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      2017年優(yōu)秀班主任工作心得體會總結(jié)

      時(shí)間: 戚苗998 分享

        2017年擔(dān)任優(yōu)秀班主任工作以來,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的2017年優(yōu)秀班主任工作心得體會總結(jié),歡迎大家閱讀。

        2017年優(yōu)秀班主任工作心得體會總結(jié)篇1

        今年我任初九(2)班的班主任工作,面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的畢業(yè)生,我的想法是:為了使學(xué)生能夠在流渡中學(xué)習(xí)的三年時(shí)間里,學(xué)到更多的本領(lǐng),發(fā)展自己的個性,提高個人的素質(zhì),我將盡我最大的努力,教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己、提高自己。雖然,我在班級管理上沒什么經(jīng)驗(yàn),但我希望。

        能在現(xiàn)在這批學(xué)生中,把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。畢竟,班級中的每一位同學(xué),都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生,而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為 首要任務(wù)。如果一位班主任,不能夠把學(xué)生放在心中的首位,那它就不是一名稱職的班主任,更不是一名稱職的教師。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮,學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮,班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而光榮。這是我一直勉勵自己話。所以身為班主任,首先就是要對得起學(xué)生,其次還是要對得起學(xué)生,最后還是要對得起學(xué)生。至于學(xué)校的表揚(yáng)先進(jìn),都是其次。學(xué)校的每位班主任都不是為了每月那可憐的五十元班主任費(fèi)而工作的,我和他們一樣都是為了對得起學(xué)生和對得起自己而工作的。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重,而俗話又說“多做多錯,少做少錯,不做不錯。”往往工作量最多的人,所犯的錯誤也是最多的。但只要我所想的一切都是為了學(xué)生,心里也就沒有什么怨言了。我這學(xué)期的班主任工作計(jì)劃如下:

        一、指導(dǎo)思想

        1、 堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹“全教會精神”,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,以“學(xué)會關(guān)心”為主線,以“三觀教育”為重點(diǎn),進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。

        2、 堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè),增強(qiáng)集體的凝聚力。

        3、堅(jiān)持德育科研,以心理健康教育為重點(diǎn),深入研究班級中的典型案例,撰寫出有價(jià)值的德育論文,提高德育的實(shí)效型。

        3、 由于新的教學(xué)改革,我們學(xué)校只有初中,各年級班級也較多,學(xué)校為了更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,在各年級都劃分了尖子班與平行班,這在一定程度上對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生了壓力。作為一名班主任,我們一定要處理好學(xué)生在這方面會產(chǎn)生的各種情緒,盡力讓我們的每一位

        4、 學(xué)生都朝著正確的方向前進(jìn)??倎碚f,平行班的學(xué)生的基礎(chǔ)差異較大,學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情沒有尖子班的學(xué)生高,后進(jìn)生較多。因此,作為一名平行班的班主任,我更應(yīng)該努力去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動向,幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

        二、工作內(nèi)容及措施:

        1、三觀教育

        (1)充分利用班會時(shí)間,結(jié)合國內(nèi)外時(shí)事進(jìn)行世界觀教育。如中國在雅典奧運(yùn)上取得的驕人成績、臺灣問題等重大國內(nèi)外大事,結(jié)合 學(xué)生思想實(shí)際,采取十分鐘演講、小型辯論會、學(xué)習(xí)評論員文章、專題小報(bào)告等形式,進(jìn)行世界觀教育。

        (2)充分利用團(tuán)支部的活動時(shí)間,開展黨團(tuán)知識的學(xué)習(xí):黨章、黨史、團(tuán)章、團(tuán)史、鄧小平理論等,鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校黨支部和團(tuán)支部所組織的活動,在普遍進(jìn)行愛國主義教育的同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求,為他們的人生目標(biāo)指明方向。

        (3)充分利用班會及休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等,使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo)、天平”,隨時(shí)都起著價(jià)值判斷的作用,以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式,初步形成正確的價(jià)值觀。

        2、團(tuán)隊(duì)精神教育

        (1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標(biāo),以班訓(xùn)為指針,使同學(xué)們振奮精神,共同為班級的未來努力奮斗,形成“我以班級為榮,班級以我為驕傲”的良好氛圍,進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。開展《日常環(huán)保知識競賽》,增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識。

        (2)抓好入學(xué)的第一次運(yùn)動會。宣傳、表揚(yáng)積極報(bào)項(xiàng)、上場的同學(xué),最重要的是提倡這種“為班級爭光,奮力拼博”的精神,這也是 今后從事任何工作必備的精神。

        3、心理品質(zhì)教育

        (1)應(yīng)試心理教育:結(jié)合實(shí)際情況,給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試,如:遇到挫折時(shí)要冷靜分析,從主客觀找原因,采取補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力,體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會學(xué)生掌握辨證的挫折觀,經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;

        (2)向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書籍,交流讀書心得等。同時(shí)針對平時(shí)成績較好,考試成績經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),根據(jù)不同學(xué)科,邀請科任老師與其交流。

        (3)自信心教育:充分利用班會講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn),并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法,使學(xué)生明確:自信是成功的首要條件,但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力,而實(shí)力要靠付出和努力。

        (4)意志品質(zhì)教育:首先從小事做起,讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我,評價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持,只要堅(jiān)持就是勝利,并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。

        4、 創(chuàng)新教育

        (1)充分發(fā)揮班干部的主動性,調(diào)動全班同學(xué)的積極性,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),參與校、班各項(xiàng)活動。如:學(xué)校的各項(xiàng)活動向班委會、團(tuán)支部招標(biāo),班級的班會、活動向同學(xué)招標(biāo)。

        (2)加強(qiáng)值日干部的職責(zé),給值日干部一定的自主權(quán)。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制,以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會參與管理。

        (3)利用部分自修課時(shí)間介紹大學(xué)里高科技發(fā)展?fàn)顩r,增強(qiáng)同學(xué)們的科技意識和創(chuàng)新意識,使他們初步形成獻(xiàn)身科學(xué)的志向,為將來科技發(fā)展作好準(zhǔn)備。

        (4)正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向:有責(zé)任感的創(chuàng)新。使學(xué)生明確沒有責(zé)任感的創(chuàng)新是毫無價(jià)值的,也就是強(qiáng)調(diào)德育教育是其他教育的前提。

        5、個性與共性教育

        (1)堅(jiān)持“個人影響集體,集體帶動個人”的共識,使每個同學(xué)認(rèn)識到:自己的成功與失對班級起著舉足輕重的作用,在班級營造惜時(shí)如金,爭分奪秒的良好文化氛圍,為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。

        (2)抓好兩類生的工作:鼓勵尖子生超前學(xué),多點(diǎn)撥,激勵他們將來作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會,帶動全班共同進(jìn)步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生,多與之談話,研究學(xué)習(xí)方法,鼓勵他們建立自信心,盡快縮短與尖子生的距離,努力趕上尖子生。最終,使班級形成整體優(yōu)勢。

        6、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合

        (1)結(jié)合每月考試成績,開好每次的家長會,針對學(xué)生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

        (2)平時(shí),把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時(shí)與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時(shí),向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時(shí)找到問題所在,對癥下藥。

        班級管理?xiàng)l例

        一、出勤(由副班長負(fù)責(zé)、正班長監(jiān)督)

        1、早上7:20分、中午1:50分到校,遲到、早退的寫《行為反思》600字。積分扣2分。如被學(xué)??鄯值牧P掃3天,積分扣5分。一周遲到超過3次,報(bào)給班主任另行處理。

        2、請假要按學(xué)校的規(guī)定寫好請假單,經(jīng)班主任批準(zhǔn)后留副班長處備案,在家里打電話請假的要由家長在上課前來打,請假要說清請假的理由。積分扣1分。無故曠課的以轉(zhuǎn)班、轉(zhuǎn)學(xué)、勸退處理。

        3、一周內(nèi)不遲到、不早退、不曠課、不請假的同學(xué)加積分3分。小組內(nèi)無以上情況另加積分2分。

        4、有同學(xué)曠課的,負(fù)責(zé)點(diǎn)名的同學(xué)要及時(shí)上報(bào)班主任。點(diǎn)名每節(jié)課一次。

        二、紀(jì)律(由紀(jì)律委員及紀(jì)律組的同學(xué)負(fù)責(zé))

        1、上課要認(rèn)真聽講,如在課堂上講話(老師正在講課時(shí)前后左右桌不準(zhǔn)講話或討論)、作小動作、睡覺、看無關(guān)的書、作其它科作業(yè)的寫《行為反思》600字。積分扣2分。

        2、上課起哄(含上課故意講些無聊搞笑的話)、打鬧等嚴(yán)重影響老師上課的寫《行為反思》600字。積分扣5分。

        3、賭博、打架等嚴(yán)重事件由班主任另行處理。積分扣5分。

        4、如對紀(jì)律委員登記的有任何意見可找班主任處理,如果頂撞、辱罵紀(jì)律委員的放學(xué)后留下來由班主任另行處理。積分扣3分。

        5、下課期間不準(zhǔn)在班上大聲喧嘩,嬉戲追逐打鬧,否則積分扣2分。

        6、對于其他同學(xué)的違紀(jì)行為,在紀(jì)律組沒有登記的情況下,第一個舉報(bào)的,根據(jù)情節(jié)的輕重,加積分1至3分。對重大的事情,舉報(bào)的加積分5至10分。

        7、一周內(nèi)沒有違紀(jì)的同學(xué)加積分3分,小組內(nèi)無以上情況另加積分2分。

        三、衛(wèi)生(由勞動委員負(fù)責(zé))

        1、要保持教室干凈衛(wèi)生,值日生要準(zhǔn)時(shí)認(rèn)真完成值日工作。要求早上7:30分之前,教室7:20分之前,中午1:30分左右,晚上放學(xué)后各打掃一次(晚上衛(wèi)生區(qū)不掃)。地面要打掃干凈,垃圾要及時(shí)清理,衛(wèi)生角及課桌椅等要擺放整齊,課間黑板要及時(shí)擦拭。放學(xué)后要關(guān)好門、窗。以上要求如沒有完成,罰掃一天。積分扣2分。當(dāng)天的值日生必須共同完成值日工作,不得分掃早、中、晚等,否則重掃1天。(特別是傍晚掃完后,垃圾沒有倒的,第二天的值日生將由他們來代做。)

        2、勞動委員安排的值日生沒有打掃就回去,罰掃三天,積分扣2分。

        3、亂扔果皮紙屑,隨地吐痰的寫《行為反思》600字。積分扣1分。

        4、衛(wèi)生大掃除或?qū)W校組織的勞動,工具沒有帶及不聽從勞動委員指揮有意偷懶的罰掃5天。積分扣2分。

        5、在值日生忘記、有意不掃而回去或班級特殊需要的情況下,主動出來幫助打掃衛(wèi)生的同學(xué)加積分3分。

        6、傍晚放學(xué)時(shí)每一位同學(xué)必須把抽屜中的垃圾清理出來。否則扣1分,發(fā)現(xiàn)的值日生加1分。

        四、學(xué)習(xí)(由學(xué)習(xí)委員及各組組長負(fù)責(zé))

        1、作業(yè)必須在早上7:30分之前由組長收齊,作業(yè)沒按時(shí)上交,不認(rèn)真完成或沒有作的,及時(shí)補(bǔ)完上交并寫《行為反思》600字。積分扣2分。如沒有補(bǔ)交的同學(xué),放學(xué)后留下來到班主任處作完并另行處理。

        2、早讀課做作業(yè)或抄襲別人作業(yè)的寫《行為反思》600字。積分扣2分。

        3、老師要求帶的書或練習(xí)沒有帶的寫《行為反思》600字。積分扣1分。

        4、各學(xué)科課堂上積極回答問題的,按各位老師的要求加分或減分。

        5、一周內(nèi)獨(dú)立按時(shí)認(rèn)真完成作業(yè),不抄襲、不遲交的同學(xué)加積分3分。小組全完成的每位同學(xué)另加2分。

        6、在半期考或期末考中年段排名進(jìn)步最大的5位同學(xué)分別加積分5至1分。

        五、生活(由生活委員負(fù)責(zé))

        1、破壞公共財(cái)物按學(xué)校的規(guī)定2-10倍賠償。積分扣2分。

        2、玩粉筆的賠償粉筆一盒。積分扣1分。

        3、用衛(wèi)生工具打鬧的賠償同類衛(wèi)生工具一件。積分扣2分。

        4、對于積極舉報(bào)破壞公共財(cái)物者的同學(xué)加積分2分。

        5、黑板報(bào)由各小組輪流出,要求認(rèn)真、美觀。在學(xué)校評比中如沒有被扣分的小組每一位同學(xué)分別積分加1至5分,具體由組長根據(jù)出黑板報(bào)時(shí)的表現(xiàn)來定,定完后報(bào)生活委員加分。如被學(xué)??鄯值母鞣e分扣2分。

        6、儀容儀表不合要求的(穿拖鞋、留長發(fā)、染發(fā)、帶項(xiàng)鏈等),校卡沒有帶的,積分扣1分,如被學(xué)??鄯值膶憽缎袨榉此肌?00字。積分扣5分。

        六、體育(由體育委員負(fù)責(zé))

        1、班級及學(xué)校的各項(xiàng)活動包括升旗、廣播體操等無故缺席的由班主任另行處理。積分扣2分。

        2、隊(duì)列站不整齊,作操站著不作或開玩笑的寫《行為反思》600字。積分扣2分。

        七、班干部(由全體同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)督、舉報(bào))

        1、要求班干部有很強(qiáng)的責(zé)任心,把班上的事當(dāng)自己的事,努力、認(rèn)真、公正、無私、負(fù)責(zé)地把班上的事及自己所負(fù)責(zé)的事做好。要注意團(tuán)結(jié)合作,同學(xué)之間互相幫助,關(guān)愛每一位同學(xué)。

        2、對班上的不良現(xiàn)象,要及時(shí)地勸告、制止、處罰,對于自己無法處理的事要及時(shí)上報(bào)老師。

        3、班干部及紀(jì)律組的同學(xué)有故意包庇或報(bào)復(fù)行為的積分扣2分。情節(jié)嚴(yán)重的另行處罰。舉報(bào)的同學(xué)積分加3分。紀(jì)律組的同學(xué)在登記時(shí)不得隨意涂改,有錯由班長決定是否改正,如有意見再由班主任處理。

        4、本職工作比較好的班干部、紀(jì)律組的同學(xué)及組長每學(xué)期綜合素質(zhì)評定為優(yōu)并可參與評選優(yōu)秀班干部。

        5、各負(fù)責(zé)的班干部每周班會課時(shí)必須匯報(bào)上周班級所負(fù)責(zé)項(xiàng)目的執(zhí)行情況。

        八、實(shí)施

        1、每一位同學(xué)每半個學(xué)期的初始分為100分。在此基礎(chǔ)上加分或減分。

        2、每周違紀(jì)一次的同學(xué),只扣積分,不寫《行為反思》。違紀(jì)超過一次的同學(xué),不但要扣積分,還要寫《行為反思》??偡值陀?0分、60分的各打掃衛(wèi)生區(qū)一次,總分低于0分的同學(xué),要請家長到校共同教育??偡指哂?20分以上的每10分可抵一次《行為反思》,但不可重復(fù)使用。

        3、積分加減由各項(xiàng)負(fù)責(zé)的同學(xué)每天認(rèn)真登記,一周送團(tuán)書記處統(tǒng)計(jì)一次。每周積分被扣最多的前6位同學(xué),負(fù)責(zé)本周的教室衛(wèi)生大掃除。小組評比前四名各組員分別加積分5分、3分、2分、1分,最后一名的組負(fù)責(zé)本周衛(wèi)生區(qū)大掃除。

        4、本條例由班長負(fù)責(zé)協(xié)同其他班干部共同實(shí)施。在處理事情過程中,如有爭議,可以找班長解決,如果班長沒有辦法解決再找班主任。

        5、從班級整體利益出發(fā),根據(jù)本條例,在班主任不在班上時(shí)班長代行班主任權(quán)力,有權(quán)處理班級一切事務(wù),對班級和班主任負(fù)責(zé)。

        九、《行為反思》格式

        第一段:什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、做了什么事、違反了《班級管理?xiàng)l例》第幾條第幾點(diǎn)?

        第二段:對自己所犯錯誤的深刻認(rèn)識和反醒。

        第三段:保證今后如何努力克服?

        十、監(jiān)督(由沒有擔(dān)任班干部的同學(xué)中選幾個同學(xué)作為民意代表進(jìn)行輪流監(jiān)督)

        主要監(jiān)督班干部、紀(jì)律組的同學(xué)及組長是否認(rèn)真、嚴(yán)格、公平地執(zhí)行《班級管理?xiàng)l例》。聽取其他同學(xué)對班干部、紀(jì)律組的同學(xué)及組長的意見。每周班會課時(shí)必須匯報(bào)上周監(jiān)督的情況。

        2017年優(yōu)秀班主任工作心得體會總結(jié)篇2

        一、關(guān)注每一位學(xué)生的差異性是絕對的,在任何時(shí)候、任何情況下學(xué)生總會有差別。

        這就決定了作為班主任,接受每一個學(xué)生是無條件的。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重、關(guān)心、愛護(hù)、幫助和教育。班主任平等公正地對待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求,也是教師職業(yè)道德的基本要求。班主任的愛是博大的、精深的愛,它像陽光一樣,灑向大地上每一個角落。喜愛優(yōu)等生,歧視后進(jìn)生,是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn)。西方有一位哲人曾說:一個人,愛自己的孩子是人;愛別人的孩子是神。我們不妨借過來說:一個班主任愛優(yōu)等生是人;愛后進(jìn)生是神。當(dāng)然,對后進(jìn)生的教育要付出更多的勞動,但是,只要班主任拿出真誠的愛心,就會發(fā)現(xiàn),后進(jìn)生也有許多可愛之處,也有許多閃光點(diǎn),不失時(shí)機(jī)地進(jìn)行教育指導(dǎo),就能促使他們不斷進(jìn)步。

        二、構(gòu)建師生對話平臺 “嚴(yán)師出高徒”這話沒錯,但這還不夠。

        班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過程中,班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ?,他所扮演的角色是良師益友的角色。因而,在班主任工作中,必須淡化教育者的角色痕跡,與學(xué)生平等對話。建立朋友般的師生關(guān)系,做到師生之間的相互悅納。在學(xué)生人生成長階段,自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個核心。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者。中專生即將走向社會,等待他們的是一個五彩的世界,他們腳下的路在哪里?他們將走向何方?班主任是他們走向理想之路的引路人。對中專生來說他們需要的不是聲色俱厲的威嚴(yán),不是喋喋不休的說教,他們需要的是能夠理解、信任他,與他平等對話,伴他成長的引路者,解惑人。

        三、讓學(xué)生自主管理 學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人,對問題的理解會更接近,因而他們更容易溝通。

        作為班主任要善于把問題擺在學(xué)生面前,引導(dǎo)學(xué)生出主意,想辦法,這樣既增強(qiáng)學(xué)生的參與意識與解決問題的能力,又達(dá)到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的。編輯推薦:個人科學(xué)發(fā)展觀心得

        班主任盡可能減政放權(quán),盡可能把班級管理看做是學(xué)生們自己的事情,不是班主任的事情。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)到職責(zé)權(quán)限的劃分,從活動的組織者到學(xué)生干部的教育,我們都應(yīng)滲透這一思想。我們要通過班級管理這一活動,培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。面對一個個活蹦亂跳的學(xué)生,他們的年齡特征決定了他們成長

        過程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問題。班主任要做的并不是簡單地堵漏洞,死死盯住學(xué)生的言行,隨時(shí)以組織紀(jì)律管束之,而應(yīng)當(dāng)是做細(xì)致地疏導(dǎo)。在班級管理中要形成寬松的環(huán)境,創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍,形成開放的班級文化氛圍。以此熏陶和感染學(xué)生,以求“潤物細(xì)無聲”。

        四、讓班級管理科學(xué)化 出了問題才去解決,這是“亡羊補(bǔ)牢”式的管理。

        要想把一個班級管好,隨意是不行的,必須講究科學(xué),講究方法,這樣才能防患于未然。在科學(xué)管理上,許多班主任創(chuàng)造了不少行之有效的制度與方法,使自己不斷地完善。如:班干部輪流坐莊,競爭上崗;師生共議,同樹良好班風(fēng);制定切實(shí)可行的班規(guī)班紀(jì);建立班級量化考核管理制度;開展“比、學(xué)、趕、幫、超”的競賽活動;發(fā)揮典型示范作用,開展班級各類明星評比活動。另外,我們還可以選好主題,定期召開班會;正確使用表揚(yáng)和批評這一武器,建立問題集體評議制度;按學(xué)生類型,召開教導(dǎo)會或個別談話;建立家校聯(lián)系制度等。

        總之,班主任工作是一個復(fù)雜的工程,同時(shí)也是一個動態(tài)發(fā)展的工程。它需要班主任用心去經(jīng)營,用心去構(gòu)建。

        2017年優(yōu)秀班主任工作心得體會總結(jié)篇3

        本學(xué)期,我成為了5(1)班的班主任,根據(jù)學(xué)校以及教導(dǎo)處的工作計(jì)劃,制定了新學(xué)期的班級工作計(jì)劃。

        一、班級基本情況本班現(xiàn)有學(xué)生51人,其中男生31人,女生20人。本班的學(xué)生能夠遵守學(xué)校紀(jì)律,按時(shí)上下學(xué),女生大部分的學(xué)生都可以按時(shí)完成作業(yè),而且書寫端正。但是男生較多并平時(shí)貪玩,總需要老師督促。學(xué)習(xí)能力較差,基礎(chǔ)普遍薄弱,學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛隨便說話或者做小動作,作業(yè)書寫習(xí)慣差,常常不能按要求按時(shí)完成作業(yè),很多行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。

        二、本學(xué)期工作目標(biāo)

        1、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。

        2、貫徹實(shí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年,從而抓好班級的紀(jì)律。

        3、積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生的能力。

        4、注重學(xué)生的進(jìn)步,做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”,面向全體學(xué)生,注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。

        5、信任小干部,培養(yǎng)學(xué)生的管理能力,形成良好班風(fēng)。

        6、加強(qiáng)安全教育

        7、和家長建立良好的關(guān)系

        三、具體措施

        1、結(jié)合校內(nèi)常規(guī)檢查,抓學(xué)生的“衛(wèi)生習(xí)慣”和“良好秩序”。

        2、堅(jiān)持做到天天講、時(shí)時(shí)講,嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。

        3、每周班會談話做到有安排有內(nèi)容

        4、成績及表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進(jìn)步

        5、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格

        6、鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),發(fā)展個性

        7、認(rèn)真做好三操,開展健康有益的課間活動

        8、進(jìn)行班干部的改選

        五、工作安排

        九月份

        1、報(bào)名注冊

        2、打掃校園環(huán)境

        3、進(jìn)行安全教育

        4、迎接教師節(jié)

        5、選拔干部

        十月份

        1、孝敬長輩活動:布置每位學(xué)生,回家至少做一件幫助長輩的事,可以是掃地、拖地板、試著燒菜做飯,甚至幫父母舉手之勞也行。

        2、班報(bào)刊出

        3、進(jìn)行禮儀教育,培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長的思想。

        4、圍繞召開與弘揚(yáng)民族精神主題有關(guān)的主題班隊(duì)會活動,為期中考試提出意見。

        十一月份

        1、辦一次誠信故事會,主要以“不隱瞞錯誤”、“不要不懂裝懂”、“不貪小便宜”、“不弄虛作假”、“不攬功諉過”、“與人相處講信用”等內(nèi)容為主。

        2、繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,鼓勵學(xué)生做好自我管理。

        3、主題班會:班級古詩文誦讀比賽。

        十二月份

        1、繼續(xù)進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生、安全等常規(guī)教育,加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。

        2、班級讀書交流會。

        3、慶祝元旦活動。

        4、組織學(xué)生進(jìn)行期末考試的準(zhǔn)備工作。

        元月份

        1、組織學(xué)生期末復(fù)習(xí),參加期末考試。

        2、做好放假前的工作。

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