初二物理上冊期末復(fù)習(xí)知識點歸納

　　在八年級物理教學(xué)中滲透STS教育和提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)也是新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，所以在中學(xué)物理教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)就顯得十分重要。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整編的初二物理上冊期末復(fù)習(xí)知識點歸納，大家快來看看吧。

　　初二物理上冊期末復(fù)習(xí)知識點歸納1-2

　　一、長度的測量

　　1、長度的測量

　　長度的測量是最基本的測量,最常用的工具是刻度尺.

　　2、長度的單位及換算

　　長度的國際單位是米(m),常用的單位有千米(Km),分米(dm)厘米(cm),毫米(mm)微米(um)納米(nm)

　　1Km 103 m 10 m 10 dm 10 cm 10 mm 103um 103 nm

　　長度的單位換算時,小單位變大單位用乘,大單位換小單位用除

　　3、正確使用刻度尺

　　(1)使用前要注意觀察零刻度線、量程、分度值

　　(2)使用時要注意

　?、?尺子要沿著所測長度放,尺邊對齊被測對象,必須放正重合,不能歪斜.

　　② 不利用磨損的零刻度線,如因零刻線磨損而取另一整刻度線為零刻線的,切莫忘記最后讀數(shù)中減掉所取代零刻線的刻度值.

　?、?厚尺子要垂直放置

　　④ 讀數(shù)時,視線應(yīng)與尺面垂直

　　4、正確記錄測量值

　　測量結(jié)果由數(shù)字和單位組成

　　(1) 只寫數(shù)字而無單位的記錄無意義

　　(2) 讀數(shù)時,要估讀到刻度尺分度值的下一位

　　5、誤差

　　測量值與真實值之間的差異

　　誤差不能避免,能盡量減小,錯誤能夠避免是不該發(fā)生的

　　減小誤差的基本方法：多次測量求平均值,另外,選用精密儀器,改進(jìn)測量方法也可以減小誤差

　　6、特殊方法測量

　　(1)累積法

　　如測細(xì)金屬絲直徑或測張紙的厚度等

　　(2)卡尺法

　　(3)代替法

　　二、簡單的運(yùn)動

　　1、機(jī)械運(yùn)動

　　物體位置的變化叫機(jī)械運(yùn)動

　　一切物體都在運(yùn)動,絕對不動的物體是沒有的,這就是說運(yùn)動是絕對的,我們平常說的運(yùn)動和靜止都是相對于另一個物體(參照物)而言的,所以,對運(yùn)動的描述是相對的

　　2、參照物

　　研究機(jī)械運(yùn)動時被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫參照物

　　(1) 參照物并不都是相對地面靜止不動的物體,只是選哪個物體為參照物,我們就假定物體不動

　　(2) 參照物可任意選取,但選取的參照物不同,對同一物體的運(yùn)動情況的描述可能不同

　　3、相對靜止

　　兩個以同樣快慢、向同一方向運(yùn)動的物體,或它們之間的位置不變,則這兩個物體相對靜止.

　　4、勻速直線運(yùn)動

　　快慢不變、經(jīng)過的路線是直線的運(yùn)動,叫做勻速直線運(yùn)動

　　勻速直線運(yùn)動是最簡單的機(jī)械運(yùn)動.

　　5、速度

　　(1) 速度是表示物體運(yùn)動快慢的物理量.

　　(2) 在勻速直線動動中,速度等于運(yùn)動物體在單位時間內(nèi)通過的路程

　　(3) 速度公式：v= S t

　　(4) 速度的單位

　　國際單位 ：m/s 常用單位：km/h 1m/s = 3.6 km/h

　　6、平均速度

　　做變速運(yùn)動的物體通過某段路程跟通過這段路程所用的時間之比,叫物體在這段路程上的平均速度

　　求平速度必須指明是在哪段路程或時間內(nèi)的平均速度

　　7、測平均速度

　　原理：v = s / t

　　測理工具：刻度尺、停表(或其它計時器)

　　初二物理上冊期末復(fù)習(xí)知識點歸納3-4

　　三、聲現(xiàn)象

　　1、聲音的發(fā)生

　　一切正在發(fā)聲的物體都在振動,振動停止,發(fā)聲也就停止.

　　聲間是由物體的振動產(chǎn)生的,但并不是所有的振動都會發(fā)出聲間

　　2、聲間的傳播

　　聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲

　　(1)聲間要靠一切氣體,液體、固體作媒介傳播出去,這些作為傳播媒介的物質(zhì)稱為介質(zhì).登上月球的宇航員即使面對面交談,也需要靠無線電,那就是因為月球上沒有空氣,真空不能傳聲

　　(2)聲間在不同介質(zhì)中傳播速度不同

　　3、回聲

　　聲音在傳播過程中,遇到障礙物被反射回來人再次聽到的聲音叫回聲

　　(1) 區(qū)別回聲與原聲的條件：回聲到達(dá)人的耳朵比原聲晚0.1秒以上.

　　(2) 低于0.1秒時,則反射回來的聲間只能使原聲加強(qiáng).

　　(3) 利用回聲可測海深或發(fā)聲體距障礙物有多運(yùn)

　　4、音調(diào)

　　聲音的高低叫音調(diào),它是由發(fā)聲體振動頻率決定的,頻率越大,音調(diào)越高.

　　5、響度

　　聲音的大小叫響度,響度跟發(fā)聲體振動的振幅大小有關(guān),還跟聲源到人耳的距離遠(yuǎn)近有關(guān)

　　6、音色

　　不同發(fā)聲體所發(fā)出的聲音的品質(zhì)叫音色

　　7、噪聲及來源

　　從物理角度看,噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則地雜亂無章振動時發(fā)出的聲音.從環(huán)保角度看,凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音都屬于噪聲.

　　8、聲間等級的劃分

　　人們用分貝來劃分聲音的等級,30dB—40dB是較理想的安靜環(huán)境,超過50dB就會影響睡眠,70dB以上會干擾談話,影響工作效率,長期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中,會影響聽力.

　　9、噪聲減弱的途徑

　　可以在聲源處、傳播過程中和人耳處減弱

　　四、熱現(xiàn)象

　　1、溫度

　　物體的冷熱程度叫溫度

　　2、攝氏溫度

　　把冰水混合物的溫度規(guī)定為0度,把1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100度.

　　3、溫度計

　　(1) 原理：液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的

　　(2) 構(gòu)造：玻璃殼、毛細(xì)管、玻璃泡、刻度及液體

　　(3) 使用：使用溫度計以前,要注意觀察量程和認(rèn)清分度值

　　使用溫度計做到以下三點

　　① 溫度計與待測物體充分接觸

　?、?待示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)

　?、?讀數(shù)時,視線要與液面上表面相平,溫度計仍與待測物體緊密接觸

　　4、體溫計,實驗溫度計,寒暑表的主要區(qū)別

　　構(gòu) 造 量程 分度值 用 法

　　體溫計 玻璃泡上方有縮口 35—42℃ 0.1℃ ① 離開人體讀數(shù)

　?、?用前需甩

　　實驗溫度計 無 —20—100℃ 1℃ 不能離開被測物讀數(shù),也不能甩

　　寒暑表 無 —30 —50℃ 1℃ 同上

　　5、熔化和凝固

　　物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)叫熔化,熔化要吸熱

　　物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)叫凝固,凝固要放熱

　　6、熔點和凝固點

　　(1) 固體分晶體和非晶體兩類

　　(2) 熔點：晶體都有一定的熔化溫度,叫熔點

　　凝固點：晶體者有一定的凝固溫度,叫凝固點

　　同一種物質(zhì)的凝固點跟它的迷熔點相同

　　7、物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化,汽化有兩種不同的方式：蒸發(fā)和沸騰,這兩種方式都要吸熱

　　8、蒸發(fā)現(xiàn)象

　　(1) 定義：蒸發(fā)是液體在任何溫度下都能發(fā)生的,并且只在液體表面發(fā)生的汽化現(xiàn)象

　　(2) 影響蒸發(fā)快慢的因素：液體溫度高低,液體表面積大小,液體表面空氣流動的快慢

　　9、沸騰現(xiàn)象

　　(1) 定義：沸騰是在液體內(nèi)部和表面同時進(jìn)行的劇烈的汽化現(xiàn)象

　　(2) 液體沸騰的條件：①溫度達(dá)到沸點②繼續(xù)吸收熱量

　　10、升化和凝化現(xiàn)象

　　(1) 物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)叫升華,從氣態(tài)直接變成固態(tài)叫凝華

　　(2) 日常生活中的升華和凝華現(xiàn)象(冰凍的濕衣服變干,冬天看到霜)

　　11、升華吸熱,凝華放熱

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