典型的國(guó)族概念有阿拉伯民族，美利堅(jiān)民族，中華民族等。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您帶來的八年級(jí)地理民族教案，希望對(duì)大家有所幫助。
　　八年級(jí)地理民族教案：
　　教學(xué)目標(biāo)
　　知識(shí)目標(biāo)：
　　1.知道我國(guó)有56個(gè)民族。
　　2.知道漢族人口占92%，其他55個(gè)民族占8%。
　　3.知道人口在400萬以上的少數(shù)民族。
　　4.知道各民族的分布特點(diǎn)。
　　5.了解我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，各族人民共同締造了新中國(guó)。
　　6.了解我國(guó)的民族政策：知道各民族一律平等，民族區(qū)域自治，尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。
　　能力目標(biāo)：
　　1.初步學(xué)會(huì)閱讀“中國(guó)民族分布”圖，說明我國(guó)民族分布的特點(diǎn)及主要少數(shù)民族的分布地區(qū)。
　　2.通過收集資料或調(diào)查說明新中國(guó)成立以來我國(guó)少數(shù)民族生活和生產(chǎn)的變化。
　　情感目標(biāo)：
　　1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國(guó)家，各民族為祖國(guó)的統(tǒng)一和發(fā)展都做出了巨大的貢獻(xiàn)。
　　2.提高對(duì)我國(guó)民族政策的認(rèn)識(shí)，樹立各民族一律平等、互相尊重、團(tuán)結(jié)友愛，共同維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一的觀點(diǎn)。
　　教學(xué)建議
　　教材分析
　　本節(jié)是使學(xué)生在掌握我國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家之后，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家。在56個(gè)民族組成的大家庭中，漢族約占全國(guó)人口總數(shù)的92%，少數(shù)民族約占8%。在其他55個(gè)少數(shù)民族中，百萬人口以上的民族有18個(gè)。眾多的民族在分布上具有大雜居、小聚居的特點(diǎn)。本節(jié)的重點(diǎn)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家和各民族分布狀況及其特點(diǎn)。
　　由于各民族團(tuán)結(jié)協(xié)作，為締造和發(fā)展統(tǒng)一的多民族國(guó)家都作出了巨大的貢獻(xiàn)。因此，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解我國(guó)的民族政策是本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容。對(duì)我國(guó)的民族政策知識(shí)要求理解，對(duì)其他知識(shí)要求識(shí)記。漢語(普通話和方言)、漢文和少數(shù)民族語言、文字等內(nèi)容可根據(jù)學(xué)校具體情況選講。
　　讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀“中國(guó)民族分布”圖，是本節(jié)重要的基本訓(xùn)練要求。通過使用圖例、注記來識(shí)別我國(guó)少數(shù)民族分布特點(diǎn)及主要少數(shù)民族分布地區(qū)，逐步提高閱讀專題地圖的技能。
　　教法建議
　　1.教師在講課前，可以先出示有關(guān)民族大團(tuán)結(jié)的圖片，先讓學(xué)生知道在中華民族大家庭中除漢族外，其他都是少數(shù)民族，各民族雖然人口數(shù)量不同，但在大家庭中都是平等的親密兄弟。
　　2.閱讀“中國(guó)民族分布”圖，通過圖例先讓學(xué)生熟悉我國(guó)的民族構(gòu)成，然后再了解民族的分布情況。在這里可以幫助學(xué)生通過閱讀“中國(guó)民族分布”圖，認(rèn)識(shí)我國(guó)民族分布集中、分散和雜居的現(xiàn)象，最后再歸納出特點(diǎn)。
　　3.講述我國(guó)的民族政策時(shí)，可以先讓學(xué)生明白民族政策的基本內(nèi)容。然后，通過展示教師搜集來的具體事實(shí)、照片、圖表，說明新中國(guó)成立后我國(guó)少數(shù)民族生活和生產(chǎn)的變化?；蛘呖梢宰寣W(xué)生自己在課前搜集資料，但目的都是為了幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)執(zhí)行民族政策的重要性和必要性。
　　4.教材中的選學(xué)內(nèi)容“各民族的語言文字”，可以增加學(xué)生對(duì)各民族語言、文字的了解，會(huì)引起學(xué)生很大興趣。首先，先讓學(xué)生明確語言和文字是兩個(gè)概念。有些民族只有自己的語言而沒有自己的文字，有的民族(如漢族)語言分為多種方言，但文字只有一種。漢族普通話是我國(guó)漢族普遍使用的共同語言，現(xiàn)在全國(guó)各民族間相互交往時(shí)，都已普遍應(yīng)用。教材中“我愛中國(guó)”的漢、蒙、藏、維、哈、朝、彝、壯八種民族文字的寫法，可以讓學(xué)生觀察一下，教師還可以讓學(xué)生觀察人民幣紙幣上的文字，以加深對(duì)統(tǒng)一的多民族國(guó)家的認(rèn)識(shí)。
　　5.教師可以根據(jù)各自的情況，給學(xué)生放映一些有關(guān)少數(shù)民族生活的幻燈、錄像、電影等。教師還可以有計(jì)劃地組織參觀活動(dòng)，如參觀民族風(fēng)俗展覽等，還可以組織學(xué)生調(diào)查、訪問、收集資料等活動(dòng)。社會(huì)調(diào)查是一種重要的課外教學(xué)活動(dòng)。收集圖片、實(shí)物、錄音、錄像等對(duì)豐富學(xué)生課外教學(xué)生活，擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域，培養(yǎng)情趣，增加對(duì)國(guó)情的了解是一項(xiàng)很有意義的活動(dòng)。教師要注意使課內(nèi)與課外地理教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合，以加強(qiáng)地理教學(xué)的實(shí)踐性。
　　教學(xué)設(shè)計(jì)示例
　　課題：中國(guó)的民族
　　重點(diǎn)：我國(guó)的民族政策和主要少數(shù)民族的分布。
　　難點(diǎn)：我國(guó)的民族政策。
　　教學(xué)過程 ：
　　〔引入〕：出示圖片“民族大團(tuán)結(jié)”。在我們社會(huì)主義大家庭中，除了漢族外，還有不少兄弟民族。今天我們就來學(xué)習(xí)中國(guó)的民族。
　　〔練習(xí)〕：請(qǐng)學(xué)生畫出“漢族和少數(shù)民族人口占總?cè)丝诘谋壤鄙刃螆D(漢族占總?cè)丝诘?2%，少數(shù)民族占總?cè)丝诘?%)。
　　〔講解〕：大家一起回憶一下在歷史課上講過的故事：19世紀(jì)我國(guó)云南的少數(shù)民族抗擊法軍的英勇事跡和廣西的少數(shù)民族在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，英勇抗擊日寇的侵略，為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利做出了貢獻(xiàn)。這些事例都說明了各民族人民共同反抗階級(jí)壓迫和外來侵略，共同締造新中國(guó)，為祖國(guó)的長(zhǎng)期穩(wěn)定和繁榮昌盛，做出了貢獻(xiàn)。
　　〔提問〕：觀察“中國(guó)民族分布”圖，思考問題：
　　(1)我國(guó)少數(shù)民族主要聚居地區(qū)(按地理方位)。
　　(2)找出居住在五個(gè)自治區(qū)的主要少數(shù)民族和居住在云南、黑龍江、吉林省的主要少數(shù)民族。
　　學(xué)生總結(jié)歸納后，教師概括。
　　〔講解〕：各民族的分布特點(diǎn)是：大雜居、小聚居。其中漢族主要分布在東部和中部，少數(shù)民族主要分布在西南、西北和東北。
　　〔討論〕：教師出示以下資料：
　　(1)中國(guó)少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)情況

　　(2)我國(guó)在少數(shù)民族的聚居地區(qū)實(shí)行區(qū)域自治，先后成立了內(nèi)蒙古、新疆維吾爾、廣西壯族、寧夏回族、西藏等五個(gè)自治區(qū)。還在部分地區(qū)成立了自治區(qū)、自治縣、民族鄉(xiāng)等自治機(jī)構(gòu)，行使自治權(quán)。
　　(3)在我國(guó)，各民族都有使用和發(fā)展自己的語言文字的自由。我國(guó)55個(gè)少數(shù)民族中有30多個(gè)民族有自己的文字，他們?cè)谌粘Ｉ?、生產(chǎn)勞動(dòng)、通信聯(lián)系、學(xué)習(xí)、出版以及社會(huì)交往中，可以自由使用本民族的語言文字。
　　(4)我國(guó)憲法規(guī)定：各民族都有保持或者改革自己的風(fēng)俗習(xí)慣的自由，中華人民共和國(guó)公民有宗教信仰的自由，國(guó)家保護(hù)正常的宗教活動(dòng)。
　　學(xué)生根據(jù)以上的資料，分組討論我國(guó)的民族政策有哪些具體措施以及在民族政策的管理下，我國(guó)的少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況。
　　〔講解〕：我國(guó)的民族政策：
　　(1)各民族一律平等。
　　(2)國(guó)家保障各少數(shù)民族的合法權(quán)利和利益，維護(hù)和發(fā)展各民族的平等、團(tuán)結(jié)、互助關(guān)系。
　　(3)國(guó)家?guī)椭魃贁?shù)民族地區(qū)加速經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展。
　　(4)在少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行民族區(qū)域自治。
　　(5)各民族有使用自己的語言文字和保持自己的風(fēng)俗習(xí)慣的自由。
　　〔錄像〕：放錄像：我國(guó)主要少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。
　　〔講解〕：各民族都有自己的風(fēng)俗習(xí)慣、文化藝術(shù)和傳統(tǒng)的體育活動(dòng)，有的還信仰宗教。我國(guó)憲法中規(guī)定了各民族都有保持或者改革自己的風(fēng)俗習(xí)慣的自由;中華人民共和國(guó)公民有宗教信仰的自由;國(guó)家保護(hù)正常的宗教活動(dòng)。
　　
　　板書設(shè)計(jì) ：
　　第二節(jié) 中國(guó)的民族
　　一、統(tǒng)一的多民族國(guó)家
　　1.我國(guó)有56個(gè)民族
　　2.各民族共同締造和建設(shè)新中國(guó)
　　3.各民族的分布特點(diǎn)是大雜居、小聚居
　　二、我國(guó)的民族政策
　　三、尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣
　　探究活動(dòng)
　　收集資料組織一次展覽，說明新中國(guó)成立以來我國(guó)少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化和居民生活的變化。資料的收集由學(xué)生來完成，可以是文字、圖片、錄像，類型不限。
　　八年級(jí)地理民族主要知識(shí)點(diǎn)：
　　1、我國(guó)是一個(gè)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的多民族大家庭，有漢、壯、蒙古、回、藏、維吾爾、苗族等56個(gè)民族成員。各民族中，漢族人數(shù)最多，接近全國(guó)總?cè)丝诘?0、6%;其他民族人口僅占8%，稱為少數(shù)民族。
　　2、我國(guó)各少數(shù)民族的人口數(shù)量相差懸殊，其中人口最多的是壯族(廣西)。云南是少數(shù)民族種類最多的省份。
　　3、我國(guó)各民族分布的特點(diǎn)：大雜居，小聚居
　　漢族主要分布：東部和中部。少數(shù)民族主要分布：西南、西北和東北部地區(qū)。
　　4、主要少數(shù)民族的主要分布地區(qū)
　　民族名稱 主要分布地區(qū) 民族名稱 主要分布地區(qū)
　　壯族 廣西 彝族 云南、四川、貴州
　　滿族 東北、北京 傣族 云南
　　回族 寧夏、甘肅、新疆 蒙古族 內(nèi)蒙古
　　維吾爾族 新疆 藏族 西藏、青海、四川
　　(三獨(dú)特的風(fēng)俗民情
　　蒙古族：那達(dá)慕大會(huì) 傣族: 潑水節(jié) 孔雀舞
　　賽龍舟紀(jì)念屈原