八年級英語作文指導(dǎo)
八年級英語作文教學(xué)歷來是一項重要的教學(xué)內(nèi)容,但我們往往更多關(guān)注的是作文技法的學(xué)習(xí)與指導(dǎo),小編整理了關(guān)于八年級英語作文指導(dǎo)，希望對大家有幫助!
八年級英語作文指導(dǎo)(一)
作文結(jié)尾萬能公式
1. 結(jié)尾萬能公式一：如此結(jié)論
說完了，畢竟要歸納一番，相信各位都有這樣的經(jīng)歷，領(lǐng)導(dǎo)長篇大論，到最后終于冒出個“總而言之”之類的話，我們馬上停止開小差，等待領(lǐng)導(dǎo)說結(jié)束語。也就是說，開頭很好，也必然要有一個精彩的結(jié)尾，讓讀者眼前一亮，這樣，你就可以拿高分了!比如下面的例子： obviously(此為過渡短語), we can draw the conclusion that good manners arise from politeness and respect for others. 如果讀者很難“顯而見之”，但說無妨，就當(dāng)讀者的眼光太淺罷了!
更多過渡短語： to sum up, in conclusion, in brief, on account of this, thus
更多句型： thus, it can be concluded that…, therefore, we can find that…
2.結(jié)尾萬能公式二：如此建議
如果說“如此結(jié)論”是結(jié)尾最沒用的廢話，那么“如此建議”應(yīng)該是最有價值的廢話了，因為這里雖然也是廢話，但是卻用了一個很經(jīng)典的虛擬語氣的句型。拽! obviously, it is high time that we took some measures to solve the problem. 這里的虛擬語氣用得很經(jīng)典，因為考官本來經(jīng)?？歼@個句型，而如果我們自己寫出來，你說考官會怎么想呢?
更多句型： accordingly, i recommend that some measures be taken. consequently, to solve the problem, some measures should be taken.
八年級英語作文指導(dǎo)(二)
英語簡單句的九大基本句型
一、簡單句的九大基本句型
1. “主語 + 謂語”(即“主謂”句型)
這一句型英漢語言結(jié)構(gòu)形式完全相同，說明“某人或某物如何動作”，或者說“某人或某物自身怎樣運動”。
例：They arrived in Harbin yesterday morning.
分析：“他們”(主語)“到了”(謂語動作)。
The earth turns around the sun.地球圍繞太陽轉(zhuǎn)。
The sun rises in the east, and sets in the west.太陽東升西落。
2. “主語 + 謂語 + 賓語”(即“主謂賓”句型)
這一句型英漢語言的結(jié)構(gòu)形式完全相同，用以說明“某人或某物做什么事情”，或者說“某人或某物發(fā)出了動作，并且其動作涉及到另一個人或物”。
例：I study English.
分析：“我”(主語)“學(xué)習(xí)”(謂語動作)“英語”(賓語即動作涉及的對象)。
I like swimming.我喜歡游泳。
3. “主語 + 謂語 + 間接賓語 + 直接賓語”(即“主謂雙賓”句型)
這一句型英漢語序結(jié)構(gòu)相同，說明“某人為誰(間接賓語為人)做某事”，或者說“某人或物的運動涉及到兩個對象，其中一個間接對象為人，另一個為物”。
例：Our teacher taught us English.
分析：“我們的老師”(主語)“教”(謂語動作)“我們”(間接賓語)“英語”(直接賓語)。
4. “主語 + 謂語 + 賓語 + 賓語補足語”(即“主謂賓補”句型)
這一句型說明“某人或某物要求(使、讓)某人做什么”或“某人感覺某人或物怎么樣”。
例： He asked her to go there.
分析：“他”(主語)“要求”(謂語動作)“她”(賓語即動作涉及的對象)“去那里”(補語—補充說明賓語應(yīng)做什么)。
5. “主語 + have + 賓語”(即“擁有”句型)
這一句型主要用于說明“某人或某物擁有什么(賓語，即有形或無形的資源)”。
例： You have a nice watch. 你有一塊漂亮的手表
分析：“你”擁有一塊漂亮的手表，即你擁有一個可以及時且漂亮的器具。
6. “There + be + 主語+ …”(即“存在”句型)
這一句型用以說明“在某地或某時存在某人或物”。
例：There is a bird in the tree. 在樹上有一只鳥。
分析：“在樹上”(地點)“有一只鳥”(存在物)。
7. “主語 + 系動詞+ 表語”(即“主系表”句型)
這一句型用以說明“某人(某物、某事、某種概念)具有什么特征或處于什么狀態(tài)”。漢語的“是”字結(jié)構(gòu)屬于這一英語句型的形式之一。常用的聯(lián)系動詞有be, keep，lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste, 等。
例： I am a teacher. 我是一名老師
分析：“我”(主語)“是”(系動詞)“一名老師”(表語—即表明主語的身份)。
She felt very tired. 她感覺到很累。
He became an engineer.他成為了一名工程師。
You look pale today, are you ill? 你今天臉色看起來蒼白，病了嗎?
8. 比較句型
這一句型用以比較物質(zhì)甲與乙之間的異同。
1) 相等比較: …as + 形容詞/副詞原級 + as…;
…as + 形容詞+名詞 + as…
例：He is as rich as John.他和約翰一樣富有。
例：He has as much money as she does.他和她的錢一樣多
2) 劣等比較： …less + 形容詞/副詞原級 + than …
例：He is less careful than she. 他沒她細心。
3) 優(yōu)等比較：…+ 形容詞/副詞比較級 + than… ;
…the + 形容詞/副詞比較級 + of the two…
例：She is more careful than he.她比他細心多了。
例： He is the cleverer of the two boys.兩個男孩中他更聰明些。
4)最高級：the + 形容詞/副詞最高級(單數(shù)名詞或one)+ {of(among) + 人或物｝
{in + 場所｝
例： He is the tallest in the class.他是班上最高的。
9. “it + is/was + 形容詞 + to do/從句”(即評價句型)
這一句型用于說明“某一動作或事情屬于什么性質(zhì)或具有什么特征”。即對某一動作或事情進行評價。(這里it 是形式主語，真正的主語是 to do 結(jié)構(gòu)或 that 從句)
例：It is important to learn a foreign language.學(xué)習(xí)一門外語很重要。
分析：本句重在說明“學(xué)習(xí)一門外語”(to learn a foreign language)這一動作的性質(zhì)是“重要的”。
八年級英語作文指導(dǎo)(三)
一個完整的英語句子，單詞的數(shù)量最好不要超過20個，否則的話，句子偏長，聽話人的注意力有可能不集中，漏聽一、兩個單詞，從而影響對整個句子的理解。為了避免句子冗長，通常采取兩種辦法：一種是將一個長句子劃分為幾個短句子，每個短句子之間有語氣上的停頓，讓聽話人有間歇的感覺;另外一種則是簡化句子的單詞構(gòu)成，用一些簡單的單詞，代替一些復(fù)雜的單詞。下面給各位介紹三種常用的簡化方法：
第一種方法是用一個單詞代替一組意義相同的單詞，比如：
用forget(忘記)代替do not remember(沒有記住)
用ignore(忽視)代替do not pay attention to(不注意)
用now(現(xiàn)在)代替at this point in time(此時此刻)
用because(由于)代替due to the fact that(鑒于下列事實)
第二種方法是省略同義詞或近義詞，比如在下面例句中，形容詞important(重要的)和significant(有重要意義的)，就是兩個同義詞(也可以說是近義詞)，我們可以省略important，只保留significant。
The government project is important and significant.(這項政府計劃是重要的，有重要意義。)
The government project is significant.(這項政府計劃有重要意義。)
第三種方法是在不改變句子含義的前提下，省略所有可以省略的單詞，比如在下面例句中，the cover of the book(書的封面)可以省略成the book cover，is red in color(是紅色的)可以省略成is red。
The cover of the book is red in color.(書的封面是紅色的)
The book cover is red.(書的封面是紅色的)
最后我們把這三種方法結(jié)合起來，將一個冗長、繞嘴的句子，改寫成一個簡短、易懂的句子。
University malls must be accessible and free from congestion in order that students, faculty and employees may have unobstructed passage through those areas of the campus.(校內(nèi)道路必須是便于通行的，不擁堵的，以便讓學(xué)生、教師和職員能夠無阻礙地通過，到達校園的各處。)
University malls must be free enough from congestion to allow people to walk through easily.(校內(nèi)道路不應(yīng)當(dāng)擁堵，以便人們順利通行。)
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