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      初二語文五柳先生傳練習(xí)題及答案

      時間: 鄭曉823 分享

      初二語文五柳先生傳練習(xí)題及答案

        狠抓基礎(chǔ)是成功的基礎(chǔ)持之以恒是勝利的保證,同學(xué)們在平時時要多練習(xí)一些關(guān)于初二語文五柳先生傳的練習(xí)題,接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于初二語文五柳先生傳的練習(xí)題及答案,希望會給大家?guī)韼椭?/p>

        初二語文五柳先生傳練習(xí)題一

        一、基礎(chǔ)知識

        1.選出加點字注音全對的一組 ( )

        A. 宅(zái)邊 閑靜(xián) 好(hào)讀書 B. 欣然(xīn) 嗜酒(shī) 造飲輒盡(zhé)

        C.蕭然(xiāo) 短褐(hè) 簞瓢(dān) D.自娛(yù) 黔婁(qián) 銜觴(shāng)

        2.說出下列加點字古今詞義的區(qū)別。

        (1)造飲 古義: 今義:

        (2)贊曰 古義; 今義:

        3.解釋下列一詞多義的現(xiàn)象。

        (1) 因以為號焉( ) 葛天氏之民歟( )

        以 之

        以此自終( ) 或置酒而招之( )

        4.你怎樣理解“不求甚解”一詞?

        5.“性嗜酒”“期在必醉”展示了五柳先生怎樣的性格?

        二、課內(nèi)閱讀

        先生不知何許人也,亦不詳其姓字,宅邊有五柳樹,因以為號焉。閑靜少言,不慕榮利。好讀書,不求甚解;每有會意,便欣然忘食。性嗜酒,家貧不能常得。親舊知其如此,或置酒而招之;造飲輒盡,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然,不蔽風(fēng)日;短褐穿結(jié),簞瓢屢空,晏如也。常著文章自娛,頗示己志。忘懷得失,以此自終。

        贊日:黔婁之妻有言:“不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴。”其言茲若人之儔乎?銜筋賦詩,以樂其志。無懷氏之民歟?葛天氏之民歟?

        1. 本文選自《 》,作者_____,_____(朝代)人,謚號_____。 ,

        2.用原文語句回答五柳先生的三大志趣是什么?分別表現(xiàn)出一個怎樣的五柳先生?

        3.談?wù)勀銓ξ辶壬?ldquo;不慕榮利” 的看法。

        4.“贊”語與前文有什么聯(lián)系?

        5. 學(xué)完本文后,請你站在作者生活的時代和今天的時代來談?wù)剬μ諟Y明(五柳先生) 的性格、生活、志趣的看法。

        初二語文五柳先生傳練習(xí)題一答案

        一、1.C

        2.(1)古:往、到;今:制造 (2)古:傳記結(jié)尾的評論性文字;今:贊揚

        3.略

        4.注意與陶淵明的“不慕榮利”相聯(lián)系,其讀書自娛,是一種求知的滿足,是精神上的享受,而不是功利的追求。

        5.率真放達。

        二、1.《陶淵明集》 陶淵明 東晉 靖節(jié)先生

        2.(1)“好讀書,不求甚解”,展現(xiàn)一個在讀書中探得精神愉悅的五柳先生。 (2)“性嗜酒,期在必醉”,展示一個率真放達的五柳先生。 (3)“常著文章自娛”“忘懷得失”描述一個自得其樂、淡泊名利的五柳先生。 3.言之有理即可。 4.仿史家筆法加以評論,與前文“不慕榮利”照應(yīng),突出五柳先生的性格與志趣,從而達到傳贊一體,使人物個性鮮明。 5.略

        初二語文五柳先生傳課后練習(xí)題二

        一、基礎(chǔ)知識(共30分)

        1,找出文中的肯定句(5分) ( )

        A. 先生不知何許人也,亦不詳其姓字。 B. 不慕榮利;不求甚解。

        C.家貧不能常得。 D.常著文章自娛,頗示己志。

        2.下列加點字詞解釋有誤的一項是(5分) ( )

        A. 因以為號焉(語氣助詞) B. 造飲輒盡(就)

        C.先生不知何許人也(大約) D.曾不吝情去留(竟不)

        3.判斷下列說法的正誤。(5分)

        (1)點出五柳先生隱者心境的句子是“短褐穿結(jié),簞瓢屢空,晏如也”。 ( )

        (2)本文是作者托言為五柳先生寫的傳記,實為自傳。 ( )

        (3)文章從思想性格、愛好、生活狀況等方面塑造了一位獨立于世俗之外的隱士形象,贊美了他安貧樂道的精神。 ( )

        (4)“環(huán)堵蕭然” “晏如也” 描繪了一個安貧樂道的五柳先生。 ( )

        4.與“不慕榮利”照應(yīng)的是哪句話?(7分)

        5.你知道陶淵明還有哪些作品?(至少寫兩個)(8分)

        二、課外閱讀(共30分)

        歸奉來兮辭(節(jié)選)

        歸去來兮,請息交以絕游。世與我而相違,復(fù)駕言兮焉求?悅親戚之情話,樂琴書以消憂。農(nóng)人告余以春及,將有事于西疇。或命巾車,或棹孤舟。既窈窕以尋壑,亦崎嶇而經(jīng)丘。木欣欣以向榮,泉涓涓而始流。善萬物之得時,感吾生之行休。

        (注)歸去來:回去的意思。來,語氣助詞,起舒緩語氣的作用,無實義。

        1.給下列字詞注音。(6分)

        疇( ) 棹( ) 崎嶇( )( ) 窈窕( )( )

        2.文中哪些語句描寫了作者悠閑、恬淡的田園生活?(5分)

        3.文中哪句話是作者由萬物而發(fā)出的感慨?(5分)

        4. 文中抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?(6分)

        5.你對陶淵明的辭官歸隱怎樣看,談一談。(8分)

        初二語文五柳先生傳練習(xí)題二答案

        一、1.D 2.C 3.(1)X (2) √ (3) √ (4)√

        4.不汲汲于富貴

        5.《飲酒》 《桃花源記》

        二、1.略

        2.或命巾車,或棹孤舟。既窈窕以尋壑,亦崎嶇而經(jīng)丘。

        3.善萬物之得時,感吾生之行休。

        4.抒發(fā)了作者對官場的厭倦和對田園生活的向往之情,表達了作者追求精神自由的強烈愿望。

        5.略


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