國防知識講座心得體會_國防知識講座總結范文
國防知識講座心得體會_國防知識講座總結范文
國防知識的學習提醒著我們要應關注天下大事,更應心系祖國安危。寫好一篇國防知識講座總結很重要。下面學習啦小編整理了國防知識講座心得體會范文,希望對你有幫助。
國防知識講座心得體會篇一
學習軍事理論知識是繼我們軍事訓練之后的第二次國防教育。在我們進行軍事訓練之后,讓我們更好的了解我國的國防,軍事思想。世界軍事,軍事高科技,高技術戰(zhàn)爭,核武器,步兵分隊技術和中國人民解放軍共同條令等等,以便我們掌握基本軍事理論與軍事技能,達到增強國防觀念和國家安全意識,強化愛國主義,集體主義觀念,加強組織和紀律性,促進我們綜合素質的提高。這段時間的理論課對我來說也是一次全面的愛國主義教育,讓我增加了偉大祖國的熱愛,下面,我就談談我學習的一點體會。
在軍事理論學習之后,我懂得了國防的真正含義,即國家的防務。是指為防備和抵抗侵略,制止武裝顛覆,保衛(wèi)國家主權的統(tǒng)一,領土完整和安全所進行的軍事及與軍事有關的政治,經濟,外交,科技,教育等方面的活動。國防是國家生存與發(fā)展的安全保障,自古以來,有國就有防,國無防而不力。作為一個主權國家,最重要的是生存與發(fā)展,國防是否鞏固,事關國家和民族的興亡。因此,作為一個當代大學生,更應該以學習國防知識,把自己的人生奮斗目標與國家的發(fā)展和民族的存亡聯(lián)系起來,更努力的學習科學文化知識,為祖國的國防事業(yè)作出應有的貢獻。
在軍事理論課的教學中,我充分認識到,在當今世界這樣一個和平大背景下,種種戰(zhàn)爭的陰影仍如同鬼魅一般隱藏在世界各個角落,不管是領土爭端,經濟利益爭端,意識形態(tài),或是民族歧視,種種無疑給世界布上陰影?,F(xiàn)代高科技迅速發(fā)展,軍事高技術日益被世界各國采用,一方面能提高整個軍事領域的改革,對武器裝備發(fā)展起巨大推動作用,從而使以后的戰(zhàn)爭具有高科技性質。而另一方面,一些大國獨自壟斷一些高技術,酒會自視強大,會對弱小國家發(fā)動戰(zhàn)爭,鑒于以上原因,我國為了更好的立足于世界民族之林,為了更好的發(fā)展其他各項工作,必須作好國防工作。
通過軍事理論課,我受益匪淺。提醒著我不僅要努力學習知識,更應關注天下大事,更應心系祖國安危。我們大學生,學習軍事理論課的目的,就是學習國防軍隊知識,增強愛國主義情感,時刻對國內外的敵對勢力保持警惕。
國防知識講座心得體會篇二
今天下午開始上軍事理論課。說實在的,我一直是個軍事迷。我熱愛那一身神圣的綠軍裝。每當看到軍人英姿颯爽的從身邊走過時,我總用一種崇敬的眼光望去,而且總要回頭看好幾次,直到那身影的消逝。我喜歡軍營的生活,雖然沒有親身經歷過,但軍訓生活卻成了我難忘的回憶。
我知道軍中的生活要比軍訓苦,而且要哭得多。但我不怕,再多的困難我都會迎面而上,因為這是我的風格。所以我非常期待這堂課的到來,期待著這堂課所帶來的收穫:精神上的薰陶,把愛國主義精神時時刻刻記在心里。也希望能更多的了解軍事理論。因為紙有一顆熾熱的心是遠遠不夠的,紙有理論,知識武裝頭腦,在頭腦中對軍事有一定的了解,才能夠在實際中發(fā)揮更大的作用,才能把這種赤子之心所隱藏的光芒全部釋放出來。
因為以前也曾想學習軍事知識,卻不知從何開始,而且也沒有連貫性,系統(tǒng)化。這樣子的學習效果并不是很明顯。所以我一直期待著這堂課能給我最基礎,最基本的軍事理論。然后,有個整體概念,整體把握,把所學知識組成一張有序之網?,F(xiàn)在想想如果這堂課是一名中年軍官授課,上課時理著平頭,穿著軍裝,那上起課來一定更有說服力,也更有吸引力。對於女生來說就像看到了帥哥一樣,兩眼直盯著他看;對於男生來講也許能動員他們畢業(yè)后從戎。當然,想歸想,現(xiàn)實卻不是如此。教師也是一名中年教師,穿著藍色t血,身高約為1。73m,發(fā)型是傳統(tǒng)的長發(fā)??吹剿牡谝谎郏悬c大失所望。因為整體來看,覺得他有點拽!
不過我還是以一顆平常心來聽他的課。講著,講著,突然發(fā)現(xiàn)他變可愛了!!因為發(fā)現(xiàn)他跟我有許多共同之處。
第一:說話急切,語速偏快,帶有君子坦蕩蕩的感覺。給人以一種直爽的感覺。
第二:對軍人的熱愛。他講了一次去軍隊參觀的經歷。他說那次參觀是由于朋友托關系的緣故,才有機會參觀。在告知不許拍照的情況下,他還是偷偷地拍了幾張。他說這也許是他今生唯一一次能夠參觀軍營的機會,所以他總要作點什么作為留念。他講這次經歷時,總是很自豪,很激動,也很熱情地為我們介紹著。
第三:課間休息時,他放了首歌。一聽,屬于那種愛情悲傷歌曲,跟我的品位完全相同。只不過他放的是比較舒緩的歌曲,而我喜歡的類型確是激昂型的。
初步了解他之后,更堅定了認真聽他講課的決心。聽了他的課后,強烈地激活了我那顆隱藏于內心想當兵,愛兵的心。內心的激動之情久久不能平靜。然而卻多了些惆悵之情。因為某些原因,這輩子是不可能當兵了。雖然有過畢業(yè)后當兵的想法,但是現(xiàn)實中某些殘酷的現(xiàn)實,讓我無奈地拋下了這個想法。
不管怎么樣,我依舊熱愛軍人,支持軍人,永遠以他們?yōu)榘駱印T谏钪袊栏褚笞约?,永遠為身邊的人服務!
國防知識講座心得體會篇二
這段時間通過老師的生動形象講解,我對在中國共產黨領導下中國人民解放軍的歷史、現(xiàn)狀有了更深刻的了解。理論課的對我來說,也是一次全面愛國主義教育,讓我增加了對偉大祖國的熱愛,這是值得一提的,也是最有意義的。
軍事理論繁榮的潮聲清晰在耳,站在千年的門檻上回頭望,期間枯枯榮榮、風風雨雨、是非曲直、有待見仁見智。記得最清楚的話,作為一代大學生,我們都要有民族憂患意識,這也是現(xiàn)今形勢所決定的。步入新的世紀,國際時局正在發(fā)生深刻的變化,憂患意識關系民族的存亡。為什么中國能由小變大、由弱變強,戰(zhàn)勝國內外的強大敵人,成為捍衛(wèi)社會主義祖國的堅強柱石?就是因為它有中國共產黨的堅強領導;因為中國共產黨人把馬克思列寧主義的基本原理同中國的革命戰(zhàn)爭和國防建設的具體實踐相結合,創(chuàng)立了中國化馬克思主義軍事理論。在新的歷史條件下,堅持并不斷發(fā)展這個軍事理論,進一步推進我軍以現(xiàn)代為中心的全面建設和軍事斗爭做各項準備。這肯定是一個呼喚創(chuàng)新的階段,一個主動設計未來的階段,與以往的歷史揖別,以便在剛剛吹響的號角聲中踏上更偉大的征程。
和平與發(fā)展是當今世界的主題,我們應該重視國防教育,強化國防觀念、振奮民族精神、激發(fā)生存意識、提高國際競爭力。在高等學校開展軍事教育,可以使我們大學生掌握基本的軍事技能和軍事理論,增強國防觀念,樹立國家安全意識,加強組織性、紀律性,培養(yǎng)愛國主義、革命英雄主義精神和艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風,磨煉頑強的意志品質,激發(fā)戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。所以,軍事理論課不僅僅是一門理論課。
(一)這是一門愛國主義、集體主義的教育課
在軍事理論課中,老師用中國近代國防史強調國無防而不立,民無兵不安,落后就要挨打。歷史經驗教訓不可忘記。為激發(fā)我們的積極向上的集體主義精神,老師簡單介紹中國國防的基礎上,重點論述近現(xiàn)代的愛國主義戰(zhàn)爭中慢慢為我們分析出教訓和意義,并在課堂上嚴格組織紀律,讓我們可以在一個系統(tǒng)嚴格的環(huán)境下學習,從而增強我們大學生的愛國主義情感和紀律觀念。
(二)這是一門開闊眼界、著重軍事的知識課
世界上最先進的科學技術和最先進的設備都是最先用于軍事領域。老師突出軍事科學和專業(yè)技能的傳授,努力擴大我們知識層面,使我們了解到各國的最高科學技術和最新科技產品。并關注世界軍事、信息化戰(zhàn)爭和當代高技術戰(zhàn)爭極其特點,重視方法的講解詳細。其中,軍事思想、世界軍事形勢、現(xiàn)代武器裝備、現(xiàn)代戰(zhàn)爭、現(xiàn)代軍事科技、光榮傳統(tǒng)以及國防歷史幾乎涵蓋了歷史與現(xiàn)實、國際與國內、軍事與政治、科學理論與當代先進技術、戰(zhàn)略技術與武器裝備等全方位大跨度、多視角的知識容量。相信通過學習,對于擴大知識面、培養(yǎng)創(chuàng)新能力與綜合思維能力有了很大的幫助。
(三)這是一門軍事交流、素質培養(yǎng)的思想課
軍事思想的發(fā)展適應社會生產力和科學技術的發(fā)展,積極探索軍事領域出現(xiàn)的新情況新問題,努力使軍事思想適應新的歷史條件。從軍事思想的概述到毛澤東軍事思想、鄧小平新時期軍隊建設思想、江澤民國防與軍隊建設思想、最后到胡錦濤國防與軍隊建設思想。每個時期有每個思想的亮點,每個思想都引導中國走得更好。其中毛澤東的軍事思想讓我大大折服,正如毛新宇評價毛澤東的軍事理論思想已經超越了孫子,這恰是說出了心聲而不為過。
毛澤東是一位大軍事家,是一位戰(zhàn)爭行動的杰出統(tǒng)帥。在毛澤東身上實現(xiàn)了馬克思主義理論(科學共產主義、科學社會主義、唯物主義的批判的社會主義)與實踐的高度統(tǒng)一、軍事科學與戰(zhàn)爭藝術的有機結合。毛澤東當時所立足的時代條件,內部環(huán)境是貧窮落后、一盤散沙的舊中國,外部環(huán)境是列強橫行、機械戰(zhàn)爭形態(tài)處于成熟期的霸權世界。毛澤東憑借超群的智慧與才能,超越物質技術條件的許可,創(chuàng)造了許許多多戰(zhàn)爭史上以少勝多、以弱勝強的戰(zhàn)爭奇觀,“橫掃千軍如卷席”,贏得歷次戰(zhàn)爭的勝利。軍事理論教程中,毛澤東指揮戰(zhàn)爭的藝術爐火純青,達到運籌帷幄之中,把解放廣大人民群眾的艱難困苦的中國革命的人民戰(zhàn)爭,塑造成了威武雄壯的英雄史詩,描繪成了波瀾壯闊的歷史畫卷,導演成了驚心動魄的千古絕唱。例如他在人民軍隊、人民戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略戰(zhàn)術以及奧妙深邃的軍事哲學思想,以及這些思想理論在戰(zhàn)爭實踐中的具體應用,是輝煌業(yè)績的表現(xiàn)。毛澤東軍事思想在中國乃至世界軍事史上獨樹一幟,占有極其重要的歷史地位。
軍事理論是對戰(zhàn)爭實踐的成功經驗與失敗教訓的帶有普遍規(guī)律性的總結。過去的戰(zhàn)爭與現(xiàn)在的戰(zhàn)爭之間既有共性也有個性,因此兩者之間,既有繼承性、啟迪性、開創(chuàng)性。同時,不同的軍事理論學派之間也有相互借鑒的一面。軍事理論從戰(zhàn)爭實踐中來,又反過來指導戰(zhàn)爭實踐。大學生是中華民族優(yōu)秀青年的代表,也是構建社會主義和諧的生力軍,而今天我們的軍事理論課程對于大學生了解國防歷史和現(xiàn)代國防形勢、樹立國防觀念、更好地成為新世紀的棟梁之材有著重大的意義。至少對于我,在心靈上有了莫大的震撼與觸動。那雄壯的國歌猶在耳邊想起,久久縈繞在心頭“起來,不愿做奴隸的人們……”。的確,只有把憂患意識深埋心底才能培養(yǎng)強烈的民族責任感,我們才能把國歌唱的更響。
猜你感興趣:
1.國防教育心得體會
3.國防教育心得體會