永遠(yuǎn)不要以粗心為借口原諒自己，做初二年級(jí)生物期中考試試卷不能粗心，做完后細(xì)心檢查。下面由學(xué)習(xí)啦小編為你整理的初二年級(jí)生物期中考試試卷，希望對(duì)大家有幫助!

　　初二年級(jí)生物期中考試試卷

　　一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題2分，共50分。)

　　1、人體的出汗、呼吸、排尿反應(yīng)出生物的基本特征是

　　A.生物需要營(yíng)養(yǎng) B.生物需要呼吸

　　C.生物需要排出廢物 D.生物具有應(yīng)激性

　　2、請(qǐng)你指出能正確表示“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一諺語(yǔ)的食物鏈

　　A.陽(yáng)光→蟬→螳螂→黃雀 B.樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀

　　C.蟬→螳螂→黃雀 D.樹(shù)←蟬←螳螂←黃雀

　　3、下列各項(xiàng)中，不屬于綠色開(kāi)花植物結(jié)構(gòu)層次的是

　　A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)

　　4、有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累。你認(rèn)為正確表示某生態(tài)系統(tǒng)中生物體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)數(shù)量多少的圖示是

　　5、菜豆種子萌發(fā)長(zhǎng)出幼苗后，種子空癟的原因是子葉里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

　　A.被土壤中的微生物分解掉 B.被胚吸收發(fā)育成幼苗

　　C.被胚根吸收掉 D.被土壤中的其他植物吸收

　　6、如果用右圖表示基因、DNA、染色體、細(xì)胞核、細(xì)胞之間的關(guān)系，則與圖示相符的選項(xiàng)是

　　選項(xiàng) ① ② ③ ④ ⑤

　　A 基因 DNA 染色體 細(xì)胞核 細(xì)胞

　　B DNA 基因 染色體 細(xì)胞 細(xì)胞核

　　C DNA 染色體 基因 細(xì)胞核 細(xì)胞核

　　D 染色體 DNA 細(xì)胞 基因 細(xì)胞

　　7、有根、莖、葉分化的植物是

　　A.貫眾、滿江紅 B.海帶、葫蘆蘚

　　C.紫菜、滿江紅 D.海帶、紫菜

　　8、以下不屬于植物體結(jié)構(gòu)的是

　?、倥咻S ②胚芽 ③胚泡 ④胚胎 ⑤胚乳 ⑥胚珠 ⑦胚盤(pán) ⑧胚根

　　A.①②③④⑤　 B.③④⑤⑥⑦⑧　 C.③④⑥⑦⑧ D.③④⑦

　　9、一生長(zhǎng)著大量綠藻的池塘，下列坐標(biāo)圖表示一天內(nèi)池水中二氧化碳濃度的變化情況，正確的是：(晴天日出、日落時(shí)間分別為6:00和18:00)

　　10.下圖表示一晝夜中，植物葉片上CO2(二氧化碳)、O2(氧)的進(jìn)出情況，你認(rèn)為哪一圖標(biāo)的現(xiàn)象最可能發(fā)生在夜晚?

　　11.如圖所示，天平兩端托盤(pán)上的盛水燒杯內(nèi)各插有l(wèi)根樹(shù)枝，兩根樹(shù)枝的樹(shù)葉一多一少，開(kāi)始時(shí)天平兩端平衡。現(xiàn)將此裝置移至光下照射一段時(shí)間后，你將發(fā)現(xiàn)天平

　　A.甲上升 B.乙上升

　　C.甲下降 D.兩側(cè)平衡

　　12、下列有關(guān)病毒的敘述，不正確的是

　　A.噬菌體是細(xì)菌病毒 B.病毒不能獨(dú)立生活

　　C.病毒由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)構(gòu)成 D.病毒只會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)害處

　　13.與人類(lèi)親緣最近、擁有共同祖先的現(xiàn)代生物是

　　A.森林古猿　　　 　B.獼猴　　　 　C.獅子　　　　D.現(xiàn)代類(lèi)人猿

　　14、某同學(xué)胸圍長(zhǎng)度在平靜的狀態(tài)是80 cm，第一次盡力吸氣時(shí)達(dá)到87cm,盡力呼氣時(shí)是76 cm，他第一次測(cè)得的胸圍差應(yīng)是

　　A.15 cm　　　 B.4 cm　 C.7 cm　　 　D.11 cm

　　15、小虎經(jīng)常流鼻血，牙齦出血(壞血病的癥狀)，應(yīng)多食

　　A.豬肉和鯽魚(yú) B.雞蛋和鴨蛋 C.玉米和稻米 D.新鮮蔬菜和水果

　　16、當(dāng)血液流經(jīng)組織細(xì)胞周?chē)拿?xì)血管時(shí)，氧含量會(huì)發(fā)生變化，下列能正確的表示氧含量變化的曲線是

　　17、隨著人們生活水平的不斷提高，校園內(nèi)出現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)“小胖墩”，從營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生的角度看，你認(rèn)為造成“小胖墩”現(xiàn)象的主要原因是

　　A.營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩 B.營(yíng)養(yǎng)不良 C.經(jīng)常運(yùn)動(dòng) D.學(xué)習(xí)壓力大

　　18、下圖中能代表合理膳食的各種食物配置比例是

　　19、吃飯時(shí)隨意談笑，食物能誤入氣管，原因是

　　A. 聲門(mén)裂開(kāi)未來(lái)得及關(guān)閉 B. 會(huì)厭軟骨蓋住了食道入口

　　C. 會(huì)厭軟骨未阻住鼻腔的內(nèi)口 D. 會(huì)厭軟骨未蓋住喉的入口

　　20、人體三種血管中，管腔內(nèi)血流速度最慢的是

　　A.動(dòng)脈 　　 B.靜脈 C.毛細(xì)血管 　　 D.一樣慢

　　21、如圖是人體在平靜呼吸時(shí)，肺內(nèi)氣體容量變化示意圖，當(dāng)處于b到c段時(shí)，比較人的氣管、肺泡、和外界氣壓的大小為

　　A.外界>肺泡>氣管 B.外界=氣管=肺泡

　　C.外界>氣管>肺泡 D.肺泡>氣管>外界

　　22、明明不小心劃破手指并少量出血，過(guò)一會(huì)兒傷口處自動(dòng)止血了，起主要作用的細(xì)胞是

　　A.紅細(xì)胞 B.白細(xì)胞

　　C.血小板 D.表皮細(xì)胞

　　23、 正常情況下，人體的精子和卵細(xì)胞結(jié)合的場(chǎng)所是

　　A.卵巢 B.輸卵管 C.子宮 D.陰道

　　24、進(jìn)入青春期后的心理表現(xiàn)，不正常的是

　　A.獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng) B.性意識(shí)開(kāi)始萌動(dòng)

　　C.不愿與人交流，自我封閉 D.對(duì)所屬集體有強(qiáng)烈的歸屬感

　　25、樟樹(shù)上下相鄰的葉片互不遮擋，能使每片葉都盡可能多地接受陽(yáng)光的照射，這種現(xiàn)象可說(shuō)明

　　A.環(huán)境能適應(yīng)生物 B.環(huán)境不能影響生物

　　C.生物能適應(yīng)環(huán)境 D.生物不能影響環(huán)境

　　二、識(shí)圖作答題(每小題5分，共15分)

　　26、右圖是草履蟲(chóng)結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

　　(1)草履蟲(chóng)呼吸是通過(guò)[ 2 ] 完成的。

　　(2)與細(xì)菌相比,草履蟲(chóng)在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是 。

　　(3)草履蟲(chóng)在水中運(yùn)動(dòng)是依靠 的擺動(dòng)。

　　(4)某同學(xué)在顯微鏡下觀察草履蟲(chóng)時(shí)發(fā)現(xiàn)草履蟲(chóng)身體呈現(xiàn)綠色,從而認(rèn)為草履蟲(chóng)能進(jìn)行光合作用,你認(rèn)為他的判斷正確嗎? 。

　　(5)草履蟲(chóng)生命活動(dòng)的控制中心是 。

　　27.右圖為桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題(“[ ]”中填寫(xiě)序號(hào)，“ ”內(nèi)填寫(xiě)文字)。

　　(1)請(qǐng)寫(xiě)出下列標(biāo)號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)：

　?、?;⑨ 。

　　(2) 圖中⑤和⑥構(gòu)成了一朵桃花的 。

　　(3) 經(jīng)傳粉受精后，⑨將發(fā)育成 ，而圖中

　　[ ] 將發(fā)育成你所吃桃子的可食用部分。

　　28、右圖是組成消化系統(tǒng)的部分器官，請(qǐng)據(jù)圖回答：

　　(1)寫(xiě)出圖中下列序號(hào)所代表的器官名稱(chēng)

　　① ② ③ 。

　　(2)③分泌的消化液叫 ，該消化液中含有消化糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪的 。

　　三、實(shí)驗(yàn)題(每小題5分，共15分)

　　29、下圖為某同學(xué)在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程中，顯微鏡下看到的幾個(gè)視野，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

　　(1) 要使圖像從視野①變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài)，應(yīng)將裝片及顯微鏡作如下調(diào)節(jié)( )

　　A、裝片向右下方移—轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器—調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

　　B、裝片向左下方移—轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器—調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

　　C、裝片向左上方移—轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡—調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

　　D、轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器—裝片向右下方移—調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

　　(2)某同學(xué)可以觀察到的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 ( )

　　A、細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 液泡、葉綠體 B、細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 液泡、

　　C、細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核 液泡、葉綠體 D、細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

　　(3)在視野②中可以看到，洋蔥鱗片葉表皮有部分重疊，這是因?yàn)橹谱髋R時(shí)裝片過(guò)程中 。

　　(4)從植物體的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，洋蔥鱗片葉屬于_________，視野④所示的部分屬于___________，它由一些排列緊密的細(xì)胞構(gòu)成。

　　30、取一塊饅頭放在口里咀嚼，細(xì)細(xì)品味時(shí)，會(huì)嘗出一些甜昧來(lái)，并且會(huì)越嚼越甜。這與饅頭中淀粉在口腔里的變化有關(guān)。某實(shí)驗(yàn)小組將少許饅頭切碎，平均分成A、B兩份，作如圖處理。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：

　　將A放入l號(hào)試管中，注 將B放入2號(hào)試管中，注

　　入2毫升唾液并充分?jǐn)嚢?入2毫升清水并充分?jǐn)嚢?/p>

　　(1) 如果將1、2號(hào)試管置于37℃的水中保溫10分鐘后取出，再向兩試管內(nèi)滴加碘液，不變藍(lán)色的是 號(hào)試管。

　　(2)如果將1、2號(hào)試管置于加了冰塊的水中l(wèi)0分鐘后取出，再向兩試管內(nèi)滴加碘液，則會(huì)

　　變藍(lán)色的是 。

　　(3)從上可知：淀粉在口腔中可以被 消化，而且其消化過(guò)程受 的影響。

　　(4)你認(rèn)為能表示淀粉在消化道內(nèi)被消化的情況是圖 。

　　C D

　　31、 分析下列活動(dòng)，請(qǐng)回答：空氣質(zhì)量與人的健康息息相關(guān)，而大氣中的污染物對(duì)人體健康危害極大。某學(xué)校生物小組的同學(xué)們希望通過(guò)測(cè)算空氣中的塵埃粒子，來(lái)了解周?chē)目諝赓|(zhì)量。他們同時(shí)分別在綠樹(shù)下、道路邊放置涂凡士林的10片載玻片，30分鐘后取回，在顯微鏡下觀察計(jì)數(shù)。得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：綠樹(shù)下塵埃粒子數(shù)7800個(gè)，道路邊19200個(gè)。

　　(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，你認(rèn)為他們要探究的問(wèn)題是 ?

　　(2)他們分別在綠樹(shù)下、道路邊放置載玻片，其目的是 。為排除偶然因素造成的誤差，放置10片載玻片用來(lái)設(shè)置 組。在顯微鏡下計(jì)數(shù)時(shí)，通常采用 取樣法進(jìn)行抽樣檢測(cè)。

　　(3)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是 。

　　四、分析說(shuō)明題(每小題5分 共20分)

　　32、下面左邊數(shù)據(jù)是取自某正常人原尿和尿液的樣品，右圖是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)根據(jù)表格和示意圖回答問(wèn)題。

　　物質(zhì) 樣品A(g/L) 樣品B(g/L)

　　葡萄糖

　　無(wú)機(jī)鹽

　　蛋白質(zhì)

　　尿素

　　血細(xì)胞 0

　　16.0

　　0

　　2.0

　　無(wú) 1.0

　　7.5

　　0

　　0.3

　　無(wú)

　　(1)根據(jù)左邊表內(nèi)數(shù)據(jù)分析，原尿是 (填“樣品A”或“樣品B”)，存在于右圖中的腎小囊腔中。

　　(2)尿液是原尿經(jīng)右圖中腎小管的重吸收后形成的，重吸收的物質(zhì)包括全部的 ，

　　大部分的水和部分無(wú)機(jī)鹽。圖中[4][5][6]合稱(chēng)為 。

　　(3)若[5]腎小球有炎癥，尿液中會(huì)出現(xiàn)血細(xì)胞和大分子 ;若胰島分泌的胰島素不足，尿液中會(huì)出現(xiàn)葡萄糖。

　　(4)代謝廢物中的尿素除了以尿液形式排出外，還可以通過(guò)皮膚以 形式排出。

　　33、綠色植物的光合作用是自然界其他生物最基本的物質(zhì)和能量來(lái)源。分析回答下列問(wèn)題：

　　(1)光合作用主要是在葉肉細(xì)胞的

　　中進(jìn)行的。

　　(2)右圖為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對(duì)大棚中某種蔬菜光合作用強(qiáng)度(光合作用合成有機(jī)物的速度)的影響曲線。

　　①?gòu)腶或b曲線都可知 對(duì)光合作用強(qiáng)度有影響;②曲線a上A點(diǎn)和曲線b上的B點(diǎn)光照相同但光合作用強(qiáng)度卻有差異，這是由 引起的，可見(jiàn)要提高大棚中農(nóng)作物的產(chǎn)量可以通過(guò)提高 來(lái)實(shí)現(xiàn)。

　　(3)菜農(nóng)常常對(duì)大棚內(nèi)的土栽蔬菜施用有機(jī)肥，不但培育了“綠色蔬菜”，而且大棚內(nèi)的CO2濃度也大大增加。CO2濃度提高的主要原因是 。

　　34、2008年5月12日，四川省汶川縣發(fā)生了8.0級(jí)特大地震，造成數(shù)萬(wàn)人傷亡。在這場(chǎng)特大自然災(zāi)害面前，災(zāi)區(qū)群眾與全國(guó)人民一道眾志成城，全力抗震救災(zāi)。請(qǐng)你結(jié)合下圖及所學(xué)生物學(xué)知識(shí)解答在地震中對(duì)傷員的救援與處理過(guò)程中的一些問(wèn)題：

　　(1)地震發(fā)生后，不論是自救還是他救，都必須首先保證 (填圖中字母代號(hào))系統(tǒng)的暢通，只有該系統(tǒng)暢通，才能保證氧氣的供給。

　　(2)某傷員被救出時(shí)，下肢動(dòng)脈正在出血，救援人員應(yīng)在他下肢的 (填近或遠(yuǎn))心端用止血帶止血;若該傷員失血過(guò)多，需立即輸血，驗(yàn)血得知其血型為O型，醫(yī)生應(yīng)該給他輸 型血。

　　(3)若靜脈注射藥物，則藥物經(jīng)過(guò)心臟各腔的先后順序是 (用圖中字母和箭頭表示)。

　　(4)被埋在廢墟中等待救援的人，可以通過(guò)飲用自己的尿液來(lái)補(bǔ)充體內(nèi)的水和無(wú)機(jī)鹽; 必要時(shí)，還可以少量食用螞蟻、蚯蚓等無(wú)毒食物，以保持體內(nèi) 的供給。

　　35、1896年，艾克曼發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象：當(dāng)?shù)夭粌H人會(huì)生腳氣病，就是家養(yǎng)的雞也有生腳氣病的。艾克曼決定用雞來(lái)做實(shí)驗(yàn)，探索腳氣病的病理。

　　起先，艾克曼仍把著眼點(diǎn)放在對(duì)“腳氣病病菌”的搜尋上。他把病雞的腳和內(nèi)臟做成各種切片，在顯微鏡下觀察，又把喂雞的食料作了嚴(yán)格的消毒，甚至還精心設(shè)計(jì)了新的環(huán)境良好的雞舍。令人沮喪的是，雞照樣生腳氣病。在他特意建立的養(yǎng)雞場(chǎng)里，雞常常一批一批地死去。

　　(1)艾克曼所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)的假設(shè)是： 。

　　(2)你認(rèn)為艾克曼實(shí)驗(yàn)失敗的原因是： 。

　　一天，養(yǎng)雞場(chǎng)的飼養(yǎng)員生病了，新來(lái)了一個(gè)飼養(yǎng)員代替他。奇怪的事情發(fā)生了：在新來(lái)的飼養(yǎng)員飼養(yǎng)下，一群病雞慢慢地恢復(fù)了健康。這是怎么一回事呢?艾克曼百思不得其解。

　　過(guò)了3個(gè)月，原來(lái)的飼養(yǎng)員病好了，回到了飼養(yǎng)場(chǎng)里。更奇怪的事情發(fā)生了：雞又開(kāi)始生起腳氣病來(lái)了。這一下，艾克曼豁然開(kāi)竅：?jiǎn)栴}一定出在飼養(yǎng)員身上。

　　經(jīng)過(guò)調(diào)查后，艾克曼明白了其中的奧秘。原來(lái)，原先那個(gè)飼養(yǎng)員是個(gè)節(jié)儉的人，總是用食堂里吃剩下來(lái)的白米飯喂雞;而那個(gè)臨時(shí)代替的飼養(yǎng)員可不愿意花費(fèi)時(shí)間去收集這些剩飯，他用米糠喂雞。于是，艾克曼連忙做了這樣的試驗(yàn)：

　　(3)請(qǐng)你幫助艾克曼設(shè)計(jì)出相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)：

　　。

　　。(3分)

　　“毫無(wú)疑問(wèn)，腳氣病一定和食物有關(guān)。”通過(guò)實(shí)驗(yàn)，艾克曼恍然大悟。我們已經(jīng)知道，幾乎在這同時(shí)，高木也作出了類(lèi)似的發(fā)現(xiàn)。只是，高木的研究到此就中止了，而艾克曼卻還要繼續(xù)研究下去。艾克曼斷定，米糠中一定有一種物質(zhì)可以治愈可怕的腳氣病。他喝了一些米糠浸泡出來(lái)的水，自己的腳氣病竟好了。給其他患者喝，也如仙丹一樣，藥到病除。艾克曼又把米糠浸泡出來(lái)的水用一種薄膜過(guò)濾，發(fā)現(xiàn)濾液也能治病。于是他認(rèn)定，那奇特的物質(zhì)不但可溶于水，而且是小分子，因?yàn)榇蠓肿硬荒芡高^(guò)薄膜。10年以后，波蘭化學(xué)家弗克，日本生化學(xué)家鈴木、島村和大岳，分別用不同的方法從米糠中獲得了這種猶如仙丹的奇特物質(zhì)—種白色的結(jié)晶體。由于它是“維持生命必不可少的要素”，人們稱(chēng)它為“維生素”。 后來(lái)，科學(xué)家們又發(fā)現(xiàn)了和這種維生素相似而功用不同的維生素，把它們歸為一類(lèi)，稱(chēng)做B族維生素。按發(fā)現(xiàn)的先后，又把這一族里的各個(gè)成員用阿拉伯?dāng)?shù)字作標(biāo)記，分別稱(chēng)作B1、B2……以至B17。前面說(shuō)的治腳氣病的維生素，因它是最先發(fā)現(xiàn)的，所以就稱(chēng)作維生素B1了。

　　初二年級(jí)生物期中考試試卷參考答案

　　一、單選擇題：

　　題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

　　答案 C B D D B A A D D A A D D

　　題號(hào) 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

　　答案 D D A A A D C C C B C C

　　二.識(shí)圖題

　　26 . (1)細(xì)胞膜(或表膜) (2)有成形的細(xì)胞核 (3)纖毛 (4)不正確 (5)細(xì)胞核

　　27. (1)花藥 卵細(xì)胞 (2)雄蕊 (3)胚 [1]子房壁

　　28. (1)肝臟 十二指腸(或小腸) 胰腺 (2)胰液 酶

　　三.實(shí)驗(yàn)題

　　29. (1)A (2) B (3)沒(méi)有用鑷子將材料展平 (4)器官 保護(hù)組織

　　30. (1)1 (2)1號(hào)和2號(hào) (3)唾液 溫度 (4) B

　　31. (1)不同地點(diǎn)(環(huán)境中)的塵埃粒子數(shù)一樣嗎? (2)作對(duì)照 重復(fù) 五點(diǎn)

　　(3)不同地點(diǎn)(環(huán)境中)的塵埃粒子數(shù)不一樣

　　四.分析說(shuō)明題：

　　32. (1)樣品B (2)葡萄糖、水、無(wú)機(jī)鹽 腎單位

　　(3)蛋白質(zhì) (4)汗液

　　33. (1) 葉綠體 (2)光照強(qiáng)度 二氧化碳的濃度 大棚中二氧化碳的含量

　　(3)微生物在分解有機(jī)肥中的有機(jī)物進(jìn)行呼吸作用的過(guò)程中產(chǎn)生了二氧化碳，為光合作用提供了原料。

　　34. (1)A (2)近 O (3) C→D→E→F (4)能量(或答營(yíng)養(yǎng)物質(zhì))

　　35. (1)假設(shè)是：腳氣病是由于腳氣病病菌引起的。

　　(2)腳氣病與病菌無(wú)關(guān)而與維生素B1有關(guān)

　　(3)買(mǎi)一批健康的雞，一半用白米飯喂養(yǎng)，一半用米糠喂養(yǎng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，用白米飯喂養(yǎng)的雞，很快就生腳氣病了;而用米糠喂養(yǎng)的，卻一直很健康。