八年級下冊英語教案設計
八年級下冊英語教案設計
教案是指教師以教學理論為基礎,依據(jù)教學對象的特點和教師自己的教學觀念、教學經(jīng)驗、教學風格,運用系統(tǒng)的觀點與方法,分析教學中的問題和需要,確定教學目標,建立解決問題的步驟,合理組合和安排各種教學要素,為優(yōu)化教學效果而制定的實施方案。以下是學習啦小編為大家整理的八年級下冊英語教案設計,希望你們喜歡。
八年級下冊英語教案設計(一)
【課題】 Unit 10 Section B 3a-4 (1課時)
【學習目標】
1.知識目標:學習反義疑問句的用法。
2.能力目標:用反義疑問句進行對話練習,對別人的幫助表示感謝。
3.情感目標:在掌握知識、培養(yǎng)技能的同時,培養(yǎng)學生學會感恩。
【重點、難點】
1.熟練掌握反義疑問句的運用。
2.如何寫好感謝便條.
【導學指導】
溫故知新
復習上節(jié)課所學知識,把你認為重要的詞組、句子寫出來,比一比誰寫的多。
自主互助學習
1、自主學習,各小組自學3a,找出重點短語并說出其意思。
2、小組討論,閱讀便條,選擇合適的情景。
3、反復朗讀便條,你還有什么問題,現(xiàn)在小組內(nèi)解決,小組解決不了的,提交給老師解決。
4、小組內(nèi)交流,共享,互相改正錯誤。
八年級下冊英語教案設計(二)
【課堂練習】
A 翻譯:
1、feel like__________ 2、have a wonderful time________
3、做某事很難________________ 4、出現(xiàn),發(fā)生_______________
5、為……而感謝_____________ 6、至少________________ 7、相處__________
【要點歸納】
一、 熟練掌握反義疑問句的運用。寫好感謝便條。
二、重點、難點句子
1.P 80 3a I feel like part of the group new. 我感覺像是他們中的一員了。
在這一句中,feel表示“感覺到”,而like意為“像”。feel like作為一個短語,意為“欲,想要”。其后常接名詞或動名詞作賓語。如:
We’ll go for a walk if you feel like it. 如果你愿意,我們?nèi)ド⑸⒉健?/p>
I don’t feel like eating anything. 我不想吃任何東西。
2.. P 80 3a Friends like you make it a lot easier to get along in a new place.
有像你這樣的一些朋友,使我在新的地方很快就適應了。
動詞短語get along意為“和睦相處,相處融洽”。
get along還可用來表示“某方面的進展如何”。比較句子:
He gets along well with his boss. 他和他的上司相處甚好。
How is he getting along with his French? 他的法語學習的情況如何?
3. Yes, at least it isn’t raining. 對,至少現(xiàn)在沒有下雨。
句中at least意為“至少”。least為little的最高級。又如:
It will cost at least five pounds. 它至少值五英鎊。
八年級下冊英語教案設計(三)
【拓展練習】
一、生活中你肯定接受過別人的禮物或幫助,我們應學會感恩,你的好朋友Lucy邀請你一起去航空博物館,你們度過了一段美好的時光,現(xiàn)在請你寫一張感謝便條,感謝Lucy的邀請.
Dear Lucy:
Thanks a lot for inviting me to the Flight Museum,______________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Yours sincerely
_____________
二、反意疑問句
1.You dislike this kind of gifts, _______________ ?
2.Nothing is impossible, _______________ ?
3.Everything is possible, _______________ ?
4.He doesn’t go to school by bus, _______________ ?
5.There is little milk left in the bottle, _______________ ?
6.Let us clean the classroom by ourselves, _______________ ?
7.He has studied here for about four years, _______________ ?
8.You have never lost money before, _______________ ?
9.Few of them hurt themselves in the accident last night, _______________ ?
10.Peter could hardly see the words on the blackboard, _______________ ?
11.She’s American, _______________ ?
12.There will be a volleyball match in our school, _______________ ?
13.Don’t smoke in the reading-room, _______________ ?
14.I don’t think he is right, _______________ ?
15.You must do your homework by yourself, _______________ ?
16.You mustn’t touch the machine, _______________ ?
17.He must be a worker, _______________ ?
18.Someone looked for me yesterday, _______________ ?
19.I’m a teacher, _______________ ?
20.What a nice watch, _______________ ?
21.I wish to use your ruler, _______________ ?
22.I have to stay at home, _______________ ?
23.You’d better wear warm clothes today, _______________ ?
24.What he needs is his parents’ love, _______________ ?
25.You’d like a cup of tea, _______________ ?
26.Don’t be late again, _______________ ?
27.Their prices are really low, _______________ ?
28.Reading is good for you to learn English, _______________ ?
29.No one knows about it, _______________ ?
30.I think you should study hard, _______________ ?
【總結(jié)反思】
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