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      上學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文期中考試試題

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        我們?cè)谧鲱}的時(shí)候一定要清楚的看好題目,不要看漏題目哦,今天小編就給大家來(lái)看看八年級(jí)語(yǔ)文,歡迎大家來(lái)多多閱讀哦

        第一學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文期中檢測(cè)試題

        一、積累與運(yùn)用。(24分)

        1.下列加點(diǎn)字的注音全對(duì)的一項(xiàng)是(  )(3分)

        A.震悚(sǒng) 潰退(ku&igrave;) 殲滅(qiān) 銳不可當(dāng)(dǎng)

        B.要塞(sāi) 瞥見(jiàn)(piē) 驚駭(h&agrave;i) 荒謬(mi&agrave;o)

        C. 橫亙(ɡ&egrave;ng) 藻井(zǎo) 詰問(wèn)(j&iacute;) 噩耗(&egrave;)

        D.閃爍(shu&ograve;) 佃戶(di&agrave;n) 緬懷(miǎn) 杳無(wú)音訊(yǎo)

        2.下列詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是(  )(3分)

        A.造旨 帷幕 因地制宜 造形藝術(shù)

        B.斟酌 制載 別出心裁 永垂不朽

        C.駐足 湛藍(lán) 張皇失措 精疲力竭

        D.軒榭 傖俗 月明風(fēng)輕 轉(zhuǎn)彎抹角

        3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用不正確的一項(xiàng)是(  ) ( 3分)

        A.這部文學(xué)名著塑造了眾多的人物形象,其中,不少形象個(gè)性鮮明,血肉豐滿,呼之欲出,給讀者留下了深刻的印象。

        B.由于環(huán)境受到嚴(yán)重污染,這個(gè)曾經(jīng)風(fēng)光秀麗、游人如織的著名風(fēng)景區(qū),近年來(lái),已經(jīng)無(wú)人問(wèn)津了。

        C.陽(yáng)平鎮(zhèn)有一處大型的露天蔬菜批發(fā)市場(chǎng)。這里每天門(mén)庭若市,來(lái)來(lái)往往的人們忙著購(gòu)買(mǎi)各種新鮮蔬菜。

        D.經(jīng)北京市公安部門(mén)的全力偵破,轟動(dòng)一時(shí)的故宮文物失竊案終于水落石出,出人意料的是,偷竊文物者竟然是一個(gè)普通游客。

        4.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(  )(3分)

        A.眉山的仲夏時(shí)節(jié)是旅游休閑的好去處。

        B.良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,很大程度上決定著學(xué)生的成績(jī)能否提高。

        C.從敘利亞目前緊張的局勢(shì)來(lái)看,我們不得不認(rèn)為世界和平距我們還很遙遠(yuǎn)。

        D.發(fā)展并構(gòu)想好特色產(chǎn)業(yè),讓眉山以最快速度融入天府新區(qū)。

        5.下列文學(xué)常識(shí)中作者及相關(guān)內(nèi)容搭配不正確的一項(xiàng)是(  )(3分)

        A.陶弘景&mdash;&mdash;思想家&mdash;&mdash;《答謝中書(shū)書(shū)》

        B.魯迅&mdash;&mdash;文學(xué)家&mdash;&mdash;《藤野先生》

        C.酈道元&mdash;&mdash;地理學(xué)家&mdash;&mdash;《三峽》

        D.吳均&mdash;&mdash;文學(xué)家&mdash;&mdash;《記承天寺夜游》

        6.下列語(yǔ)段空格處依次填入的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )(3分)

        人與自然的和諧在于要保持對(duì)自然的    :敬畏自然,遵循規(guī)律;人與人的和諧在于人要有一種    的心態(tài):待長(zhǎng)輩    、待平輩    、對(duì)晚輩謙遜,心胸似海,志存高遠(yuǎn)。

        A.謙卑 謙和 謙讓 謙恭

        B.謙讓 謙恭 謙卑 謙和

        C.謙卑 謙和 謙恭 謙讓

        D.謙恭 謙讓 謙和 謙卑

        7.閱讀下列材料,回答問(wèn)題。(4分)

        材料一 中國(guó)煙民已超過(guò)3億,占全球吸煙者總數(shù)的1/3,二手煙民更高達(dá)7.4億人。每年約有120萬(wàn)人死于煙草誘發(fā)的相關(guān)疾病。&mdash;&mdash;世界衛(wèi)生組織資料

        材料二 全球大約每6秒鐘就有一個(gè)吸煙者死亡。一個(gè)十幾歲就開(kāi)始吸煙并連續(xù)吸煙20年或更長(zhǎng)時(shí)間的人,要比從不吸煙的人平均少活20&mdash;25年。 &mdash;&mdash;CCTV新聞

        材料三 吸煙有害健康。&mdash;&mdash;煙盒上的警示語(yǔ)

        (1)從材料一、材料二的數(shù)據(jù)中,你讀出了哪些信息?

        (2)有人認(rèn)為材料三的警示語(yǔ)缺乏力度,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條更有沖擊力的警示語(yǔ)。

        8.在“月亮”“雨水”“橋”中任選一個(gè)作為寫(xiě)作對(duì)象,從兩個(gè)不同的角度進(jìn)行描寫(xiě)。要求符合對(duì)象特點(diǎn),恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法。(2分)

        【示例】筷子:①一對(duì)恩愛(ài)夫妻,共同品嘗酸甜苦辣。②總是挑挑揀揀,到頭來(lái)卻兩手空空。

        【仿句】

        二、閱讀理解。(46分)

        (一)閱讀古詩(shī),回答問(wèn)題。(5分)

        使 至 塞 上

        王 維

        單車(chē)欲問(wèn)邊,屬國(guó)過(guò)居延。

        征蓬出漢塞,歸雁入胡天。

        大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。

        蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然。

        9.表明作者輕車(chē)簡(jiǎn)從奉命出使邊塞的句子是      ,     。(2分)

        10.對(duì)本詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是(  )(3分)

        A.這首詩(shī)首尾敘事,中間寫(xiě)景,融寫(xiě)景、敘事、抒情于一體。

        B.頷聯(lián)既言事又寫(xiě)景,更在敘事、寫(xiě)景中傳達(dá)出詩(shī)人出漢塞入胡天時(shí)激動(dòng)、自

        豪的情感。

        C.這首詩(shī)中最值得稱頌的是頸聯(lián),它充分體現(xiàn)了王維詩(shī)歌“詩(shī)中有畫(huà)”的特色。

        D.這首詩(shī)形象生動(dòng)地描繪出壯麗、奇特、別致的塞外風(fēng)光,動(dòng)靜結(jié)合,意境雄渾。

        (二)閱讀下文,回答問(wèn)題。(18分)

        母親生在農(nóng)家,勤儉誠(chéng)實(shí)。為我們的衣食,母親要給大家洗衣服,縫補(bǔ)衣裳。在

        我的記憶中,她的手終年是鮮紅微腫的。白天,她洗衣服,洗一兩大盆。她料理家務(wù)

        永遠(yuǎn)絲毫也不敷衍,就是屠戶們送來(lái)的黑如鐵的布襪,她也給洗得雪白。晚間,她抱

        著一盞油燈,還要縫補(bǔ)衣服,一直到半夜。她終年沒(méi)有休息,可是在忙碌中她還把院

        子、屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是舊的,柜門(mén)的銅活久已殘缺不全,可是她的手老

        使破桌面上沒(méi)有塵土,殘破的銅活發(fā)著光。院中,父親遺留下的幾盆石榴,永遠(yuǎn)會(huì)得

        到應(yīng)有的澆灌與愛(ài)護(hù),年年夏天開(kāi)許多花。

        從這里,我學(xué)到了愛(ài)花,愛(ài)清潔,守秩序。這些習(xí)慣至今我還保存著。

        有客人來(lái),無(wú)論手中怎么窘,母親也要設(shè)法弄一點(diǎn)東西去款待。舅父與表哥們往往是自己掏錢(qián)買(mǎi)酒肉食,這使她臉上羞得飛紅,可是殷勤地給他們溫酒作面,又給她一些喜悅。到如今,我的好客的習(xí)性還未全改,因?yàn)樽杂卓磻T了的事情是不易改掉的。

        母親活到老,窮到老,辛苦到老??墒?母親并不軟弱。那時(shí)有多少變亂啊!有時(shí)候兵變了,有時(shí)候內(nèi)戰(zhàn)了,城門(mén)緊閉,鋪店關(guān)門(mén),晝夜響著槍炮。這驚恐,這緊張,再加上一家飲食的籌劃,兒女安全的顧慮,豈是一個(gè)軟弱的老寡婦所能受得起的?可是,在這種時(shí)候,母親的心橫起來(lái),她不慌不哭,要從無(wú)辦法中想出辦法來(lái)。她的淚會(huì)往心中落!這點(diǎn)軟而硬的性格,也傳給了我。在做人上,我有一定的宗旨與基本的法則,什么事都可將就,而不能超過(guò)自己畫(huà)好的界限。我怕見(jiàn)生人,怕辦雜事,怕出頭露面。但是到了我非去不可的時(shí)候,我便不敢不去,正像我的母親。從私塾到小學(xué),到中學(xué),我經(jīng)歷過(guò)起碼有二十位教師吧,但是我的真正的教師,把性格傳給我的,是我的母親。母親并不識(shí)字,她給我的是生命的教育。

        當(dāng)我小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候,親友一致地愿意我去學(xué)手藝,好幫助母親。我曉得我應(yīng)當(dāng)去找飯吃,以減輕母親的困苦??墒?我也愿意升學(xué)。我偷偷地考入了師范學(xué)校&mdash;&mdash;制服、飯食、書(shū)籍、住處,都由學(xué)校供給。只有這樣,我才敢對(duì)母親說(shuō)升學(xué)的話。入學(xué),要交十元的保證金。這是一筆巨款!母親作了半個(gè)月的難,把這巨款籌到,而后含淚把我送出門(mén)去。當(dāng)我由師范畢業(yè),被派為小學(xué)校的校長(zhǎng)時(shí),母親與我都一夜不曾合眼。我只說(shuō)了句:“以后,您可以歇一歇了!”她的回答只有一串串的眼淚。新年到了,正趕上倡用陽(yáng)歷,不許過(guò)舊年。除夕,我請(qǐng)了兩小時(shí)的假,由擁擠不堪的街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽(tīng)說(shuō)我還須回校,她愣住了。半天,她才嘆出一口氣來(lái)。(1)到我該走的時(shí)候,她遞給我一些花生,說(shuō):“去吧,小子!”街上是那么熱鬧,我卻什么也沒(méi)看見(jiàn),淚遮迷了我的眼。

        生命是母親給我的。我之能長(zhǎng)大成人,是母親的血汗灌養(yǎng)的;我之能成為一個(gè)不十分壞的人,是母親感化的。她一世未曾享過(guò)一天福,臨死還吃的是粗糧。唉!還說(shuō)什么呢?心痛!心痛!(2)

        (作者老舍,有刪改)

        11.閱讀全文,簡(jiǎn)要概括文章寫(xiě)了關(guān)于母親的哪些事。(2分)

        12.文章多次寫(xiě)母親的“淚”。請(qǐng)結(jié)合上下文,揣摩語(yǔ)句,體會(huì)情感,參照示例,完成表格。(4分)

        語(yǔ)句 情感

        示例 她的淚會(huì)往心中落 母親在變亂中承受苦難的酸楚、隱忍

        (1) &hellip;&hellip;而后含淚把我送出門(mén)去

        (2) 她的回答只有一串串的眼淚

        13.文中畫(huà)線的兩個(gè)句子富有表現(xiàn)力,請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。(6分)

        14.結(jié)合文章內(nèi)容,寫(xiě)出你對(duì)“她給我的是生命的教育”這句話的理解。聯(lián)系自己的生活體驗(yàn),談?wù)勀愕母形颉?不超過(guò)60字)(6分)

        (三)閱讀下文,回答問(wèn)題。(23分)

        底 層 情 話

        從維熙

       ?、倌鞘墙衲昴瓿?我收到一個(gè)寄自江西農(nóng)村的快遞郵包。我十分驚愕,因?yàn)榻鳑](méi)有我的親友,打開(kāi)包裹一看,是一塊腌肘子。查看快遞單,寄件人叫吳成豐。就在同一天,我去值班室取報(bào)紙的時(shí)候,值班人員又遞給我一個(gè)包裹,說(shuō)是一個(gè)湖南女孩送來(lái)的,上樓找我見(jiàn)我不在,便把包裹放在這兒了。我打開(kāi)一看,是兩條湖南產(chǎn)的魚(yú)干。

       ?、谶@兩件意外的事兒,給我的生活增添了不少的快意。之所以如此,是因?yàn)檫@是來(lái)自遙遠(yuǎn)南方的情意,贈(zèng)物人都是年輕的打工族。

       ?、劢o我送咸魚(yú)干的女孩,是我們樓下餐館的服務(wù)員,想必是她春節(jié)回鄉(xiāng)探親歸來(lái),給我?guī)Я思亦l(xiāng)特產(chǎn)。平日,我常到這個(gè)小餐館獨(dú)飲,隨手帶去的報(bào)紙和刊物,便順手送給她。她是湖南岳陽(yáng)地區(qū)的高中生,為謀生到北京來(lái)打工,生活之艱辛可想而知。我想,給她一些報(bào)刊能讓她與文化相伴,聊以充實(shí)枯燥而單調(diào)的生活。

        ④而今,我想她送來(lái)的家鄉(xiāng)特產(chǎn),可能是對(duì)我的一種答謝吧。

       ?、萃ㄟ^(guò)郵政快遞送來(lái)豬肘子的打工者吳成豐在郵件附言中說(shuō),年底家里殺了一頭肥豬,便郵來(lái)剛剛腌好的豬肘,讓我嘗嘗鮮。我想,農(nóng)村生活相當(dāng)清苦,殺上一頭豬過(guò)年,我怎么能接受這沉甸甸的饋贈(zèng)呢。但是東西已經(jīng)郵來(lái)了,退回去,無(wú)疑會(huì)傷害他的心,不退回去,那豬肘子讓我和妻子如何下咽?妻子想出了一個(gè)辦法,按快遞單上的地址給他家寄去200元錢(qián)。但是令人意想不到的是,沒(méi)過(guò)上幾天,那200元錢(qián)又被寄了回來(lái),吳成豐在匯款附言里寫(xiě)上了這樣的話:“老師,你們關(guān)心過(guò)我的冷暖,給過(guò)我精神上的火光,我家雖然很窮,但不能花你們的錢(qián)?!蔽液推拮佣笺蹲×?。

       ?、迏浅韶S是裝修隊(duì)里的一個(gè)油漆工,我和他的相識(shí),緣起于去年冬天他為我粉刷書(shū)房。那是一個(gè)北風(fēng)呼號(hào)的日子,室外溫度已然降到了零下10攝氏度,妻子看見(jiàn)小吳只穿著一件單衫,凍得直流清鼻涕,便把我的一件羊毛背心送給了他,讓他立刻穿在身上。這個(gè)小吳當(dāng)時(shí)挺惹我生氣的,他說(shuō)他不冷,死活不肯收下這件暖身之物,直到我發(fā)了脾氣。我覺(jué)得這個(gè)小青年的自尊心強(qiáng)得有點(diǎn)出格,內(nèi)心深處似乎對(duì)社會(huì)有某種仇視。于是,我主動(dòng)找他聊天,他對(duì)我傾吐的話,讓我對(duì)打工族生活之艱辛,有了更為深刻的了解。最最讓我想象不到的是,他還是個(gè)文學(xué)迷&mdash;&mdash;他給我?guī)?lái)了他寫(xiě)的兩本厚厚的雜記,其中,有對(duì)當(dāng)今詩(shī)詞的針砭,有對(duì)為富不仁者的嘲諷,有對(duì)童年生活的回憶&hellip;&hellip;

        ⑦我與他聊寫(xiě)作,談人生。有一天,我特意到民工們同住的屋子里去看望他,并給他帶去一些稿紙和幾本書(shū)籍。書(shū)籍中有我初涉文學(xué)時(shí)的感悟《文學(xué)的夢(mèng)》,有剛出版不久的長(zhǎng)篇小說(shuō)《龜碑》。在《文學(xué)的夢(mèng)》的扉頁(yè)上,我特意把英國(guó)作家薩克雷在小說(shuō)《名利場(chǎng)》中的經(jīng)典之句送給了他:“生活好比一面鏡子/你對(duì)它哭/它也對(duì)你哭/你對(duì)它笑/它也對(duì)你笑?!蔽艺f(shuō):“這幾句人生格言曾給過(guò)我生活的勇氣,現(xiàn)在我轉(zhuǎn)贈(zèng)給你。”記得小吳讀了這幾句話后,立刻對(duì)我說(shuō):“這對(duì)我太重要了,謝謝你,叢老師!”

       ?、辔以鴨?wèn)過(guò)自己:那么多從農(nóng)村進(jìn)入城市的打工者,你行善行得過(guò)來(lái)嗎?這顯然不現(xiàn)實(shí),然而我的信條是,只要讓我碰上了,就不能視而不見(jiàn),要盡可能地給他們一些溫暖。

       ?、嶙屑?xì)推敲起來(lái),這似乎是一種精神上的本能,不僅與我出生在農(nóng)村有關(guān),更與我后來(lái)經(jīng)歷過(guò)的二十年的底層生活有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)聯(lián)。如果今天的我突然變成只會(huì)向上看天,而不會(huì)向下看地的“勢(shì)利眼”,那就是精神的解體和靈魂的墮落!

       ?、馊缃襁@樣一群看似最不光鮮、微不足道的人,也有著他們的喜怒哀樂(lè),有著他們細(xì)膩美好的情感,他們的內(nèi)心充滿著愛(ài),這讓我更覺(jué)得快慰。

        但愿城市中的文化人也能“向下看”,更多地關(guān)注這些打工族的生存狀態(tài)。

        15.第②段中說(shuō)“我”感到很快意,原因是             。(4分)

        16.從記敘順序看,第③段屬于     ,其作用是           。(6分)

        17.細(xì)讀第⑥⑦段,第⑤段中的句子“你們關(guān)心過(guò)我的冷暖”的具體表現(xiàn)是              ;“給過(guò)我精神上的火光”的具體表現(xiàn)是                 。(4分)

        18.談?wù)勀銓?duì)第⑨段中畫(huà)線句子的理解。(6分)

        19.對(duì)文章標(biāo)題《底層情話》分析最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )(3分)

        A.“底層情話”是本文的線索。

        B.呼吁我們應(yīng)該關(guān)懷有著美好情感的底層人。

        C.隱含著底層再卑微也有微光的內(nèi)涵。

        D.闡述對(duì)底層的付出定會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)的觀點(diǎn)。

        三、作文。(50分)

        請(qǐng)以“難忘的深情”為話題寫(xiě)一篇文章(詩(shī)歌除外),題目自擬,不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

        一、1.答案:D 解析:A項(xiàng)中, “殲”應(yīng)讀jiān,“當(dāng)”應(yīng)讀dāng。B項(xiàng)中,“塞”應(yīng)讀s&agrave;i, “謬”應(yīng)讀mi&ugrave;。C項(xiàng)中,“詰”應(yīng)讀ji&eacute;,“亙”應(yīng)讀ɡ&egrave;n。

        2.答案:C 解析:A項(xiàng)中,“旨”應(yīng)為“詣”,“形”應(yīng)為“型”。B項(xiàng)中,“載”應(yīng)為“裁”。D項(xiàng)中,“輕”應(yīng)為“清”。

        3.C

        4.答案:C 解析:A項(xiàng)中的句子犯了主賓搭配不當(dāng)?shù)拿?“仲夏時(shí)節(jié)”與“好去處”搭配不當(dāng),把“眉山的仲夏時(shí)節(jié)”改為“仲夏時(shí)節(jié)的眉山”,或把“好去處”調(diào)整為“好時(shí)節(jié)”。B項(xiàng)中的句子主賓搭配不當(dāng),應(yīng)在前一個(gè)句子前面加“是否具有”。D項(xiàng)中的句子語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)先有構(gòu)想,再有發(fā)展,所以應(yīng)改為“構(gòu)想并發(fā)展”。

        5.答案:D 解析:D項(xiàng)中,《記承天寺夜游》的作者是蘇軾。

        6.C

        7.(1)中國(guó)的煙民隊(duì)伍龐大;因吸煙導(dǎo)致死亡的人數(shù)很多;吸煙會(huì)減短人的壽命。(寫(xiě)出兩點(diǎn),意思對(duì)即可)

        (2)示例:吸煙會(huì)導(dǎo)致致命肺部疾病;吸煙致癌;孕期吸煙,危害胎兒健康;吸煙會(huì)要你的命。(意思對(duì)即可)

        8.示例:雨水:①一個(gè)天生的冒險(xiǎn)家,從白云之上到泥土之中,從不懼怕。②為大地洗去塵土,惹自己污濁滿身。

        二、(一)9.單車(chē)欲問(wèn)邊 屬國(guó)過(guò)居延

        10.答案:B 解析:頷聯(lián)傳達(dá)出的是孤寂抑郁之情。

        (二)11.全文寫(xiě)了母親辛苦持家、熱情待客、應(yīng)對(duì)變亂、助兒升學(xué)、寬仁離別等幾件事情。

        12.(1)母親和兒子分別的不舍;母親艱難籌款的辛酸。

        (2)母親對(duì)兒子學(xué)業(yè)有成、能幫襯家庭的欣慰。

        13.答案:第(1)句運(yùn)用了動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě),生動(dòng)形象地寫(xiě)出了母親對(duì)兒子回家過(guò)年的喜悅,以及得知兒子即刻就要返校的驚訝與無(wú)奈。第(2)句運(yùn)用反復(fù)(或反問(wèn))的修辭手法,強(qiáng)調(diào)了對(duì)母親去世的痛惜和不能奉養(yǎng)的遺憾之情,總結(jié)全文?!〗馕?第(1)句從人物描寫(xiě)方法的角度賞析,第(2)句從修辭手法的角度賞析。

        14.理解:母親不僅養(yǎng)育了“我”,還影響到“我”的習(xí)慣、個(gè)性、精神,影響了“我”一生。

        感悟:父母是我們生活中的第一任老師,當(dāng)我們遇到困難、意志消沉的時(shí)候,他們總是教導(dǎo)我們鼓起勇氣,戰(zhàn)勝困難,走向未來(lái)。(只要言之成理即可)

        (三)15.答案:①“我”對(duì)打工者的關(guān)心得到了積極的回應(yīng);②“我”看到他們身上的美好情感,為他們內(nèi)心充滿愛(ài)而感到欣慰?!〗馕?通過(guò)“我”對(duì)這件事的感受來(lái)分析。

        16.答案:插敘 補(bǔ)充交代了“我”平日里經(jīng)常贈(zèng)予樓下餐館的打工女孩報(bào)紙刊物這件事,解釋了上文“女孩送我兩條湖南產(chǎn)的魚(yú)干”這個(gè)情節(jié)的原因,也表現(xiàn)了“我”對(duì)底層人民的關(guān)愛(ài) 解析:首先明確插敘的作用,然后根據(jù)該段內(nèi)容分析。

        17.在寒冷的冬天,“我”和妻子送給小吳一件羊毛背心 在他內(nèi)心充滿仇視之時(shí),“我”轉(zhuǎn)贈(zèng)薩克雷的經(jīng)典名言給他

        18.畫(huà)線句子用感嘆句式,強(qiáng)烈地表達(dá)了作者對(duì)于自己應(yīng)關(guān)注城市中的打工者,關(guān)心他們的物質(zhì)生活和精神生活的警醒;也表達(dá)了作者對(duì)于社會(huì)上某些“勢(shì)利眼”的憤慨;還表達(dá)了作者希望城市中的其他文化人關(guān)愛(ài)底層人物的強(qiáng)烈愿望。

        19.B

        秋八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末測(cè)試卷

        一、基礎(chǔ)(24分)

        1.根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。(10分)

        (1)月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。(李白《渡荊門(mén)送別》)(1分)

        (2)少壯理應(yīng)努力,暮年仍可奮發(fā),曹操在《龜雖壽》中以比喻手法寫(xiě)道:老驥伏櫪,志在千里。(2分)

        (3)曉霧將歇,猿鳥(niǎo)亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍。(陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》)(2分)

        (4)采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。(陶淵明《飲酒》)(1分)

        (5)請(qǐng)將李賀的《雁門(mén)太守行》默寫(xiě)完整。(4分)

        黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開(kāi)。角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺(tái)上意,提攜玉龍為君死。

        2.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(4分)

        (1)法國(guó)的普呂多姆在詩(shī)歌創(chuàng)作方面頗有ji&agrave;n sh&ugrave;(建樹(shù))。

        (2)是藤野先生在講義上做了記號(hào),我預(yù)先知道的,所以能有這樣的成績(jī)。末尾是n&igrave; m&iacute;ng(匿名)。

        (3)在客廳里zh&egrave;ng jīn wēi zu&ograve;(正襟危坐)地等待這位大師的接見(jiàn)。

        (4)母親在家庭里極能r&egrave;n l&aacute;o r&egrave;n yu&agrave;n(任勞任怨)。

        3.下列句子中,語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是(B)(3分)

        A.許多同學(xué)圍著在這次考試中表現(xiàn)出色的周洋同學(xué),讓他介紹經(jīng)驗(yàn),周洋說(shuō):“你們先到一邊等等,等我喝杯水再賜教?!?/p>

        B.只見(jiàn)大廳的角門(mén)一開(kāi),走出一位老人,手拄拐杖,答道:“老朽寫(xiě)得不好,讓大陸的兄弟見(jiàn)笑了。權(quán)當(dāng)文字游戲吧。”

        C.班會(huì)課上老師的一番話真是拋磚引玉,使我陷入了沉思。

        D.今天是哥哥18歲的生日,妹妹端起酒杯說(shuō):“哥哥,今天是你的壽誕,祝你長(zhǎng)壽!”

        4.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是(D)(3分)

        A.2018年韓國(guó)平昌冬奧會(huì)的中國(guó)短道速滑隊(duì),是從十六名集訓(xùn)隊(duì)員中挑選組成的選手。(去掉“選手”)

        B.目前,“蘭州牛肉面”已走向海外并遍布全國(guó),產(chǎn)值近千億元,成為“中華第一面”。(將“遍布全國(guó)”與“走向海外”互換位置)

        C.在物質(zhì)供應(yīng)日益豐沛、精神追求問(wèn)題愈顯突出的現(xiàn)代社會(huì),審美能力將發(fā)揮越來(lái)越重要甚至是不可替代。(在句末加“的作用”)

        D.國(guó)家提出的“堅(jiān)持房子是用來(lái)住的,不是用來(lái)炒的”的觀點(diǎn)是遏制房?jī)r(jià)飛速發(fā)展的重要結(jié)果之一。(將“遏制”改為“阻止”)

        【解析】將“重要結(jié)果”改為“重要原因”。

        5.閱讀下面材料,按要求答題。(4分)

        《跨進(jìn)新時(shí)代&bull;詩(shī)歌頌祖國(guó)》石子義龍的傳人現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦選集百場(chǎng)巡演首場(chǎng)12日在廣東星海音樂(lè)廳開(kāi)啟,巡演由石子義發(fā)起、百蓮凱集團(tuán)共同舉辦。

        晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)為觀眾打造了一場(chǎng)集視覺(jué)、文化、慈善于一體的藝術(shù)盛宴?,F(xiàn)場(chǎng)不僅有唱響廣州亞運(yùn)會(huì)的男高音歌唱家傅春華、花腔女高音歌唱家游佳佳,以及多位青年朗誦家等,齊聚亮相,也邀請(qǐng)十名老兵出席,致敬時(shí)代英雄。

        石子義表示,詩(shī)歌是中國(guó)古典文化的結(jié)晶,本次詩(shī)歌巡演的目的之一正是為了以一種全新的方式喚起人們對(duì)于詩(shī)歌的喜愛(ài)。

        (1)請(qǐng)用一句話概括以上內(nèi)容,不超過(guò)35字。

        石子義龍的傳人現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦選集百場(chǎng)巡演首場(chǎng),12日在廣東星海音樂(lè)廳開(kāi)啟。

        (2)根據(jù)材料內(nèi)容,以“詩(shī)歌”為描述對(duì)象,用上一種修辭手法,寫(xiě)一句話。

        詩(shī)歌是中國(guó)文學(xué)的源頭,詩(shī)歌是中國(guó)文學(xué)的精品,詩(shī)歌是中國(guó)文學(xué)之父。

        二、閱讀(46分)

        (一)生于憂患,死于安樂(lè)(10分)

        舜發(fā)于畎畝之中,傅說(shuō)舉于版筑之間,膠鬲舉于魚(yú)鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動(dòng)心忍性,曾益其所不能。

        人恒過(guò),然后能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。入則無(wú)法家拂士,出則無(wú)敵國(guó)外患者,國(guó)恒亡。然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。

        6.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(3分)

        (1)行拂亂其所為(違背)     (2)曾益其所不能(代詞,他)

        (3)而后作(奮起。這里指有所作為)

        7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)

        (1)故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身。

        所以,上天將要下達(dá)重大使命給這樣的人,一定要先使他的內(nèi)心痛苦,筋骨勞累,體膚餓瘦,身受貧困之苦。

        (2)然后知生于憂患而死于安樂(lè)也。

        了解到這一切之后,就會(huì)明白憂愁禍患可以使人生存,安逸享樂(lè)可以使人滅亡的道理了。

        8.下列對(duì)文章內(nèi)容的分析有誤的一項(xiàng)是(D)(3分)

        A.課文開(kāi)篇列舉古代圣君賢臣起于卑賤的事例作為論據(jù),引出并論證“生于憂患”的觀點(diǎn)。

        B.課文對(duì)所舉事例加以概括,得出要增長(zhǎng)才干,必須先經(jīng)受艱苦磨煉的觀點(diǎn)。

        C.課文圍繞客觀環(huán)境與個(gè)人及國(guó)家命運(yùn)的關(guān)系,闡述了“生于憂患,死于安樂(lè)”的深刻道理。

        D.課文先談人,主要體現(xiàn)“死于安樂(lè)”;后論國(guó),主要體現(xiàn)“生于憂患”。

        【解析】課文先談人,主要體現(xiàn)“生于憂患”;后論國(guó),主要體現(xiàn)“死于安樂(lè)”。

        (二)(9分)

        淳于髡者,齊之贅婿也。長(zhǎng)不滿七尺,滑稽多辯,數(shù)使諸侯,未嘗屈辱。齊威王之時(shí)喜隱①,好為淫樂(lè)長(zhǎng)夜之飲,沉湎不治,委政卿大夫。百官荒亂,諸侯并侵,國(guó)且危亡,在于旦暮,左右莫敢諫。淳于髡說(shuō)之以隱曰:“國(guó)中有大鳥(niǎo),止王之庭,三年不飛又不鳴,王知此鳥(niǎo)何也?”王曰:“此鳥(niǎo)不飛則已一飛沖天不鳴則已一鳴驚人?!庇谑悄顺T縣令長(zhǎng)七十二人,賞一人,誅一人,奮兵而出。諸侯震驚,皆還齊侵地。威行三十六年。

        (節(jié)選自《史記&bull;滑稽列傳》)

        【注釋】①隱:隱語(yǔ),不直接說(shuō)出本意而借別的詞語(yǔ)來(lái)暗示的話。

        9.下列各組句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是(B)(3分)

        A.齊之贅婿也/予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染    B.國(guó)且危亡/年且九十

        C.委政卿大夫/相委而去 D.數(shù)使諸侯/上乃使使持節(jié)詔將軍

        【解析】A項(xiàng),助詞,的/用在主謂間,取消句子的獨(dú)立性;B項(xiàng),將近;C項(xiàng),委托/舍棄;D項(xiàng),出使/派遣。

        10.請(qǐng)用三條“/”給文中畫(huà)線句斷句。(3分)

        此鳥(niǎo)不飛則已/一飛沖天/不鳴則已/一鳴驚人

        11.文中的淳于髡和齊威王各有什么特點(diǎn)?(3分)

        淳于髡:勇于勸諫,善于勸諫,勸諫有藝術(shù)。齊威王:禮賢下士,知錯(cuò)能改,知恥而后勇。

        (三)離開(kāi)手機(jī),你能活下去嗎?(10分)

       ?、倌阌懈杏X(jué)到視力模糊嗎?總隱約聽(tīng)到手機(jī)鈴聲?無(wú)論上廁所還是進(jìn)臥室,手機(jī)都24小時(shí)不離身?手機(jī)沒(méi)帶就好像失去了方向感?&hellip;&hellip;如果你發(fā)覺(jué)自己有這些“癥狀”,恭喜你!你很可能已經(jīng)患上了“手機(jī)依賴癥”!手機(jī)在今天已經(jīng)親密得儼然我們的一個(gè)身體器官,在家也好出門(mén)也好,工作也好生活也好,手機(jī)已經(jīng)全面占領(lǐng)我們的生活。離開(kāi)手機(jī),你能活下去嗎?在“手機(jī)依賴癥”已經(jīng)嚴(yán)重泛濫的今天,要回答這個(gè)問(wèn)題還真是不容易。

        ②患上手機(jī)依賴癥,給人帶來(lái)諸多苦楚,輕則患上知識(shí)焦慮,看不完的文字圖像令人煩擾;重則遭受身體精神雙重折磨,眼疲勞,手臂肌肉酸痛,形成“觸屏手”。五光十色的手機(jī)屏擾亂了正常生活作息,導(dǎo)致機(jī)主難以深度睡眠,第二天精神萎靡,生物鐘全盤(pán)紊亂,長(zhǎng)期下來(lái)免疫力下降疾病滋生。更主要還是對(duì)精神方面的影響。如果說(shuō)電子通訊能起到溝通交流的信息傳遞作用,但人與人之間的精神交流隔著屏幕恐怕不太好抒發(fā)。長(zhǎng)此以往,人類的人際交流能力也可能慢慢退化,讓位于所謂的“人機(jī)交流能力”。

       ?、蹚目陀^上看,隨著信息傳播技術(shù)的日益發(fā)達(dá),手機(jī)智能化給大眾帶來(lái)更多選擇,也讓大眾不知不覺(jué)“囚禁”其中。以前手機(jī)只能通話、發(fā)短信,現(xiàn)在手機(jī)的娛樂(lè)、休閑,甚至辦公功能大大豐富。無(wú)論身處何地、任何時(shí)刻,手機(jī)提供豐富的娛樂(lè)、休閑方式,都能讓人投入其中,停不下來(lái)。對(duì)于一些特殊行業(yè),手機(jī)智能化帶來(lái)不少“掌上業(yè)務(wù)”,很多工作必須隨時(shí)用手機(jī)保持聯(lián)系,如淘寶客服、微店、APP運(yùn)營(yíng)商等。工作被“綁在”手機(jī)上,久而久之也難以擺脫。另外,現(xiàn)在不少單位利用手機(jī)便捷、通用的特點(diǎn),建立各種各樣的QQ群、微信群,不少工作都在手機(jī)上討論,人際關(guān)系也在各類群的“打情罵俏”上活絡(luò)起來(lái),因此,用不用手機(jī)有些時(shí)候已經(jīng)無(wú)關(guān)個(gè)人選擇,而是被科技綁架、被工作所迫。

       ?、芏鴱闹饔^上看,一方面,用手機(jī)填滿空白時(shí)間,給人提供一種“不虛度光陰”的假象。以前發(fā)呆、走神、等候或冥想、深思的時(shí)間,現(xiàn)在逐漸被刷屏的快感代替。另一方面,手機(jī)也是一種“人際焦慮”的轉(zhuǎn)移。試想下,一群人聚會(huì),如果沒(méi)有手機(jī),又沒(méi)法很好融入話題,呆愣著多尷尬;而在陌生人環(huán)繞的空間,為了避免和陌生人對(duì)話,或者避免自己被關(guān)注,埋頭玩手機(jī)“體面”地躲避他人,自得其樂(lè)。主客觀因素作用下,“低頭族”數(shù)量的劇增也不足為奇了。

       ?、萑ツ?,大意為“與人網(wǎng)上聊天不如現(xiàn)實(shí)中一起吃飯”的文章,一度在社交網(wǎng)刷屏,引起了不少人共鳴。文章講的是,美國(guó)一男子對(duì)網(wǎng)上聊天、虛擬空間對(duì)話感到厭煩,發(fā)起了當(dāng)面請(qǐng)吃飯“運(yùn)動(dòng)”,先后與幾百位朋友面對(duì)面交談,當(dāng)真實(shí)、立體的個(gè)體隔桌對(duì)話,眼神交流,言語(yǔ)氣場(chǎng)共融,都是網(wǎng)絡(luò)上文字或語(yǔ)音交流達(dá)不到的效果,他得出結(jié)論:面對(duì)面的交流更有助于互相理解。

       ?、抻腥苏f(shuō),放下手機(jī)是治療手機(jī)依賴癥的最好方式。但調(diào)查顯示,手機(jī)依賴癥偏愛(ài)性格孤僻、缺乏自信的群體,不喜外出的宅男宅女、不樂(lè)與人交流是此癥狀的重災(zāi)區(qū)。對(duì)于有的人來(lái)說(shuō),手機(jī)跟毒品沒(méi)什么兩樣,不是想放就能放得下,最根本的解決之道還在于機(jī)主自身的決心和毅力。(根據(jù)網(wǎng)絡(luò)文章改編)

        12.下列對(duì)“手機(jī)依賴癥”的成因,分析不正確的一項(xiàng)是(D)(3分)

        A.智能手機(jī)提供豐富的娛樂(lè)、休閑方式,對(duì)人的吸引力極大。

        B.手機(jī)智能化帶來(lái)不少“掌上業(yè)務(wù)”,很多工作必須隨時(shí)用手機(jī)保持聯(lián)系。

        C.使用手機(jī)能給人帶來(lái)刷屏的快感,轉(zhuǎn)移“人際焦慮”。

        D.玩手機(jī)可以幫助性格孤僻、不喜外出的宅男宅女找到自信。

        13.下列對(duì)原文的分析理解,不正確的一項(xiàng)是(C)(3分)

        A.文章開(kāi)篇一連串的問(wèn)題,列舉了“手機(jī)依賴癥”的具體表現(xiàn),既引出說(shuō)明對(duì)象,又形象地展示其危害。

        B.本文采用邏輯順序,圍繞“手機(jī)依賴癥”展開(kāi)說(shuō)明,先分析其危害和成因,再探討解決方法,條理清晰,層次分明。

        C.用不用手機(jī)其實(shí)無(wú)關(guān)個(gè)人選擇,而是被科技綁架、被工作所迫。所以要治療“手機(jī)依賴癥”,必須從客觀原因入手解決問(wèn)題。

        D.文中提及美國(guó)一男子發(fā)起了當(dāng)面請(qǐng)吃飯“運(yùn)動(dòng)”的事例,與“網(wǎng)上聊天”“虛擬空間對(duì)話”作比較,說(shuō)明面對(duì)面的交流更有助于互相理解。

        14.假如你目前也苦于擺脫不了“手機(jī)依賴癥”,學(xué)完本文,你打算如何克服這種癥狀?請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際,說(shuō)說(shuō)你的看法。(4分)

        積極參與戶外運(yùn)動(dòng),重拾自然之美;參加社區(qū)公益或愛(ài)心活動(dòng),將生活重心從手機(jī)轉(zhuǎn)移到更有價(jià)值的事情上;參加朋友聚會(huì),多跟他們“面對(duì)面”交談,暢談人生。

        (四)良心(17分)

       ?、俑赣H因腹痛難忍進(jìn)醫(yī)院急診,B超顯示是急性闌尾炎,腸腔上還有一個(gè)直徑4厘米的不明包塊,醫(yī)生懷疑這個(gè)包塊是癌?!叭绻陉@尾手術(shù)中病人因其他病癥的影響而死在手術(shù)臺(tái)上,本院不承擔(dān)醫(yī)療責(zé)任。同意的話,請(qǐng)你們?cè)谑中g(shù)單上簽字?!?/p>

       ?、凇澳銈儭笔侵复蟾绾臀摇at(yī)生的話讓大哥的臉“刷”地變白,手術(shù)單在他手中“噗噗”地抖動(dòng)。他把目光投向我,突然的災(zāi)難讓他的臉上充滿同舟共濟(jì)的企盼。他問(wèn),二子,你看呢?

       ?、邸昂灳秃瀱h!”我漠然地說(shuō)。甚至我還打了一個(gè)哈欠,不耐煩地說(shuō):“昨晚我打了通宵麻將,太困了,想早點(diǎn)回家睡覺(jué),手術(shù)時(shí)你就一個(gè)人待在這兒吧!”

        ④我想,既然沒(méi)有大禍臨頭的感覺(jué),何必要虛張聲勢(shì)地悲傷。大哥最終還是忍住了憤怒,在手術(shù)單上賭博一樣謹(jǐn)慎地寫(xiě)下自己的名字。

       ?、菸业睦溲谴嫘牡?,因?yàn)槲覍?duì)父親有著深深的不滿。父親原是一名工人,45歲那年他病退回家,讓與我同班讀書(shū)的大哥輟學(xué)“頂替”。大哥比我大一歲,我倆的成績(jī)不相上下,都是班上的尖子生??赡菚r(shí)家里窮,父親怕我倆都考上又都讀不“終局”,于是決定讓大哥回來(lái)“頂替”。

        ⑥就這樣,我和大哥開(kāi)始了不同的人生。大哥進(jìn)廠不久,廠里更新了機(jī)器設(shè)備,他的工作只是坐在電腦監(jiān)控室里按電鈕,輕松自在,養(yǎng)得白白胖胖,并按部就班地娶了妻,生了子,節(jié)假日一家三口共用一輛摩托車(chē),像一串幸福的糖葫蘆在大街小巷兜風(fēng),活得好不滋潤(rùn)。而我這個(gè)世紀(jì)末的大學(xué)生卻趕上不包分配,在一個(gè)又一個(gè)人才市場(chǎng)里兜售了兩年,賠盡了笑臉,仍然沒(méi)能把自己推銷出去,個(gè)中辛酸,一言難盡。正是我們兄弟倆截然不同的生活境況讓我開(kāi)始憎恨父親,他明知我自幼體弱多病,為什么不以保險(xiǎn)起見(jiàn)讓我“頂替”呢?既然父親把他的愛(ài)以最實(shí)惠的方式給了大哥一個(gè)人,那么就讓大哥一個(gè)人來(lái)承擔(dān)養(yǎng)老送終的義務(wù)吧!我雖然冷血卻不矯情,言為心聲是我最大的優(yōu)點(diǎn)。所以,我說(shuō)我要回家睡覺(jué)。

       ?、摺罢?qǐng)你們幫著把病人抬上手術(shù)床?!贬t(yī)生對(duì)我們說(shuō)。我只好跟著大哥來(lái)到父親的病房。病床上的父親已被自己的汗水淋濕,扭曲的表情昭示著體內(nèi)的疼痛正像風(fēng)暴一樣肆虐。生命在這一刻顯得無(wú)比脆弱,大哥的眼睛終于堅(jiān)持不住漾出紅紅的霧氣,這份柔情有悖于他一貫的鋼鐵個(gè)性。父親瞬間明白了自己的病情,他忽然想起什么來(lái),吃力地叮囑大哥:“假如我萬(wàn)一就這么走了,你只能給我立一根孝子棒(我們的風(fēng)俗,一個(gè)兒子立一根),寫(xiě)上你的名字&hellip;&hellip;”

       ?、唷盀槭裁?”大哥吃驚地問(wèn)。我也對(duì)父親的“遺言”感到不滿。到死還在偏心眼兒,這不是變相地罵我不孝,不認(rèn)我這個(gè)兒子嗎!

       ?、帷耙?yàn)槎邮俏覔靵?lái)的孩子,我得把這個(gè)權(quán)利留給他的親生父母,萬(wàn)一他們以后有機(jī)會(huì)相認(rèn),我可不能昧了良心&hellip;&hellip;”父親說(shuō)著又把眼光移到我臉上,“二子到現(xiàn)在還沒(méi)有找到工作,我實(shí)在不放心。誰(shuí)會(huì)料到現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)這么難。那時(shí)讓他多讀書(shū),我是想不能虧待了人家的孩子&hellip;&hellip;二子啊,你別怨爸,爸就這點(diǎn)能耐。往后,讓大哥多照顧著點(diǎn)兒&mdash;&mdash;大明,記著我的話,對(duì)弟弟要多幫襯,啊?!备赣H艱難地說(shuō)完這些,汗水已幾乎將他淹沒(méi)。他疼愛(ài)的目光久久地停在我臉上,眼眶里溢出渾濁的淚珠。而他對(duì)我二十多年的疼愛(ài)卻得不到回報(bào),他要把寫(xiě)有我名字的孝子棒給別人&mdash;&mdash;為了良心。

       ?、馕业纳硎雷屛艺痼@。

        ?我的狹隘讓我羞愧。

        ?我的靈魂被父親的良心打了一記響亮的耳光!

        ?我沒(méi)有離開(kāi)醫(yī)院,直到手術(shù)結(jié)束。醫(yī)生告訴我們,“不明包塊”原來(lái)是腸腔積液,真是虛驚一場(chǎng)。

        ?而我,已學(xué)著烏鴉反哺的姿勢(shì),給父親喂飯。我的良心會(huì)背負(fù)如山的父愛(ài),走過(guò)今生。

        15.在整個(gè)事件中,“我”對(duì)父親的思想感情發(fā)生了怎樣的變化?(4分)

        冷漠&mdash;&mdash;不滿&mdash;&mdash;(①羞愧)&mdash;&mdash;(②感激)

        16.文章為了更好地塑造人物形象,多處運(yùn)用了對(duì)比的寫(xiě)法。請(qǐng)舉一例并分析其作用。(4分)

        示例一:當(dāng)年父親讓大哥輟學(xué)上班,體現(xiàn)對(duì)“我”的偏愛(ài);“我”卻因?yàn)闆](méi)有找到工作,對(duì)父親心生憎恨,兩者形成鮮明的對(duì)比。示例二:父親在生死之際,對(duì)“我”依然“不放心”;“我”卻冷血到“要回家睡覺(jué)”,兩者形成鮮明的對(duì)比。示例三:“我”對(duì)父親當(dāng)年的做法感到不滿,又因工作無(wú)著落而憎恨父親,簽字時(shí)漠然、不耐煩;得知真相后,“我”震驚、羞愧、感激,一直守候并照顧父親,前后形成對(duì)比。作用:突出了父親胸懷的博大與“我”的狹隘、自私,呼喚了良心的回歸,揭示小說(shuō)的主題。

        17.按照提示回答問(wèn)題。(6分)

        (1)請(qǐng)賞析選文第⑦段畫(huà)線句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。(3分)

        我只好跟著大哥來(lái)到父親的病房。

        “只好”是只能夠、不得不的意思,寫(xiě)出了“我”當(dāng)時(shí)的不情愿,表現(xiàn)“我”對(duì)父親的冷漠。

        (2)請(qǐng)賞析第?段畫(huà)線句子的表達(dá)效果。(3分)

        我的靈魂被父親的良心打了一記響亮的耳光!

        運(yùn)用擬人的修辭手法,生動(dòng)形象地寫(xiě)出了父親的一席話讓“我”的靈魂受到強(qiáng)烈的震撼,使“我”震驚、自責(zé)、愧疚。

        18.通讀全文,說(shuō)說(shuō)題目“良心”有哪些含義。(3分)

        父親把上學(xué)的機(jī)會(huì)給了別人的孩子,把立孝子棒的機(jī)會(huì)留給了別人,無(wú)視養(yǎng)育多年的孩子對(duì)自己的憎恨和不滿,把無(wú)限的愧疚和自責(zé)留給了自己,父親的良心也喚醒了“我”的良心和良知。

        三、寫(xiě)作(50分)

        19.題目一:《你是我最______的人》(牽掛、感激、敬佩&hellip;&hellip;)

        題目二:在我們的生活中,總會(huì)有諸多的幸運(yùn)與磨難,有諸多的成功與失敗,有諸多的歡笑與哭泣&hellip;&hellip;可這些,都將會(huì)是曾經(jīng),會(huì)成為過(guò)去,這些曾經(jīng)的美好與悲傷終將被我們置于腦后,不戀也不恨。如果一味沉浸其中,只會(huì)徘徊不前,我們得學(xué)會(huì)忘記,因?yàn)槿松偸菑母鎰e走向明天的。

        請(qǐng)以《學(xué)會(huì)忘記》為題寫(xiě)一篇作文。

        要求:①以上兩題,任選一題作文(若選題目一,必須把題目補(bǔ)充完整);②文體自選(詩(shī)歌除外),不少于600字;③表達(dá)真情實(shí)感,力求有創(chuàng)意,不得套寫(xiě)、抄襲;④書(shū)寫(xiě)正確、規(guī)范、美觀;⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

        附加題(10分)

        蟋蟀的住宅

        在兒童時(shí)代,我到草地上去捉蟋蟀,把它們養(yǎng)在籠子里,用菜葉喂它們?,F(xiàn)在為了研究蟋蟀,我又搜索它們的巢穴來(lái)。

        在朝著陽(yáng)光的堤岸上,青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道,即使有驟雨,這里也立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲,最多不過(guò)九寸深,一指寬,這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著,就像一座門(mén)。蟋蟀出來(lái)吃周?chē)哪鄄荩瑳Q不去碰這一叢草。那微斜的門(mén)口,經(jīng)過(guò)仔細(xì)耙掃,收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候,蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。

        屋子的內(nèi)部沒(méi)什么布置,但是墻壁很光滑。

        主人有的是時(shí)間,把粗糙的地方修理平整。大體上講,住所是很簡(jiǎn)樸的,清潔、干燥、很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單,這座住宅真可以算是偉大的工程了。

        蟋蟀蓋房子大多是在十月,秋天初寒的時(shí)候。它用前足扒土,還用鉗子搬掉較大的土塊。用它強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸,用它將泥土推到后面,傾斜地鋪開(kāi)。

        工作做得很快。蟋蟀鉆到土底下干活,如果感到疲勞,它就在未完工的家門(mén)口休息一會(huì)兒,頭朝著外面,觸須輕微地?cái)[動(dòng)。不大一會(huì)兒,它又進(jìn)去繼續(xù)工作。我一連看了兩個(gè)鐘頭,看得有些不耐煩了。住宅的重要部分快完成了。洞已經(jīng)挖了兩寸深,夠?qū)挸ǖ牧恕S嘞碌氖情L(zhǎng)時(shí)間的整修,今天做一點(diǎn),明天做一點(diǎn)。這個(gè)洞可以隨天氣的變冷和它身體的增長(zhǎng)而加闊。即使在冬天,只要?dú)夂驕睾停?yáng)曬到它住宅的門(mén)口,還可以看見(jiàn)蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來(lái)。

        1.《昆蟲(chóng)記》“透過(guò)昆蟲(chóng)世界折射出社會(huì)人生”,結(jié)合選文說(shuō)說(shuō)蟋蟀在哪些方面給你較大觸動(dòng)?(3分)

        ①聰明,如把住宅建在隱秘的地方;②勤勞,如鉆在下面一呆就是兩個(gè)小時(shí);③隨機(jī)應(yīng)變,如隨天氣的變冷和身體的長(zhǎng)大而加大加深它的洞;④善于管理家務(wù),如長(zhǎng)時(shí)間的整修,總是經(jīng)常地不停歇地在工作。

        2.“我一連看了兩個(gè)鐘頭”,從這句話中,你體會(huì)到什么?(3分)

        蟋蟀不辭勞苦蓋它的住宅,非常勤勞;“我”是個(gè)非常熱愛(ài)研究昆蟲(chóng)的科學(xué)家。

        3.《昆蟲(chóng)記》被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”,這離不開(kāi)作者法布爾的功勞,你從他身上得到哪些啟示?(4分)

        熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)細(xì)小生命的生活態(tài)度;嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、實(shí)事求是的工作作風(fēng)。、

        上學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試卷

        一、基礎(chǔ)(24分)

        1.根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。(10分)

        (1)冰霜正慘凄,終歲常端正。[劉楨《贈(zèng)從弟(其二)》](1分)

        (2)自三峽七百里中,兩岸連山,略無(wú)闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見(jiàn)曦月。(酈道元《三峽》)(2分)

        (3)《使至塞上》寫(xiě)詩(shī)人進(jìn)入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風(fēng)光,被近代學(xué)者王國(guó)維稱之為“千古壯觀”的名句是:大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。(2分)

        (4)幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥。(白居易《錢(qián)塘湖春行》)(1分)

        (5)請(qǐng)把李白的《渡荊門(mén)送別》默寫(xiě)完整。(4分)

        渡遠(yuǎn)荊門(mén)外,來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡,江入大荒流。

        月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水,萬(wàn)里送行舟。

        2.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(4分)

        (1)上野的櫻花爛熳的時(shí)節(jié),望去確也像fēi h&oacute;ng(緋紅)的輕云。

        (2)這幅勞動(dòng)者的憂郁面孔上籠罩著消沉的陰影,滯留著y&uacute; d&ugrave;n(愚鈍)和壓抑。

        (3)國(guó)民黨反動(dòng)派經(jīng)營(yíng)了三個(gè)半月的長(zhǎng)江防線,遇著人民解放軍好似cuī kū lā xiǔ(摧枯拉朽),軍無(wú)斗志,紛紛潰退。

        (4)艦載戰(zhàn)斗機(jī)上艦,中國(guó)b&aacute;i shǒu qǐ jiā(白手起家),一切從零開(kāi)始。

        3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)(3分)

        A.我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難要積極尋找解決方法,而不能悲觀泄氣。

        B.這意外的打擊,使他非常懊喪,他凄然地走下月臺(tái),淚珠從兩頰滾落下來(lái)。

        C.在這叱咤風(fēng)云、雷電交加的夜晚,沒(méi)有特別的事情的話,沒(méi)人愿意出門(mén)。

        D.跑完了五千米,同學(xué)們個(gè)個(gè)都筋疲力盡!

        【解析】叱咤風(fēng)云:形容威力極大。不能用來(lái)形容夜晚。

        4.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是(D)(3分)

        A.只要經(jīng)過(guò)不懈的努力,才會(huì)收獲精彩的人生。(把“只要”改為“只有”)

        B.濟(jì)南交警董相勇捐肝救妻,譜寫(xiě)了夫妻二人在困境中相濡以沫。(在句末加“的故事”)

        C.考場(chǎng)上沉著、鎮(zhèn)靜,是能否正常發(fā)揮水平的關(guān)鍵。(去掉“能否”)

        D.同學(xué)們要盡量選擇無(wú)異味的橡皮擦、無(wú)刺激氣味的涂改液和學(xué)習(xí)用品。(把“學(xué)習(xí)用品”改成“文具”)

        【解析】分類不當(dāng),應(yīng)把“和”改為“等”。

        5.仿照畫(huà)波浪線的句子,在橫線上續(xù)寫(xiě)兩句話,使之構(gòu)成排比。(4分)

        人生需要理想的呼喚。你慵懶時(shí),它呼喚你勤奮;你昏睡時(shí),它呼喚你清醒;你高傲?xí)r,它呼喚你謙遜;你莽撞時(shí),它呼喚你謹(jǐn)慎。

        二、閱讀(46分)

        (一)記承天寺夜游(10分)

        蘇軾

        元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。

        6.解釋下列加點(diǎn)的詞。(3分)

        (1)欣然起行(高興的樣子)  (2)懷民亦未寢(睡覺(jué))  (3)蓋竹柏影也(大概是)

        7.翻譯下列句子。(4分)

        (1)念無(wú)與為樂(lè)者,遂至承天寺尋張懷民。

        想到?jīng)]有人與我共同游樂(lè),于是來(lái)到承天寺找張懷民。

        (2)但少閑人如吾兩人者耳。

        只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。

        8.下列對(duì)文章的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(C)(3分)

        A.“欣然起行”一句寫(xiě)出了作者賞月的興奮、喜悅之情。

        B.“但少閑人如吾兩人者耳”透露出作者被貶謫的悲涼和對(duì)人生的感慨。

        C.文中蘇東坡將月色比喻成一泓空明的積水,又將水中藻、荇比喻成松柏影。

        D.本文敘事、寫(xiě)景、抒情,又都集中于寫(xiě)人;寫(xiě)人,又突出了一個(gè)“閑”字。

        (二)山谷摹臨(9分)

        元祐①初,山谷②與東坡、錢(qián)穆父同游京師寶梵寺。飯罷,山谷作草書(shū)數(shù)紙,東坡甚稱賞之。穆父從旁觀曰:“魯直之字近于俗?!鄙焦仍唬骸昂喂?”穆父曰:“無(wú)他,但未見(jiàn)懷素真跡爾?!鄙焦刃念H疑之,自后不肯為人作草書(shū)。紹圣③中,謫居涪陵④,始見(jiàn)懷素⑤《自敘》于石楊休家。因借之以最,摹臨累日,幾廢寢食。自此頓悟草法下筆飛動(dòng)與元祐已⑥前所書(shū)大異。始信穆父之言不誣⑦,而穆父死已久矣。故山谷嘗自謂得草書(shū)于涪陵,恨穆父不及見(jiàn)也。(選自曾敏行《獨(dú)醒雜志》)

        【注釋】①元祐:宋哲宗趙煦年號(hào)。②山谷:黃庭堅(jiān),字魯直,號(hào)山谷道人,“宋四大書(shū)法家”之一,下文的“錢(qián)穆父”“石楊休”都是人名。③紹圣:宋哲宗趙煦的第二個(gè)年號(hào)。④涪陵:地名。⑤懷素:唐代大書(shū)法家,以善“狂草”出名。存世書(shū)跡《自敘》對(duì)后世影響很大。⑥已:同“以”。⑦不誣:不假。

        9.下列各組句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是(D)(3分)

        A.穆父從旁觀曰/七十而從心所欲      B.自此頓悟草法/自三峽七百里中

        C.山谷作草書(shū)數(shù)紙/與朱元思書(shū) D.故山谷嘗自謂得草書(shū)于涪陵/嘗射于家圃

        【解析】A項(xiàng),在/順從;B項(xiàng),自從/在;C項(xiàng),字體/信;D項(xiàng),曾經(jīng)。

        10.請(qǐng)用兩條“/”給文中畫(huà)橫線的句子斷句。(3分)

        自此頓悟草法/下筆飛動(dòng)/與元祐已前所書(shū)大異

        11.文中哪兩個(gè)詞語(yǔ)鮮明地表達(dá)了山谷對(duì)穆父之言的看法?山谷草法從“近于俗”到“下筆飛動(dòng)”是哪三個(gè)重要原因促成的?請(qǐng)根據(jù)文中信息簡(jiǎn)要概括。(3分)

        疑、信。原因:(1)錢(qián)穆父的批評(píng)、指點(diǎn)。(2)得到了懷素的《自敘》帖(臨摹)。(3)自身的努力。

        【參考譯文】元祐初年,山谷與東坡、錢(qián)穆父一起到京城的寶梵寺游玩。吃完飯,山谷寫(xiě)了幾張草書(shū),東坡對(duì)山谷的字很贊賞。而穆父在旁邊觀看過(guò)后說(shuō):“魯直(山谷的字)的字接近于俗氣?!鄙焦葐?wèn):“為什么?”穆父說(shuō):“沒(méi)有其他原因,只是因?yàn)闆](méi)有看過(guò)懷素的真跡?!鄙焦刃睦锖芤苫?,從此不肯再為別人寫(xiě)草書(shū)。紹圣中年,山谷被貶住在涪陵,第一次在石楊休家里看到懷素的《自敘》,所以借走回去臨摹了很多天,幾乎廢寢忘食。自此對(duì)于草書(shū)茅塞頓開(kāi),下筆飛動(dòng),寫(xiě)下的字與元祐年之前的字有很大的不同。山谷這才相信穆父的話不是胡說(shuō)的,但是穆父已經(jīng)過(guò)世很久了。所以山谷曾經(jīng)自己認(rèn)為是在涪陵深得草書(shū)的真諦,遺憾的是穆父未能看到自己的書(shū)法。

        (三)(10分)

        突然,客人驚奇地屏住了呼吸,只見(jiàn)面前的小個(gè)子那對(duì)濃似灌木叢的眉毛下面,一對(duì)灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光,雖然每個(gè)見(jiàn)過(guò)托爾斯泰的人都談過(guò)這種犀利目光,但再好的圖片都沒(méi)法加以反映。這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過(guò)來(lái),又穩(wěn)又準(zhǔn),擊中要害,令你無(wú)法動(dòng)彈,無(wú)法躲避。仿佛被催眠術(shù)控制住了,你只好乖乖地忍受這種目光的探尋,任何掩飾都抵擋不住。它像槍彈穿透了偽裝的甲胄,它像金剛刀切開(kāi)了玻璃。在這種入木三分的審視之下,誰(shuí)都沒(méi)法遮遮掩掩。&mdash;&mdash;對(duì)此,屠格涅夫和高爾基等上百個(gè)人都做過(guò)無(wú)可置疑的描述。

        這種穿透心靈的審視僅僅持續(xù)了一秒鐘,接著便刀劍入鞘,代之以柔和的目光與和藹的笑容。雖然嘴角緊閉,沒(méi)有變化,但那對(duì)眼睛卻能滿含粲然笑意,猶如神奇的星光。而在優(yōu)美動(dòng)人的音樂(lè)影響下,它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到滿足自在時(shí),它們可以閃閃發(fā)光,轉(zhuǎn)眼又因憂郁而黯然失色,罩上陰云,頓生凄涼,顯得麻木不仁,神秘莫測(cè)。它們可以變得冷酷銳利,可以像手術(shù)刀、像X射線那樣揭開(kāi)隱藏的秘密,不一會(huì)兒意趣盎然地涌出好奇的神色。這是出現(xiàn)在人類面部最富感情的一對(duì)眼睛,可以抒發(fā)各種各樣的感情。高爾基對(duì)它們恰如其分的描述,說(shuō)出了我們的心里話:“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠?!?/p>

        虧得有這么一對(duì)眼睛,托爾斯泰的臉上于是透出一股才氣來(lái)。此人所具有的天賦統(tǒng)統(tǒng)集中在他的眼睛里,就像俊美的陀思妥耶夫斯基的豐富思想都集中在他的眉峰之間一樣。托爾斯泰面部的其他部件&mdash;&mdash;胡子、眉毛、頭發(fā),都不過(guò)是用以包裝、保護(hù)這對(duì)閃光的珠寶的甲殼而已,這對(duì)珠寶有魔力,有磁性,可以把人世間的物質(zhì)吸進(jìn)去,然后向我們這個(gè)時(shí)代放射出精確無(wú)誤的頻波。再小的事物,借助這對(duì)眼睛都能看得清清楚楚,像一只獵鷹從高空朝一只膽怯的耗子俯沖下來(lái),這對(duì)眼睛不會(huì)放過(guò)微不足道的細(xì)節(jié),同樣也能全面揭示廣袤無(wú)垠的宇宙。它們可以照耀在精神世界的最高處,同樣也可以成功地把探照燈光射進(jìn)最陰暗的靈魂深處。這一對(duì)爍爍發(fā)光的晶體具有足夠的熱量和純度,能夠忘我地注視上帝;有足夠的勇氣注視摧毀一切的虛無(wú),這種虛無(wú)猶如蛇發(fā)女怪那樣,看到她的人就會(huì)變成石頭。在這對(duì)眼睛看來(lái),沒(méi)有辦不到的事情,除非讓它們陷入無(wú)所事事的白日夢(mèng)中,在優(yōu)雅而快活的夢(mèng)境里默默無(wú)聲地享樂(lè)。眼皮剛一睜開(kāi),這對(duì)眼睛就必然毫不含糊,清醒而又無(wú)情地追尋起獵物來(lái)。它們?nèi)莶坏没糜?,要把每一片虛假的偽裝扯掉,把淺薄的信條撕爛。每件事物都逃不過(guò)這一對(duì)眼晴,都要露出赤裸裸的真相來(lái)。當(dāng)這一副寒光四射的匕首轉(zhuǎn)而對(duì)準(zhǔn)它們的主人時(shí)是十分可怕的,因?yàn)殇h刃無(wú)情,直戳要害,正好刺中了他的心窩。

        12.上文從哪幾個(gè)方面具體寫(xiě)托爾斯泰的眼睛?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。(4分)

        犀利的目光;豐富的感情;眼睛的威力。

        13.“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠?!边@句話的含義是什么?(3分)

        因?yàn)橥袪査固┑难劬梢允惆l(fā)各種各樣的情感,作為一名現(xiàn)實(shí)主義作家,托爾斯泰具有那種能把萬(wàn)事萬(wàn)物盡收眼底的全方位的觀察力。他的作品也反映了社會(huì)生活的各個(gè)層面。

        14.下列對(duì)文章內(nèi)容的分析和理解,不正確的一項(xiàng)是(C)(3分)

        A.前文所寫(xiě)的托爾斯泰平庸甚至丑陋的外表,正是用來(lái)反襯他靈魂的高貴&mdash;&mdash;這便是欲揚(yáng)先抑手法的藝術(shù)效果。

        B.“它像槍彈穿透了偽裝的甲胄,它像金剛刀切開(kāi)了玻璃”,寫(xiě)出了托爾斯泰眼睛具有深刻準(zhǔn)確的洞察力的特點(diǎn)。

        C.本文通過(guò)肖像描寫(xiě)揭示托爾斯泰形貌的矛盾統(tǒng)一,人生追求、人生態(tài)度與自己的階級(jí)和身份的矛盾統(tǒng)一,可以說(shuō),他既是偉大的,又是可笑的。

        D.選段部分主要描寫(xiě)了托爾斯泰的眼睛,寫(xiě)出了托爾斯泰作為“清醒的現(xiàn)實(shí)主義”作家,對(duì)現(xiàn)實(shí)的批判是極其深刻、準(zhǔn)確的。

        (四)雪山竊賊(17分)

        畢淑敏

       ?、倥⒆拥奈副饶泻⒆拥囊。?,她們正餐時(shí)吃得很少,但經(jīng)常要吃零食。

        ②西藏能供給女孩子打牙祭的東西實(shí)在太少了,我們每天饞得思來(lái)想去,只好“精神會(huì)餐”。有一天,果平對(duì)我們說(shuō):“喂!想不想吃烤羊肉啊?”

       ?、鄞蠹耶惪谕暤卣f(shuō):“那還用問(wèn)?當(dāng)然想吃啦?!边B我也跟著一塊兒喊,雖然我不吃羊肉,但我喜歡湊熱鬧。

       ?、芄秸f(shuō):“那我們先籌集原料?!贝蠹揖头诸^活動(dòng),很快就搞到了孜然、辣椒面和鹽。但烤羊肉最主要的材料&mdash;&mdash;羊肉,還在羊身上長(zhǎng)著呢。

       ?、荽蠹液苤保饺绱诉@般地把她的計(jì)劃說(shuō)了一遍,我們就只好耐心地等待一個(gè)日子。

        ⑥西藏的羊群經(jīng)過(guò)了一個(gè)夏秋的游牧放養(yǎng),冬初的時(shí)候最肥了,要是不殺,經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天的折磨,到了來(lái)年春天,就骨瘦如柴了。在第一場(chǎng)暴風(fēng)雪來(lái)臨之前,炊事班長(zhǎng)帶領(lǐng)人在操場(chǎng)上把預(yù)備整個(gè)冬季吃的羊都?xì)⑼炅恕H缓?,把羊堆積起來(lái),拎來(lái)水桶往剝了皮的羊肚子里灌水。這樣經(jīng)過(guò)一個(gè)嚴(yán)寒的夜晚,水就結(jié)成巨大的冰坨,羊像琥珀中的昆蟲(chóng)一般,保存得很新鮮。

       ?、哐蛉獗┞对谑彝?,一年只有這么一個(gè)晚上。天一亮,班長(zhǎng)就會(huì)把凍好的羊搬進(jìn)庫(kù)房。再想偷出羊肉,比登天還難。

       ?、嗄翘欤覀兠總€(gè)女孩子手里都捏了一把手術(shù)刀,靜靜地躲在屋里,盼望黑夜降臨。半夜時(shí)分,我們身穿皮大衣,偷偷地溜出房門(mén)。

        ⑨我們手持利刃,紛紛持刀而上。手術(shù)刀倒是很鋒利,但它太小了,好像一片銀色的柳樹(shù)葉,面對(duì)著骨骼完整的凍羊,簡(jiǎn)直是殺牛用雞刀,實(shí)在力不從心;再加上羊身上結(jié)滿了冰,好像披了水晶盔甲,又硬又滑,刀尖兒根本插不進(jìn)去。

       ?、獯蠡飪好盍税胩欤瑳](méi)有一點(diǎn)兒戰(zhàn)果。果平不慌不忙地說(shuō):“別著急,兩個(gè)人一組,一個(gè)人扳住羊身子,另一個(gè)人用刀切羊腿上的肉,那兒的肉最好吃了?!?/p>

        ?調(diào)整部署果然奏效,我們割了幾塊羊腿肉,得勝回朝。牙齒凍得直打架,但心里得意極了。

        ?到了屋里,把羊肉攤在桌子上的玻璃板上,切成櫻桃大的塊,蘸著作料腌好,這才發(fā)現(xiàn)了一個(gè)致命的問(wèn)題&mdash;&mdash;還沒(méi)有烤羊肉的鐵簽子哪!

        ?大家你看我,我看你,大眼瞪小眼。果平一拍腦門(mén)說(shuō):“把每個(gè)人的毛衣針拿出來(lái)。”

        ?我們用酒精棉球給毛衣針消了毒,然后,串上羊肉塊,撒上辣椒面,開(kāi)始在爐子上烤。

        ?那一瞬間,屋子里很靜很靜,聽(tīng)得見(jiàn)屋外狂風(fēng)的呼嘯,聽(tīng)得見(jiàn)羊油滴落在火焰上的吱吱聲。裊裊的熱氣在女孩子們的頭頂蒸騰著,有一種家的氣氛在我們心中涌動(dòng)。

        ?那一夜,我們房間的燈很晚才熄滅。

        ?第二天一大早,炊事班長(zhǎng)吃驚地說(shuō):“我的羊腿被誰(shuí)挖去了幾大塊肉?雪山上出了竊賊,看來(lái)還是個(gè)老手,把羊身上最好的肉割走了?!?/p>

        ?我們面面相覷,誰(shuí)也不作聲。

        ?炊事班長(zhǎng)又說(shuō):“其實(shí),我巴不得大家多吃些肉呢,吃了肉身體好;只是這種凍了冰的肉,沒(méi)有高壓鍋,誰(shuí)能把它燉熟?可別吃壞了肚子?!迸⒆觽兊靡獾亟粨Q了個(gè)眼色,大家還是不說(shuō)話。

        ?讓炊事班長(zhǎng)永遠(yuǎn)蒙在鼓里吧!他絕對(duì)想不到這些柔弱的女孩子,吃起烤羊肉來(lái),個(gè)個(gè)像綠林好漢呢!

        15.梳理故事情節(jié),將下列內(nèi)容填寫(xiě)完整。(每空不超過(guò)4個(gè)字)(3分)

        提議烤肉&rarr;籌集原料&rarr;(計(jì)劃偷肉)&rarr;(雪夜偷肉)&rarr;(夜烤羊肉)&rarr;保守秘密

        16.你覺(jué)得文中的炊事班長(zhǎng)是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

        明知是一幫女孩子偷吃了羊肉,卻不揭穿,還巧妙地提醒大家不要吃壞了肚子,可見(jiàn)炊事班長(zhǎng)是一個(gè)非常寬厚、善良的人。

        17.按要求答題。(4分)

        (1)聯(lián)系上下文,說(shuō)說(shuō)第⑥段為什么要寫(xiě)灌水凍肉這一細(xì)節(jié)。

        為下文剛開(kāi)始偷肉無(wú)法下手埋下伏筆,形成前后呼應(yīng)之勢(shì)。

        (2)品析下面句子在語(yǔ)言表達(dá)上的妙處。

        大家你看我,我看你,大眼瞪小眼。果平一拍腦門(mén)說(shuō):“把每個(gè)人的毛衣針拿出來(lái)。

        先寫(xiě)神態(tài),突出眾人的束手無(wú)策;再通過(guò)“拍”這一動(dòng)作,寫(xiě)出果平急中生智,非常生動(dòng)傳神。

        18.本文以“雪山竊賊”作為標(biāo)題有什么作用?(4分)

        以“雪山竊賊”為題,首先讓讀者心生疑惑,產(chǎn)生閱讀興趣;同時(shí)也巧妙地概括了全文的主要內(nèi)容。

        三、寫(xiě)作(50分)

        19.閱讀下面材料,根據(jù)要求作文。

        每個(gè)人的一生都是一場(chǎng)獨(dú)特的旅行,旅途中我們播種希望,放飛夢(mèng)想;我們享受快樂(lè),也體驗(yàn)憂傷&hellip;&hellip;我們?cè)谇斑M(jìn)中感知世界的奇妙,也收獲生命的成長(zhǎng)。

        請(qǐng)你以《一段________的旅程》為題,寫(xiě)一篇文章。

        要求:①將題目補(bǔ)充完整;②內(nèi)容具體,有真情實(shí)感;③文體不限(詩(shī)歌、戲劇除外);④不少于600字;⑤文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。

        附加題(10分)

        閱讀下面的名著選段,回答后面的問(wèn)題。

        這些事情接連發(fā)生,在我已有反抗意識(shí)的年輕心靈上,留下了磨滅不掉的印象。在這個(gè)時(shí)期,我也開(kāi)始有了一定的政治覺(jué)悟,特別是在讀了一本關(guān)于瓜分中國(guó)的小冊(cè)子以后。我現(xiàn)在還記得這本小冊(cè)子的開(kāi)頭一句:“嗚呼,中國(guó)其將亡矣!”這本書(shū)談到了日本占領(lǐng)朝鮮、臺(tái)灣的經(jīng)過(guò),談到了越南、緬甸等地的宗主權(quán)的喪失。我讀了以后,對(duì)國(guó)家的前途感到沮喪,開(kāi)始意識(shí)到,國(guó)家興亡,匹夫有責(zé)。

        我父親決定送我到湘潭一家同他有來(lái)往的米店去當(dāng)學(xué)徒。起初我并不反對(duì),覺(jué)得這也許是有意思的事。可是差不多就在這個(gè)時(shí)候,我聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)非常新式的學(xué)堂,于是決心不顧父親反對(duì),要到那里去就學(xué)。學(xué)堂設(shè)在我母親娘家住的湘鄉(xiāng)縣。我的一個(gè)表兄就在那里上學(xué),他向我談了這個(gè)新學(xué)堂的情況和“新法教育”的改革。那里不那么注重經(jīng)書(shū),西方“新學(xué)”教得比較多。教學(xué)方法也是很“激進(jìn)”的。

        我隨表兄到那所學(xué)堂去報(bào)了名。我說(shuō)我是湘鄉(xiāng)人,以為這所學(xué)堂只收湘鄉(xiāng)人。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)這所學(xué)堂招收各地學(xué)生,我就改用湘潭的真籍貫了。我繳納一千四百個(gè)銅圓,作為五個(gè)月的膳宿費(fèi)和學(xué)雜費(fèi)。我父親最后也同意我進(jìn)這所學(xué)堂了,因?yàn)榕笥褌儗?duì)他說(shuō),這種“先進(jìn)的”教育可以增加我賺錢(qián)的本領(lǐng)。這是我第一次到離家五十里以外的地方去。那時(shí)我十六歲。

        在這所新學(xué)堂里,我能夠?qū)W到自然科學(xué)和西學(xué)的新學(xué)科。另外一件事值得一提,教員中有一個(gè)日本留學(xué)生,他戴著假辮子。很容易看出他的辮子是假的。大家都笑他,叫他“假洋鬼子”。

        我以前從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么多孩子聚在一起。他們大多數(shù)是地主子弟,穿著講究;很少有農(nóng)民供得起子弟上這樣的學(xué)堂。我的穿著比別人都寒酸。我只有一套像樣的短衫褲。學(xué)生是不穿大褂的,只有教員才穿,而洋服只有“洋鬼子”才穿。我平??偸谴┮簧砥婆f的衫褲,許多闊學(xué)生因此看不起我??墒窃谒麄儺?dāng)中我也有朋友,特別有兩個(gè)是我的好同志。其中一個(gè)現(xiàn)在是作家,住在蘇聯(lián)。

        人家不喜歡我也因?yàn)槲也皇窍驵l(xiāng)人。在這個(gè)學(xué)堂,是不是湘鄉(xiāng)本地人是非常重要的,而且還要看是湘鄉(xiāng)哪一鄉(xiāng)來(lái)的。湘鄉(xiāng)有上、中、下三里,而上下兩里,純粹出于地域觀念而毆斗不休,彼此勢(shì)不兩立。我在這場(chǎng)斗爭(zhēng)中采取中立的態(tài)度,因?yàn)槲腋静皇潜镜厝?。結(jié)果三派都看不起我。我精神上感到很壓抑。

        我在這個(gè)學(xué)堂里有了不少進(jìn)步。教員都喜歡我,尤其是那些教古文的教員,因?yàn)槲覍?xiě)得一手好古文。但是我無(wú)心讀古文。當(dāng)時(shí)我正在讀表兄送給我的兩本書(shū),一本講的是康有為的變法運(yùn)動(dòng)。一本是《新民叢報(bào)》,是梁?jiǎn)⒊幍摹_@兩本書(shū)我讀了又讀,直到可以背出來(lái)。我崇拜康有為和梁?jiǎn)⒊卜浅8兄x我的表兄,當(dāng)時(shí)我以為他是很進(jìn)步的,但是他后來(lái)變成了反革命,變成了一個(gè)豪紳,在一九二五到一九二七年的大革命中參加了反動(dòng)派。

        1.選文出自《紅星照耀中國(guó)》一書(shū),文中的“我”指的是毛澤東。(2分)

        2.“這些事情接連發(fā)生,在我已有反抗意識(shí)的年輕心靈上,留下了磨滅不掉的印象。”聯(lián)系作品,說(shuō)說(shuō)“這些事情”指的是哪些事情?(4分)

       ?、佼?dāng)時(shí)的中國(guó)發(fā)生了嚴(yán)重的饑荒,清朝衙門(mén)對(duì)請(qǐng)求救濟(jì)的百姓置之不理,農(nóng)民們的反抗遭到了壓迫,很多“造反者”被斬首;②“我們”鄉(xiāng)里發(fā)生了糧荒,窮人要求富戶接濟(jì),“我”父親是一個(gè)米商,盡管本鄉(xiāng)缺糧,他仍然運(yùn)出大批糧食到城里去。其中有一批被窮苦的村民扣留了,他怒不可遏?!拔摇辈煌樗墒恰拔摇庇钟X(jué)得村民們的方法也不對(duì);③本地的一所小學(xué)來(lái)了一個(gè)“激進(jìn)派”教師,他反對(duì)佛教,想要去除神佛,勸人把廟宇改成學(xué)堂,“我”贊成他的主張。

        3.作者筆下的“我”是一個(gè)什么樣的人?(4分)

        在作者的筆下,“我”是個(gè)非常精明而又博學(xué)多才的知識(shí)分子;也是個(gè)天才軍事家和政治戰(zhàn)略家;“我”生活簡(jiǎn)樸,廉潔奉公,吃苦耐勞。


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