八年級(jí)暑假作業(yè)答案
八年級(jí)暑假作業(yè)答案
語(yǔ)文教材作為語(yǔ)文知識(shí)的重要傳播者，對(duì)教師和學(xué)生具有非常大的影響。那么八年級(jí)暑假作業(yè)答案該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的八年級(jí)暑假作業(yè)答案，希望對(duì)大家有幫助。
八年級(jí)暑假作業(yè)答案篇一
第一頁(yè)：
1.D
2.D
3.B
4. 2.4mm
5. 5:3 ; 21mm
6.
設(shè)答對(duì)題數(shù)為X
6X-2(16-X) 大于60
第二頁(yè)：
1.D
2.B
3.B
4.人類需要、自然環(huán)境、慢、快、不定向、定向。
5.始祖鳥;皺羊齒;兩棲;魚;爬行;兩棲
6.(1)不完全變態(tài)發(fā)育蟋蟀、螻蛄(2)跳蝻 若蟲外骨骼限制了它的生長(zhǎng)(3)蛹 c (4)適應(yīng)環(huán)境
第三頁(yè)：
1.振動(dòng);聲波擴(kuò)散;音色
2.振動(dòng);音調(diào);能量
3.低于;次
4.B
5.B
6.A
第四頁(yè)：
1.B
2.C
3.D
4.m/n
5.立方和;立方根
6.<;>
7.-7.5
第五頁(yè)：
1.門;目;科;界;種
2.動(dòng)物;脊椎動(dòng)物;哺乳;食肉;犬;犬
3.D
4.B
5.C
6.C
第六頁(yè)：
1.振動(dòng);音調(diào)
2.傳播;控制噪音音源
3.音色;響度
4.B
5.C
6.B
第七頁(yè)：
1. ×××√×
2.D
3.C
4.D
5.D
第八頁(yè)：
1、生物;非生物環(huán)境;范圍;生物;非生物環(huán)境;生物圈;生產(chǎn)者;消費(fèi)者;分解者;(光，空氣，水等)
2、生產(chǎn)者;陽(yáng)光;二氧化碳;無(wú)機(jī)物;食物;氧氣
3.顯性性狀;隱性性狀;顯性性狀;隱性性狀;顯性性狀;顯性性狀;隱性性狀
4.B
5.D
6.D
7.B
8.B
9.水草;(草魚、鷺、龜);細(xì)菌;(水、陽(yáng)光、空氣);海洋;生物圈
第九頁(yè)：
1. 3×10^5
2.鏡面發(fā)射;鏡面發(fā)射;虛像
4.A
5.C
6.A
7.B
第十頁(yè)：
1.B
2.B
3.C
4.2
5.AC+BC=AB
6.
=[根號(hào)下(5)-1]/2 ;0.62
7.6.308
8.4
八年級(jí)暑假作業(yè)答案篇二
第十一頁(yè)：
1.A
2.C
3.
(1)大量個(gè)體因不具抗藥性而死亡
(2)生物個(gè)體的抗藥性經(jīng)選擇積累而變強(qiáng)
(3)基因突變;直接減少害蟲的出生率;減少農(nóng)藥使用對(duì)環(huán)境的污染;不會(huì)使生物的抗藥性得到積累
第十二頁(yè)：
1.折射;深
2.折射焦點(diǎn)
3.C
4.
(1)他透過的色光
(2)紫
第十三頁(yè)：
1.C
2.B
3.B
4.B
5.B
6.
當(dāng)a>0時(shí)，a>-a
當(dāng)a<0時(shí)，a>-a
當(dāng)a=0時(shí)，a=-a
7.
設(shè)每件定價(jià)為X
當(dāng)X=14時(shí)
(15*10+12.5*40)/50=13
14-13=1
(1/13)*100%=7.7%不合盈利要求;因此:
X-(15*10+12.5*40)/50>(15*10+12.5*40)/50*12%
X-13>13*12%
X>14.56
所以要獲得大于12%的利潤(rùn),定價(jià)應(yīng)大于14.56元.
第十四頁(yè)：
1.B
2.A
3.D
4
4.C
5.
(1)人的胰島素 細(xì)菌的質(zhì)粒;
(2)從細(xì)菌中取出一種叫質(zhì)粒的圓環(huán)狀DNA;先用一種酶把質(zhì)粒DNA切開，再用相同的酶把人胰島素基因從染色體上切下來(lái);將質(zhì)粒DNA和人胰島素基因混合在一起，胰島素基因就會(huì)切開的質(zhì)粒DNA兩端，重新形成一個(gè)閉環(huán);
(3)基因能控制蛋白質(zhì)合成的表達(dá);
(4)繁殖速度快的特點(diǎn)。
第十五頁(yè)：
1.C>B>A
2.放大;縮小
3.凸透;靠近;發(fā)射的光很弱;熄滅
4.B
5.C
第十六頁(yè)：
1.B
2.D
3.C
4.540·
5.10mm
6.9:5
7.對(duì)對(duì)對(duì)錯(cuò)
8.
解:設(shè)窗口底邊離地的高為X
X:4.2=1.8:2.7
X=2.8
第十七頁(yè):
1.不是,因?yàn)樗碾p親的頭發(fā)都是顯性性狀,而卷發(fā)為隱性性狀,機(jī)率只有25%并不是一定是隱性性狀
2.不是Rr也是顯性性狀,也是卷舌
3.是的,因?yàn)榫聘C是顯現(xiàn)性狀
4.不一定，有25%是單眼皮
第十八頁(yè)：
1.望遠(yuǎn);電子顯微
2.遠(yuǎn)視;凸;B;A
3.凸透;倒著;實(shí)
4.B
5.C
第十九頁(yè)：
1.B
2.C
3.C
4.D
5.(2：1) ; ( 4：1)
6.135;1750
7.24
第二十頁(yè)：
病原體;D;切斷傳播途徑;特異性;與患者和睦相處，不歧視患者
第二十一頁(yè)：
1.30;37
2.晶體
第二十二頁(yè)：
1.B
2.B
3.A
4.中心對(duì)稱圖形：矩形、菱形、
5.60·
6.16
7.10;3;25/2;25/2;15/2(/是分?jǐn)?shù)的中間那一橫)
8.多錯(cuò)多多錯(cuò)錯(cuò)
第二十三頁(yè)：
1
(1)正方形基因武器是指通過基因重組，在一些不致病的微生物體內(nèi)“插入”致病基因，或者在一些致病的細(xì)菌或病毒中接入能對(duì)抗普通疫苗從而培育出新的致病微生物或新的抗藥性很強(qiáng)的病菌
(2)如今科學(xué)真發(fā)達(dá)
2.
(1)病菌;細(xì)菌
(2)使用抗生素，會(huì)導(dǎo)致細(xì)菌的大量死亡，但是還是會(huì)有很少量有抗性的細(xì)菌存活，然后他們就會(huì)繼續(xù)繁殖，如果繼續(xù)使用相同的抗生素，這次就會(huì)有少量的存活，濫用之后，就相當(dāng)于是對(duì)該細(xì)菌產(chǎn)生定向選擇，使其進(jìn)化
(3)皮試;抗原
(4)無(wú)藥可救
第二十四頁(yè)：
1.高壓;吸收
2.低于
3.A
4.D
第二十五頁(yè)：
1.D
2.C
3.A
4.5050
5.-16
實(shí)踐與運(yùn)用：
2輛車在做相對(duì)運(yùn)動(dòng)，應(yīng)該是6輛
第二十六頁(yè)：
1.A
2.D
3.(1)扦插，壓條，嫁接 ; 提高成活率
(2)嫁接;兩棵樹
第二十七頁(yè):
1.D
2.A
3.D
4.25
6.6
第二十八頁(yè)：
1.液化;凝華;高
2.液化;凝固;溶化
3.A
4.D
5.D
第二十九頁(yè)：
1.B
2.D
3.B
4.
(1)(×-根號(hào)5)(×+根號(hào)5)
(2)(×^2 -2)^2
(3)(×^2 -3)(×^2 +3)
(4) ×^3(×^2 -2)
5.六又六分之一
八年級(jí)暑假作業(yè)答案篇三
第三十頁(yè)：
1.A
2.B
3.C
第三十一頁(yè)：
無(wú)
第三十二頁(yè)：
1.(5：3);(3：5)
2.(2：1);(1：3)
3.二分之一;二分之一
4.2
5.(2：3)
6.
∵DA‖BC
∴△ADE∽△BCE(ASA)
∴S△ADE：S△BCE=AE：EB=1：2
∴S△BCE=2
ADE與AEF共高,AEF底是ADE的2/3,故S△AEF=2/3
7. 1:4:5:12
第三十三頁(yè)：
1.B
2.B
3.D
4.B
5.B
第三十四頁(yè)：
1.細(xì)心觀察
2.觀察法
3.認(rèn)真，細(xì)心
第三十五頁(yè)：
1.B
2.B
3.C
4.B
5.D
6.-2.864
7.7.604
第三十六頁(yè)：
1.B
2.D
3.C
第三十七頁(yè)：無(wú)
第三十八頁(yè)：
1.C
2.D
3.C
4.略
5.2
6.360·
第四十一頁(yè)：
1.光的反射能力與光的頻率(即光的種類)和光照射到的物體表面的物質(zhì)成分有關(guān).
2.光電信號(hào).那是光的應(yīng)用.
第四十二頁(yè)：
1.D
2.B
3.D
第四十四頁(yè)：
1.B
2.A
第四十六頁(yè)：
1.y=x分之2
2.2
3.B
4.B
第四十七頁(yè)：
1.3.7
2.7
3.B
4.C
5.B
第四十八頁(yè)：
1.AD⊥CD
2.4
3.D
4.C
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