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      2017年形勢與政策論文范文2000字

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        《形勢與政策》包括了與國內(nèi)外形勢與政策緊密聯(lián)系的8個專題,對幫助青年大學生具有較強的指導作用。學習啦小編為大學生們整理了形勢與政策2000字論文范文,希望大家有所收獲!

        2017年形勢與政策論文范文2000字篇1

        論文摘要:回首“十一五”輝煌成就,令人倍感歡欣鼓舞;展望“十二五”規(guī)劃,未來五年人民生活將更幸福。中國經(jīng)濟走過波瀾起伏的5年交出了令人滿意的成績單,也圓滿的貫徹落實了科學發(fā)展觀,為創(chuàng)建和諧社會打下了堅實的基礎(chǔ)。

        論文關(guān)鍵詞:十一五 國際金融危機 科學發(fā)展觀

        按照科學發(fā)展觀的要求,“十一五”初期宏觀調(diào)控表現(xiàn)的是“有保有控”的特點。中央政府一方面推出包括土地、金融、市場準入等方面政策的組合拳,加快結(jié)構(gòu)調(diào)整,防止經(jīng)濟增長過熱;另一方面,通過出臺減免農(nóng)業(yè)稅等一系列惠農(nóng)政策,著力加強農(nóng)業(yè)等國民經(jīng)濟中的薄弱環(huán)節(jié)。在開局之時,我們收獲了兩個好年景。2006年國民經(jīng)濟實現(xiàn)了高增長與低通脹的理想搭配;2007年雖然通脹問題逐漸凸顯,但國民經(jīng)濟仍延續(xù)了平穩(wěn)增長的好勢頭,財政收入、企業(yè)收入、城鄉(xiāng)居民收入齊頭并進,都收獲滿滿。

        正當國民經(jīng)濟開始步入又好又快軌道時,突然襲來的國際金融危機又打亂了中國發(fā)展的步伐和節(jié)奏。

        前所未見的困難,前所未見的挑戰(zhàn),前所未見的精彩!面對國際金融危機的驚濤駭浪,黨中央、國務院“變壓力為動力、化挑戰(zhàn)為機遇,連連出手,果敢應對。領(lǐng)先于其他國家,中國率先推出了力度最大的刺激經(jīng)濟的一攬子計劃,速度之快,規(guī)模之大,配套之全,前所未有。出手快,出拳重,中國經(jīng)濟一路下滑的勢頭被止住,從2009年一季度的6.1%,逐季回升到年末的近9%,畫出一個精彩的“V”形走勢。最難能可貴的是,在“保八”之戰(zhàn)中,結(jié)構(gòu)調(diào)整也未松弦。4萬億元的投資重點鎖定經(jīng)濟發(fā)展薄弱環(huán)節(jié),鎖定民生相關(guān)的領(lǐng)域,重點產(chǎn)業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃等一系列政策措施也相繼推出。

        從2006年到2009年,我國國內(nèi)生產(chǎn)總值年均實際增長11.4%,比“十五”時期年平均增速快1.6個百分點。今年上半年,又保持了11.1%的增長。與此同時,節(jié)能減排也在穩(wěn)步推進。與2005年相比,2009年化學需氧量和二氧化硫排放量累計分別下降9.66%和13.14%,“十一五”二氧化硫減排目標提前一年實現(xiàn),化學需氧量減排目標提前半年實現(xiàn)。“十一五”前4年,全國萬元GDP能耗累計下降15.61%,年均降幅為4.15%。 前不久,國家發(fā)改委副主任解振華在總結(jié)和介紹“十一五”期間節(jié)能減排情況時表示,為實現(xiàn)“十一五”目標,我國在結(jié)構(gòu)節(jié)能方面,大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè);在第二產(chǎn)業(yè)中,大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),使產(chǎn)業(yè)內(nèi)部結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化;在淘汰落后產(chǎn)能方面,“十一五”前四年,我國共淘汰小火電機組6000多萬千瓦,淘汰落后煉鐵產(chǎn)能8712萬噸、煉鋼產(chǎn)能6038萬噸、水泥產(chǎn)能2.14億噸。

        事實上,中國作為發(fā)展中的傳統(tǒng)工業(yè)國家、“世界加工工廠”,一度消耗著世界上40%左右的煤炭、50%左右的水泥、60%左右的鋼鐵和70%左右的油氣,單位GDP能耗是世界平均水平的5倍以上。盡管節(jié)能減排、治污降耗、淘汰落后已成為中國經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的必然選擇,但五年內(nèi)實現(xiàn)“單位GDP能耗降低20%,依然需要付出艱苦的努力。為此,中央在此期間投資2000多億元用于節(jié)能環(huán)保工程,進行節(jié)能減排技術(shù)改造。而這些投入只占全國節(jié)能環(huán)保總投資的10%至15%。

        在中央和各級政府的共同努力下,我國節(jié)能減排取得積極進展,能源利用效率明顯提高。“十一五”前四年,在工業(yè)增加值年均增長13.5%的基礎(chǔ)上,規(guī)模以上單位工業(yè)增加值能耗累計下降20.76%,累計實現(xiàn)節(jié)能量5.3億噸標準煤。與此同時,化學需氧量排放總量下降9.66%,二氧化硫排放總量下降13.14%,為實現(xiàn)全國完成單位GDP能耗及主要污染物排放下降目標奠定了重要基礎(chǔ)。

        從目前情況看,“四項指標中后三個到年底經(jīng)過努力都能實現(xiàn),但完成單位GDP能耗降低20%左右的目標,還面臨很多困難和挑戰(zhàn)”,解振華說。但他同時表示,“一定會努力完成節(jié)能減排目標”。

        回望“十一五”,人們不難發(fā)現(xiàn),在不斷推進的各項經(jīng)濟、社會與政治改革等方面,無不閃耀著“民生”二字。

        “農(nóng)村改革使廣大農(nóng)民普遍受益,基本公共服務改革也有重大突破,民生建設(shè)得到各級政府前所未有的重視,因此,‘十一五’也被譽為‘民生五年’。” 中國改革發(fā)展研究院院長遲福林在談到“十一五”期間各項改革措施取得的成果時說。 改善民生是經(jīng)濟發(fā)展的根本目的,也是經(jīng)濟增長的出發(fā)點和落腳點。這一理念在“十一五”期間每一年的政府工作報告中都越來越充分地得以體現(xiàn)——2006年,我國全面取消農(nóng)業(yè)稅,廣大農(nóng)民從此走上減負增收的致富之路;同年,中央財政拿出1859億元投向困難群體。此后,用于民生的財政支出逐年遞增,2008年突破萬億元,2010年更是超出1.6萬億元。與此同時,新型農(nóng)村合作醫(yī)療從2008年起覆蓋到了全國全部有農(nóng)業(yè)人口的縣(市、區(qū)),提前完成“十一五”規(guī)劃目標。此外,“十一五”期間,國家重點加大政策扶持力度,免除義務教育階段學雜費,新醫(yī)改方案惠及城鄉(xiāng)居民,基本醫(yī)療保險已覆蓋全國92%以上的人口。

        國家把越來越多的財力用于改善人民生活的交通、教育、醫(yī)療以及社會保障等領(lǐng)域,越來越多的貧困地區(qū)、偏遠地區(qū)老百姓的生活狀況得到改善。2006—2009年,城鎮(zhèn)和農(nóng)村居民

        人均可支配收入年均實際增長分別為10.2%和8.3%。

        從“十五”邁進“十一五”的門檻時,我們不僅對中國發(fā)展的前景充滿信心,更對發(fā)展的道路充滿期待。因為,我們站在了科學發(fā)展的新起點上。

        “十一五”規(guī)劃是黨中央提出科學發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會重大戰(zhàn)略思想后編制的第一個五年規(guī)劃。“十一五”的五年,是深入貫徹科學發(fā)展觀的五年,是在科學發(fā)展觀指引下戰(zhàn)勝重重困難奮力前行的五年。走過五年,我們科學發(fā)展的方向更加明確,步履更加堅定。保持國民經(jīng)濟平穩(wěn)較快增長,我們迎接最大考驗。我們要發(fā)展,我們更要科學地發(fā)展。帶著這樣的理念走進“十一五”,迎接我們的是超乎想象的一系列嚴峻考驗。

        如今,在各大中城市以及部分農(nóng)村,汽車已經(jīng)快步走進家庭,電腦、手機的普及率也在不斷提高,人們對精神文化娛樂的需求日益增長。數(shù)據(jù)表明,我國私人汽車擁有量從2006年的2333萬輛,增加到2009年的4575萬輛;移動電話用戶從2006年末的4.6106億戶增加到2009年末的7.4721億戶,今年上半年更突破了8億戶。與此同時,城鎮(zhèn)居民家庭恩格爾系數(shù)由2005年的36.7%下降到2009年的36.5%,農(nóng)村居民家庭由2005年的45.5%下降到41.0%。這一切都表明,廣大人民群眾在收入不斷增加的同時,生活質(zhì)量也日益提高。波譎云詭,跌宕起伏,艱苦卓絕,而又成就斐然,無論從哪個角度看,“十一五”都將是令人難以忘懷的5年。它為即將到來的“十二五”乃至今后更長時期的經(jīng)濟社會發(fā)展,留下了一筆寶貴的物質(zhì)和精神財富。

        參考文獻:

        [1] 促進“十一五”時期區(qū)域經(jīng)濟社會的科學發(fā)展;人民日報 人民日報出版社。

        [2] “十一五”規(guī)劃:關(guān)鍵時期的宏偉發(fā)展藍圖;人民日報 人民日報出版社。

        [3] 為和諧社會提供重要保障(輝煌十一五·2006-2010);人民日報 人民日報出版社。

        2017年形勢與政策論文范文2000字篇2

        不知覺學習《形勢與政策》課已有兩年了,通過這兩年的學習使我對國內(nèi)外的形勢與政策有了更深刻、更全面、更真實的了解。雖然每學期的課不多,但卻使我受益匪淺,感觸良多。

        《形勢與政策》課是高校思想政治理論課的重要組成部分,是對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地,是我們每個大學生的必修課程,在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命,具有不可替代的重要作用,更好地貫徹落實了中央的有關(guān)精神,是我們當代大學生關(guān)注的熱點問題,幫助我們掌握正確分析形勢的立場,觀點和方法。

        首先,蔣老師上課非常生動,同學們都非常喜歡聽,而老師的思維更是睿智敏捷,素材也豐富多彩,以及別有風趣的講演,無不為我們展示了一位大學教師所具備的良好素質(zhì)和出眾能力,在這里,我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂,更被其無窮的講演魅力所陶醉。我們用自己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨,固然會受益匪淺、澤被至深。

        我認識到,形勢與政策左右我們的發(fā)展,對我們具有重要意義。史有“識時務者為俊杰”,今應為“適時務者為俊杰”。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限,制約著可選擇度,決定著大學生成功的機率,影響很具體,也很深遠.因此,我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據(jù),政策影響形勢的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意,懂得靈活變通,具備創(chuàng)新能力。與此同時,我們還應順應形勢與政策,發(fā)展自我:找準自己的發(fā)展目標,結(jié)合自己的優(yōu)勢,定位自己的方向及發(fā)展地位;依據(jù)個人目標,制定切實可行的方案,努力奮斗,構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系,拓展素質(zhì),不斷提高個人能力,打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生;利用形勢與政策,為我所用,形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力,培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識,“藝高人膽大,膽大藝更高”,利用形勢與政策,實現(xiàn)自我大發(fā)展。樹立一個遠大理想,做一個成功人士!

        關(guān)注世界。當今世界飛速發(fā)展,“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的時代過去了。地球村里的變化日新月異。生在當代,作為大學生的我們,豈能做那四角的書柜?拋掉陳舊的觀念,擁抱外面精彩的世界,才是我們應該做的。

        其次,青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社會發(fā)展的歷程中,還是中華民族發(fā)展的歷程中,青年都發(fā)揮了重要作用。而大學生是青年中,知識層次較高,最具潛力,最有創(chuàng)造性的群體,因此,當代大學生的精神面貌和人生價值取向,將直接影響到國家的未來,事關(guān)中華民族偉大歷史復興的全局。

        再者,當今國內(nèi)外形勢風云變幻,進入21世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大的挑戰(zhàn),當代大學生也面臨著深刻的國內(nèi)外環(huán)境,所以,在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育,對當代大學生如何在紛繁復雜的國內(nèi)外形勢下,正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn),堅定信念,振奮精神,努力學習,報效祖國,具有重大的現(xiàn)實價值,與深遠的歷史意義。

        綜上所述,作為21世紀的大學生,為了更好的把握住自己,必須在努力學好專業(yè)知識的同時應該學習好《形勢與政策》課,這樣在我們才能更好的為祖國明天的建設(shè)添磚加瓦。

        最后,我想說,學校開設(shè)的《形勢與政策》課非常有必要。因為,高等學校的形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內(nèi)容,是提高大學生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面,它使我們更深刻地認識了中國,了解了世界,認識了我們與世界的差距,以及我們自身的不足,使我在思想上邁進了一大步,也為我們走出學校進入社會提前上了一課,讓我們感受到社會的形勢和國家政策,好讓我們更有準備的為人民服務,為國家作出應有的貢獻。

        2017年形勢與政策論文范文2000字篇3

        大二下學期算是結(jié)束了,在上了4個學期的《形勢與政策》課后,我對這門課有了更加深層次的認知,使我了解到了“形勢”與“政策”各自的含義,理清了其中的關(guān)系,使我整個人都升華了。“形勢”就是當今社會賦予我們青年一輩的使命;“政策”就是要求我們在客觀事實的基礎(chǔ)上擔負起自己的使命。它們的關(guān)系猶如“權(quán)利”與“義務”一樣,是互相促進的。

        剛開始,我覺得這是一門不怎么需要花費精力的課程,但是后來我知道我錯了,《形勢與政策》這門課是大學對學子進行思想教育的主力課程,沒有任何一門課與它一樣要陪伴我們四年,而《形勢與政策》做到了。

        《形勢與政策》課是根據(jù)新世紀新階段面臨的新情況新問題,注重加強形勢與政策教育教學的針對性,著重進行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)和基本經(jīng)驗教育;進行我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的形勢、任務和發(fā)展成就教育;進行黨和國家重大方針政策、重大活動和重大改革措施教育;進行當前國際形勢與國際關(guān)系的狀況、發(fā)展趨勢和我國的對外政策,世界重大事件及我國政府的原則立場教育;進行馬克思主義形勢觀、政策觀教育。

        記得其中《形勢與政策》的幾節(jié)課,我們觀看關(guān)于中國夢的視頻,在這里我就簡短地談談觀后感吧。

        “中國夢”首先是民生夢,他最終的目的是廣大人民群眾的幸福。實現(xiàn)中國夢,需要不斷地發(fā)展經(jīng)濟,民生這一塊尤為重要,這是中國夢的基礎(chǔ)。自改革開放以來,實現(xiàn)經(jīng)濟的發(fā)展,改善人民的生活質(zhì)量,始終是國家努力的重要目標。中國社會發(fā)展的歷程,正是在滿足人民不斷提升的精神與物質(zhì)需求,這種發(fā)展方向也會不斷的被堅持下去。事實勝于雄辯,這些年來,不管是人民收入的持續(xù)提高、社會養(yǎng)老保險機制的逐步建立,還是醫(yī)療、教育等方面地的不斷改進,人民的生活質(zhì)量不斷提高。通過不懈的努力,中國的民生夢漸漸實現(xiàn),這種變化人民看在眼里,感受在心中,但是沒有最好只有更好,民生夢需要更好地實現(xiàn)。

        “中國夢”其次是強國夢。自從改革開放后,中國的國情發(fā)生了翻天覆地的變化。我國的綜合國力不斷加強,國際地位不斷提升。2011年3月3日,日本內(nèi)閣府發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示,日本2010年GDP為54742億美元,比中國少4044億美元,中國GDP超過日本正式成為第二大經(jīng)濟體。當今世界越來越多的人認為,在未來,能打破美國霸權(quán)主義的國家只能是中國。

        我們可以自豪的說出“中國人民已經(jīng)站起來了”這樣的話,因為我們已經(jīng)屹立于世界之林了。但是,這卻并不代表我們已經(jīng)可以稱之為“強國”了,中國海域所面臨的問題,國際反動勢力的虎視眈眈,都說明我們?nèi)沃囟肋h。所以要實現(xiàn)強國夢,我們還需付出更多努力。

        “中國夢”還是中華民族的復興夢。國家是否富強是根據(jù)這個民族是否復興決定的,民族的復興是人民能夠幸福生活的一個重要的保證。“民族復興”是指相比與近代中華民族的落魄與落后,崛起于世界民族之林。以歷史為參照,過去的輝煌與近代的落魄對比,使我們前進的動力。實現(xiàn)中華民族的偉大復興,就是要使中華民族能夠屹立于世界民族之林中,為整個人類的進步與發(fā)展做出卓越貢獻。

        在今天的中國,不論你是何種出生,無論你從事何種職業(yè),只要你踏實做事,努力拼搏,不怨天尤人、抱怨社會不公,你的努力終將得到回報。一分耕耘一分收獲,古人的話放在今天同樣適用,所以,我們大學生應當積極進取,打造出自己的魅力,實現(xiàn)自己的夢想。這同樣說明,“中國夢”還是個人夢。

        如今的世界,更像一個“地球村”,“中國夢”的含義已經(jīng)超越了在中國這個國家層次上的意義,達到了國際層面。在國內(nèi),中國夢是國家的夢、民族的夢、每個人的夢;在國外,中國夢是世界夢,是與世界共同進步的夢想。

        以上是我對中國夢的理解與體會。而《形勢與政策》這門課更是使我們對中國夢的理解加深了。

        我國是一個發(fā)展中國家,目前已經(jīng)在許多方面獲得了巨大的成功,例如我們軍事實力的提升——殲-20的研發(fā)。改革開放以來,我國的綜合國力有了極大地進步,人均小康的目標也已經(jīng)達成,但是這種快速的發(fā)展也帶來了許多問題,如環(huán)境的污染,人民精神文明的建設(shè)等,所以實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是非常重要的。當今我國在國際中的地位逐步提高,國際形勢總體相對穩(wěn)定,在這種發(fā)展的大環(huán)境下,我們大學生也有了很多機會,但同時也面臨著巨大的挑戰(zhàn),所以當代我們大學生要努力學習,把握住機遇。

        這些年來,我國出現(xiàn)了大學生就業(yè)難的局面,但這并不是因為我國大學生太多,就我個人觀點,大學生就業(yè)困難的原因其實有二點:其一,雖然我國大學畢業(yè)生不算多,但是每年的畢業(yè)速度卻超過了社會能提供新職位的速度,從而導致畢業(yè)生競爭加劇,對同一個職位競爭難度相比過去更大。第二,一些大學畢業(yè)生就業(yè)時有著“眼高手低”的情況,陷入了擇業(yè)與就業(yè)的惡性循環(huán)。而《形勢與政策》這門課能夠改變學生的這種意識,從根本上提高畢業(yè)生的素質(zhì),提高就業(yè)率。

        高等學府要提高當今學子的綜合素質(zhì),必須加強他們的責任意識、大局意識,拓展他們的視野,而這些都是《形勢與政策》課應當教給學生的。這門課能使我們更加深刻地認知中國,理解世界,能使我們在思想得到升華。因此,開設(shè)《形勢與政策》課是必要的也是必須的!


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