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      湘教版地理七年級下冊教材目錄

      時間: 妙純901 分享

      湘教版地理七年級下冊教材目錄

        教材在湘教版七年級地理下冊教學與學習中起著重要的作用。利用教材的目錄進行教學和分析,是有效利用教材的體現(xiàn)。小編整理了關(guān)于湘教版地理七年級下冊教材的目錄,希望對大家有幫助!

        湘教版七年級地理下冊教材目錄

        第一章 認識大洲-1

        第一節(jié) 亞洲及歐洲-2

        第二節(jié) 非洲-15

        第三節(jié) 美洲-24

        第二章 了解地區(qū)-33

        第一節(jié) 東南亞-34

        第二節(jié) 南亞-41

        第三節(jié) 西亞-46

        第四節(jié) 歐洲西部-53

        第五節(jié) 北極地區(qū)和南極地區(qū)-58

        第三章走進國家-65

        第一節(jié) 日本-66

        第二節(jié) 埃及-72

        第三節(jié) 俄羅斯-76

        第四節(jié) 法國-81

        第五節(jié) 美國-84

        第六節(jié) 巴西-90

        第七節(jié) 澳大利亞-95

        湘教版七年級地理下冊教學計劃

        一、基本情況:

        通過七年級上一學期的學習,學生對地理知識有了一定的感性認識,具備了初步的讀圖、識圖以及分析問題、判斷問題、解決問題的能力,對地理學科基礎內(nèi)容有了一定的了解。但有一部分學生對地理學科的學習不夠重視,知識還沒有形成系統(tǒng),讀圖、識圖的能力欠缺,沒有達到應有的水平。我將本著認真,嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度開展本學期教學工作,在新的學期里希望揚長避短,深入學生,力爭取得更有效的教學效果。

        二、指導思想

        在新課標理論的指導下,以學校教學工作計劃為指導,加強課堂教學,盡快適應“快樂,高效”的地理課堂教學模式,更加高效地完成本學科教學目標。積極探討、更新教學方法,努力使教學水平,業(yè)務能力有更大的提高。同時,通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識,傳達地理思想,培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,最終使學生從“學會地理”,走向“會學地理”。

        三、教學目標

        使學生掌握必要的地理知識,讓學生具備必要的基本技能,對我們國家有一個明晰的了解。使學生知道我們國家的自然地理和人文地理特征、人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系,初步掌握學習區(qū)域地理的基本方法。 使學生初步學會運用地圖,了解我國各地地理事物的分布,初步學會分析區(qū)域地理特征和地理事物的內(nèi)在聯(lián)系,從而發(fā)展地理思維能力。

        學會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。

        初步知道我國在開發(fā)利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題,增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識,培養(yǎng)環(huán)保觀念,使學生懂得人類共同生活在一個地球上,必須共同保護地球。

        四、本冊教材分析

        本學期教學內(nèi)容,共計4章。第四章 自然資源與經(jīng)濟發(fā)展,主要學習我國的各種資源與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系,了解我國工業(yè)的發(fā)展趨勢,還有交通對經(jīng)濟的影響。第五章 地方特色文化與旅游;學習自然環(huán)境對人類活動的影響,還有培養(yǎng)學生保護地方特色文化的意識。第六章 我國的區(qū)域差異;了解我國四大地理區(qū)域的劃分依據(jù)和內(nèi)部特征。第七章 認識我國的區(qū)域,了解我國幾個特殊地域的位置、地形、氣候等自然環(huán)境特點,人文環(huán)境特點等,學會分析一個區(qū)域的地域特征。

        五、教學措施:

        1、強化學生的基本技能,學會讀圖、填圖,從客觀上了解地理單元的知識。充分利用地圖冊來實現(xiàn)這樣的教學目標和要求。

        2、進行地理基礎知識和基本數(shù)據(jù)的強化記憶,對地理知識進行必要的儲備。同時,在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的地理基本知識,讓學生對地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握,也為他們今后地理知識的學習打好基礎。

        3、培養(yǎng)學生運用地理知識、分析問題和解決問題的能力。組織好課堂教學,面向全體學生。注意收集學生反饋的信息,并及時解決學生存在的問題,激發(fā)學生情感,創(chuàng)造良好的課堂學習氛圍和融洽的師生情感,從而更好的引導學生積極主動的學習。

        4、積極參加教研教改活動,在教務處的指導下,努力使教育教學能力再上新臺階。

        5、認真?zhèn)湔n,精益求精,爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

        6、參加聽課評課活動。虛心向他人學習,取長補短,不斷提高教學水平。

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