會考?xì)v史復(fù)習(xí)資料：專制下的啟蒙

　　啟蒙運(yùn)動是指在17世紀(jì)及18世紀(jì)歐美地區(qū)發(fā)生的一場知識及文化運(yùn)動，該運(yùn)動相信理性發(fā)展知識可以解決人類實(shí)存的基本問題。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的會考?xì)v史《專制下的啟蒙》的復(fù)習(xí)資料以供大家學(xué)習(xí)。

　　會考?xì)v史復(fù)習(xí)資料：專制下的啟蒙

　　(1)歐洲啟蒙運(yùn)動的興起

　　①背景：隨著文藝復(fù)興和宗教改革運(yùn)動的深入發(fā)展，近代科學(xué)的興起、新航路的開辟和英、法等中央集權(quán)民族國家形成?？茖W(xué)與知識的進(jìn)步和西歐歷史的變化，促成了17、18世紀(jì)的歐洲啟蒙運(yùn)動。

　?、诟艣r: a.時間：17和18世紀(jì) b. 范圍：從英、法(中心)開始,然后擴(kuò)展到歐洲。

　　c.性質(zhì)：資產(chǎn)階級反封建的思想解放運(yùn)動;

　　d.啟蒙運(yùn)動的思想體系:包括人文主義、進(jìn)步的社會思想和歷史觀等。

　　e.表現(xiàn)(特點(diǎn)):理性主義. 啟蒙思想家以理性為思想武器,矛頭直指封建專制制度,希望開辟一個非宗教的理性時代(民主科學(xué)的光明時代)

　?、蹎⒚蛇\(yùn)動真諦:能自覺運(yùn)用自己的理智，自由表達(dá)自己的思想和言論(理性和自由)

　　(2)伏爾泰、孟德斯鳩和盧梭的主要觀點(diǎn)

　　①伏爾泰：提倡自然權(quán)利學(xué)說。他認(rèn)為，自然賦予人類思想自由、出版自由、信仰自由以及法律面前人人平等的自然權(quán)利，但他反對財產(chǎn)上的不平等;在反對君主專制的同時，又贊成實(shí)行“開明專制”。這反映了他思想的局限性。

　?、诿系滤锅F：提出了三權(quán)分立的學(xué)說，認(rèn)為政治民主及人民自由的保證是權(quán)力分立。一個國家的權(quán)力分為立法權(quán)、行政權(quán)和司法權(quán)。立法權(quán)應(yīng)屬于人民代表;行政權(quán)則應(yīng)集中于那些由人民選舉而產(chǎn)生的臨時機(jī)構(gòu)，而不是集中于常設(shè)的委員會;司法權(quán)則應(yīng)獨(dú)立于行政之外。三者互相獨(dú)立，而又互相監(jiān)督。

　　意義：三權(quán)分立學(xué)說是古代希臘羅馬政治理論的發(fā)展，它體現(xiàn)了人民主權(quán)的原則，為近代資本主義國家政治體制的建立奠定了理論基礎(chǔ)。

　?、郾R梭：代表作有《論人類不平等的起源和基礎(chǔ)》、《社會契約論》等。

　　內(nèi)容：提出“主權(quán)在民”的主張，認(rèn)為一切權(quán)力屬于人民，權(quán)力的表現(xiàn)和運(yùn)用必須體現(xiàn)人民的意志，當(dāng)人民的權(quán)力被篡奪并被運(yùn)用以壓迫和奴役人民時，人民就有權(quán)通過暴力手段推翻它。

　　意義：盧梭的“主權(quán)在民”的思想，否定了封建王權(quán)，描繪了資產(chǎn)階級共和政體的藍(lán)圖，成為法國大革命的思想先導(dǎo)，并直接影響了美國政治制度的建立。他被稱為人民主權(quán)的捍衛(wèi)者。

　　會考?xì)v史復(fù)習(xí)資料：工業(yè)革命時代的浪漫情懷

　　(1)拜倫、雨果及其代表作

　　拜倫：英國浪漫主義文學(xué)(以詩歌為主)的杰出代表，塑造了一批“拜倫式英雄”。拜倫還是一個為理想戰(zhàn)斗一生的勇士，積極投身革命，參加了希臘民族解放運(yùn)動并成為領(lǐng)導(dǎo)人之一。

　　拜倫最具有代表性、戰(zhàn)斗性，也是最輝煌的作品是長詩《唐璜》，揭露了社會中的黑暗、丑惡、虛偽的一面，奏響了為自由、幸福和解放而戰(zhàn)斗的戰(zhàn)歌。

　　雨果：法國浪漫主義文學(xué)的主要代表?！栋屠枋ツ冈骸?，抨擊和諷刺了陰險與邪惡，贊美并歌頌了人類美好的心靈。

　　《悲慘世界》，深刻揭露了復(fù)辟后的法國封建王朝統(tǒng)治下社會的黑暗和墮落。

　　(2)貝多芬、舒伯特及其代表作

　　貝多芬：德國浪漫主義音樂的杰出代表，他是一個承前啟后式的人物，既將古典音樂推向新的高峰，由開創(chuàng)了浪漫主義音樂的先河。貝多芬最輝煌和最有影響力的作品是他寫的9部交響曲。

　?、偾捌谧髌烦錆M時代精神，蘊(yùn)涵著革命的力量。

　　《第三(英雄)交響曲》和《第五(命運(yùn))交響曲》，以英雄為主題，表達(dá)了斗爭勝利后的快樂，激發(fā)著人們的斗志，激勵著人們與命運(yùn)斗爭。

　?、诤笃谧髌肪哂欣寺髁x色彩，更多地描繪自然美景與人的心靈。

　　《第六(田園)交響曲》表達(dá)了對農(nóng)村的熱愛;《第九(合唱)交響曲》熱情歌頌了歡樂，表達(dá)了在歡樂戰(zhàn)勝痛苦后獲得的喜悅，《第九(合唱)交響曲》是貝多芬畢生努力的作品，是“音樂文學(xué)史上最偉大的杰作”。

　　舒伯特：出生于奧地利，比貝多芬更多流露出詩人般的氣質(zhì)，更具浪漫主義的特色。一生作品甚豐，被譽(yù)為“歌曲之王”。