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      八年級(jí)下冊(cè)語文第二單元測(cè)試卷

      時(shí)間: 鄭曉823 分享

      八年級(jí)下冊(cè)語文第二單元測(cè)試卷

        問即將到來的第二單元的測(cè)試,教師們要如何準(zhǔn)備單元測(cè)試卷呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于八年級(jí)下冊(cè)語文第二單元測(cè)試卷,希望會(huì)給大家?guī)韼椭?/p>

        八年級(jí)下冊(cè)語文第二單元測(cè)試卷:

        一、語文知識(shí)及運(yùn)用(38分)

        1、默寫(10分)

        (1) ,病樹前頭萬木春。(《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》)

        (2)東風(fēng)不與周郎便, 。(杜牧《赤壁》)

        (3)人生自古誰無死, 。(文天祥《過零丁洋》)

        (4)海內(nèi)存知己, 。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

        (5)李白在《宣州謝脁樓餞別校書叔云》中表達(dá)憂愁、苦悶之意的名句是:

        (6)默寫韓愈的《早春呈水部張十八員外》。

        2、根據(jù)拼音寫出對(duì)應(yīng)的詞語(8分)

        (1)海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前shēn yín( )著。

        (2)我們只有雷霆,只有閃電,只有風(fēng)暴,我們沒有tuō nídài shuǐ( )的雨!

        (3)啊,電!你這宇宙中最xī lì( )的劍呀!

        (4)因?yàn)槲覞M腹愛情,而愛情的zhēn dì( )就是清醒。

        3、下列各句中,沒有語病的一句是„„„„„„„„„„( )(4分)

        A、通過“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”的開展,使黨員干部的作風(fēng)更務(wù)實(shí)了。

        B、面對(duì)競爭的社會(huì),我們應(yīng)重視培養(yǎng)自己解決問題,分析問題,觀察問題的能力。

        C、能否根治網(wǎng)吧“頑癥”,是保證青少年健康成長的條件之一。

        D、隨著城市知名度的不斷提高,具有陽江特色的旅游項(xiàng)目日益受到眾多外地游客的青睞。

        4、從下面?zhèn)溥x詞語中選用兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞語,至少運(yùn)用一種修辭手法,寫一段描寫自然景物的話。(60字左右)(6分)

        美艷 褪盡 凜冽 污穢 祈禱 膽怯 拖泥帶水 轟轟烈烈

        _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

        5、仔細(xì)閱讀下列表格,完成后面的題目。(10分)

        (1)概括從表格中獲取的信息。(6分)

        (2)假如你是,看了這個(gè)表格后會(huì)作出哪些決策?(4分) ______ ______

        二、閱讀(62分)

        (一)與朱元思書(18分)

        風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。

        水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。

        夾岸高山,皆生寒樹,負(fù)勢(shì)競上,互相軒邈,爭高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作響;

        好鳥相鳴,嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮,猿則百叫無絕。鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺

        谷忘反。橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見日。

        6、對(duì)下列句子中的詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

        A、一百許里:許多 B、從流飄蕩:隨,順

        C、橫柯上蔽:枝條 D、在晝猶昏:如同

        7、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(6分)

        (1)橫柯上蔽,在晝猶昏;疏條交映,有時(shí)見日。

        ________________________________________________________________

        ________________________________________________________________

        (2)游魚細(xì)石,直視無礙。

        ________________________________________________________________

        8、作者描繪富春江山水的奇麗多姿,極有層次。第一段總寫富春江山水之美,概括為

        “___,___”八個(gè)字;第二段承“異水”二字,抓住“_____”和“_____”的特點(diǎn),具體生動(dòng)地描繪;第三段承“奇山”二字,多層次多角度展示_____之美。(5分)

        9、根據(jù)課文內(nèi)容,下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(4分)

        A文章在總寫中,用“從流飄蕩,任意東西”表現(xiàn)了作者悠然自得的情態(tài)。

        B、文章在分寫“奇山”時(shí),通過泉響、鳥鳴、蟬轉(zhuǎn)、猿叫,反襯了山的熱鬧的特點(diǎn)。

        C、通過“鳶飛戾天者„„窺谷忘反”的抒情短論,表現(xiàn)了作者忘情山水,淡泊名利,避世歸隱

        的思想。

        D、文章別具匠心地描繪了山中的又一奇景,突出了樹多的特點(diǎn),與前文“夾岸高山,皆生寒樹”

        一句相照應(yīng)。

        (二)漢文讀物的特質(zhì)(16分)

        ⑴一切用漢字“寫”成的讀物,都稱為漢字讀物。它是包括古今,地涵蓋中外,型不分集散,

        體無論科藝,言不別文白„„漢文讀物既具有一般讀物的基本性質(zhì),又有其獨(dú)具的特質(zhì)。

        ⑵漢字是人類最古老的文字之一,也是世界上世代傳承使用至今的最古老的文字,因此,漢

        字讀物有著悠遠(yuǎn)的歷史源流。自甲骨文以來,漢文字體雖幾經(jīng)變易,都沒有使文字出現(xiàn)斷代情況,更沒有產(chǎn)生新的文字系統(tǒng)。正因如此,才使歷代典籍得以流傳并保留至今。今天的漢文字讀者依

        然能讀得到并大部分讀得懂先秦的典籍乃至四五千年前的甲骨文章,這在世界歷史上不能說不是

        一個(gè)奇跡。

       ?、菨h文讀物能用最少的文字負(fù)載最大的信息量,其信息密度相對(duì)很高。同拼音文字讀物相比,

        漢文讀物具有明顯的符號(hào)簡約性。相同內(nèi)容的一篇文章,漢文要比拼音文字篇幅小得多;同一本

        著作,拼音文字的書要比漢文的書厚許多。在聯(lián)合國使用的五種工作文字文件中,漢文讀物總是

        最薄的一種。有學(xué)者認(rèn)為,在語義信息量相當(dāng)?shù)臈l件下,一個(gè)漢字字符所含的語義信息相當(dāng)于............

        3.7個(gè)英文字符所含的信息量。

       ?、葷h文讀物比起拼音文字容易引起讀者的聯(lián)想,使讀解形象生動(dòng),意趣盎然。漢字本身就富

        于聯(lián)想性。漢字由象形開端,終于大部分演變成會(huì)意,占漢字90%的形聲字,不僅形旁有表意

        作用,大部分聲旁也有表意作用。象形和會(huì)意是漢字聯(lián)想的兩扇大門。漢文的詞語也往往引起讀

        者的聯(lián)想。漢語中不少詞匯、成語、典故本身就是前人運(yùn)用比喻、比擬、借代、夸張、摹狀等形

        象思維創(chuàng)造的言語成果,當(dāng)讀者讀到這些詞時(shí),就不是僅僅對(duì)字面義的直接攝入,而自然會(huì)從更

        廣遠(yuǎn)的詞語義域展開聯(lián)想。例如,“螢雪”一詞是刻苦讀書的意思,但它立即會(huì)使人聯(lián)想到晉代

        車胤以螢火蟲的微光照書夜讀和孫康映著雪光讀書的情景。這樣的聯(lián)想無疑會(huì)加大思維的廣闊度

        和讀解的深刻度。

        ⑸漢文讀物在形式上具有審美特點(diǎn)。首先,漢字形體的圖像性先天具有一種審美基因,加之

        書寫工具的不同,筆墨運(yùn)用的變化,布局結(jié)構(gòu)的安排等,使字體顯得千姿百態(tài),神采飛揚(yáng),氣韻

        生動(dòng)。其次,相鄰的兩個(gè)或兩個(gè)以上的短語、句子,如果結(jié)構(gòu)類型相同,字?jǐn)?shù)相等,位置一致,就會(huì)形成平行、整齊的句式結(jié)構(gòu),看上去悅目,使人產(chǎn)生一種句式均齊的美感。再次,漢語音節(jié)

        樂感很強(qiáng)。如果利用押韻、疊音、雙聲、疊韻、反復(fù)、回文等手段,讓相同的聲母或韻母在語流

        中有節(jié)律地重復(fù)再現(xiàn),在聽感上就會(huì)形成一唱三嘆,回環(huán)婉轉(zhuǎn)的音樂美。漢文讀物語言的音律美,為誦讀提供了得天獨(dú)厚的條件。

       ?、蕽h文讀物內(nèi)涵淵深,外延博大,縱貫古今,深入人心,熏陶了一代又一代讀書人。

        10、通讀全文,概括漢文讀物的特質(zhì)。(4分)

        (1)____________(2)____________ (3)____________ (4)____________

        11、第⑶段劃線句子運(yùn)用了 和 的說明方法,要說明的是 _______________。(4分)

        12、第⑶段劃線句中加點(diǎn)的“在語義信息量相當(dāng)?shù)臈l件下”能否刪去?為什么? (4分)

        ________________________________________________________________

        ________________________________________________________________

        13、請(qǐng)用一句簡短的話概括第⑷段劃線句子所舉的例子,并說說舉此例子有何表達(dá)作用。(4分

        ___________________________________________________________________

        ___________________________________________________________________

        (三)(16分)

        閱讀下面的文字完成14--18題

        在我的人生旅途中,雖經(jīng)百事,但留有印痕的并不多?,F(xiàn)在想起來,只有一件小事留在記憶里揮之不去。

        1996年,我在泰國。那里,我住在一棟帶花園的房子里,養(yǎng)著一條漂亮的德國純種狼狗。

        一天午后,我正在客廳看報(bào)紙,忽然聽到狼狗拼命地狂吠。我猜想一定有不速之客來了。于是,我打開房門,來到院子里,隔著白色的鐵門向外看去,先是看到一位穿著破舊衣裳的中年婦女,后又看到一個(gè)六七歲的小男孩。我下意識(shí)地想他們是來討錢的,于是生厭惡地?fù)]揮手。正要轉(zhuǎn)身的時(shí)候,那位中年婦女用泰語輕輕地問我:"夫人,我是收廢品的,有舊報(bào)紙賣嗎?我這才想起書

        房里堆著一地的舊報(bào)紙,便喝住狼狗,打開院門,讓母子倆進(jìn)來搬報(bào)紙。這時(shí)我注意到中年婦女的腿有些跛,而她身邊的小男孩似乎很體諒她,搶著搬報(bào)紙。我順口問:"這是你兒子嗎?""我們一起生活,就算是吧!"我明白了,他們并沒有血緣關(guān)系,卻能夠相依為命地生活在一起,望

        著臉色蠟黃的小男孩,我有意多給了30泰幣,并擺出一副慈善家的面孔送母子倆出了院門。

        過了一會(huì)兒,我再次聽到狼狗狂吠的聲音。當(dāng)我又站在白色鐵門前面時(shí),看到的是剛剛走不

        多時(shí)的中年婦女和小男孩,沒等她開口,我便不耐煩地說:"報(bào)紙賣完了,我也多給了,你們還來干什么?

        那婦女沒有說話,緩緩地?cái)傞_雙手舉起來,掌心里托著一條項(xiàng)鏈。我一怔,細(xì)細(xì)看去,正是我遺失了的那條金項(xiàng)鏈。我忙接過來,托在手上,沉甸甸的,像捧回了我的心愛。要知道,這是我和我先生結(jié)婚12周年的紀(jì)念品。

        這時(shí)中年婦女輕輕說:"項(xiàng)鏈?zhǔn)枪趫?bào)紙堆里的,小孩發(fā)現(xiàn)了,央我快快地送回來。"

        我點(diǎn)點(diǎn)頭,急忙從口袋里掏出100泰幣送給小孩,似乎只有這樣才能表達(dá)我的一半歉意和一半謝意。

        母子倆按照泰國人的禮節(jié),雙用合十,謝絕了。夕陽下,我望著她一跛一跛的步伐,心里說不出是什么滋味。

        14、母子倆第一次出現(xiàn)在"我"的面前時(shí),我"對(duì)他們的態(tài)度怎樣?后來為什么又發(fā)生改變?(4分)

        ___________________________________________________________

        15、當(dāng)母子倆再次出現(xiàn)在"我"的面前時(shí),"我"為什么顯得不耐煩?(3分)

        ___________________________________________________________

        16、文中加點(diǎn)的"一半歉意和一半謝意"應(yīng)該怎樣理解?(3分)

        ___________________________________________________________

        17、"我"第一次多給了30泰幣,母子倆收下了,而當(dāng)"我"再次掏出100泰幣送給小孩子時(shí),母

        子倆卻謝絕了,為什么?(4分)

        __________________________________________________________

        ________________________________________________________________

        18、文章末段的"滋味"指的是什么?(2分)

        ________________________________________________________________

        (四)名著閱讀(12分)

        據(jù)說,把雕像交由米開朗琪羅做的行政長官比爾·索德里尼為表示自己的品味高雅而對(duì)雕像

        提出了一些批評(píng):他認(rèn)為鼻子太厚了。米開朗琪羅便拿起一把剪刀和一點(diǎn)大理石粉爬上腳手架,一面輕輕地晃動(dòng)著剪刀,一面把大理石粉一點(diǎn)點(diǎn)撒落,但他絕不碰那鼻子,原封不動(dòng)地保留著。然后,他轉(zhuǎn)身對(duì)著行政長官說道:

        “現(xiàn)在,您請(qǐng)看。”

        索德里尼回答說:

        “現(xiàn)在,它讓我喜歡多了。您把它改動(dòng)得頗有生氣了。”

        于是,米開朗琪羅走下腳手架,偷偷地笑了。

        19、本選段節(jié)選自《 》,作者是 。(4分)

        20、“偷偷地笑”這一神態(tài)描寫有什么特殊含義?米開朗琪羅是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)給予評(píng)價(jià)。(5

        分) _________ _______

        21、請(qǐng)用簡潔的語言寫出與米開朗琪羅相關(guān)的一個(gè)故事情節(jié)。(3分) _______ ________

        八年級(jí)下冊(cè)語文第二單元測(cè)試卷答案

        1、(1)沉舟側(cè)畔千帆過 (2)銅雀春深鎖二喬 (3)留取丹心照汗青

        (4)天涯若比鄰 (5)抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁。(6)天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。

        2、(1)呻吟(2)拖泥帶水(3)犀利(4)真諦 3、D 4、略

        5、(1)①城鎮(zhèn)居民人均可支配收入連年快速增長,到2005年首破萬元,達(dá)10493元。 ②農(nóng)村居民人均純收入也在不斷增長,至2005年達(dá)到3255元。

       ?、鄢青l(xiāng)居民收入差距繼續(xù)拉大,2001年差距為4494元,到2005年則達(dá)到7238元。

        (2)加大農(nóng)村投入,縮小城鄉(xiāng)差別,創(chuàng)建共同發(fā)展的和諧社會(huì)。

        6、A

        7、(1)橫斜的樹枝在上面遮蔽著,即便在白天,也還像黃昏時(shí)那樣陰暗。稀疏的枝條交相掩映,有時(shí)也可以見到陽光。

        (2)(水中)游動(dòng)的魚和細(xì)小的石頭,一直看下去,毫無障礙。

        8、奇山異水 天下獨(dú)絕 清 急 富春江兩岸群山 9、B

        10、悠遠(yuǎn)性、簡約性、聯(lián)想性、審美性

        11、作比較、列數(shù)字,漢文讀物具有明顯的符號(hào)簡約性。

        12、不能,“語義信息量相當(dāng)” 是兩種字符語義信息量作比較的前提(限制條件), 如果刪去,就無從比較了。

        13、“螢雪”一詞會(huì)使人聯(lián)想到車胤和孫康讀書的情景,形象具體地說明了漢文的詞語能引起讀者的聯(lián)想,加大思維的廣闊度和讀解的深刻度。

        14、心生厭惡。因?yàn)楹髞?quot;我"知道母子合倆并非討錢而是來收廢品的,他們靠自己的勞動(dòng)維持生活。

        15、"我"以為他們還會(huì)有事情麻煩自己。

        16、"我"既為自己剛才的"不耐煩"感到歉意,又對(duì)母子倆拾金不昧的行為表示謝意。

        17、第一次是其勞動(dòng)所得,母子倆收下心安理得;第二次是為報(bào)答歸還項(xiàng)鏈的錢,所心母子倆謝

        絕了。

        18、這里的滋味指的是感動(dòng),愧疚和尊敬。

        19、《名人傳·米開朗琪羅傳》(或《名人傳》也可) 羅曼·羅蘭

        20、是米開朗琪羅對(duì)行政長官無聲的諷刺與嘲笑。 他工作勤奮,謹(jǐn)小慎微,藝術(shù)上追求盡善盡美,有藝術(shù)創(chuàng)造力,但意志軟弱,心地膽怯。(大意對(duì)即可)

        21、《大衛(wèi)》是米開朗基羅的成名作。為這座雕像米開朗基羅花去了大約3年時(shí)間,使它幾乎達(dá)到完美無缺的境界?!洞笮l(wèi)》的成功使米開朗基羅成為當(dāng)時(shí)最偉大的雕塑家。

        為畫西斯廷的壁畫,米開朗基羅一個(gè)人躺在18米高的天花板下的架子上,以超人的毅力和勇氣畫了4年零5個(gè)月,終于給世人留下了無與倫比的杰作——《創(chuàng)世紀(jì)》。由于長期仰視,頭和眼長久不能低下,連讀信都要舉到頭頂。

        米開朗基羅的另一個(gè)杰作是《最后的審判》。米開朗基羅用了將近6年才最后完成這幅畫,還曾從腳手架上摔下跌斷了腳,可他仍以剛強(qiáng)的意志完成了這幅氣勢(shì)雄偉的杰作。

        1564年2月12日,米開朗基羅站了一整天來創(chuàng)作《哀悼基督》。14日他開始發(fā)燒,18日下午5時(shí),這位杰出的雕塑家兼畫家永遠(yuǎn)地離開了人間。(僅供參考)


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