設(shè)和政治文明建設(shè)。奮戰(zhàn)在現(xiàn)代社會的教育工作者，必須對國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的一些基本理論有所掌握，我們必須抓好政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并以次武裝自己的頭腦，指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。
在業(yè)務(wù)教學(xué)中，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識到：時代賦予教師的任務(wù)偉大、神圣而艱巨，教師必須具備全面的知識，具有聽、說、讀、寫的教學(xué)技巧，具有熟練的教學(xué)技能，具有靈活多樣的教學(xué)方式。用這樣的標(biāo)準(zhǔn)時常衡量自己，才能學(xué)有所獲，教有所長。俗話說，“打鐵還需自身硬”，優(yōu)秀的道德品質(zhì)和過硬的教學(xué)藝術(shù)，需要有堅強的自我提高精神和毅力，需要不斷地、自覺地、主動地去補充自己的知識，完善自己的修養(yǎng)，增強育人的才干。教師的思想觀念的提高、道德修養(yǎng)的完善、學(xué)業(yè)能力的改進，絕非一朝一夕就能奏效，要靠日積月累、堅持不懈。
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