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      初二政治下知識點歸納

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        星星使天空絢爛奪目;八年級政治知識使人增長才干。以下是學習啦小編為大家整理的初二政治下知識點歸納,希望你們喜歡。

        初二政治下知識點歸納(一)

        隱私受保護

        15、隱私的含義?

        答:隱私是指公民不愿意為人所知或不愿意公開的,與公共利益無關(guān)的個人私生活秘密。它包括三個方面內(nèi)容:私人信息、個人私事、私人空間。

        16.為什么要保護我們的隱私呢?

        答:(1).是人獨立自由的需要(2).是內(nèi)心世界安寧的需要(3).生活中侵犯隱私的事件時有發(fā)生。

        17、隱私權(quán)的含義

        隱私權(quán)是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。

        18、隱私權(quán)的內(nèi)容

        答:(1)私人生活安寧權(quán)(2)個人信息保密權(quán)(3)私人通信保密權(quán)

        19、辨析:為搜查犯罪嫌疑人,公安派處所可以隨意對公民住宅進行全面搜查。

        答:(1)觀點錯誤。

        (2)我國法律賦予公民隱私權(quán),隱私權(quán)的真諦是私生活的自由和安寧,保護正常生活不受干擾,內(nèi)心世界不被侵擾。公民的住宅屬于公民個人的私人領(lǐng)域,未經(jīng)本人允許,任何任何人不得擅自進行全民搜查。公安派出所對公民住宅進行搜查,要依法行事。

        20、從道德角度應(yīng)該怎么尊重他人的隱私?

        答:(1)樹立隱私意識

        明白每個人都是獨立的個體,每個人都有自己的隱私,我們不能干涉他人的私事,不打聽、不傳播別人秘密,矯正不尊重他人隱私的陋習。

        (2)需要強化責任與信譽意識,要替親人、朋友保守秘密。

        21、侵害隱私權(quán)的行為有哪些?

        答:監(jiān)視、窺視他人私生活,以偷看日記、私拆信件等手段千方百計刺探他人的秘密,道聽途說傳播他人的隱私,非法利用他人的個人信息等,都屬于侵害隱私權(quán)的行為。

        22、我們?nèi)绾蝸肀Wo隱私權(quán)呢?

        答:(1)運用法律保護隱私權(quán)。

        當隱私權(quán)受到侵害時,我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器,采取自行與侵權(quán)人協(xié)商,請求司法保護等方式,要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉、消除影響,賠償損失(其中包括物質(zhì)賠償和精神賠償)

        (2)我們增強法制觀念,依法律己,尊重他人隱私的同時,還要增強自我保護意識,給自己的隱私上把鎖。

        23、未經(jīng)同意,老師拆看學生的信件,父母拆看子女信件,領(lǐng)導(dǎo)檢查下級的信件,上述行為是否合法呢?

        答:不合法。我國憲法中規(guī)定,中華人民共和國公民的通信自由和通信秘密受法律保護。除因國家安全或者追查刑事犯罪的需要,由公安機關(guān)或檢察機關(guān)依照法律規(guī)定的程序?qū)νㄐ胚M行檢查外,任何組織和個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。家長、老師、領(lǐng)導(dǎo)拆看他人信件,侵害了他人的隱私權(quán)。

        24、假如老師或家長拆看未滿10周歲的學生的信件,是否侵權(quán)呢?

        答:不構(gòu)成侵權(quán)。由于未滿10周歲的子女是無民事行為能力的人,《未成年人保護法》中規(guī)定,家長作為監(jiān)護人可以代為拆看,這是合法的,但是,老師不是學生的監(jiān)護人,無論學生是否年滿10周歲,拆看學生信件都是不合法的,侵害了學生的隱私權(quán)。

        25.如何尊重和維護隱私權(quán)?▲

        答:(1)尊重隱私是道德的期盼。①我們樹立隱私意識

        ②需要強化責任與信譽意識

        (2)運用法律保護隱私權(quán)。

        ①當隱私權(quán)受到侵害時,我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器,采取自行與侵權(quán)人協(xié)商,請求司法保護等方式,要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮道歉、消除影響,賠償損失(其中包括物質(zhì)賠償和精神賠償)

        ②我們增強法制觀念,依法律己,尊重他人隱私的同時,還要增強自我保護意識,給自己的隱私上把鎖。

        初二政治下知識點歸納(二)

        維護人身權(quán)利

        u 公民的人身自由權(quán)利P30——是指公民的人身自由支配和控制,非經(jīng)法定程序不受逮捕,拘禁,搜查和侵犯的權(quán)利.

        公民的人身自由權(quán)利(地位)是公民最基本的權(quán)利,是公民享有其他一切權(quán)利的先決條件.

        公民的生命健康權(quán)由生命權(quán)和健康權(quán)兩部分組成.身體健康權(quán)包括身體健康權(quán)利和精神健康權(quán)利.

        公民的生命健康權(quán)是公民行使其他權(quán)利的前提,是每個人的最高人身權(quán)益.

        我國對保護公民的人身自由作了具體規(guī)定的法律主要有:

        憲法,刑法,民法通則,治安管理處罰法等法律

        n 法律禁止對公民的身體或住宅進行非法搜查

        (1)我國法律規(guī)定,禁止對公民的身體或住宅進行非法搜查

        (2)公安司法人員在偵破案件時,必須進行搜查的,要嚴格按照法律程序進行

        n 法律保護公民不受非法逮捕和拘禁

        (1)我國憲法規(guī)定,任何公民,非經(jīng)人民檢察院批準,決定或者經(jīng)人民法院決定,不受逮捕

        (2)公民有犯罪和其他違法嫌疑,需要拘禁的,必須由公安機關(guān)嚴格依法執(zhí)行進行

        u合法搜查:1)搜查對象范圍:犯罪嫌疑人以及可能隱藏罪犯或者犯罪證據(jù)的人的身體,物品,住處和其他有關(guān)地方

        2)搜查目的:為了收集犯罪證據(jù)和查獲犯罪嫌疑人.

        3)搜查性質(zhì):一種強制性的偵查行為.

        4)執(zhí)行搜查的人:執(zhí)法機關(guān)

        5)法律程序要向被搜查人出示搜查證.

        3,怎么自覺維護自己的人身自由和生命健康權(quán) P31

        為了更好地維護人身自由和生命健康權(quán)利,我們要認真學習和掌握有關(guān)法律,增強防范意識和保護意識,懂得如何運用法律保護自己.

        一旦受到傷害,要懂得依法追究對方的法律責任,以討還公道和獲得賠償.

        我們享有人身自由和生命健康的權(quán)利,相應(yīng)地就有義務(wù)不去傷害別人的人身自由和生命健康.

        初二政治下知識點歸納(三)

        社會規(guī)則與正義

        1, 制度的正義表現(xiàn)在哪里 P82

        制度的正義在于它保障全體社會成員的利益,它的程序和規(guī)則是面向每一個社會成員的.

        2,簡述道德與法律,制度的區(qū)別.P83

        法律靠國家的強制力量來執(zhí)行,其他的制度規(guī)則靠行業(yè)或單位的獎罰來實施的,而道德以善惡評價為標準,靠社會輿論,傳統(tǒng)習慣和人們的內(nèi)心信念來起作用.

        ★道德使我們能判斷什么是善的,什么是惡的;什么是應(yīng)該做的,什么是不應(yīng)該做的.善良的行為,應(yīng)該做的行為,對社會,他人,個人都有好處,是公平和正義的;而丑惡的行為,不應(yīng)該做的習慣行為,損害社會和他人的尊嚴和利益,最終也損害自己的尊嚴和利益,是不正義的.

        ★依據(jù)一般的道德標準,任何不公平地去對待別人,侵害他人的權(quán)利和行為,都是不正義的行為.

        ★無正當?shù)睦碛上蛩麌l(fā)動戰(zhàn)爭是不正義的行為;壓迫和殘害無辜的人民是不正義的行為;歧視和排斥他人是不正義的行為;傷害他人的自由和尊嚴是不正義的行為.

        3,如何做一個有正義感的人 P83

        1).正義要求我們尊重人的基本權(quán)利,即通常所說的人權(quán).

        故意傷害他人的生命和身體是最嚴重的不正義.維護自己和他人的權(quán)利,是正義的要求.

        2)正義要求我們尊重規(guī)則.有正義感的具體表現(xiàn):遵守公共秩序,遵守紀律,愛護公共財產(chǎn)和公共環(huán)境,尊重社會公德……

        3)正義要求我們尊重自由.

        4)正義要求我們承擔責任.

        8.3 社會身份與社會責任

        1,人在社會中擁有多重身份嗎 有哪些 P90

        人在社會中擁有多重身份,在家里——父母的孩子;在學校——學生;在社區(qū)或村莊里——居民或村民.在現(xiàn)代社會中,一個人首先是個公民,這是他的基本社會身份.

        2,人的社會身份會發(fā)生變化嗎 為什么 P90

        會.這是因為他所處的社會環(huán)境或他參與的社會生活發(fā)生了變化.

        3,家庭,學校,社會中要承擔哪些不同的責任 P90

        在家庭中,父母撫育我們成長,我們長大后就有贍養(yǎng)父母的責任;

        在學校中,我們有做個好學生,努力學習的責任;

        將來我們走上工作崗位,我們有努力工作,完成工作任務(wù)的責任;

        在社會中,我們有遵紀守法的公民責任.

        4,道義上的責任是指什么 P91

        當我們面對他人的請求或期待而做出了某種承諾時,我們就承擔了信守承諾的責任.一些最強烈的責任來自于人們心中的道德良知.如看到他人處在危險中會不假思索地出手想救,看到不正義的事情能挺身而出.

        5,負責任需要承擔什么代價 P91

        1)學習和工作需要我們付出時間和精力.

        2)負責任還需要我們承擔某些精神上的代價.

        3)負責任還需要我們放棄一些個人的興趣和利益.

        8.4 負起我們的社會責任

        1,負責任有什么好處和意義

        1)負責任能建設(shè)一個更加美好的社會.

       ?、?負責任能改善我們的學習,工作和生活環(huán)境;

       ?、谪撠熑文荑T就我們高尚的民族精神.

        2)負責任能促進個人自由和進步.

       ?、?負責任能使人獲得更多的信任和自由;

       ?、?負責任使人贏得自尊自信;

        ③ 負責任使人增長才干;

       ?、?負責任使人獲得實際的利益.

        2,不負責任有什么嚴重后果 P99

        ①不負責任使社會和他人遭受損失.

       ?、诓回撠熑问箓€人利益遭受損失.

       ?、鄄回撠熑问箓€人名譽遭受損失.

        3,為什么會發(fā)生責任沖突 P100

        因為我們每個人都兼有多重社會身份,每種身份都負有特定的責任,在現(xiàn)實生活中,由于時間,精力和各種條件的限制,有些責任的事實可能會發(fā)生沖突

        4,面對責任沖突如何進行正確的責任選擇 P100

        我們在進行責任選擇時,有些因素是可以考慮的——

        (1)時間.(2)相對重要性.(3)可能性.(4)創(chuàng)新的解決辦法和途徑.

        在現(xiàn)實生活中,承擔責任經(jīng)常需要我們拿出勇氣和擔當?shù)懒x.

        5,學習做負責任的公民有什么重要意義 P100

        從小培養(yǎng)責任意識,鍛煉自己的責任能力,學習做負責任的公民,對于我們的家庭生活,社會生活以及祖國的建設(shè),人類的命運,都非常重要.

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