八年級語文記敘文閱讀題
八年級語文記敘文閱讀題
在八年級語文閱讀中,記敘文閱讀是閱讀其他一切文體的基礎(chǔ)。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的八年級語文記敘文閱讀的題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。
八年級語文記敘文閱讀題(一)
?、佼?dāng)我還是個(gè)少年的時(shí)候，父親曾帶著我排隊(duì)買票看馬戲。排了老半天，終于在我們和售票口之間只隔著一個(gè)家庭，這個(gè)家庭讓我印象深刻：他們有8個(gè)在12歲以下的小孩。他們穿著便宜的衣服，看來雖然沒有什么錢，但全身干干凈凈的，舉止很乖巧。排隊(duì)時(shí)，他們兩個(gè)兩個(gè)成一排，手牽手跟在父母的身后。他們很興奮地嘰嘰喳喳談?wù)摽葱〕?、大象，今晚肯定是這些孩子們生活中最快樂的時(shí)刻了。
②他們的父親神氣地站在一排人的最前端。這個(gè)母親挽著父親的手，看著她的丈夫，好像在說：“你真像個(gè)佩著光榮勛章的騎士。”而沐浴在驕傲中的他也微笑著，凝視著他的妻子，好像在回答：“沒錯(cuò)，我就是你說的那個(gè)樣子。”
?、圪u票的女郎問這個(gè)父親，他要多少張票?他神氣地回答：“請給我8張小孩的兩張大人的，我?guī)铱瘩R戲。”
?、苁燮眴T開出了價(jià)格。
?、葸@人的妻子扭過頭，把臉垂得低低的。這個(gè)父親的嘴唇顫抖了，他傾身向前，問：“你剛剛說是多少錢?”
⑥售票員又報(bào)一次價(jià)格。
?、哌@人的錢顯然不夠。
?、嗟跄苻D(zhuǎn)身告訴那8個(gè)興致勃勃的小孩，他沒有足夠的錢帶他們看馬戲?
?、嵛业母赣H目睹了一切。他悄悄地把手伸進(jìn)口袋，把一張20元的鈔票拉出來，讓它掉在地上(事實(shí)上，我們一點(diǎn)兒也不富有!)，他又蹲下來，撿起鈔票，拍拍那人的肩膀，說：“對不起，先生，這是你口袋里掉出來的!”
⑩這人當(dāng)然知道原因。他并沒有乞求任何人伸出援手，但深深地感激有人在他絕望、心碎、困窘的時(shí)刻幫了忙。他看著我父親的眼睛，用雙手握住父親的手，把那張20元的鈔票緊緊壓在中間，他的嘴唇發(fā)抖，淚水忽然滑落他的臉頰，答道：“謝謝，謝謝您，先生。這對我和我的家庭意義重大。”
?、细赣H和我回頭跳上我們的車回家，那晚我并沒有進(jìn)去看馬戲，但我們也沒有徒勞而返。
1. 第⑩段“這人當(dāng)然知道原因”中的“原因”是指：__________________
2. 第⑨段括號(hào)里補(bǔ)充說明的話的作用是：__________________
3. 第⑧段“但他怎能告訴那8個(gè)興致勃勃的小孩”中“興致勃勃”在文中具體表在____________________________________
4. 第②段“而沐浴在驕傲中的他也微笑著”，說“他驕傲”是因?yàn)椋篲___________
5. 第⑩段“深深地感激有人在他絕望、心碎、困窘的時(shí)候幫了忙。”說“這人”“絕望”是因?yàn)闆]有足夠的錢買票;說他“心碎”是因?yàn)開___________;說他“困窘”是因?yàn)開_____
6. 第⑦段“這人的錢顯然是不夠的”依據(jù)是：(1)____________ ;(2)____________
7. 第⑾段“那晚我并沒有進(jìn)去看馬戲”的原因是什么?沒有看成馬戲，卻又說：“沒有徒勞而返”，他們得到的是什么?
八年級語文記敘文閱讀題(一)答案
1. 這錢不是他的，是別人在幫助他。
2.更突出父親樂于助人的品質(zhì)。
3. 他們很興奮地嘰嘰喳喳談?wù)撝〕蠛痛笙?/p>
4. 他有8個(gè)孩子，并有力量去帶領(lǐng)全家來看馬戲表。演。
5.他沒有力量帶領(lǐng)孩子們看馬戲 他無法向孩子們解釋原因
6.(1)妻子扭過頭，把臉垂得低低的(2)這個(gè)父親的嘴唇發(fā)抖了
7. 父親把買票的錢給了別人 幫助了一個(gè)人，解決了人家的困境。
八年級語文記敘文閱讀題(二)
?、僭跒?zāi)區(qū)的路上，常常可以看到三五成群的農(nóng)民背著包裹從各安置點(diǎn)返回自己的家園，這是他們自愿的選擇。與安置點(diǎn)吃喝不愁相比，返回家園的生活有著太多的艱辛，然而，這似乎并不能阻止那如鳥歸巢般的渴望。
②我們在陳家壩鄉(xiāng)安置點(diǎn)遇到一位叫趙義富的老漢，他今年61歲，個(gè)子不高，精瘦精瘦的，眼神很亮，透著一股子倔勁。他的家在大山另一邊的青林村，這個(gè)村也叫“紅軍村”，當(dāng)年村里所有的青壯年都跟著紅軍鬧革命去了，活了大半輩子的老漢，從沒想到他引以為豪的家園有朝一日會(huì)毀于一旦。地震后，從廢墟上爬起來的他，拉起老伴，踏著仍在垮塌的山體，一路跌跌撞撞向山下沖去，身后，他喂養(yǎng)了6年的大紅馬仰天長嘯，哭一般地嘶鳴著，老漢心里疼得直發(fā)抖。
?、墼卩l(xiāng)里的安置點(diǎn)上住了兩天，這一輩子不懂什么叫失眠的趙老漢，兩天兩夜合不上眼。他的大紅馬，還有3頭牛、20多頭豬、16只羊……像走馬燈似的在他眼前轉(zhuǎn)個(gè)不停。 趕到第3天，天蒙蒙亮，老漢再也待不住了，騰地從地鋪上站起身，對老伴說了句：“不行，我得回去給牲口們放生，讓它們自己找點(diǎn)東西吃。”
④老伴哭了：“沒了路，你咋得回去?”
⑤“我爬也得爬回去!”
⑥ 說到做到的趙老漢真的是爬回去了。
⑦大面積垮塌的山體，早已改變了原來的模樣，所有通往村子的路全沒有了，到處是塌陷，隨處是深不見底的裂縫，踩在松垮的碎石上，根本站不住，走兩步就要退一步。老漢一路幾乎是匍匐在地，手腳并用地往前爬，尖利的石頭在他身上刮出一道道傷口，手指磨出了血，一只鞋在攀爬中掉進(jìn)了裂縫，整整3個(gè)小時(shí)，他終于爬回了青林村。
?、?ldquo;地震把房震塌了，大石頭把田卷了。我養(yǎng)的豬、牛、羊、馬還在。”
?、?他走到家畜跟前，由于饑餓和恐懼它們已極度虛弱，那匹大紅馬悲哀地望著他，掙扎著站起來，舔著他的手，他落淚了。他松開馬韁，解開牛鼻子，把豬和羊向一起攏了攏……又在廢墟下翻出一口袋胡豆，灑在地上。然后，找出已經(jīng)砸扁的水桶，用石頭敲了敲，到半山腰的小河溝里取回兩桶水，蹲在地上，挨著個(gè)看著它們喝飽了，又回到半山腰，再取回兩桶水放在那里。直到太陽偏西，他才戀戀不舍地起身，離開這個(gè)已經(jīng)成為一堆瓦礫的家，依然匍匐在地手腳并用，跋涉整整3個(gè)小時(shí)，回到山下。
⑩從這天起，每隔3天，趙義富老漢都要像這樣每天山上山下來回爬6個(gè)小時(shí)回到青林村，給家畜們喂一次水。
(11)老漢一回去，它們就圍著老漢嗷嗷叫，他背不起太多東西，只能喂點(diǎn)水，保住它們。 他心里反復(fù)念叨的只有一句話：“保住它們!”
(12)望著老漢，我們驚異地說不出話來。他似乎明白了我們的心思，伸出手，一五一十地?cái)?shù)叨起來：“馬喂起來要運(yùn)輸，豬牛羊價(jià)格好了，年底能賣3萬塊錢。雖說家都?xì)Я?，可日子總要過下去!”
(13)什么是日子?日子就是一種精神，一種氣概，一種始終奔向明天的希望啊!
(摘自《光明日報(bào)》)
1.作者在文章開頭作了哪些交待?這有什么用意?請選擇一個(gè)角度加以說明。(2 分)
2.第② 段中，寫“他今年61 歲，個(gè)子不高，精瘦精瘦的”表明老人
________________ ;說他“眼神很亮，透著一股子倔勁”說明老人 _______________________ 。(2分)
3.文中在描寫老人的內(nèi)心感受時(shí)多是一筆帶過，而描寫大紅馬時(shí)則具體細(xì)膩。作者為什么這樣寫?說說你的理解(2 分)
4.文中對老人著墨最多的是 _______ ，這些描寫既是前文“ ___ ”二字的具體體現(xiàn)，是老人“倔勁”的生動(dòng)再現(xiàn)。(2 分)
5.文章結(jié)尾一段是老人精神世界的真實(shí)寫照。用老人的一句內(nèi)心獨(dú)白來概括的話，就是。(2 分)
6.作者懷著怎樣一種心情來寫老人的?試從不同的角度說說看。(2 分)
八年級語文記敘文閱讀題(二)答案
1 、( 2 分)為后文作鋪墊：① 點(diǎn)明人、事的特殊背景。② 暗示老人是農(nóng)民的代表和縮影。③ 表明災(zāi)民不靠國家、千方百計(jì)自救的精神。④ 表現(xiàn)災(zāi)區(qū)農(nóng)民對家園的依戀、不棄與熱愛。(答出l 個(gè)要點(diǎn)即可)
2 、( 2 分)① 年高瘦小(“平凡普通”、說明他完全有理由安享救助)② 頑強(qiáng)剛毅(“非凡偉大”、表現(xiàn)出他不善罷甘休的決心)
3、 ( 2 分)① 側(cè)面(間接〕 描寫，借馬寫人。②傳達(dá)出作者不忍觸及人的種種不幸的那種心態(tài)。(答出第② 點(diǎn)加1 分)
4 、( 2 分)① 細(xì)節(jié)(動(dòng)作)② “艱辛”
5 、( 2 分)“保住他們”
6 、( 2 分)① 痛心② 敬佩(感動(dòng))(答作“同情”得1 分，答“震撼”不得分)
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