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      湘教版地理七年級下冊美洲教案

      時間: 妙純901 分享

      湘教版地理七年級下冊美洲教案

        地理教案是指地理教師以教學(xué)理論為基礎(chǔ),運用系統(tǒng)的觀點與方法,分析教學(xué)中的問題和需要,為優(yōu)化教學(xué)效果而制定的實施方案。這是學(xué)習(xí)啦小編整理的湘教版七年級地理下冊美洲的教案,希望你能從中得到感悟!

        湘教版七年級地理下冊美洲教案設(shè)計

        一、教學(xué)目標(biāo)及重難點

        學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、了解美洲大陸的位置、南北美洲的分界線巴拿馬運河及其交通地位。

        2、掌握拉丁美洲的概念。

        3、運用地圖和資料掌握北美洲的地形特征、氣候特征,并學(xué)會分析北美洲地形對氣候的影響。

        重點: 北美洲地形氣候

        難點: 描述北美洲的地地形氣候特點分析

        二、教法

        教無定法,應(yīng)“以學(xué)定教”,這是新課程“以人為本”的教育思想的體現(xiàn)。結(jié)合本校“和悅”課堂新模式,本節(jié)我主要采用以下教學(xué)方法:情境創(chuàng)設(shè)、競賽、體驗、啟發(fā)、探究,多媒體輔助教學(xué)等。

        三、學(xué)法

        教學(xué)矛盾的主要方面是學(xué)生的學(xué)。學(xué)是中心,會學(xué)是目的。本節(jié)課主要從以下幾個方面滲透學(xué)法:觀察討論、讀圖分析、小組合作探究、成果展示等。

        教學(xué)補充材料:

        1、地圖: 圖1 北美洲的地形

        圖2 北美洲大陸沿40°N緯線的地形剖面示意

        圖3 北美洲的氣候類型

        2、《北美洲的自然環(huán)境》導(dǎo)學(xué)提綱

        3、“基礎(chǔ)知識小助手

        四、教學(xué)過程

        建構(gòu)和悅課堂是我校課堂改革的新模式。為此,本課我設(shè)計了激疑導(dǎo)趣——基礎(chǔ)考察——合作探究——概括升華——鞏固拓展五個過程,引導(dǎo)學(xué)生完成從感性——理性——實踐——感性的思維轉(zhuǎn)換過程,完成教學(xué)目標(biāo)。

        具體教學(xué)過程:

        激情導(dǎo)入: 播放《主席美洲之行 訪問拉美三國意義重大》視頻 。了解中國與拉丁美洲友好關(guān)系

        課內(nèi)探究:

        自主合作學(xué)習(xí):(同桌比賽,看誰做的又對又快!)

        (一)“新大陸”

        讀圖6-28,結(jié)合課本20-21頁,明確“新大陸”“三線”中美地峽。并完成導(dǎo)學(xué)案的自主練習(xí)部分:

        對照地圖回憶半球的劃分界限,找出穿過的主要幾條緯線。

        從圖中找出周圍的海洋,并標(biāo)出,在空白圖上填寫名稱,并做簡單記憶。

        1、海陸位置:美洲東部瀕臨大西洋,西部瀕臨_______洋,北部瀕臨_____________洋,西北隔_____________海峽與亞洲相望。南隔_______________海峽與南極洲相望。

        緯度位置: 北美洲大部分位于赤道以北的北半球,南美洲位于北緯10度以南,跨南北半球。

        2、美洲包括北美洲和南美洲,兩大洲的分界線是_________________運河,它溝通了_________和_______________洋。

        3三線: 洲界線:

        國界線:

        國際日期變更線。

        4、中美地峽是指墨西哥以南、______________________以北的狹長陸地。

        拉丁美洲是美國以南的美洲地區(qū)。

        (對照前面所學(xué)方法,通過讀圖分析完成要求,逐步提高讀圖分析能力。)

        小結(jié):

       ?、抛畋痹诒睒O圈以北,最南在赤道以北,最東在30°w以東,最東在180°經(jīng)線以東。

       ?、票迸R北冰洋,東臨大西洋,西臨太平洋,南臨墨西哥灣、加勒比海,南面與南美洲相連,以巴拿馬運河為分界線,西北隔白令海峽與亞洲望相望。

       ?、侵饕挥谖靼肭?、北半球。

        介紹拉丁美洲的來源、含義、語言、國家等。

        有學(xué)生了解這些知識,鼓勵學(xué)生講解,鍛煉部分學(xué)生的表達能力,培養(yǎng)學(xué)生平日中對地理事物、地理問題的搜集、思考。逐步養(yǎng)成獨立自主思考地理問題的習(xí)慣。

        合作探究一: 拉丁美洲和南美洲有何區(qū)別?

        美洲劃分

        回憶所學(xué)過的亞洲與歐洲地理位置,跟美洲地區(qū)做一個對比。小組討論,發(fā)表意見。

        1、按自然地理劃分(地圖展示)

        2

        2、按政治、經(jīng)濟劃分(地圖展示)

        了解拉丁美洲的范圍及北美洲通用的語言。美國加拿大使用 ;美國以南的美洲國家通用 __________和________________ 。(這兩種語言都源于拉丁語,所以______________ 以南的地區(qū)被稱為拉丁美洲。 )

        展示美洲劃分的練習(xí):學(xué)生回答!

        活動:分析巴拿馬運河的交通地位:巴拿馬運河重要的海上航道。展示視頻。

        比較運河的重要位置,小組交流意見

        (二)北美洲的地形特征

        1、閱讀北美洲地形圖,分析北美洲的地形特點

        a平均海拔較高居世界第三(700米)地勢起伏較大

        西部是高大的山系,中部是廣闊的平原,東部是低緩的高原和山地

        C冰川作用顯著。

        看圖明確北美洲的地勢特點:東西高中間低

        對比回憶前面所學(xué)大洲的地勢特點,加強記憶

        討論:分析北美洲西部高大的山脈對來自太平洋的水汽有何影響?

        看北美洲地形圖找出其主要的水系:密西西比河,五大湖的位置

        根據(jù)前面的自學(xué)知識,比較一下兩大洲的區(qū)別,注意觀察地圖,小組交流答案,然后記憶本表的內(nèi)容,最后小組內(nèi)互相檢查記憶的效果

        看圖填圖針對性鞏固

        (四)讀北美洲地形圖回答問題。

        山脈:A , F 。

        大洋:G , B , E 。

        河流:C 。 GHFBIE

        3

        島嶼:H 。

        運河:D 。

        合作探究二:小組討論 思考:用板塊構(gòu)造學(xué)說的理論來解析落基山脈形成的原因? 看視頻后小組可歸納:落基山脈由美洲版塊和太平洋板塊碰撞形成。

        (三)北美洲的氣候

        讀圖6-44,自主學(xué)習(xí)課本26頁相關(guān)知識并思考以下問題:

        (1)北美洲缺少那些氣候類型?

        (2)讀圖6-44回答北美洲有哪些溫帶氣候類型?其中又以哪種氣候類型為主?

        (3)根據(jù)以上分析,請總結(jié)出北美洲氣候的 主要特點是什么?

        點撥:看北美洲氣候視頻:明確北美洲的氣候類型復(fù)雜多樣,除熱帶季風(fēng)氣候和溫帶季風(fēng)氣候外各種氣候都有。

        歸納其特點:

        a氣候復(fù)雜多樣

        B大部分位于溫帶,以溫帶大陸性氣候為主

        C地形對氣候影響顯著

        小組討論。合作探究三:1、北美洲的溫帶海洋性氣候為什么只局現(xiàn)在太平洋沿岸的狹長地帶?

        2、北美洲中部,冬季寒冷氣流能長驅(qū)直入,到達墨西哥沿岸的原因?(結(jié)合課本26頁回答) 盤點收獲:通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)談一談你的收獲。

        當(dāng)堂鞏固:瘋狂記憶3分鐘。

        課堂小結(jié)

        4

        課堂達標(biāo) 固知識:(導(dǎo)學(xué)案)

        鞏固記憶知識點然后完成導(dǎo)學(xué)案的檢測題。

        課后提升:通過本節(jié)的學(xué)習(xí)請同學(xué)們利用對比學(xué)習(xí)的方法找出南美洲的地形特點和氣候特點。 板書設(shè)計

        美洲

        1、新大陸

        2、北美洲的地形

        3、北美洲的氣候

        課后反思:

        在教材處理時,教師引導(dǎo)學(xué)生分析本區(qū)人文地理,要以一定的自然地理為基礎(chǔ),這樣能夠培養(yǎng)學(xué)生綜合分析地理問題的能力。經(jīng)過前面課程的學(xué)習(xí),部分學(xué)生已經(jīng)掌握了分析區(qū)域地理的方法,對于怎樣分析地理位置、地形的方法較熟悉,鼓勵學(xué)生積極思考、大膽發(fā)言,獨立、主動學(xué)習(xí),為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)??傮w掌握情況較好。

        反思不足之處:1、預(yù)設(shè)要充分,處變要靈活。每一個環(huán)節(jié)都要做好充分預(yù)設(shè),課堂上總會有突發(fā)情況,要靈活處理。2、時間把握好

        七年級地理復(fù)習(xí)資料

        一、地球與地圖

        1.地球的形狀:地球是一個兩極略扁,赤道略鼓的球體。

        2.地球的大?。?/p>

        平均半徑為6371km

        最大周長為4萬km

        表面積約5.1億km²

        3.地圖:

        a.三要素:方向,比例尺,圖例

        b.方向:看指向標(biāo)或經(jīng)緯網(wǎng)。當(dāng)指向標(biāo)與經(jīng)緯網(wǎng)都沒有時(上北下南,左西右東)

        c.比例尺:圖上距離比實地距離,分類:數(shù)字比例尺、文字比例尺、圖像比例尺。

        二、經(jīng)緯線和經(jīng)緯度

        1.東經(jīng)E 西經(jīng)W 北緯N 南緯S

        2.緯線呈圓圈所有的緯線都相互平行,長度不等。指示東西方向。

        3.經(jīng)線呈半圓狀又稱子午線,長度相等。指示南北方向。

        4.特殊的經(jīng)緯線

        赤道(0°緯線):南北半球分界線 ,最長的緯線‚20°W,160°E所組成的經(jīng)線圈分東西半球。

        ƒ0°經(jīng)線是東西經(jīng)起始點。

        四、地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)

        1.自轉(zhuǎn)產(chǎn)生晝夜更替,公轉(zhuǎn)產(chǎn)生四季更替。

        2.二分二至日(北半球)

      節(jié)氣

      時間

      太陽直射點

      晝夜現(xiàn)象

      春分

      3月20或21日

      赤道

      晝夜平分

      夏至

      6月21或22日

      北回歸線

      晝長夜短

      秋分

      9月22或23日

      赤道

      晝夜平分

      冬至

      12月22或23日

      南回歸線

      晝短夜長

        五、溫度帶

      名稱

      范圍

      氣候

      有無太陽直射

      有無極晝極夜

      熱帶

      22.5°N–23.5°S

      全年皆夏

      有(兩次)

      北溫帶

      22.5°N–66.5°N

      四季分明

      南溫帶

      22.5°S-66.5°S

      四季分明

      北寒帶

      66.5°N–北極點

      全年皆冬

      南寒帶

      66.5°S–南極點

      全年皆冬


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