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      形勢政策學(xué)習(xí)心得體會(huì)

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        學(xué)習(xí)形勢與政策這門課程加深了我們對國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻的理解。寫好一篇形勢政策學(xué)習(xí)心得也是很重要的。下文是形勢政策學(xué)習(xí)心得體會(huì),希望對大家有幫助。

        形勢政策學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一

        我們只有了解了形勢與政策,并經(jīng)過客觀的分析后,才能更好的定位自己的方向以及發(fā)展目標(biāo),并且結(jié)合自身實(shí)際情況,制定出適合自己的成長計(jì)劃,努力奮斗,不斷提高自身的綜合素質(zhì)與能力,成為一名適應(yīng)社會(huì)潮流發(fā)展要求的大學(xué)生。

        形勢與政策教育堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)際、針對學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題和思想特點(diǎn),幫助學(xué)生認(rèn)清國內(nèi)外形勢,教育和引導(dǎo)學(xué)生全面準(zhǔn)確地理解黨的路線、方針和政策,堅(jiān)定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會(huì)主義道路的信心和決心。因此,形勢與政策對大學(xué)生來說是一門必不可少的課程。

        當(dāng)今世界飛速發(fā)展,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的時(shí)代已經(jīng)過去了。作為新時(shí)代的大學(xué)生,我們不能成為只會(huì)讀書的機(jī)器。我們要拋掉陳舊的觀念,與當(dāng)今社會(huì)融為一體,成為一個(gè)有激情有活力有思想的新時(shí)代青年。再者,當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻,進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,所以,在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育,對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),堅(jiān)定信念,振奮精神,努力學(xué)習(xí),報(bào)效祖國,具有重大的意義。 對國內(nèi)外形勢與政策的大體分析

        國內(nèi)形勢

        在國內(nèi)方面,這么多年來,我國的政治發(fā)展取得了極大的成就,中國政治治理的方法逐漸科學(xué)起來,但是與此同時(shí),我們也都可以看到中國政治在制度建設(shè)方面的成果仍然存在不能適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展的要求從而進(jìn)一步影響了社會(huì)的穩(wěn)定性。從前段時(shí)間的熱點(diǎn)事件,比如中菲黃巖島爭端,中日釣魚島爭端,并且最近頻頻出現(xiàn)一些社會(huì)群體性事件,恐怖暴力襲擊社會(huì)事件,比如近期發(fā)生的昆明火車站砍人事件,烏魯木齊爆炸案,導(dǎo)致人民安全保障降低,社會(huì)不穩(wěn)定性因素增多。

        當(dāng)然我們也不能只看到不足,我們也要發(fā)現(xiàn)我國在政治發(fā)展上所做出的成就,隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,我國的網(wǎng)絡(luò)用戶數(shù)量也在急劇上升,年齡層也在逐漸變廣。一些新興的互聯(lián)網(wǎng)交流方式也開始不斷涌現(xiàn),如微博等,各個(gè)政府機(jī)構(gòu)為了

        能夠更好更方便的與民眾交流,以及加快政務(wù)透明化,公開化,都逐漸的開通了官方微博,并且安排了專職人員進(jìn)行管理。這些新興的方式,得到了廣大青年民眾的認(rèn)可和支持。

        國外形勢

        中國當(dāng)前國際形勢總體呈現(xiàn)和平、緩和與穩(wěn)定態(tài)勢,但局部性的動(dòng)蕩與緊張有所加劇。中國現(xiàn)在處于一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期,既面臨著機(jī)遇也面臨著挑戰(zhàn)。在世界局勢仍有動(dòng)蕩因素存在的情況下,中國如果能夠抓住機(jī)遇,就可以以此作為跳板,從中獲得不可估量的好處。當(dāng)然中國在快速發(fā)展的同時(shí),也遇到了很多的阻礙,一些國家擔(dān)心中國的崛起對其造成威脅,從而對我們采取阻遏措施,給我們的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易等方面設(shè)置壁壘,中國威脅論也因此而出。

        和平與發(fā)展仍是當(dāng)今國際的主題。世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化在曲折中繼續(xù)發(fā)展??萍歼M(jìn)步日新月異,綜合國力競爭日趨激烈,各種思想文化相互激蕩,而且各種矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜,我國敵對勢力實(shí)施西化以及分化的戰(zhàn)略圖謀并未改變。國際上對于要求人民幣升值的呼聲越來越高,中國的經(jīng)濟(jì)同樣面臨著一些挑戰(zhàn)。 國家政策

        隨著中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會(huì)的勝利閉幕,中國在各個(gè)方面的改革也吹起了號角,黨的是我黨在我國進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)關(guān)鍵時(shí)期和深化改革開放,加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式攻堅(jiān)時(shí)期召開的一次十分重要的會(huì)議,對于我們黨團(tuán)帶領(lǐng)全國各族人民繼續(xù)全面建設(shè)小康社會(huì),加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),開創(chuàng)中國特色社會(huì)事業(yè)新局面具有深遠(yuǎn)意義,深入學(xué)習(xí)精神,了解我國在未來十年的政策新走向,對于我們自身的發(fā)展具有十分重要的作用。

        黨的報(bào)告提出嚴(yán)格,規(guī)范,公正,文明執(zhí)法要求,加快法治建設(shè),加快法治政府建設(shè),依法調(diào)整政府,市場,企業(yè)公民之間的關(guān)系,深入推進(jìn)政企分開,政資分開,政事分開,政社分開,建設(shè)職能科學(xué),結(jié)構(gòu)優(yōu)化,廉潔高效,人民滿意的服務(wù)型政府。轉(zhuǎn)變政府職能,最主要的就是將管理型政府轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)型政府。而依法行政的前提是有法可依,所以我國在未來必定會(huì)完善關(guān)于行政審批方面的法律體系。只有通過制定更加具體法律法規(guī),明確行政審批部門的職責(zé)權(quán)限和范圍,才能從根本上遏制行政審批部門的腐敗現(xiàn)象,讓政府在公民心中樹立良好的形象。

        形勢與政策課程對大學(xué)生的影響及其作用

        大學(xué)是我們思想構(gòu)架形成的重要階段,而形勢與政策對于我們構(gòu)建價(jià)值觀,形成客觀正確的思想態(tài)度具有極其重要的作用。形勢與政策課在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命,具有不可替代的重要作用。它讓我們了解了最新的熱點(diǎn)問題,幫助我們掌握正確分析形勢的立場,觀點(diǎn)和方法。

        學(xué)習(xí)形勢與政策課程提高了我們的政治素質(zhì)修養(yǎng),幫助我們深刻理解當(dāng)今時(shí)代的主題,強(qiáng)化社會(huì)主義榮辱觀,同時(shí)還培養(yǎng)了我們的愛國主義精神,樹立為祖國繁榮富強(qiáng)而努力,發(fā)奮圖強(qiáng)的精神信念。只有在正確的價(jià)值觀引導(dǎo)下,在理想和信念的 激勵(lì)下,作為現(xiàn)代社會(huì)的主流,當(dāng)代大學(xué)生才能肩負(fù)起國家蓬勃發(fā)展的重任,利用自己的所學(xué)所有,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,報(bào)效祖國,使中華民族繁榮富強(qiáng),立于世界民族之林。

        形勢政策學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二

        經(jīng)過對《形勢與政策》課的學(xué)習(xí),我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實(shí)的了解,雖然只是短暫的兩節(jié)課,但卻使我受益匪淺,感觸良多。形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分,是對我們學(xué)生進(jìn)行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地,是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程,在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命,具有不可替代的重要作用,更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神,是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題,幫助我們掌握正確分析形勢的立場,觀點(diǎn)和方法。

        首先,給我們授課的老師滔滔不絕,睿智敏捷的思維,豐富多彩的素材,以及別有風(fēng)趣的講演,無不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力,在這里,我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂,更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個(gè)性來聆聽哲人的教誨,固然會(huì)受益匪淺、澤被至深。

        通過形勢政策課,我認(rèn)識到形勢與政策左右我們的發(fā)展,對我們具有重要意義。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限,制約著可選擇度,決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn)。形勢是制定政策的依據(jù),政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意,懂得靈活變通,具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí),我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策,發(fā)展自我:找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo),結(jié)合自己的優(yōu)勢,定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個(gè)人目標(biāo),制定切實(shí)可行的方案,努力奮斗,構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,拓展素質(zhì),不斷提高個(gè)人能力,打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學(xué)生;利用形勢與政策,為我所用,形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,利用形勢與政策,實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。當(dāng)今世界飛速發(fā)展,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的時(shí)代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代,作為大學(xué)生的我們,豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念,擁抱外面精彩的世界,才是我們應(yīng)該做的。

        其次,青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中,還是中華民族發(fā)展的歷程中,青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中,知識層次較高,最具潛力,最有創(chuàng)造性的群體,因此,當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向,將直接影響到國家的未來,事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。

        再者,當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻,進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,所以,在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育,對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),堅(jiān)定信念,振奮精神,努力學(xué)習(xí),報(bào)效祖國,具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值,與深遠(yuǎn)的歷史意義。 對于今年引發(fā)國內(nèi)外廣泛關(guān)注的南海問題,我有一些感受。南海是中國四大海域中面積最大的海域,同時(shí)也是中國同周邊鄰國爭議最大的海域。南海諸島自古以來就是中國領(lǐng)土神圣不可分割的一部分,但是自20世紀(jì)70年代以來,由于南沙群島及其周圍海域被探明有著巨大的水產(chǎn)資源、豐富的油氣和礦產(chǎn)資源,也是我國重要的能源和貿(mào)易通道。南沙群島不僅有可觀的經(jīng)濟(jì)地位,而且還具有重要的軍事戰(zhàn)略地位。南沙群島及其海域扼太平洋和印度洋的海上交通咽喉,地近馬六甲等重要海峽,是從亞洲駛往印度洋、中東、歐洲的最近航路,溝通兩大洋和聯(lián)系三大洲的海上樞紐。從交通航運(yùn)的重要性來看,世界上1/10強(qiáng)的石油產(chǎn)品由中東運(yùn)往東亞、日本和美國要取道南沙海域.因此,誰擁有了南沙群島及其海域,就等于自己掌握了“一條戰(zhàn)略財(cái)富”。如越南強(qiáng)調(diào)南海是其“天然屏障”,菲律賓則認(rèn)為南沙群島是“正對菲律賓群島腰部的一把匕首”。

        歷史證明,中國對南沙群島及其附近海域擁有無可爭辯的主權(quán)。東漢楊孚《異物志》有"漲海崎頭,水淺而多磁石"的記載。《元史》地理志和《元代疆域圖敘》記載元代疆域包括了南沙群島。其中《元史》記載了元朝海軍巡轄了南沙群島。 明代《海南衛(wèi)指揮僉事柴公墓志鉻》記載:"廣東瀕大海,海外諸國皆內(nèi)屬","公統(tǒng)兵萬余,巨艦五十艘",巡邏"海道幾萬里"。表明南沙群島屬于明代版圖,明代海南衛(wèi)巡轄了西沙、中沙和南沙群島。古人習(xí)慣把南中國海稱為萬里石塘,《島夷志略》是大旅行家汪大淵的杰作,他在書中對南中國海的人文、物產(chǎn)、自然風(fēng)貌都有十分詳細(xì)的記載??梢?,自古南海就是中國人民繁衍生息的天然聚寶盆。在清代,中國政府將南沙群島標(biāo)繪在權(quán)威性地圖上,對南沙群島行使行政管轄。

        “欲國家富強(qiáng),不可置海洋于不顧。財(cái)富取之海洋,危險(xiǎn)亦來自海洋„„一旦他國之君奪得南洋,華夏危矣。”——鄭和 談到中國的海權(quán),就不能不談到南海。南海是中國面積最大、資源最豐富、海權(quán)狀況也最復(fù)雜的海洋,而南海海權(quán)又以南沙群島的權(quán)益形式具體表現(xiàn)出來。這是鄭和畢生海上經(jīng)歷的總結(jié),也是世界上最早出現(xiàn)的關(guān)于海權(quán)的論述。

        近年來南海越來越引起我們重視的,則是南海的油氣資源。據(jù)估計(jì),南海海域可供開拓的石油相當(dāng)于全球的12%,石油儲(chǔ)量估計(jì)有1050億桶至2130億桶,堪稱“第二個(gè)波斯灣”;天然氣儲(chǔ)量達(dá)到2000兆立方米。此外,還有數(shù)量驚人的“可燃冰”資源。這在能源高度緊張的今天,顯得彌足珍貴。

        如果我們再不從海洋戰(zhàn)略的高度上重視南海海權(quán),再不加大對南海的開發(fā)與保護(hù),我們的“歷史性水域”將逐漸因?yàn)閯e國占領(lǐng)的現(xiàn)實(shí)化而成為別國的水域,“歷史性權(quán)利”將逐漸成為別人的權(quán)利。到那時(shí),華夏危矣„„

        中國漁船世世代代在南沙群島萬安灘海域作業(yè)。但是在2011年6月9日上午,中國漁船在上述海域正常作業(yè)時(shí),遭到越南武裝艦船的非法驅(qū)趕,并導(dǎo)致其中一艘漁船的漁網(wǎng)與在現(xiàn)場非法作業(yè)的越南油氣勘探船的電纜纏繞在一起,越方船只不顧中國漁民的生命安全,拖曳中國漁船倒行長達(dá)一個(gè)多小時(shí)。在中國漁船主動(dòng)剪斷漁網(wǎng)后,雙方才脫離接觸。越方船只的做法嚴(yán)重威脅了中國漁民的生命安全。越方稱中國漁船試圖剪短越方石油勘探船的電纜,這只是越方托詞罷了。這一幕之所以會(huì)發(fā)生,其實(shí)就是越南以武力威懾我國漁民,從而獨(dú)霸南沙資源。

        在南海問題上,美國也加入了進(jìn)來,盡管中美高層已經(jīng)商談過南海主權(quán)問題,但美國還是聲稱將會(huì)支持菲律賓,其實(shí)就是不想看到中國發(fā)展超過自己。 中國政府一貫主張以和平方式談判解決國際爭端,但面對主權(quán)問題并不放棄使用武力。面對外國挑釁,中國始終以和平方式與有關(guān)國家商討解決有關(guān)問題,這充分體現(xiàn)了中國維護(hù)地區(qū)穩(wěn)定和雙邊友好關(guān)系大局的誠意。我認(rèn)為各方在南沙問題上應(yīng)當(dāng)克制、冷靜自己的行為,并適時(shí)提出建設(shè)性的方案。中美對話的增多可以看出,南海危機(jī)并不是很嚴(yán)重,只要不出大事,中美之間溝通后就會(huì)平息下來。

        中國在南海問題上正日益明顯地面臨四組挑戰(zhàn):一是中國海洋戰(zhàn)略發(fā)展與南海主權(quán)爭議遲遲未能解決之間的矛盾;二是擱置主權(quán)、共同開發(fā)與有關(guān)國家不遵守之間的矛盾;三是“與鄰為善、與鄰為伴”方針與東南亞國家對中國崛起潛在擔(dān)憂之間的矛盾;四是主權(quán)爭議留待未來解決與各有關(guān)國家都在相繼爭奪資源、時(shí)不我待之間的矛盾。

        中國政府一貫主張以和平方式談判解決國際爭端。這一立場同樣適用于南沙群島。中國愿同有關(guān)國家根據(jù)公認(rèn)的國際法和現(xiàn)代海洋法,通過和平談判妥善解決有關(guān)南海爭議。中國政府還提出"擱置爭議、共同開發(fā)"的主張,愿意在爭議解決前,同有關(guān)國家暫時(shí)擱置爭議,開展合作。中國政府不僅是這樣主張的,也是這樣做的。近些年來,中國與有關(guān)國家就南海問題多次進(jìn)行磋商,交換意見,達(dá)成了廣泛共識。

        中國主張有關(guān)各方在南沙問題上采取克制、冷靜和建設(shè)性的態(tài)度。近些年來,越南、菲律賓等出兵強(qiáng)占南海一些無人島礁,摧毀中國在南沙無人島礁所設(shè)主權(quán)標(biāo)志,抓扣或以武力驅(qū)趕我在南海作業(yè)的漁民,對此,中方始終堅(jiān)持通過外交渠道,以和平方式與有關(guān)國家商討解決有關(guān)問題。這充分體現(xiàn)了中國維護(hù)地區(qū)穩(wěn)定和雙邊友好關(guān)系大局的誠意。

        總而言之,學(xué)習(xí)形勢政策課令我獲益匪淺。

        形勢政策學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三

        轉(zhuǎn)眼間,形勢與政策這門課已經(jīng)陪我們走過三年的時(shí)光,在老師的帶領(lǐng)下,我們一起學(xué)習(xí),共同探討,對國內(nèi)外的形勢與政策有了全面和深入的了解,讓我們能夠客觀的對當(dāng)前的形勢和政策進(jìn)行分析,讓我們明白了作為一名大學(xué)生了解國內(nèi)形勢與政策的重要性。

        形勢與政策課程的重要性

        我們只有了解了形勢與政策,并經(jīng)過客觀的分析后,才能更好的定位自己的方向以及發(fā)展目標(biāo),并且結(jié)合自身實(shí)際情況,制定出適合自己的成長計(jì)劃,努力奮斗,不斷提高自身的綜合素質(zhì)與能力,成為一名適應(yīng)社會(huì)潮流發(fā)展要求的大學(xué)生。

        形勢與政策教育堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)際、針對學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問題和思想特點(diǎn),幫助學(xué)生認(rèn)清國內(nèi)外形勢,教育和引導(dǎo)學(xué)生全面準(zhǔn)確地理解黨的路線、方針和政策,堅(jiān)定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色社會(huì)主義道路的信心和決心。因此,形勢與政策對大學(xué)生來說是一門必不可少的課程。

        當(dāng)今世界飛速發(fā)展,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的時(shí)代已經(jīng)過去了。作為新時(shí)代的大學(xué)生,我們不能成為只會(huì)讀書的機(jī)器。我們要拋掉陳舊的觀念,與當(dāng)今社會(huì)融為一體,成為一個(gè)有激情有活力有思想的新時(shí)代青年。再者,當(dāng)今國內(nèi)外形勢風(fēng)云變幻,進(jìn)入21世紀(jì)的中國正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn),當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,所以,在高校大學(xué)生中廣泛開展形勢政策教育,對當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下,正視我國面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn),堅(jiān)定信念,振奮精神,努力學(xué)習(xí),報(bào)效祖國,具有重大的意義。 對國內(nèi)外形勢與政策的大體分析

        國內(nèi)形勢

        在國內(nèi)方面,這么多年來,我國的政治發(fā)展取得了極大的成就,中國政治治理的方法逐漸科學(xué)起來,但是與此同時(shí),我們也都可以看到中國政治在制度建設(shè)方面的成果仍然存在不能適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展的要求從而進(jìn)一步影響了社會(huì)的穩(wěn)定性。從前段時(shí)間的熱點(diǎn)事件,比如中菲黃巖島爭端,中日釣魚島爭端,并且最近頻頻出現(xiàn)一些社會(huì)群體性事件,恐怖暴力襲擊社會(huì)事件,比如近期發(fā)生的昆明火車站砍人事件,烏魯木齊爆炸案,導(dǎo)致人民安全保障降低,社會(huì)不穩(wěn)定性因素增多。

        當(dāng)然我們也不能只看到不足,我們也要發(fā)現(xiàn)我國在政治發(fā)展上所做出的成就,隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,我國的網(wǎng)絡(luò)用戶數(shù)量也在急劇上升,年齡層也在逐漸變廣。一些新興的互聯(lián)網(wǎng)交流方式也開始不斷涌現(xiàn),如微博等,各個(gè)政府機(jī)構(gòu)為了能夠更好更方便的與民眾交流,以及加快政務(wù)透明化,公開化,都逐漸的開通了官方微博,并且安排了專職人員進(jìn)行管理。這些新興的方式,得到了廣大青年民眾的認(rèn)可和支持。

        國外形勢

        中國當(dāng)前國際形勢總體呈現(xiàn)和平、緩和與穩(wěn)定態(tài)勢,但局部性的動(dòng)蕩與緊張有所加劇。中國現(xiàn)在處于一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期,既面臨著機(jī)遇也面臨著挑戰(zhàn)。在世界局勢仍有動(dòng)蕩因素存在的情況下,中國如果能夠抓住機(jī)遇,就可以以此作為跳板,從中獲得不可估量的好處。當(dāng)然中國在快速發(fā)展的同時(shí),也遇到了很多的阻礙,一些國家擔(dān)心中國的崛起對其造成威脅,從而對我們采取阻遏措施,給我們的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易等方面設(shè)置壁壘,中國威脅論也因此而出。

        和平與發(fā)展仍是當(dāng)今國際的主題。世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化在曲折中繼續(xù)發(fā)展??萍歼M(jìn)步日新月異,綜合國力競爭日趨激烈,各種思想文化相互激蕩,而且各種矛盾錯(cuò)綜復(fù)雜,我國敵對勢力實(shí)施西化以及分化的戰(zhàn)略圖謀并未改變。國際上對于要求人民幣升值的呼聲越來越高,中國的經(jīng)濟(jì)同樣面臨著一些挑戰(zhàn)。 國家政策

        隨著中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會(huì)的勝利閉幕,中國在各個(gè)方面的改革也吹起了號角,黨的是我黨在我國進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)關(guān)鍵時(shí)期和深化改革開放,加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式攻堅(jiān)時(shí)期召開的一次十分重要的會(huì)議,對于我們黨團(tuán)帶領(lǐng)全國各族人民繼續(xù)全面建設(shè)小康社會(huì),加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),開創(chuàng)中國特色社會(huì)事業(yè)新局面具有深遠(yuǎn)意義,深入學(xué)習(xí)精神,了解我國在未來十年的政策新走向,對于我們自身的發(fā)展具有十分重要的作用。

        黨的報(bào)告提出嚴(yán)格,規(guī)范,公正,文明執(zhí)法要求,加快法治建設(shè),加快法治政府建設(shè),依法調(diào)整政府,市場,企業(yè)公民之間的關(guān)系,深入推進(jìn)政企分開,政資分開,政事分開,政社分開,建設(shè)職能科學(xué),結(jié)構(gòu)優(yōu)化,廉潔高效,人民滿意的服務(wù)型政府。轉(zhuǎn)變政府職能,最主要的就是將管理型政府轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)型政府。而依法行政的前提是有法可依,所以我國在未來必定會(huì)完善關(guān)于行政審批方面的法律體系。只有通過制定更加具體法律法規(guī),明確行政審批部門的職責(zé)權(quán)限和范圍,才能從根本上遏制行政審批部門的腐敗現(xiàn)象,讓政府在公民心中樹立良好的形象。

        形勢與政策課程對大學(xué)生的影響及其作用

        大學(xué)是我們思想構(gòu)架形成的重要階段,而形勢與政策對于我們構(gòu)建價(jià)值觀,形成客觀正確的思想態(tài)度具有極其重要的作用。形勢與政策課在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命,具有不可替代的重要作用。它讓我們了解了最新的熱點(diǎn)問題,幫助我們掌握正確分析形勢的立場,觀點(diǎn)和方法。

        學(xué)習(xí)形勢與政策課程提高了我們的政治素質(zhì)修養(yǎng),幫助我們深刻理解當(dāng)今時(shí)代的主題,強(qiáng)化社會(huì)主義榮辱觀,同時(shí)還培養(yǎng)了我們的愛國主義精神,樹立為祖國繁榮富強(qiáng)而努力,發(fā)奮圖強(qiáng)的精神信念。只有在正確的價(jià)值觀引導(dǎo)下,在理想和信念的 激勵(lì)下,作為現(xiàn)代社會(huì)的主流,當(dāng)代大學(xué)生才能肩負(fù)起國家蓬勃發(fā)展的重任,利用自己的所學(xué)所有,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,報(bào)效祖國,使中華民族繁榮富強(qiáng),立于世界民族之林。

        形勢與政策課作為一門政治素質(zhì)教育的必修課,極大的拓寬了我們的視野。個(gè)人的發(fā)展離不開社會(huì)的大環(huán)境,當(dāng)代大學(xué)生如果不能認(rèn)識與把握當(dāng)下的形勢與政策,充分了解決定政策的形勢,準(zhǔn)確判斷政策如何改變未來的形勢,逆著社會(huì)的大形勢而為,可以想象失敗是最終必然的結(jié)果。因此只有準(zhǔn)確靈活的掌握當(dāng)下的形勢與政策,我們才能接著 根據(jù)自己的實(shí)際,優(yōu)勢與劣勢,結(jié)合自己的目標(biāo),制定最終可行的發(fā)展方案與計(jì)劃,并憑借著自己不斷的刻苦努力沿著正確的 方向前進(jìn),實(shí)現(xiàn)自我的發(fā)展并最終取得最后的勝利。

        學(xué)習(xí)收獲與改良建議

        通過形勢與政策課程的學(xué)習(xí),讓我開闊了視野,提高了我的綜合素質(zhì),同時(shí)也讓我更加有責(zé)任感和使命感。這學(xué)期我們學(xué)校改革了形勢與政策課程的教學(xué)方式,我覺得這次改革是成功的,因?yàn)橹昂芏嗤瑢W(xué)都不重視這門課,每次都有許多同學(xué)沒去上這門課,去的同學(xué)也大部分是在做自己的事。而改革之后,學(xué)校要求我們必須要看完12個(gè)學(xué)時(shí)的視頻,剛開始大多數(shù)人都是抱著早點(diǎn)看完早點(diǎn)完成任務(wù)的心態(tài),把這看成了一種負(fù)擔(dān)??戳?個(gè)學(xué)時(shí)之后就發(fā)現(xiàn),這些視頻還挺不錯(cuò)的,于是后面看這些視頻就變成了一種享受??傊?,改革之后的效果比之前的要好得多,希望學(xué)校繼續(xù)采用這種教學(xué)方式。


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