初中語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽題
教師要精心備課,突出重點(diǎn),靈活處理教學(xué)內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己語(yǔ)文試卷中的錯(cuò)誤,查缺補(bǔ)漏,掌握答題技巧與模式,從而迅速提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī),達(dá)到事半功倍的效果。下面是小編為大家整理的初中語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽題，希望對(duì)大家有幫助。
初中語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽題篇一
一、選擇題(單項(xiàng)選擇共80分，每小題2分)
1、下列加點(diǎn)的“之”字應(yīng)輕讀的一個(gè)是
A、曾不能毀山之一毛B、吾欲之南海
C、跳往助之D、以我杓油知之
2、下面選項(xiàng)中“津”字的意思與其它幾個(gè)不同類的是
A、風(fēng)煙望五津B、后遂無(wú)問(wèn)津者
C、天津D、津津有味
3、“三月不知肉味”這句話一般用來(lái)形容
A、詩(shī)歌B、音樂(lè)C、小說(shuō)D、散文
4、被蘇軾稱贊為“詩(shī)中有畫”“畫中有詩(shī)”的唐代詩(shī)人是
A、王維B、孟浩然C、李商隱D、王昌齡
5、《老人與?！返淖髡呤?/p>
A、海明威B、馬克·吐溫C、杰克·倫敦D、狄更斯
6、《魯濱遜漂流記》的作者是
A、柯南道爾B、笛福C、狄更斯D、莎士比亞
7、“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”中的“哈姆雷特”原指莎士比亞的悲劇《哈姆雷特》中的主人公，他的國(guó)籍是
A、英國(guó)B、法國(guó)C、丹麥D、德國(guó)
8、為廣大中學(xué)生所喜歡的《花季·雨季》的作者是
A、韓寒B、素素C、郁秀D、田曉菲
9、一主持人拿起一塊木板兒，將另一主持人輕打了一下。據(jù)此我們可以猜出《紅樓夢(mèng)》中的三個(gè)人物是
A、門子賈璉襲人B、馮淵板兒襲人
C、賈珍板兒襲人D、板兒襲人賈璉
10、下列古代的文化典籍中，以書房命名的一項(xiàng)是
A、《聊齋志異》B、《杜工部集》
C、《稼軒長(zhǎng)短句》D、《臨川先生文集》
11、武俠小說(shuō)《射雕英雄傳》的作者原名
A、金庸B、古龍C、曲波D、查良鏞
12、“寫鬼寫妖高人一籌，刺貪刺虐入木三分”這一對(duì)聯(lián)寫的作家是
A、吳敬梓B、蒲松齡C、曹雪芹D、羅貫中
13、我國(guó)四大發(fā)明中，與宗教有關(guān)的是
A、指南針B、造紙術(shù)C、火藥D、印刷術(shù)
14、四大古典名著中，內(nèi)容較多地描寫湖北的一項(xiàng)是
A、《紅樓夢(mèng)》B、《西游記》C、《三國(guó)演義》D、《水滸傳》
15、下列流行歌曲的歌詞語(yǔ)意明確，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是
A、村里的姑娘叫小芳，長(zhǎng)得好看又善良。(《小芳》)
B、家里盤著兩條龍是長(zhǎng)江與黃河，還有珠穆朗瑪是最高的山坡。(《大中國(guó)》)
C、有一個(gè)美麗的傳說(shuō)，精美的石頭會(huì)唱歌。(《有一個(gè)美麗的傳說(shuō)》)
D、放心著你的沉默，去說(shuō)服明天的命運(yùn)。(《牽手》)
16、從語(yǔ)音的角度看，下列行業(yè)標(biāo)語(yǔ)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A、存款強(qiáng)行，貸款富行。(銀行)
B、建文明城市人人參與，創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境個(gè)個(gè)享有。(環(huán)衛(wèi))
C、高高興興上班來(lái)，平平安安回家去。(廠礦)
D、取之于民，用之于民。(稅務(wù))
17、李明同學(xué)說(shuō)話喜歡引經(jīng)據(jù)典，在下面幾種情境講話時(shí)，他引用古詩(shī)文恰當(dāng)?shù)皿w的一項(xiàng)是
A、同學(xué)張華要到外地上中專，李明給他送行時(shí)說(shuō)：“與君離別意，同是宦游人。
張華，你一人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)要多珍重啊!”
B、同學(xué)劉欣寫作文時(shí)想找一句表現(xiàn)讀書樂(lè)趣名句，李明不假思索地說(shuō)道：“這
還不容易，‘談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁’嘛!”
C、李明和同學(xué)一起去春游，面對(duì)滿園盛開(kāi)的梨花，他情不自禁地說(shuō)道：“真可
謂‘忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)’，太美了!”
D、李明的同學(xué)張強(qiáng)學(xué)習(xí)上得過(guò)且過(guò)，不求甚解，李明意味深長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“‘學(xué)而不思則罔’，你可不能總是淺嘗輒止啊!”
初中語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽題篇二
18、有位美國(guó)老婦人來(lái)游仙女山，途中不慎被荊棘劃破了褲腳，游興大減，不肯繼續(xù)登山，機(jī)靈的女導(dǎo)游笑著對(duì)她說(shuō)了一句話，這句話使得老婦人開(kāi)懷大笑。高興地繼續(xù)跟導(dǎo)游登山觀景了。根據(jù)當(dāng)時(shí)的情景和女導(dǎo)游的身份，你認(rèn)為她說(shuō)的是下面的哪句話?
A、我們仙女山就是這樣，荊棘多，但只要你小心點(diǎn)，不就不劃破了嗎?
B、您看我們仙女山的荊棘多么熱情好客，拉住您的褲子，不想讓您走呢!
C、我們仙女山的荊棘多么熱情好客，它拉住您的褲子，就是不讓您走。
D、我們仙女山的荊棘就是這樣，它不想讓誰(shuí)走，就劃誰(shuí)的褲子，您最好別走。
19、中國(guó)23歲以下國(guó)家足球隊(duì)在雅典奧運(yùn)會(huì)足球亞洲區(qū)預(yù)選賽上雖奮力拼搏，但最終失利，如果你是足球迷，要安慰、激勵(lì)球員，不該說(shuō)的一句是
A、站直了，別趴下!B、有沒(méi)有下一次，心里還是沒(méi)有底。
C、成也愛(ài)你，敗也愛(ài)你!D、在我們心里，依然期待你真正崛起。
閱讀下面材料，回答20-—21題。
國(guó)外某城市開(kāi)設(shè)了租車自駕旅游項(xiàng)目。駕車人發(fā)動(dòng)汽車時(shí)，車內(nèi)自動(dòng)放音裝置就會(huì)放一段錄音：“閣下，駕駛汽車時(shí)速不超過(guò)30英里，你就可以飽覽本地的美麗景色;超過(guò)60英里，請(qǐng)你到法庭做客;超過(guò)80英里，歡迎光顧本地設(shè)備最新的急救醫(yī)院;上了100英里，請(qǐng)君安息吧!”
20、對(duì)當(dāng)?shù)匾?guī)定的駕車最高時(shí)速理解正確的一項(xiàng)是
A、30英里B、60英里C、80英里D、100英里
21、若用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言直截了當(dāng)?shù)乇磉_(dá)錄音的內(nèi)容，在說(shuō)“閣下，請(qǐng)您”后接續(xù)正確的一項(xiàng)是
A、飽覽美景B、不要超車C、駕車慢行D、熱愛(ài)生命
22、××中學(xué)團(tuán)委準(zhǔn)備為召開(kāi)部分團(tuán)員座談會(huì)發(fā)布通知，通知正文的最后一句應(yīng)寫的是
A、恭候蒞臨B、望準(zhǔn)時(shí)出席C、敬請(qǐng)屆時(shí)指導(dǎo)D、歡迎大家光臨
23、下列詩(shī)句后面與其代表的季節(jié)不一致的一項(xiàng)是
A、忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。(春)
B、稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。(夏)
C、柳桂九衢絲，花飄萬(wàn)家雪。(春)
D、枯荷葉底鷺鷥藏，金風(fēng)蕩，飄動(dòng)花香。(秋)
24、公元2004年是甲申(猴)年，那么2008年是
A、乙酉(雞)年B、丙戌(狗)年C、丁亥(豬)年D、戊子(鼠)年
25、宋詞和元曲中分別有“詞牌”和“曲牌”，下列各項(xiàng)中屬“曲牌”的是
A、浪淘沙B、水調(diào)歌頭C、天凈沙D、西江月
26、下面四句詩(shī)中，反映我國(guó)古代民風(fēng)民俗的一句是
A、簫鼓追隨春社近B、閑來(lái)垂釣碧溪上
C、沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵D、零丁洋里嘆零丁
27、下面對(duì)聯(lián)所隱含的年齡是
花甲重逢增加三七歲月古稀雙慶再多一度春秋
A、121歲B、131歲C、141歲D、151歲
28、下列人名與出處不對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是
A、阿里巴巴-——《一千零一夜》B、猶大-——《伊索寓言》
C、保爾-——《鋼鐵是怎樣煉成的》D、灰姑娘-——《格林童話》
29、朗讀下邊這首詩(shī)該用的感情是
南國(guó)風(fēng)煙正十年，此頭須向國(guó)門懸。后死諸君多努力，捷報(bào)飛來(lái)當(dāng)紙錢。
A、慷慨、悲壯B、自豪、喜悅C、悲涼、憂傷D、憤慨、遺憾
30、“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái);我輕輕地招手，作別西天的云彩”的作者是
A、郭沫若B、徐志摩C、聞一多D、戴望舒
31、下列故事不是《三國(guó)演義》中的一項(xiàng)是
A、三顧茅廬B、三氣周瑜C、桃園三結(jié)義D、三打祝家莊
32、“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”這一詩(shī)句中包含了幾種顏色
A、二種B、三種C、四種D、五種
33、以下表示條件反射的一個(gè)成語(yǔ)是
A、朝三暮四B、耳濡目染C、望梅止渴D、樂(lè)不思蜀
34、我國(guó)最早的字典是
A、《康熙字典》B、《說(shuō)文解字》C、《新華字典》D、《爾雅》
35、通常人們?cè)谛盼矊懮?ldquo;此致敬禮”，這個(gè)“此”是指
A、信的內(nèi)容B、寫信人的謙稱C、代指后面的敬禮D、禮貌用語(yǔ)
36、“三十年河?xùn)|，四十年河西”中的“河”最初指的是
A、黃河B、淮河C、長(zhǎng)江D、汾河
37、世界著名通訊社與所在國(guó)家搭配不一致的一項(xiàng)是
A、新華社-——中國(guó)B、合眾社-——英國(guó)
C、美聯(lián)社-——美國(guó)D、法新社-——法國(guó)
38、下面是有趣的成語(yǔ)之最，搭配不正確的一項(xiàng)是
A、最寶貴的話-——金玉良言B、最遠(yuǎn)的地方-——天涯海角
C、最大的被子-——幕天席地D、最大的手術(shù)-——脫胎換骨
39、下列量詞中，不具有形象美的一項(xiàng)是
A、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳
B、樹(shù)尖上頂著一髻兒白花
C、是一輪燦爛的滿月
D、不信，請(qǐng)看那朵流星
40、仔細(xì)品味當(dāng)代劇作家魏明倫回答別人提問(wèn)時(shí)的一段話，選出對(duì)文中的四個(gè)詞語(yǔ)理解有誤的一項(xiàng)是
你問(wèn)我成功的秘訣?有訣無(wú)秘，早已公開(kāi)-——喜新厭舊，得寸進(jìn)尺，見(jiàn)利忘義，無(wú)法無(wú)天。
A、“喜新厭舊”指求創(chuàng)新，不守舊。
B、“得寸進(jìn)尺”指不滿足已取得的成績(jī)，永遠(yuǎn)向更多的目標(biāo)去努力。
C、“見(jiàn)利忘義”指只要有利可圖，就發(fā)奮創(chuàng)作。
D、“無(wú)法無(wú)天”指藝術(shù)創(chuàng)造不要讓條條框框束縛，要大膽突破，勇于創(chuàng)新。
二、主觀題(20分)
〈一〉積累與運(yùn)用
41、把下面語(yǔ)段中拼音所表示的漢字寫在文后的方框內(nèi)。(2分)
為了推動(dòng)這次公投，陳水扁可謂不yī余力，甚至在遭到包括島內(nèi)以及國(guó)際社會(huì)強(qiáng)烈qiǎn責(zé)時(shí)，他仍一意gū行，只要對(duì)陳水扁當(dāng)局近期來(lái)的所作所為稍加了解，就不難看出其全力dōu售所謂公投的用心所在。
(節(jié)選自2004年3月23日《中國(guó)青年報(bào)》)
□□□□
42、有一個(gè)字分別和這些字“口、各、二、日、又、化、兄、音、具”合起來(lái)都能組成一個(gè)新字，這個(gè)字是。(2分)
43、發(fā)揮想象，用唐詩(shī)中的相關(guān)詩(shī)句給拼出來(lái)的圖形寫上一句解說(shuō)詞。(2分)
西東
44、腹有詩(shī)書氣自華。讀下面每句話，都會(huì)想起一個(gè)名句。根據(jù)你的理解，任選其中兩句，填在橫線上。(4分，若能再寫出兩句以上另加2分)
陶淵明那朵菊花溫暖了寧?kù)o深遠(yuǎn)的峰巒。李白的愁情匯成了滔滔江水。杜甫的
雄心量出了泰山的高度。劉禹錫的樂(lè)觀幻化成千帆競(jìng)發(fā)、生機(jī)勃發(fā)的圖景。蘇軾矯
健彎弓、夢(mèng)想射下天上星座。李清照憔悴如風(fēng)中的一株黃花。
①②
?、邰?/p>
45、有人曾見(jiàn)過(guò)一幅美國(guó)作家斯諾與劇作家姚克合寫的悼念魯迅的挽聯(lián)。但由于記憶模糊，上聯(lián)有兩字缺漏，請(qǐng)根據(jù)下聯(lián)補(bǔ)全上聯(lián)的內(nèi)容。
譯著尚未成功，驚聞隕星，中國(guó)何人領(lǐng)□□
先生已作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨
46、中百倉(cāng)儲(chǔ)漢川店已于2004年4月26日正式開(kāi)業(yè)，請(qǐng)你為其擬一份開(kāi)業(yè)廣告。(30字內(nèi))
〈二〉綜合性學(xué)習(xí)(6分)
47、模仿下列括號(hào)里的成語(yǔ)對(duì)前面數(shù)字的形象而別致的描述，在最后一個(gè)括號(hào)里填上一個(gè)合適的成語(yǔ)以形象地描述最后一個(gè)數(shù)。(2分)
?、?0000–0(萬(wàn)無(wú)一失)②10002=100×100×100(千方百計(jì))
?、?÷2(不三不四)④-1/100()
48、下面是實(shí)施新課程前后，某校語(yǔ)文課實(shí)錄片斷，請(qǐng)仔細(xì)閱讀并用簡(jiǎn)要的文字寫出你的發(fā)現(xiàn)。(4分)
實(shí)施新課程前：
老師：今天我們學(xué)習(xí)《背影》，請(qǐng)大家齊讀課文。
學(xué)生：(讀課文)
老師：請(qǐng)大家給課文劃分段落。
學(xué)生：(劃分段落)
老師：請(qǐng)看老師的板書，和自己對(duì)照一下，把自己做錯(cuò)的改正過(guò)來(lái)。
學(xué)生：(對(duì)照老師的板書修改)
老師：下面的老師分析課文，請(qǐng)你們及時(shí)做好筆記。
(老師作詳細(xì)講解，學(xué)生埋頭作筆記)
實(shí)施新課程后：
老師：今天我們學(xué)習(xí)《背影》，請(qǐng)大家按自己喜歡的方式讀課文。
學(xué)生：(有的朗讀，有的默讀，有的邊讀邊作圈點(diǎn)勾畫)
老師：請(qǐng)你們把剛才閱讀中遇到的問(wèn)題拿到小組中交流。
學(xué)生：(小組熱烈討論)
老師：下面請(qǐng)各組匯報(bào)你們討論的結(jié)果。其他同學(xué)隨時(shí)可作補(bǔ)充。
(各組匯報(bào)，中間不斷有同學(xué)站起來(lái)發(fā)言，有時(shí)出現(xiàn)爭(zhēng)論，老師隨時(shí)作鼓勵(lì)性評(píng)定)
猜你喜歡：
1.初中語(yǔ)文文化知識(shí)競(jìng)賽試題及答案
2.語(yǔ)文文化知識(shí)競(jìng)賽試題及答案
3.傳統(tǒng)文化知識(shí)競(jìng)賽題庫(kù)及答案
4.中學(xué)生健康知識(shí)競(jìng)賽題目及答案
5.中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)競(jìng)賽題及答案
初中語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽題
