鞏固知識是復(fù)習(xí)的最主要的作用。這是學(xué)習(xí)啦小編整理的八年級上冊語文復(fù)習(xí)題人教版，希望你能從中得到感悟!

　　八年級上冊語文復(fù)習(xí)題人教版

　　一、《讓世界充滿愛》

　　(一)1、你所在的小組活動的主題是什么?

　　示例：①“你心，我心，暖人心”的主題。 ②“人人都獻(xiàn)出一份愛”的主題 ③“感恩社會，與愛同行”的主題 ④“愛的奉獻(xiàn)”的主題 ⑤“愛伴我成長”的主題

　　2、你要送給同學(xué)一條關(guān)于愛的名言嗎?請你寫出來。(2分)

　　名言：①捧著一顆心來，不帶半根草去。------陶行知

　?、谌松腔?，而愛是花的蜜。---雨果

　?、蹛凼敲赖碌姆N子。------但丁 ④愛人者，人恒愛之。----孟子

　　3、你班打算為某貧困同學(xué)捐助，老師讓你組織這個(gè)活動，你該向同學(xué)們怎么說一句話?只要人人獻(xiàn)出一份愛，世界就會變成美好的人間，同學(xué)們，伸出你的手，伸出我的手，讓我們共創(chuàng)一個(gè)美好人間。

　　(二) 《讓世界充滿愛》

　　親愛的同學(xué)們，在《讓世界充滿愛》這次綜合性學(xué)習(xí)中，你們一定會感受到愛心的可貴，你們的精神世界也會又一次得到升華。的確，只要人人獻(xiàn)出自己的愛心，我們這個(gè)世界將會變成無比美好的人間。那就請?jiān)囍瓿上铝蓄}目吧!

　　1請為此次活動寫一個(gè)主題語。

　　答案示例：(1)送人玫瑰，手有余香。(2)關(guān)愛他人，快樂自己。

　　2、自古以來，有關(guān)于愛的名人名言很多。其實(shí)你也能根據(jù)自己的深刻體會自創(chuàng)一句，下邊就請一試身手吧!

　　答案示例：(1)愛，是人間最純潔的感情。

　　(2)愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑暗。

　　3、《讓世界充滿愛》的綜合性學(xué)習(xí)活動形式有多種，你們班采用了哪些形式?請舉出兩種與同學(xué)交流。

　　答案示例：(1)主題班會 (2)演講比賽

　　4、選擇上題中活動形式的一種，說說你在這個(gè)活動中做了哪些具體的事?

　　答案示例：活動是主題班會;所做的事有：做主持人、參加小組討論、發(fā)言等。

　　5、2012年5月12日，是汶川大地震一周年紀(jì)念日，為了繼續(xù)支持災(zāi)區(qū)的建設(shè)，九年級(1)班要開捐款賑災(zāi)主題班會，為明確主題烘托氣氛，請你在黑板上寫上字?jǐn)?shù)相同的兩句話。

　　答案示例：情系四川災(zāi)區(qū)，奉獻(xiàn)一片愛心。(意思對即可)

　　6、在災(zāi)區(qū)，涌現(xiàn)了許許多多的抗災(zāi)英雄，如：解放軍戰(zhàn)士、醫(yī)務(wù)工作者、教師……面對這些英雄，你最想對誰說些什么?請用得體的語言表達(dá)出來。

　　答案示例：(對解放軍戰(zhàn)士)敬愛的解放軍叔叔，你們辛苦了!你們是勇敢堅(jiān)強(qiáng)的，哪里有災(zāi)難，哪里就有你們的身影，不拋棄，不放棄是你們喊出的驚天誓言，你們的堅(jiān)強(qiáng)意志鑄就了新的鋼鐵長城，你們是我們學(xué)習(xí)的榜樣!

　　二《走上辯論臺》

　　1、很多同學(xué)認(rèn)為當(dāng)代社會只有數(shù)理化才重要，語文、歷史等學(xué)科學(xué)不學(xué)無關(guān)緊要。針對這種情況，初三某班展開了激烈的辯論賽，正方主辯以“有„理‟(數(shù)理化)走遍天下”為論點(diǎn)展開論述。

　　①假如你是反方主辯，你確立的觀點(diǎn)應(yīng)該是：__________________。

　　②請你圍繞你的觀點(diǎn)寫出兩條理由。答：___________________。

　　①無“文(語文歷史等文科)寸步難行”。(意思對且簡潔即可)

　?、诘谝?、語文是工具，學(xué)好語文，才能增強(qiáng)理解能力，為學(xué)習(xí)其他學(xué)科奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);第二、學(xué)好文史，通曉古今，有助于理清事物的來龍去脈。(意思相近突出語文重要性即可)

　　2、許多有創(chuàng)意的廣告巧妙利用漢字的特點(diǎn)，讓人過目不忘，起到了超乎尋常的宣傳效果。

　　有一則宣傳“臭豆腐”的廣告是：臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，香飄千里。

　?、僬埥忉?ldquo;臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”中“臭”字的含義。__________________________________

　?、谡堈?wù)勥@則廣告妙在哪里?__________________________________

　　答①“臭”指“臭豆腐”。

　?、谕ㄟ^雙關(guān)和對比，突出“臭豆腐”的名聲大，氣味香，此外還利用矛盾法吸引人的注意力。(意思相近即可)

　　3、班級開展《走上辯論臺》綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。

　?、僭?ldquo;走上辯論臺”這一次活動中你參與了什么角色?有什么收獲?

　　②你怎樣看待克隆技術(shù)?理由是什么?

　?、弁瑢W(xué)在閱讀《西游記》時(shí)，對唐僧這個(gè)人物有兩種不同看法，為此語文老師組織了一場辯論。假如你是反方，針對正方辯詞該怎么說?

　　正方：我方認(rèn)為，唐僧能歷盡千辛萬苦去西天取經(jīng)。他意志堅(jiān)定，不管遇到什么困難，從來沒有動搖取經(jīng)的決心;他心地善良，有仁愛之心，即使誤放妖魔，也不愿傷及無辜;他不求名，不貪財(cái)，是一個(gè)可親可敬人 。

　　反方1： 唐僧一路就像旅游一樣，白龍馬坐著，飯來張口，徒弟去討，衣來伸手，遇到妖怪也會充當(dāng)好人，發(fā)慈悲，最后妖怪的結(jié)果還是被消滅了，一路千辛萬苦的是她的徒弟，他沒有付出任何，只會念念禁錮懲罰徒弟，不會付出是一個(gè)自私的人

　　反方2：唐僧前往西天取經(jīng)。勇氣可嘉但是謀略欠缺。不知變通，一心向善卻不辨明理。人都說一朝被蛇咬十年怕荊繩。唐先生是次次都被咬，所以我們認(rèn)為唐先生初衷是好的，但是為人墨守成規(guī)，不知變通

　　4、某校九(1)班主持了一場“我看漢語魅力”的辯論會，正反方激烈交鋒。

　　正方：同樣一組詞語，按不同順序組合，就能表示多種多樣的意思。目前，在亞洲、歐美許多國家，一股漢語學(xué)習(xí)的熱潮正隨著中國對外影響的擴(kuò)大而日益高漲，漢語必將成為全球的強(qiáng)勢語言。

　　反方：漢語的魅力在消退。(1)漢語中有些同音字、同義詞混淆難辨，造成聽讀障礙，影響我們的學(xué)習(xí)興趣。(2)目前，許多幼兒園開了識字課，增加了幼兒的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，不利于幼兒快樂成長。(3)現(xiàn)實(shí)生活中，由于種種原因，外語的強(qiáng)勢地位越來越突出。因此，漢語的魅力之光逐漸暗淡了。

　　1、你為正方確立的觀點(diǎn)是： 。

　　2、請你再為正方補(bǔ)充一條闡述觀點(diǎn)的理由。

　　3、反方辯詞的第幾句不能證明反方觀點(diǎn)?

　　答案六、1、漢語魅力無窮。2示例：幾千年來，中華民族以漢語認(rèn)識世界，接納客體，并不斷豐富和完善我們的精神世界。 或：有關(guān)專家指出，語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。3、第(2)句。

　　三、 《怎樣搜集資料》

　　1.搜集資料的步驟和方法：

　　答：(一)資料搜集的步驟

　　1、確定主題;2、圍繞主題，到圖書館搜集資料，或?qū)嵉卣{(diào)查、采訪或上網(wǎng)搜查。

　　(二)資料搜集的方法

　　1、文字資料收集方法。 2、實(shí)物資料收集方法。3、口傳資料收集方法。

　　4、音像資料收集方法。 5、圖片資料收集方法。

　　2、 如果以“中秋節(jié)”為主題，可以圍繞哪些問題來搜集資料：

　　答： ①中秋節(jié)的來歷怎樣? ②中秋節(jié)各地的習(xí)俗有何不同? ③中秋節(jié)本地的習(xí)俗和活動有哪些? ④賞月的古詩、佳句有哪些……

　　八年級上冊語文復(fù)習(xí)題知識點(diǎn)

　　填空式默寫

　　1、土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。 ——陶淵明《桃花源記》

　　2、斯是陋室，唯吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。——劉禹錫《陋室銘》

　　3、于獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈直，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。 ——周敦頤《愛蓮說》

　　4、閉之，則右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清風(fēng)徐來，水波不興”，石青糝之。船頭坐三人，中峨冠而多髯者為東坡，佛印居右，魯直居左。佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視 ，神情與蘇、黃不屬。其人視端容寂，若聽茶聲然。

　　——《核舟記》

　　5、是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。

　　——《大道之行也》

　　6、造化鐘神秀，陰陽割昏曉。 ——杜甫《望岳》

　　7、白頭搔更短，渾欲不勝簪。 ——杜甫《春望》

　　8、存者且偷生，死者長已矣。 ——杜甫《石壕吏》

　　9、重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳。” ——酈道元《三峽》

　　10、曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競躍。 ——陶弘景《答謝中書書》

　　11、庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。——蘇軾《記承天寺夜游》

　　12、霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。 ——張岱《湖心亭看雪》

　　13、晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。 ——陶淵明《歸園田居》

　　14、征蓬出漢塞，歸雁入胡天。 ——王維《使至塞上》

　　15、月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。 ——李白《渡荊門送別》

　　16、簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。 ——陸游《游山西村》

　　17、萬里來游還望遠(yuǎn)，三年多難更憑危。白頭吊古風(fēng)霜里，老木滄波無恨悲。

　　——陳與義《登岳陽樓》(其一)