語(yǔ)文版八年級(jí)下冊(cè)目錄
八年級(jí)語(yǔ)文教材是母語(yǔ)教育的重要載體。目錄是語(yǔ)文教材的靈魂。小編整理了關(guān)于語(yǔ)文版八年級(jí)下冊(cè)的目錄，希望對(duì)大家有幫助!
語(yǔ)文版八年級(jí)下冊(cè)教材目錄
第一單元
1.背影
2.永久的悔
3.鐵騎兵
4.蘇珊·安東尼
口語(yǔ)交際——討論：我們的權(quán)力和義務(wù)
寫作——珍藏的記憶
綜合性學(xué)習(xí)——主題探究學(xué)習(xí)：婦女解放
第二單元
5.大堰河——我的保姆
6.現(xiàn)代詩(shī)兩首
7.致空氣
8.樵夫，別砍那棵樹
口語(yǔ)交際——介紹自己喜歡的一首歌
寫作——寫一首詩(shī)
第三單元
9.日出(節(jié)選)
10.欽差大臣(節(jié)選)
11.放下你的鞭子
口語(yǔ)交際——模擬爭(zhēng)辯
寫作——我喜愛(ài)的一個(gè)戲劇人物
綜合性學(xué)習(xí)——編演短劇
第四單元
12.為人民服務(wù)
13.應(yīng)有格物致知精神
14.我有一個(gè)夢(mèng)想
15.你是你的船長(zhǎng)
口語(yǔ)交際——我有一個(gè)夢(mèng)想
寫作——寫一篇演講詞
寫字——行楷字書寫布局的基本排列形式
第五單元
16.南京大屠殺
17.尋找時(shí)傳祥
18.阿炳在1950
19.滑鐵盧之戰(zhàn)
口語(yǔ)交際——話說(shuō)我家
寫作——寫一篇小通訊
第六單元
20.鄒忌諷齊王納諫
21.細(xì)柳營(yíng)
22.古文二則
23.公輸
24.詩(shī)詞五首
口語(yǔ)交際——討論：我看“聞雞起舞”
寫作——改寫《十五從軍征》
寫字——行揩字書寫布局的幅式
綜合性學(xué)習(xí)——主題探究學(xué)習(xí)：從古詩(shī)看古代交通
第七單元
25.桃花源記
26.岳陽(yáng)樓記
27.醉翁亭記
28.湖心亭看雪
29.詩(shī)詞五首
口語(yǔ)交際——交流對(duì)聯(lián)
寫作——我理想中的學(xué)校
八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)醉翁亭記知識(shí)內(nèi)容
一、文學(xué)常識(shí)及整體感知
1、本文作者歐陽(yáng)修(1007—11072)，字永叔，號(hào)六一居士，晚年又號(hào)醉翁，北宋政治家，文 學(xué)家，“唐宋八大家”之一。文中極其生動(dòng)地描寫了醉翁亭的秀美環(huán)境和變幻多姿的自然風(fēng)光，表現(xiàn)了作者與民同樂(lè)的政治理想以及寄情山水，排遣憂愁的復(fù)雜感情。
2、(1)第一段可分為兩層。第一層寫醉翁亭的外圍景色，第二層寫醉翁亭的得名。從作亭者 誰(shuí)?這句話往下是第二層。
(2)第2段可分為三層。第一層寫亭子周圍早晚的景色，第二層寫亭子周圍四季的景色，第三層寫樂(lè)無(wú)窮。這三層之間的關(guān)系，是由分而總。
(3)第3段可分為四層;第一層寫滁人游，第二層寫太守宴，第三層寫眾賓歡，第四層寫太守醉。
(4)全文的中心句是醉能同其樂(lè)。其中“樂(lè)”字貫穿全文。
3、出自本文的成語(yǔ)有：
峰回路轉(zhuǎn)：山勢(shì)回環(huán)，山路也跟著轉(zhuǎn)彎。
醉翁之意不在酒：醉翁的情趣并不在喝酒，形容人別有意圖，言在此而意在彼。
水落石出：比喻事情的真相完全顯露出來(lái)。
觥籌交錯(cuò)：酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜。形容許多人聚會(huì)喝酒時(shí)的熱鬧場(chǎng)景。
二、理解性默寫
1.《醉翁亭記》中寫滁州山峰景色的是：其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯琊也。寫山間美景的是山行六七里，漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。
2.《醉翁亭記》中寫早晚美景的是若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。寫四季美景的是野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。
3.《醉翁亭記》中寫太守宴樂(lè)的是：臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌;山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。
4.《醉翁亭記》中寫眾賓歡的是：宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。
三、給下列加點(diǎn)字注音
林壑(hè)尤美 觥(ɡōnɡ)籌交錯(cuò) 林霏(fēi)開 樹林陰翳(yì) 泉香而酒洌(liâ)
巖穴暝(mínɡ) 傴僂(yǔ lǚ) 蔚(wâi)然 山肴(yáo) 野蔌(sù)
晦(huì)明變化 頹(tuí)然乎其間者 釀(niànɡ)泉 飲少輒(zhé)醉
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