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      時(shí)間: 詩盈1200 分享

        小編今天就給大家分享一下《麥田里的守望者》的讀書心得,雖然是50年代的作品,但是讀起來居然和我們的現(xiàn)實(shí)是如此貼近,大家有時(shí)間可以閱讀一下。

        讀書心得一

        最近,我在書店里找到了老師推薦給我們閱讀的書——《麥田里的守望者》。塞林格把書中的人物都寫得生動(dòng)無比,還深刻細(xì)膩地刻畫了青少年的思想。

        美國的五十年代是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期,二戰(zhàn)的陰云尚未散去,冷戰(zhàn)硝煙又起。當(dāng)時(shí),人們都缺乏理想,意志消沉,過著渾渾噩噩的生活。而16歲的霍爾頓也是抽煙、喝酒,四次被學(xué)校開除,但是,他有自己的理想……

        當(dāng)我看到書里的人一個(gè)個(gè)都意志消沉,我不禁為之心痛,但當(dāng)我讀到霍爾頓的理想“不管怎么樣,我老是想像一大群小孩兒在一大塊麥田里玩一種游戲,有幾千個(gè),旁邊沒人——我是說沒有歲數(shù)大一點(diǎn)兒的——只有我,我會(huì)站在一道破懸崖邊上——我是說要是他們跑起來不看方向,我就得從那兒過來抓住他們。我整天就干那種事,就當(dāng)個(gè)麥田里的守望者得了。我知道這個(gè)想法很離譜,但這是我唯一真正想當(dāng)?shù)摹?rdquo;時(shí),我被震撼了,在這樣的一個(gè)世界里,霍爾頓居然能有一個(gè)這么簡單、純潔的愿望。雖然他玩世不恭,但他的心地確是善良的。他在宿舍里看到貧窮的同學(xué)拿了一個(gè)破舊的皮箱來裝東西,為了照顧同學(xué)的自尊心而把自己的好皮箱放在床下……

        比起霍爾頓,我們是一群生活在新時(shí)代的新生力量,我們應(yīng)該是一群有理想有抱負(fù)的人,從小我們就對(duì)自己的未來充滿憧憬。有了理想,就有了希望,有了希望就有了動(dòng)力。

        我們的未來是美好的,讓我們?yōu)槊魈炫?《麥田里的守望者》這本書讓我也懂得了太多太多……

        讀書心得二

        那天去書店,我從一大堆世界名著中挑了一本很薄的書,名字叫《麥田里的守望者》,在我拿起這本書時(shí),我沒有想到這么薄的一本書會(huì)對(duì)我產(chǎn)生這么大的影響,使我感觸很深,我覺得這本書的形式和內(nèi)容都很出色。

        美國的五十年代是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期,二戰(zhàn)的陰云尚未散去,冷戰(zhàn)硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅速,而另一方面,人們?nèi)狈硐?,意志消沉,在自己無力改變的社會(huì)大背景下,過著混混噩噩的生活。于是,“垮掉的一代”出現(xiàn)了,霍爾頓就是其中的一員,他抽煙酗酒,不求上進(jìn),但是,他還不至于淪落到吸毒、群居的地步,因?yàn)樵谒牡?,一直還存有美麗而遙遠(yuǎn)的理想---做一個(gè)“麥田里的守望者”。

        我們生活的這個(gè)國度,這個(gè)時(shí)代正處于巨大的變革之中,一切都在日新月異的發(fā)展。從某種意義上說,這與50年代的美國確實(shí)有些相象。社會(huì)不斷進(jìn)步,人們的思想觀念也在發(fā)生變化,很多人開始迷茫,消沉,他們逐漸遺忘自己的理想,沒有了最初的熱情,開始向往平庸。

        我們是一群生活在新時(shí)代的孩子,自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱,但是我們應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)我們的前方,我們的路,我們應(yīng)該是一群有理想有抱負(fù)的人。假如霍爾頓沒有他純潔的理想,那他就會(huì)墮落到底,是他的理想讓他活下來。理想是人的指路明燈,它帶著人走向未來,走向光明。我們的人生才剛剛開始,縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨,但一切不過是暫時(shí)的,不就都會(huì)過去,我們現(xiàn)在最需要的,就是我們的理想。

        是的,有理想就有希望,希望就在明天,明天會(huì)更美好!

        讀書心得三

        雖然我不認(rèn)可這是一本好書,它不適合那些涉世不深的孩子們讀,其間充斥著污言穢語、自甘墮落、偏執(zhí)任性,只會(huì)是孩子們不良行為的推進(jìn)劑;但是對(duì)于成年人,尤其是老師們確是很好地了解那些叛逆孩子的極好素材。它生動(dòng)地再現(xiàn)了生活在迷茫和彷徨中的孩子們的細(xì)膩心理,對(duì)我們這些動(dòng)不動(dòng)就對(duì)孩子們吹胡子瞪眼睛的老師們是個(gè)大的觸動(dòng)。

        波浪起伏的麥田正孕育著多少危機(jī)?青春的孩子們正經(jīng)歷著如引領(lǐng)他們順利地走向成人社會(huì)?何的迷茫?誰又是他們的守望者?誰能拯救他們的靈魂?霍爾頓希望成為麥田里的守望者,其實(shí)他正是那個(gè)需要守望的人。而他的年幼的妹妹卻真正成為他的守望者,雖然不一定喚醒其心靈,但至少讓他不再流浪和恣睢。她靠的是什么?應(yīng)該是愛的呼喚吧。

        我們職業(yè)是守望者,然而也許我們就是造就麥浪洶涌的風(fēng)吧?我們的單一的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不正驅(qū)趕著更多的孩子走向懸崖呢?善待那些彷徨的一代吧?至少不要把他們趕離麥田。


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