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      如何向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)

      時(shí)間: 戚苗998 分享

        如何向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)?針對(duì)這個(gè)問(wèn)題在清楚認(rèn)識(shí)到黨的性質(zhì)的同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該切實(shí)堅(jiān)定信仰,從身邊做起,從小事做起,積極實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,維護(hù)黨以及黨員的優(yōu)良形象。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的如何向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí),歡迎大家閱讀。

        如何向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)篇1

        最近我學(xué)習(xí)了一些優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡,學(xué)習(xí)之后真的是心潮澎湃,久久不能平靜。優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡雖各有各的不同但他們有個(gè)相同的特點(diǎn),那就是他們一心為民,他們無(wú)私奉獻(xiàn),他們是我們學(xué)習(xí)的楷模。我作為一名黨員要向他們學(xué)習(xí),首先在教學(xué)上我要做到:

        多想

        上課前要把課備好,要充分的吃透教材,用教材。要把每節(jié)知識(shí)點(diǎn)穿成一條線,這樣上起課來(lái)才能成竹在胸。具體體現(xiàn)在:

        1、教學(xué)目標(biāo)明確,教學(xué)思路清晰

        教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)要求是準(zhǔn)確和明確。不僅重視學(xué)生對(duì)知識(shí)的適度掌握,更要重視培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)運(yùn)用能力以及創(chuàng)新思維能力;不僅重視發(fā)展學(xué)生的智力因素,而且注重發(fā)展學(xué)生的非智力因素。具體到一節(jié)課,哪一項(xiàng)應(yīng)達(dá)到什么程度,都應(yīng)盡量細(xì)化,明確到位。

        不同的知識(shí)點(diǎn)可以選擇不同的教學(xué)方法,沒(méi)有一個(gè)適合任何學(xué)生的教材和教案。所以設(shè)計(jì)教案時(shí)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況確定恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容范圍和難度要求,突出什么是重點(diǎn),難點(diǎn)如何突破,要滲透哪一類(lèi)數(shù)學(xué)思想方法等等都要周密思考,精心準(zhǔn)備。

        葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò):“教師之為教,不在全盤(pán)授予,而在相機(jī)誘導(dǎo)?!边@誘導(dǎo)即是教學(xué)思路,誘導(dǎo)的過(guò)程,即是教學(xué)思路在教學(xué)活動(dòng)中的體現(xiàn)。一般地說(shuō),學(xué)生對(duì)教材的學(xué)習(xí)主要是循著教師的思路進(jìn)行的,但它不只存在于教師的頭腦中、教案中,而必須轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)思路清晰,課堂的講解就會(huì)呈現(xiàn)清晰,學(xué)生的思維也會(huì)漸漸清晰,從而會(huì)獲得創(chuàng)造性思維的啟迪。

        2、課堂指令準(zhǔn)確,語(yǔ)言表達(dá)清晰

        課堂四十五分鐘,老師與學(xué)生的交流主要借助語(yǔ)言來(lái)實(shí)現(xiàn)。教師的課堂語(yǔ)言對(duì)提高教學(xué)效率有著至關(guān)重要的作用。教師的語(yǔ)言應(yīng)該是能夠讓學(xué)生接受的語(yǔ)言。說(shuō)話(huà)應(yīng)該盡量做到清晰,大小適度、具有親和力,富有啟發(fā)性。所以我要求自己講授知識(shí)時(shí)的語(yǔ)言要(1)語(yǔ)意準(zhǔn)確,詞語(yǔ)恰當(dāng),語(yǔ)速適中。(2)選擇最準(zhǔn)確的詞匯,防止使用籠統(tǒng)和容易引起歧義的詞匯。戒除說(shuō)話(huà)帶口頭禪和多余語(yǔ)助詞的不良習(xí)慣。(3)保證語(yǔ)言的豐富性,節(jié)奏恰當(dāng)、富于情感。

        提問(wèn)時(shí)語(yǔ)言要注意:(1)提問(wèn)要有導(dǎo)向性,設(shè)計(jì)出有價(jià)值的問(wèn)題進(jìn)行提問(wèn)。(2)要重視問(wèn)題設(shè)計(jì)的層次性,(3)學(xué)會(huì)指導(dǎo)學(xué)生問(wèn)答。評(píng)價(jià)語(yǔ)言要有激勵(lì)性.

        3、科學(xué)支配時(shí)間,提高教學(xué)效率

        (1)減少教學(xué)時(shí)間浪費(fèi)

        在課堂教學(xué)中,我要通過(guò)認(rèn)真地計(jì)劃好課堂活動(dòng),注意課堂活動(dòng)過(guò)渡的自然、順暢,通過(guò)巧妙安排,快速地實(shí)現(xiàn)課堂活動(dòng)的過(guò)渡,如明確告訴學(xué)生在活動(dòng)過(guò)渡時(shí)要做的工作,讓學(xué)生做好即將開(kāi)始活動(dòng)的心理準(zhǔn)備等等,以減少教學(xué)活動(dòng)間的過(guò)渡時(shí)間。

        (2)提高時(shí)間利用效率

        在最佳教學(xué)時(shí)間內(nèi)講授關(guān)鍵、重要的教學(xué)內(nèi)容。據(jù)心理學(xué)家的研究,一節(jié)課學(xué)生思維的最佳時(shí)間是上課后的第5分鐘到第20分鐘,要提高課堂時(shí)間利用效率,教師就必須保證在最佳時(shí)域內(nèi)完成主要任務(wù),解決關(guān)鍵問(wèn)題,并輔以精心設(shè)計(jì)的方法,使教學(xué)過(guò)程按照預(yù)定目標(biāo)進(jìn)行。

        (3)適當(dāng)加大每課時(shí)的教學(xué)信息量。課堂信息量過(guò)少,環(huán)節(jié)松散,會(huì)導(dǎo)致時(shí)間的浪費(fèi);信息量過(guò)多,密度過(guò)大,超越學(xué)生的接受能力,學(xué)生因此不能吸收消化。因此,在課堂教學(xué)中,要在了解和分析學(xué)生接受能力、發(fā)展水平的基礎(chǔ)上,適當(dāng)加大每課時(shí)的教學(xué)信息量,使學(xué)生在每一課時(shí)學(xué)習(xí)、掌握更多的教學(xué)內(nèi)容,提高學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間的利用效益,進(jìn)而提高教學(xué)時(shí)間利用效率。

        (4)要用合適的課堂教學(xué)方法。在實(shí)際教學(xué)中必須結(jié)合具體的客觀條件和自己的主觀情況,慎重選擇教學(xué)方法。目前流行的幾種力法,都可在教學(xué)過(guò)程中采用。其基本方法有:講授法、談話(huà)法、讀書(shū)指導(dǎo)法、演示法、實(shí)驗(yàn)法、實(shí)習(xí)作業(yè)法、討論法、探究法等。不管選用哪種方法,都必須以“雙基”為前提,以情感價(jià)值觀為目標(biāo),注重知情意行的統(tǒng)一。同時(shí),在教學(xué)的過(guò)程中要重視學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體作用。我必須在教學(xué)實(shí)踐中,不斷總結(jié)自己的教學(xué)方法,吸收別人優(yōu)秀的方法,形成自己的、富有個(gè)性的教學(xué)方法。

        在提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)上我要做到:

        1、多評(píng)

        每次學(xué)校或市里有公開(kāi)課,我都去聽(tīng)課,并要求自己心里暗暗進(jìn)行評(píng)課,因?yàn)檫@是不斷提高自身教學(xué)水平的一種途徑。聽(tīng)課時(shí)不斷地反思自己,學(xué)習(xí)其長(zhǎng)處,摒棄其不足,使自己的教學(xué)方法越來(lái)越完善。

        2、多寫(xiě)

        我給自己提出了這樣的發(fā)展目標(biāo):作為一名年青的教師,不僅要提高自己的教學(xué)能力,平時(shí)還應(yīng)注意反思、積累,多寫(xiě)些東西,朝科研型發(fā)展。堅(jiān)持看些學(xué)術(shù)周刊,學(xué)會(huì)寫(xiě)文章。使自己每天都生活在緊張與充實(shí)之中,通過(guò)這樣長(zhǎng)期地認(rèn)真實(shí)踐、及時(shí)總結(jié),相信我的寫(xiě)作能力、教學(xué)水平都會(huì)不斷地進(jìn)步。

        3、多做

        數(shù)學(xué)要多做題,老師要多做高考題,把握高考動(dòng)向,在教學(xué)工作中把握好重難點(diǎn)。學(xué)生要多做典型題,每單元結(jié)束后,要及時(shí)測(cè)驗(yàn),檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

        其次在與學(xué)生相處過(guò)程中要尊重學(xué)生,要愛(ài)學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)朋友我試著把自己當(dāng)做學(xué)生的朋友,尊重他們,相信他們。對(duì)她們曉之以理,動(dòng)之以情,做耐心細(xì)致的思想工作,及時(shí)肯定她們的點(diǎn)滴進(jìn)步。在和學(xué)生的交流中,遵循“以愛(ài)動(dòng)其心”的教育原則,對(duì)待學(xué)生的學(xué)習(xí)多給予幫助和鼓勵(lì),關(guān)心她們的生活。

        教育發(fā)展到了今天,我確實(shí)在施教之前要了解學(xué)情,因材施教,激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),讓每一個(gè)學(xué)生充分體驗(yàn)“學(xué)習(xí)成功”的喜悅。教學(xué)最好的方法是鼓勵(lì),是關(guān)愛(ài),是天使般的和藹,是陽(yáng)光、是空氣、是哺育萬(wàn)物的春風(fēng)雨露。教學(xué)方法很多,但能調(diào)動(dòng)學(xué)生原動(dòng)力的方法,才是最佳方法。

        在今后的工作、學(xué)習(xí)和生活中,我要以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)更加嚴(yán)格地要求自己,立足本職,踏實(shí)工作,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),在工作和學(xué)習(xí)中起帶頭作用。

        如何向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)篇2

        敬愛(ài)的黨組織:

        中國(guó)共產(chǎn)黨自成立以來(lái),歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨。數(shù)不清的仁人志士用鮮血驅(qū)散了舊中國(guó)天空中的陰霾,為中國(guó)人民站起來(lái)指明了方向;數(shù)不清的共產(chǎn)黨員用自己寶貴的生命架起新中國(guó)建設(shè)的橋梁,為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦??赡茉S多人會(huì)問(wèn):“是什么指導(dǎo)他們這樣為了人民奮不顧身?”,以前我也不明白,但現(xiàn)在我認(rèn)識(shí)到是一種謹(jǐn)記心中的信仰&mdash;&mdash;中國(guó)共產(chǎn)黨代表最廣大人民的根本利益,是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)。這不是一句大白話(huà),而是每個(gè)黨員心中不息的火焰。

        “青山處處埋忠骨,一腔熱血灑高原?!泵孔x到這句詩(shī)都會(huì)讓我不禁想起孔繁森。兩次入藏,盡管兩次職位不同,但他在工作期間盡職盡責(zé)與藏族群眾結(jié)下了深厚的友誼,為西藏地區(qū)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。近幾日在網(wǎng)上看了一些關(guān)于孔繁森的紀(jì)錄片,我看到他到任僅4個(gè)月的時(shí)間,他就跑遍了全市8個(gè)縣區(qū)所有的公辦學(xué)校和一半以上的村辦小學(xué),為發(fā)展少數(shù)民族的教育事業(yè)奔波操勞;我看到他為了結(jié)束尼木縣續(xù)邁等3個(gè)鄉(xiāng)群眾易患大骨節(jié)病的歷史,他幾次爬到海拔近5000米的山頂水源處采集水樣,幫助群眾解決飲水問(wèn)題;同樣我也看到拉薩市墨竹工卡等縣發(fā)生強(qiáng)烈地震,孔繁森在羊日崗鄉(xiāng)的地震廢墟上,還領(lǐng)養(yǎng)了3名藏族孤兒,把“代表最廣大人民的利益”切實(shí)落到了實(shí)處。

        我們?cè)诰拺涯切┙o予我們心靈深深震撼的優(yōu)秀黨員同時(shí),也不要忘記對(duì)一些沒(méi)有意識(shí)到自己信仰的人的引以為戒。七屆二中全會(huì)時(shí),毛主席就指出要防止敵人的“糖衣炮彈”,建國(guó)后一些人在經(jīng)歷住戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期槍林彈雨的前提下卻敗在了“糖衣炮彈”的腳下。(論文范文)劉青山,在血腥的白色恐怖籠罩下,在艱苦的八年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和三年多的人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)中,曾奮不顧身地為黨的事業(yè)和人民群眾的解放,進(jìn)行過(guò)英勇的斗爭(zhēng);但卻新中國(guó)成立后在自己的職位上投機(jī)倒把、貪污受賄,成為被判處死刑的高官之一。這不得不使我們感受到如果缺失了信仰、模糊關(guān)于黨的性質(zhì)的認(rèn)識(shí),將會(huì)導(dǎo)致一個(gè)多么嚴(yán)重的后果。

        優(yōu)秀黨員的優(yōu)秀事跡是我們立足的根本,而作為一個(gè)黨員的信仰是根本的根本。同時(shí)我們也應(yīng)意識(shí)到一些黨員在失去信仰后對(duì)黨、對(duì)人民造成的不良影響,并應(yīng)從中吸取教訓(xùn)。作為一名入黨積極分子,在清楚認(rèn)識(shí)到黨的性質(zhì)的同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該切實(shí)堅(jiān)定信仰,從身邊做起,從小事做起,積極實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值,維護(hù)黨以及黨員的優(yōu)良形象。

        如何向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)篇3

        在建黨__之際,學(xué)校組織我們向全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí),并參與了網(wǎng)上投票。通過(guò)這次活動(dòng),讓我看到了那些黨員分子中的佼佼者,他們一心為公,執(zhí)政為民,讓我很受鼓舞,爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨這個(gè)先進(jìn)的組織。

        要保持黨的先進(jìn)性,積極發(fā)展中國(guó)共產(chǎn)黨,需要有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)像文建明等這樣一心為民、踏實(shí)干事、無(wú)私奉獻(xiàn)的黨員干部。我們要向他們學(xué)習(xí),牢記黨的宗旨,全心全意為人民服務(wù),改進(jìn)工作作風(fēng),增強(qiáng)工作本領(lǐng),為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終身。

        首先,要學(xué)習(xí)先進(jìn)黨員同志的敬業(yè)精神。他們?cè)诠ぷ髦?,不等不靠,遇到困難就想法克服,見(jiàn)到矛盾就主動(dòng)化解,啃下了一個(gè)個(gè)“硬骨頭”,甩掉了一頂頂“落后帽子”。他們用自己對(duì)事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情踐行著“生命不息、戰(zhàn)斗不止”的誓言。

        其次,要學(xué)習(xí)先進(jìn)黨員同志的創(chuàng)新精神。他們沒(méi)有轟轟烈烈的事業(yè),也沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉,然而面對(duì)新時(shí)期工作的新形勢(shì)新任務(wù),他們堅(jiān)持把工作當(dāng)事業(yè)干,善于在研究狀態(tài)下工作,把問(wèn)題當(dāng)課題來(lái)研究,堅(jiān)持用創(chuàng)新的思維和辦法解決問(wèn)題。我們要學(xué)習(xí)他們與時(shí)俱進(jìn)、敢闖敢干、視壓力為動(dòng)力的創(chuàng)新精神。

        再次,要學(xué)習(xí)先進(jìn)黨員同志的愛(ài)民情懷。視群眾為親人,始終把群眾利益放在第一位,時(shí)刻把群眾的安危冷暖放在心上,心里裝著群眾,凡事想著群眾,一切為了群眾,甘心做人民的“孺子?!?。作為一名入黨積極分子,要學(xué)習(xí)他們心系群眾,真情為民,視百姓為父母的公仆情懷。在自身素質(zhì)方面要“知不足”,以平常心來(lái)看待名利,以感恩心來(lái)對(duì)待組織、對(duì)待工作、對(duì)待生活;對(duì)自己有一個(gè)全面而清醒的認(rèn)識(shí),學(xué)會(huì)經(jīng)常自我反思,及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身政策理論水平的不足、工作業(yè)務(wù)知識(shí)的不足、做事辦事能力的不足等等。

        先進(jìn)黨員同志是新時(shí)期黨員干部創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的標(biāo)兵模范。他們的事跡體現(xiàn)了“把生命融入事業(yè),把真心交給群眾,把赤誠(chéng)獻(xiàn)給組織”的崇高精神境界。他們的先進(jìn)事跡就像一面鏡子,我們要對(duì)照先進(jìn)找差距,從自身做起,從具體的工作做起;進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),改進(jìn)工作方法,立足本職崗位,爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒。

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