對于初三化學(xué)的復(fù)習(xí)，要怎樣進(jìn)行沖刺呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的初三化學(xué)沖刺復(fù)習(xí)計劃以供大家學(xué)習(xí)。

　　初三化學(xué)沖刺復(fù)習(xí)計劃(一)

　　一、學(xué)習(xí)溶液、酸堿鹽部分的新課

　　溶液和酸堿鹽是我們整個初中化學(xué)學(xué)科中難點的集中出處，所以將這部分新課完整的學(xué)習(xí)好，并且沉淀下來一直是這個階段的要求。雖然在3月底這部分新課就會結(jié)課，但是我們卻不能在相應(yīng)的時間段內(nèi)完全消化吸收，這就會導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)了以后不能有效的進(jìn)行運用，所以在后續(xù)的復(fù)習(xí)中，溶液和酸堿鹽要作為重點內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。

　　二、完成第一輪(基礎(chǔ)知識)和第二輪(專項訓(xùn)練)的復(fù)習(xí)

　　第一輪復(fù)習(xí)：

　　(1)過記憶關(guān)。必須做到記牢、記準(zhǔn)所有公式、性質(zhì)、用途等，如果學(xué)生想考比較好的學(xué)校，比如人大附、四中、清華附、一零一中等，就要把額外的相對原子質(zhì)量和簡化后的溶解性表也背下來，沒有準(zhǔn)確無誤的記憶，就不可能有好的結(jié)果。

　　(2)過基本方法關(guān)。如，交叉法寫化學(xué)式、奇偶法配平化學(xué)方程式、判斷復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生等等。過基本計算關(guān)：比例法求化學(xué)式中元素的比例或者質(zhì)量分?jǐn)?shù)、總質(zhì)量法求溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)等等，這部分是決不能丟。

　　(3)過基本技能關(guān)。如，給你一個題，你找到了它的解題方法，也就是知道了用什么辦法，這時就說具備了解這個題的技能。做到對每道題要知道它的考點?；咀谥迹褐R系統(tǒng)化，練習(xí)專題化。

　　第二輪復(fù)習(xí)：

　　第一輪復(fù)習(xí)主要是按課本順序梳理知識點，進(jìn)行縱向復(fù)習(xí)，讓考生在頭腦中構(gòu)建完整的知識框架。而到了二輪復(fù)習(xí)就成了專題的綜合性復(fù)習(xí)，要求考生把知識點串聯(lián)起來，在頭腦中形成清晰的解題思路。因為距離中考已經(jīng)很近，考生們要在保持成績穩(wěn)定的基礎(chǔ)上再謀求提高。

　　第二輪復(fù)習(xí)要求突出重點，牢固掌握。在總攬教材，對基礎(chǔ)知識掌握得比較扎實的基礎(chǔ)上，相應(yīng)地提高要求，進(jìn)行系統(tǒng)整理消化，抓住重點，加深理解，強(qiáng)化記憶。要求同學(xué)們對那些在教材中多次出現(xiàn)和輔導(dǎo)教材中一再提及、反復(fù)強(qiáng)調(diào)部分，應(yīng)視為重點，格外加以注意。同時有針對性地總結(jié)記憶方法，培養(yǎng)記憶能力。

　　第二輪復(fù)習(xí)直接關(guān)系到中考的效果。這要求教師在這一階段復(fù)習(xí)過程中防止簡單的重復(fù)，反對面面俱到，而是遵循精講多綜的原則，做到講——練——評相結(jié)合。既要教學(xué)生解題要領(lǐng)，幫助學(xué)生理解題目與題目之間的聯(lián)系，同時又針對歷年中考題型強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生在答題時做到靈活運用，觸類旁通，舉一反三。

　　雖然第二輪是專項復(fù)習(xí)，但是時間已經(jīng)很緊了，考生不能單純地做專項練習(xí)題，要通過做綜合性試題提高自己對知識的整合能力。這時候，考生也沒有必要再自己找題做，只要做好老師指定的練習(xí)就已經(jīng)足夠了。在做試卷時，考生要把自己不會的題標(biāo)注出來，不同的錯誤要用不同的符號表示。發(fā)現(xiàn)問題后，及時回到課本找相應(yīng)知識點，解決之后也標(biāo)注出來，增強(qiáng)自己的成就感。

　　三、攻破推斷、探究性實驗、計算等綜合性較強(qiáng)的問題

　　相信很多老師在課上都遇到過這樣的情況：計算題和推斷題，不論難以，學(xué)生只要一見輕者皺眉頭，重者直接就兩個字“不會!”其實改觀這樣的情況我們要從提升學(xué)生的興趣入手，通過簡單題型建立信心，通過學(xué)生對簡單題型的總結(jié)和反應(yīng)關(guān)系，漸漸的過度到從物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)的熟悉，從反應(yīng)關(guān)系到反應(yīng)關(guān)系的直接確定，再到最后熟練時直接運用物質(zhì)來做，這樣推斷題就小有所成了，但是學(xué)生思維定視的問題，還是需要多做不同類型的題來完成的。

　　計算題無非就是一個分析過程，不論是數(shù)據(jù)分析還是未知轉(zhuǎn)化，都是為了從已知來分析要求的結(jié)果，無非就是差量法求氣體(沉淀、雜質(zhì))再轉(zhuǎn)化為求方程式中的具體問題;另一個就是求出溶液中某物質(zhì)的質(zhì)量后除以溶液反應(yīng)后的總質(zhì)量，求溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。一般來說，一個方程式的問題，一般會有一或兩個陷阱在里邊，兩個方程式的問題，需要在求解完畢后求和或者求差，這個就需要學(xué)生做題來理解了。

　　在4月-5月解決了這些比較難得分的問題才會在剩余的日子里不會在20%的難題上有大的差錯，解決了這些問題，化學(xué)追求滿分必備的三個環(huán)節(jié)之一你就完成了至為關(guān)鍵的一個。

　　初三化學(xué)沖刺復(fù)習(xí)計劃(二)

　　在這一個月里，全面細(xì)致時間不夠了，在原有復(fù)習(xí)的的基礎(chǔ)上，可用六輪復(fù)習(xí)法來，但要盡可能跟上老師的教學(xué)思路。也可以自己設(shè)計復(fù)習(xí)進(jìn)度，時間可以根據(jù)自己調(diào)整。

　　第一輪：各學(xué)科各單元的基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)：

　　1.把課本從頭到尾認(rèn)真的看一遍(我把它叫做沙場點兵)。

　　把相關(guān)的知識點畫下來，認(rèn)為重點的要用紅筆做記號。

　　2.把過的知識進(jìn)行喚醒，拾起忘記的知識。

　　3.要做一些相應(yīng)的習(xí)題來幫助理解和記憶。

　　第二輪：各學(xué)科各單元的專題知識復(fù)習(xí)(叫做檢查裝備)：

　　1.要詳細(xì)做各單元的復(fù)習(xí)題，不要漏掉知識點。有難題要看原理。往往一道題含蓋的知識點很多，這類綜合題是最練習(xí)頭腦的。

　　2.要總結(jié)公式，定理，要領(lǐng)，單詞，語法，詩詞，文學(xué)基礎(chǔ)，化學(xué)方程式，反應(yīng)原理，各種實驗等等···

　　第三輪單科目的知識整合：

　　1.做一些單科的歷年的中考習(xí)題，可以看答案，問老師和同學(xué)，看答案的目的是學(xué)習(xí)中考的題是如何解答的，改正平時學(xué)習(xí)中的不良解題習(xí)慣和

　　解題方法。把做錯的題用紅筆畫下來，并改正，寫不下的要粘小條。每份都要自己批改出來，以備考前瀏覽用。

　　2.在做題中總結(jié)解題的方法，和一些常用，但課本中沒有還必須要會的知識。這部分的知識要用小本筆記記下來做考前瀏覽用。因為不是每天都能用上，所以會忘記的。

　　3.建立一個錯題集，不要重新抄錄題目再重做。要把你做的中考習(xí)題集留好，能訂的訂在一起，最好能用一個分頁夾來裝材料。

　　第四輪：仿真模擬強(qiáng)化復(fù)習(xí)：

　　1.各學(xué)科要按中考的時間來做中考模擬題，不要看答案，限時完成并記時，留意自己做卷子的時間時不是在縮短或延長。做完自己批改，找出不足之處。有錯誤的卷子要留好訂好。備用不能扔。把每次統(tǒng)一模擬考試的卷要留好訂在一起。有能力的話，要找其它同考區(qū)(縣)的模擬題做，還有重點中學(xué)自出的考前模擬題(指有中考教師參加出題的學(xué)校)。

　　2.要在解題的時候掌握技巧，能用口算的要用口算，能用巧算的用巧算，能用公式的用公式，總之要在做題的時候?qū)W習(xí)如何使用技巧。

　　3.要在做題的時候養(yǎng)成邊做邊檢查的習(xí)慣，如果這時候還有寫錯字，做錯題，抄錯題等不良習(xí)慣，這可就是你中考的殺手了。這些平時不太重視的毛病這時就是一條攔路的虎了。每每高分都和你擦肩而過。后悔不已。

　　第五輪：強(qiáng)化中考考點，壓軸大總結(jié)：

　　1.找各學(xué)校的壓軸題來做，歷年也可以，這是中考的方向。

　　2.以往沒出過的題在這里進(jìn)行復(fù)習(xí)時，今年可能就會出了也不一定的。

　　3.找同學(xué)或父母的朋友的子女互換壓軸習(xí)題，加大見視。

　　第六輪：考前瀏覽，(考前一個星期)

　　1.把以前所有學(xué)過的知識點(冊)和總結(jié)拿出看，這個時候會的就會了，不會的就還是不會了，只能如此了。

　　2.把以前所有做過的習(xí)題集冊拿出來看，由其是錯題，看一看自己在什么時候會犯什么樣的解題錯誤。這些錯誤要在中考的時候避免再現(xiàn)。

　　3.把課本知識再從頭看一遍，看一看自己畫的重點和要點，再記一遍，有利于考試時的思考。