初二語文上學(xué)期期末試卷

　　別為失敗找理由，要為成功找辦法。同學(xué)們面對(duì)初二語文上學(xué)期期末考試失敗，要找出疑惑之處并解決。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的初二語文上學(xué)期期末試卷，希望對(duì)大家有幫助!

　　初二語文上學(xué)期期末試題

　　一、積累與運(yùn)用(17分)

　　1. 選出注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)( )(3分)

　　A.要塞(sài) 殲(jiān)滅 綏(suí)靖 銳不可當(dāng)(dāng)

　　B.寒噤(jìn) 躥(cuàn)跳 震悚(sǒng) 杯盤狼藉(jí)

　　C.蹣跚(shān) 尷尬(gà) 傴(yǔ)身 呆滯(zhì)笨拙

　　D.愧怍(zuò) 軒榭(xuān) 傖俗(cāng) 銷聲匿(nì)跡

　　2. 下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是( )(3分)

　　A.霧凇沆碭 僦憑看幕 五彩斑斕 嘮嘮叨叨

　　B.充耳不聞 在劫難逃 無動(dòng)于衷 清榮竣茂

　　C.天衣無縫 相安無事 風(fēng)雪載途 因地制宜

　　D.衰草連天 世外桃園 巧妙絕倫 惟妙惟肖

　　3.根據(jù)句意，下列加點(diǎn)詞語可以用括號(hào)中的詞語替換的是( )(3分)

　　A.舍前有兩棵梨樹，等到月升中天，清光從樹間篩灑而下，地上陰影斑駁(斑斕)，此時(shí)尤為幽絕。

　　B：奶粉含有有毒物質(zhì)被揭發(fā)后，政府急謀對(duì)策，遏止(遏制)相關(guān)制品流入市面。

　　C：北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡(杳無音信)了。

　　D：人要變成野獸，比變成圣徒要容易千萬倍。自古以來，變成野獸的人多如牛毛，但變成圣徒的人卻寥寥無幾(寥若晨星)

　　4.明代才子徐文長外出訪友，在友人家居住多日，毫無辭歸之意。友人在客廳寫了個(gè)紙條“下雨天留客天留我不留”，意思是：下雨，天留客。天留，我不留。明知是逐客令，但徐文長卻把紙條高聲念了一遍，友人聽后哭笑不得，只好又留他多住幾日。請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)把徐文長的意思表現(xiàn)出來。(2分)

　　下 雨 天 留 客 天 留 我 不 留

　　5.填空。(6分)

　　(1)“ ， 。”是蘇軾《記承天寺夜游》一文中寫月光的高度傳神之筆，句中沒寫一個(gè)“月”字，卻無處不見皎潔的月光。

　　(2)《渡荊門送別》的頷聯(lián)： ， 。

　　(3) ，甲光向日金鱗開。

　　(4)《使至塞上》中的名句是：__________________________，__________________________。

　　(5)崔顥的《黃鶴樓》中包含詩人對(duì)于歲月流逝，世事滄桑的無限感慨的句子是：

　　______________________________，______________________________。

　　(6)古詩文中有許多富有哲理的名句。請(qǐng)寫出連續(xù)兩句：__________________________，__________________________。

　　二、文言文閱讀(26分)

　　( 一)

　　望岳 杜甫

　　岱宗夫如何?齊魯青未了。

　　造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

　　蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。

　　會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小

　　6.請(qǐng)鑒賞詩作中“割”字的好處

　　(2分)

　　7.詩作中最后兩句抒發(fā)了作者怎樣的情感?

　　(2分)

　　(二)三峽(酈道元)(10分)

　　自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

　　至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

　　春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。

　　每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”

　　8.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(2分)

　　(1)良多趣味_______________________ (2)林寒澗肅_______________________

　　(3)屬引凄異_______________________ (4)雖乘奔御風(fēng)，不以疾也______________________

　　9.翻譯下面文言語句。(2分)

　　絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。

　　譯文：_____________________________________________________________________

　　10.填空：文中用“__________________________________”描繪了山形的挺拔險(xiǎn)峻，用“__________________________________”寫盡了深秋的凄婉幽美。(2分)

　　11.昔日酈道元筆下美麗的三峽，如今因三峽工程更聞名于世，并吸引了無數(shù)中外游客前來觀光旅游。請(qǐng)你用簡潔生動(dòng)的語言寫一段導(dǎo)游詞，向前來觀光的游客介紹三峽的風(fēng)景特點(diǎn)和時(shí)代變化。(4分)

　　導(dǎo)游詞：_____________________________________________________________________________

　　_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　　(三)閱讀下面的文言文選段，完成后面的題。(12分)

　　[甲]既克，公問其故。……吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。

　　[乙]于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣。” (選自《鄒忌諷齊王納諫》)

　　12.解釋下面句子中加點(diǎn)的詞語。(2分)

　　(1)彼竭我盈 ( ) (2)望其旗靡 ( )

　　(3)臣之妻私臣( ) (4)今齊地方千里( )

　　13.把下面的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。(4分)

　　(1)一鼓作氣，再而衰，三而竭

　　(2)四境之內(nèi)莫不有求于王

　　14.[甲][乙]兩文中都有結(jié)論性的話。[甲]文中結(jié)論性的話是“ ”和“ ”;[乙]文中鄒忌在勸說齊威王時(shí)，運(yùn)用 的方法得出的結(jié)論性的話是“ ”。 (2分)

　　15.根據(jù)[甲][乙]兩文的內(nèi)容，回答下面的問題。

　　(1)[甲]文中曹劌的智慧表現(xiàn)在哪些方面? (2分)

　　(2)[乙]文中鄒忌成功地說服了齊王，他的勸說方式對(duì)我們今天的人際交往有什么啟示?(2分)

　　三、現(xiàn)代文閱讀(29分)

　　(一)阿長瑜與《山海經(jīng)》(6分)

　　大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益;但既然來問，也就都對(duì)她說了。

　　過了十多天，或者一個(gè)月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍(lán)布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：——“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’， 我給你買來了!”

　　我似乎遇著了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來;趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的 書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。

　　又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。

　　這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。

　　16、根據(jù)選文內(nèi)容概括概括出“我”的心理變化的過程。(2分)

　　輕視 → →

　　17、文中劃線的句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，有什么表達(dá)表達(dá)效果?(2分)

　　18、“我”為什么把阿長送的《山海經(jīng)》看作“最為心愛的寶書” (2分)

　　(二)老家的樹(13分)

　?、?不用說，在風(fēng)雪的曠野里，所有的樹都失去了顏色;只有松柏，才能挺立在嚴(yán)寒中，擎起一樹清郁的墨綠?？墒?，小時(shí)候，只記得松柏總是種在一些大戶祖塋的墓地上，每回經(jīng)過，就覺得雪地里的黑松林，特別神秘，特別恐怖，黑黝黝里面藏著些什么，心里認(rèn)定那些松柏不是屬于我們的。讀書之后，書中有數(shù)不盡的松柏頌歌;不管書上怎么說，我還是喜歡活在我們生活中的那些樹。我喜歡：柳的嬌柔、榆的粗獷、白楊的瀟灑，我喜歡槐、椿以及各種常見的樹木，我還是不喜歡松柏，總覺得松柏不是我們的。直到我走出了家園，跋涉過千山萬水，看遙了人世的冷暖滄桑，漸漸地，我才懂得，松柏，是多么可傲的樹!

　?、?松柏，挺立在山巒最高處，與白云絮語，與天風(fēng)唱和，在蒼茫的天地之間，樹產(chǎn)出一種生命的風(fēng)范來。它站在高處，超脫于紅塵之外，讓群樹仰望，仰望而無法企及。松柏，雖然享有無數(shù)的贊頌，卻也承擔(dān)著千古的寂寞啊!在紅塵之中，那些不甘寂寞的人，卻想借著松柏的風(fēng)采，讓自己偉大起來，崇高起來，這是何等的自私和愚昧啊!因此，一想到老家的原野上的那些松柏被種在墳地里，我就為它們感到屈辱與難堪?？墒牵乙哺茫簽楹卧诖箫L(fēng)雪的曠野中，松柏要傲然挺立，擎著一樹墨綠抗拒嚴(yán)冬的淫威了。是的，冬天的淫威，可以讓柔弱的暫時(shí)低頭，卻永遠(yuǎn)征服不了頑強(qiáng)的生命。

　?、?想念北方，想念老家的那些樹木，當(dāng)然，我更想念老家的人，想起那勞苦而沉默的人們，許多熟悉的面孔，就浮現(xiàn)在我眼前!那與我血肉相連的親人，您們可好?三十多年的歲月，三十多年的動(dòng)亂，可曾把您們摧折?知道嗎?今天對(duì)你們，我是如何地想念!

　　(選自臺(tái)灣作家郭楓的《老家的樹》)

　　注釋① [祖塋](yíng ) ： 祖墳

　　19、作者對(duì)松柏的認(rèn)識(shí)和態(tài)度經(jīng)歷了怎樣的變化過程?這一變化的原因是什么?( 3 分)

　　20、第① 段寫“在風(fēng)雪的曠野里，所有的樹都失去了顏色”的作用是什么?( 2 分)

　　21、文中“生命的風(fēng)范”的內(nèi)涵是什么?請(qǐng)結(jié)合第② 段文意從三個(gè)方面概括。(4分)

　　22、結(jié)合全文的主題來看，本文中的“嚴(yán)寒”和“松柏”各象征什么?(4分)

　　(三)酸堿食品與健康(10分)

　?、偃绻麥y定人體的血液，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它永遠(yuǎn)是中性偏一點(diǎn)堿?？墒侨祟惷刻斐缘氖称芬运嵛稙槎?，堿味食品卻幾乎沒有，為什么人體環(huán)境反而是偏堿的呢?

　?、跈幟实人m然有非常強(qiáng)的酸味，但是它們的酸味來自于檸檬酸。檸檬酸在人體內(nèi)可以分解成為二氧化碳和水，其中的二氧化碳是酸性的，但它通過呼吸作用被送出體外，實(shí)際上并不會(huì)明顯增加人體的酸度。同時(shí)，檸檬等水果富含鉀、鎂等金屬元素，這些元素屬于“成堿元素”，它們經(jīng)人體代謝后，可以讓身體偏向堿性。所以，酸味極強(qiáng)的檸檬實(shí)際上卻是一種典型的“堿性食品”。

　　③如果分析肉類在人體內(nèi)的代謝，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它與檸檬的情況正好相反。肉類富含磷、硫等非金屬元素。這些元素屬于“成酸元素”，它們經(jīng)人體代謝后形成酸根離子，從而讓身體偏向酸性。所以，肉類都是“酸性食品”，盡管它們吃起來一點(diǎn)酸味也沒有。

　　④總的來說，魚、肉、蛋、海鮮、精米白面以及碳酸飲料都是酸性食品，而蔬菜、水果、海藻、薯類、豆類以及茶葉都屬于堿性食品。

　?、菰谡Ｇ闆r下，人體有能力來維持自身的酸堿平衡。體液中的碳酸鹽系統(tǒng)具有強(qiáng)大的緩沖能力，蛋白質(zhì)等分子也有一定酸堿調(diào)節(jié)能力，腎可以調(diào)節(jié)離子的排出比例，肺也可以調(diào)節(jié)二氧化碳的呼出量。此外，人體還有一個(gè)巨大的堿性元素備用庫——那便是骨骼。如果成酸元素過多，難以靠緩沖機(jī)制來調(diào)整，身體就會(huì)從骨骼中動(dòng)用鈣、鎂等成堿元素來中和酸性元素，維持體液正常的酸堿度。

　　⑥然而，人體的調(diào)節(jié)機(jī)制雖然精密而有效，卻總有一個(gè)能力的限度。如果成酸元素過多，超出了人體調(diào)節(jié)的能力限度，就容易引起人體生理上的酸堿平衡失調(diào)。

　?、叱Ｒ姷乃釅A平衡失調(diào)問題是酸性食品攝取過多。長期如此，便會(huì)過多消耗骨骼中的鈣庫存，引起鈣的加速流失，容易發(fā)生骨質(zhì)疏松、齲齒和近視。如果長期處于酸堿食物失調(diào)的狀況，形成“酸性體質(zhì)”，還會(huì)使人類抵抗力降低，導(dǎo)致多種疾病的發(fā)生。

　　23、用一句話概括：本文告訴了我們酸堿食品與健康有什么關(guān)系?(2分)

　　24、閱讀文章②③段，給“堿性食品”或“酸性食品”下一個(gè)定義。(3分)

　　25、下列句中加點(diǎn)的詞能否刪去?為什么?(選一詞作答即可)(2分)

　　在正常情況下，人體有能力來維持自身的酸堿平衡。體液中的碳酸鹽系統(tǒng)具有強(qiáng)大的緩沖能力，蛋白質(zhì)等分子也有一定酸堿調(diào)節(jié)能力。

　　26、閱讀下列材料，結(jié)合課文，給現(xiàn)代人在飲食習(xí)慣方面提一些良好的建議。(注意說明理由，不超過50字)(3分)

　　近年來，一些健康的飲食傳統(tǒng)被拋棄：人們不喝茶水，而是改喝可樂;不吃薯類和豆類，卻總是吃精米和白面;很少吃綠葉蔬菜，卻吃很多的魚肉海鮮。

　　四、寫作(50分)

　　幸福是什么?幸福有時(shí)是一種擁有，有時(shí)是一種等待，有時(shí)是一種感動(dòng)。收獲是一種幸福，付出也是一種幸福;功成名就是幸福，淡泊寧靜也是幸福……其實(shí)幸福就在我們身邊，在我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中，在我們成長道路上的每一個(gè)腳印里。

　　請(qǐng)以“這就是幸福”為題寫一篇文章。

　　要求：①文體不限(詩歌除外)②字?jǐn)?shù)不少于600，③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名。

　　初二語文上學(xué)期期末試卷答案

　　1.B 2.C 3.D 4、下雨天，留客天。留我不?留!

　　(1)庭下如積水空明，水中藻荇交橫。②略④黑云壓城城欲摧大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。⑤昔人已乘黃鶴去，此時(shí)空余黃鶴樓。⑥如：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。6、一個(gè)“割”字寫出了高大的泰山將山南山北的陽光切斷，形成兩種不同的自然景觀，突出了泰山遮天蔽日的形象。7、寫出了不怕困難、敢于攀登絕頂?shù)木窈透┮曇磺械男坌暮蜌飧拧?/p>

　　8.(1)真(或：實(shí)在) (2)寂靜 (3)連接 (4)快

　　9.在極高的山峰上，生長著許多奇形怪狀的柏樹，在山峰之間，常有懸泉瀑布飛流沖蕩。

　　10.重巖疊嶂，隱天蔽日 林寒澗肅，常有高猿長嘯

　　11.示例：各位旅客，歡迎你們來三峽觀光。七百里三峽，雄奇險(xiǎn)拔，清幽秀麗，四季美景風(fēng)格迥異。春冬之時(shí)，潭水碧綠，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飛懸;夏季水漲，江流洶涌;秋景凄寒，猿鳴哀轉(zhuǎn)。走進(jìn)三峽人家，品嘗金黃蜜桔;登上三峽大壩，感受磅礴氣勢。多情的三峽風(fēng)光，熱情的三峽人民，歡迎各位常游此地。

　　答案：12.(1)“充滿”或“士氣正旺盛” (2)倒下 (3)偏愛 (4)“方圓”或“縱橫” 13.(1)第一次擊鼓能夠振作士氣，第二次擊鼓勇氣衰退，第三次擊鼓勇氣已經(jīng)消失了。 (2)全國的老百姓沒有不有求于您(大王)的。 14.故克之 故逐之 設(shè)喻(類比) 王之蔽甚矣 15.參考答案：(1)智慧表現(xiàn)在：能夠針對(duì)敵我雙方的實(shí)際，選擇恰當(dāng)?shù)姆磽魰r(shí)機(jī)和追擊的時(shí)機(jī)，顯示了他卓越的軍事才能。 (2)說話要注意對(duì)象，要講究方式方法。

　　16、震悚 產(chǎn)生新的敬意

　　17 極言心情之驚喜，感動(dòng)之強(qiáng)烈;生動(dòng)形象，凝練傳神

　　18《山海經(jīng)》是“我“渴慕已久，念念不忘的書，它承載著阿長對(duì)”我“的關(guān)愛和”我“對(duì)阿長的敬意。

　　19、(3分)① 小時(shí)候.認(rèn)為松柏不屬于自己;讀書之后還是認(rèn)為它不屬子自己，不喜歡它;后來認(rèn)為它是很可傲的樹。(每階段1 分，共2分，答“由不喜歡到喜歡(崇敬，贊美)”也可給2 分。) ② 因?yàn)橹R(shí)和閱歷逐漸豐富，看遍了人世的冷暖滄桑。(1 分，答出“看遍了人世的冷暖滄桑”即可)

　　20、(2分)反襯松柏的不畏嚴(yán)寒(或“與松柏的不畏嚴(yán)寒形成對(duì)比” )(只答“反襯”或“對(duì)比”給1分)

　　21、(4分) ① 超脫塵俗的崇高② 甘受寂寬的淡定③ 抗拒苦難的頑強(qiáng)(或“超脫紅塵之外、能夠承受寂寞、頑強(qiáng))(答對(duì)一點(diǎn)得2 分，答對(duì)兩點(diǎn)得3 分，答對(duì)三點(diǎn)得4分。)

　　22、(4分)“嚴(yán)寒”象征“嚴(yán)酷的社會(huì)環(huán)境”(或“老家三十多年的動(dòng)亂”) ( 2 分)

　　“松柏”象征“老家勞苦、沉默而堅(jiān)強(qiáng)的人們”(或“堅(jiān)強(qiáng)的愈志”，或“頑強(qiáng)的生命”) ( 2 分)

　　23. 酸堿平衡失調(diào)易使人形成酸性體質(zhì)，抵抗力降低，發(fā)生多種疾病。24. 酸性食品是一種富含磷、硫等成酸元素，經(jīng)人體代謝后形成酸根離子，從而讓身體偏向酸性的食品。25. 不能。因?yàn)?ldquo;正常”二字排除了人體可能因外在因素維持酸堿平衡的特殊情況或“一定”說明蛋白質(zhì)等分子的調(diào)節(jié)能力是有限的，體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性。

　　26. 建議：①少喝碳酸飲料，避免過多消耗鈣庫存，引發(fā)鈣的加速流失。②多吃雜糧、蔬菜、水果等，可避免或酸元素過多，而形成酸性體質(zhì)。