初二語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)：蘇州園林

　　《蘇州園林》的作者葉圣陶，原名紹鈞，字圣陶，我國(guó)著名的作家。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的初二語(yǔ)文上冊(cè)《蘇州園林》的知識(shí)點(diǎn)以供大家學(xué)習(xí)。

　　初二語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)：蘇州園林

　　一、重點(diǎn)字詞

　　1.給下列加點(diǎn)字注音。

　　軒榭xuān xiè 嶙峋lín xún 鏤lòu空

　　薔薇qiáng wēi

　　2.解釋下列詞語(yǔ)。

　　(1)嶙峋：枯瘦的樣子。

　　(2)因地制宜：根據(jù)不同地區(qū)的具體情況規(guī)定適宜的辦法。

　　(3)敗筆：寫(xiě)字寫(xiě)得不好的一筆;繪畫(huà)中畫(huà)得不好的部分;詩(shī)文中寫(xiě)得不好的詞句。

　　(4)雷同：指不該相同而相同。

　　3.用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。

　　(1)倘若要我說(shuō)說(shuō)總的印象，我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本，各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響。

　　(2)因此，誰(shuí)如果要鑒賞我國(guó)的園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過(guò)。

　　(3)為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹(shù)木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。

　　二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

　　可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn)，似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。

　　三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

　　《蘇州園林》的作者葉圣陶，原名紹鈞，字圣陶，我國(guó)著名的作家、教育家、編輯家(稱(chēng)謂)。

　　初二語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)：故宮博物館

　　一、重點(diǎn)字詞

　　1.給下列加點(diǎn)字注音。

　　額枋fāng 金鑾luán殿 藻zǎo井

　　磬qìng 鎏liú金 蟠pán龍 鰲áo頭

　　2.用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。

　　(1)三大殿建筑在紫禁城的中軸線(xiàn)上。

　　(2)這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。

　　二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

　　站在景山的高處望故宮，重重殿宇，層層樓閣，道道宮墻，錯(cuò)綜相連，而井然有序。

　　三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

　　《故宮博物院》的作者是黃傳惕。

　　初二語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)：說(shuō)屏

　　一、重點(diǎn)字詞

　　1.給下列加點(diǎn)字注音。

　　忒tè 閨guī房 傖cāng俗

　　2.用恰當(dāng)詞語(yǔ)填空。

　　(1)過(guò)去的院子或天井中，為避免從門(mén)外直接望見(jiàn)廳室，必置一屏，上面有書(shū)有畫(huà)，既起分隔作用，又是藝術(shù)點(diǎn)綴，而且可以擋風(fēng)。

　　(2)古代的畫(huà)中常見(jiàn)室內(nèi)置屏，它與帷幕起著同一作用。

　　(3)其實(shí)，屏的設(shè)置，在與整體的相稱(chēng)、安放的位置與作用、曲屏的折度、視線(xiàn)的遠(yuǎn)近諸方面，均要做到得體才是。

　　二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單

　　1.記得童年與家人在庭院納涼，母親總要背誦唐人“銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢”的詩(shī)句，其情境真夠令人銷(xiāo)魂的了。

　　2.屏是真夠吸引人的，“閑倚畫(huà)屏”“抱膝看屏山”，也夠得一些閑滋味，未始不能起一點(diǎn)文化休憩的作用。

　　三、文學(xué)(文體)常識(shí)背記知識(shí)清單

　　《說(shuō)“屏”》的作者陳從周，古建筑園林專(zhuān)家，著有《說(shuō)園》等。