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      八年級(jí)人教版政治上冊(cè)知識(shí)總結(jié)

      時(shí)間: 妙純901 分享

      八年級(jí)人教版政治上冊(cè)知識(shí)總結(jié)

        必須記住我們學(xué)習(xí)八年級(jí)政治知識(shí)的時(shí)間是有限的。小編整理了關(guān)于八年級(jí)人教版政治上冊(cè)知識(shí)總結(jié),希望對(duì)大家有幫助!

        八年級(jí)人教版政治上冊(cè)知識(shí)總結(jié)(一)

        誠(chéng)信做人到永遠(yuǎn)

        一、誠(chéng)信是金

        1.言而有信,一諾千金

        (1)誠(chéng)信,即誠(chéng)實(shí)守信。“誠(chéng)”就是誠(chéng)實(shí)無欺、誠(chéng)實(shí)做人、誠(chéng)實(shí)做事,實(shí)事求是;“信”即有信用、講信譽(yù)、守信義、不虛假。

        (2)承諾必須履行

        (3)不講誠(chéng)信的后果

        2.對(duì)人守信,對(duì)事負(fù)責(zé)

        (1)對(duì)人守信,對(duì)事負(fù)責(zé),是誠(chéng)信的基本要求。恪守信用落實(shí)到具體行動(dòng)上,即表現(xiàn)為一種積極負(fù)責(zé)的態(tài)度。

        “做老實(shí)人,辦老實(shí)事”是人們崇尚的行為準(zhǔn)則,實(shí)實(shí)在在做事是個(gè)人得以立足、事業(yè)得以成功的保證。

        (2)慎重對(duì)待承諾。

        (3)大事、小事都要踐性行誠(chéng)信道德。

        我們所做的大事、小事,都要認(rèn)真面對(duì),在做人方面實(shí)質(zhì)上沒有大事小事之分。生活是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事構(gòu)成的,誠(chéng)信做人就體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事之中。我們做大事的同時(shí)也要拘小節(jié),把做事與做人有機(jī)地統(tǒng)一起來。

        二、做誠(chéng)信的人

        1.誠(chéng)信守則

        (1)誠(chéng)實(shí)與信任的關(guān)系P119

        (2)誠(chéng)信守則的具體要求

        誠(chéng)信守則一:堅(jiān)持實(shí)事求是,是誠(chéng)信做人的守則之一。誠(chéng)信的基礎(chǔ)是尊重客觀事實(shí)。實(shí)事求是地表達(dá)事物的本來面目,是誠(chéng)實(shí)守信的出發(fā)點(diǎn)。

        誠(chéng)信守則二:在涉及利益沖突的問題時(shí),誠(chéng)信守則要求我們站在多數(shù)人利益一邊。

        誠(chéng)信守則三:在眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益沖突時(shí),誠(chéng)信守則要求我們站在長(zhǎng)遠(yuǎn)利益一邊。

        誠(chéng)信守則四:在情與法的沖突時(shí),誠(chéng)信守則要求我們站在法律一邊。

        2.誠(chéng)信的智慧

        (1)把誠(chéng)信的要求與具體情境結(jié)合起來

        (2)誠(chéng)信與隱私的關(guān)系P122

       ?、?誠(chéng)信與說謊的關(guān)系 P123

       ?、日\(chéng)信的核心是善

        八年級(jí)人教版政治上冊(cè)知識(shí)總結(jié)(二)

        心有他人天地寬

        一、海納百川,有容乃大

        1.金無足赤,人各有別

        (1)寬容的含義是寬厚和容忍,原諒和不計(jì)較他人。

        (2)“和而不同”,求同存異是寬容合作的基礎(chǔ)

        (3)人人都會(huì)犯錯(cuò)誤,需要寬容對(duì)待

        2.寬容他人,悅納自己

        寬容的重要性:

       ?、艑捜菔且环N美德。我們?yōu)槿藢捜?,就能解人之難,補(bǔ)人之過,揚(yáng)人之長(zhǎng),諒人之短;我們?yōu)槿藢捜?,就能贏得友誼,獲得更多的朋友

       ?、茖捜菔且环N境界。一個(gè)人真誠(chéng)的寬容別人的過失,他的境界就上升了一個(gè)層級(jí);一個(gè)人學(xué)會(huì)了寬容,他就掌握了一種自我提高的有效方法。

       ?、巧罱?jīng)驗(yàn)告訴我們,善于寬容,利人利己。寬容能使對(duì)方從中吸取教訓(xùn),重新審視自己的行為;寬容能使自己遠(yuǎn)離煩惱、仇視,體驗(yàn)到寬容帶來的心靈的安寧和滿足。

        3.寬容是有原則的,要講究策略。

        4.寬容自己就是接納自己,即實(shí)事求是地面對(duì)真實(shí)的自我,既不要挑剔和苛求自己,也不自慚形穢;既不要妄自菲薄、全盤否定自己,也不要妄自尊大。

        二、換位思考,與人為善

        1.己所不欲,勿施于人

        (1)“己所不欲,勿施于人”的意思是:自己不喜歡的事,就不要強(qiáng)加在別人身上。

        “己所不欲,勿施于人”對(duì)我們提出怎樣的要求?

        “己所不欲,勿施于人”實(shí)質(zhì):關(guān)心他人、尊重他人、理解他人。

        (2)“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人。” 的含義:在謀求自己生存與發(fā)展的同時(shí),也要幫助別人生存與發(fā)展。

        “己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人。”對(duì)我們提出怎樣的要求? P106

        2.理解至上,善待他人

        (1)換位思考、與人為善的實(shí)質(zhì):設(shè)身處地為他人著想,即想人所想、理解至上。

        在交往中,需要相互理解,相互諒解。

        (2)換位思考

        換位思考是人對(duì)人的一種心理體驗(yàn)過程。將心比心、設(shè)身處地是達(dá)成理解不可缺少的心理機(jī)制。

        換位思考對(duì)我們提出怎樣的要求?

        換位思考實(shí)質(zhì):對(duì)交往對(duì)象的切身關(guān)注,深入對(duì)方的內(nèi)心世界。

        (3)學(xué)會(huì)理解欣賞他人

        我們對(duì)周圍的事物應(yīng)多持欣賞的態(tài)度,多一分欣賞,就多一分理解、多一分友善、多一分愛心。

        三、平等尊重你我他

        1.人生而平等

        (1)平等的表現(xiàn) :人與人之間平等的集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。

        在人格上,我們每個(gè)人都是具有獨(dú)立意識(shí)的主體,都有做人的尊嚴(yán)、都不容輕視。在法律地位上,我們每個(gè)人都平等的享有法定的權(quán)利,平等地履行法定的義務(wù)。

        ⑵不平等的表現(xiàn):以財(cái)壓人,以才壓人,以權(quán)壓人,以力壓人

        金錢、地位等差異不能超越人格尊嚴(yán),更不能超越人們法律地位上的平等。

        (3)怎樣對(duì)待人與人之間的差異?P110

       ?、汝P(guān)注弱勢(shì)群體:在社會(huì)上處于不利地位的人(婦女、老人、未成年人、殘疾人、農(nóng)民工、下崗工人等),我們要自覺維護(hù)其合法權(quán)益,為其提供力所能及的幫助。

        2.尊重從我做起

        (1)尊重他人:原因,具體表現(xiàn)(或如何尊重他人)

        (2)尊重社會(huì):原因,具體表現(xiàn)(或如何尊重社會(huì))

        (3)尊重自然:原因,具體表現(xiàn)(或如何尊重自然)

        八年級(jí)人教版政治上冊(cè)知識(shí)總結(jié)(三)

        多元文化“地球村”

        一、世界文化之旅

        1.文化的多樣性和豐富性,通過各具特色的文化習(xí)俗(特別是節(jié)日)表現(xiàn)出來。世界上有多少個(gè)國(guó)家和民族,就會(huì)有多少種獨(dú)特的文化習(xí)俗。

        2.不同國(guó)家和民族的不同文化,有著各自的標(biāo)志和代表人物,這些代表人物又把本國(guó)家和民族的文化推向世界。

        3.怎樣尊重文化的多樣性?(怎樣唱響和諧的文化樂章?)

       ?、耪Z言有差異,不分優(yōu)劣;文化有差異,各有千秋。尊重各種文化發(fā)展的權(quán)利。

       ?、圃诮?jīng)濟(jì)全球化的過程中,各個(gè)國(guó)家和民族的文化,相互融合、相互促進(jìn),呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面。

       ?、?面對(duì)文化差異,我們要相互學(xué)習(xí),相互借鑒,求同存異。

        二、做友好往來的使者

        1.面對(duì)不同文化,開放的胸懷意味著什么?

        (1) 面對(duì)不同文化,應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度,尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異,要虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點(diǎn)、長(zhǎng)處。

        (2)保護(hù)本民族的文化是我們義不容辭的責(zé)任,同時(shí)也要保護(hù)其他民族的文化。

        (3)任何民族文化的精華都是全世界的,都屬于人類共同的文明成果。尊重、珍惜和保護(hù)各個(gè)國(guó)家、民族的文化,體現(xiàn)了一種全球意識(shí)、開放的胸懷、崇高的精神。

        2.怎樣搭起文化的橋梁 ?

        (1)對(duì)于外來文化,不能照抄照搬,而要取其精華、棄其糟粕。

        (2)繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,弘揚(yáng)中華民族精神,是我們責(zé)無旁貸的歷史重任。

        (3)對(duì)外交往的原則和方法

        面對(duì)文化差異,我們應(yīng)該克服自己的不安和焦慮;消除誤解,盡量保持客觀寬容的態(tài)度;提高對(duì)其他文化的鑒賞能力;不采取防衛(wèi)心態(tài),多關(guān)注他人的經(jīng)驗(yàn)和看法,避免妄下斷言;尋找能聯(lián)結(jié)雙方的相似點(diǎn);入鄉(xiāng)隨俗,尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣;探索有效地溝通技巧;在交往時(shí),不卑不亢,以禮相待……

        (4)我們不僅要以開放的心態(tài)接納不同文化,還要宣傳、弘揚(yáng)我們民族的文化,讓世界了解飛速發(fā)展的中國(guó),了解中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化。

        3.為什么要弘揚(yáng)中華文化?(P63第二段)

       ?、胖挥兄腥A文化是延續(xù)至今,形成一個(gè)自我更新,不斷發(fā)展而又兼容并蓄的開放體系。

       ?、浦腥A文化對(duì)人類文明發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。

       ?、鞘乔嗌倌甑臍v史責(zé)任。

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