七年級(jí)歷史經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展單元測(cè)試題
七年級(jí)歷史經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展單元測(cè)試題
在即將到來(lái)的七年級(jí)單元考試之際，同學(xué)們要如何準(zhǔn)備歷史測(cè)試題?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于七年級(jí)歷史經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展單元測(cè)試題，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
七年級(jí)歷史經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展單元測(cè)試題：
一、選擇題：(每一小題2分，共20分)
1. 岳飛墓門(mén)上的對(duì)聯(lián)：“青山有幸埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄佞臣。”這里的“佞臣”是指
A.趙高 B.安祿山
C.金兀術(shù) D.秦檜
2.北宋、遼、西夏、金四個(gè)政權(quán)，按建立的時(shí)間順序排列依次是
A.北宋 遼 金 西夏 B.遼 北宋 西夏 金
C.遼 金 北宋 西夏 D.北宋 遼 西夏 金
3.右圖所示文物是世界上最早的紙幣，它最早出現(xiàn)在我國(guó)的什么時(shí)期
A.秦漢 B.隋唐
C.北宋 D.明清
4.和南宋同時(shí)并存的少數(shù)民族建立的政權(quán)是
①遼 ②西夏 ③金 ④蒙古政權(quán)
A.①②③④ B.②③④
C.①②③ D.①③
5.按時(shí)間順序排列下列事件
?、倌纤螠缤?②忽必烈定國(guó)號(hào)為元 ③蒙古軍隊(duì)滅金 ④成吉思汗建立蒙古政權(quán)
A.④③②① B.③②①④
C.②③①④ D.①④②③
6. 元朝對(duì)后世影響深遠(yuǎn)的措施是
A.重視發(fā)展農(nóng)業(yè) B.治理黃河，推廣棉花的種植
C.建立行省制度 D.加強(qiáng)對(duì)x藏的管轄
7.下列屬于宋代文化成就的有
?、佼吷l(fā)明的活字印刷術(shù) ②趙孟 的繪畫(huà)作品被當(dāng)時(shí)的人們稱(chēng)為“神品” ③詞是當(dāng)時(shí)主要的文學(xué)成就 ④《清明上河圖》是我國(guó)美術(shù)史上的不朽作品
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
8.下列說(shuō)法正確的是
A.北宋建立后，陸續(xù)消滅了割據(jù)政權(quán)，完成了全國(guó)的統(tǒng)一
B.北宋 初年，普通百姓只能穿青黑色衣服
C.宋朝設(shè)立市舶司管理海外貿(mào)易
D.南宋時(shí)棉紡織業(yè)已發(fā)展到黃河流域
9.下列人物屬于古代蒙古族的杰出統(tǒng)治者的是( )
①完顏阿骨打 ②元昊 ③鐵木真 ④耶律阿保機(jī) ⑤忽必烈
A.①②③ B.③④⑤
C.③⑤ D.②④
10.我國(guó)歷史曾出現(xiàn)過(guò)幾次民族融合的高潮，實(shí)現(xiàn)民族融合的基本因素是( )
A.封建統(tǒng)治者采取促進(jìn)民族融合政策
B.各民族之間的長(zhǎng)期交往
C.經(jīng)濟(jì)繁榮，社會(huì)生產(chǎn)的不斷進(jìn)步
D.少數(shù)民族大量的內(nèi)遷
二、連線題(10分)
11. 將下列相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用直線連接起來(lái)：
契丹 忽必烈 北宋 會(huì)寧
蒙古 元昊 金國(guó) 東京
漢族 阿骨打 西夏 大都
黨項(xiàng) 趙匡胤 遼 上京
女真 阿保機(jī) 元朝 興慶
維度B 能力提高
三.歷史診所(9分)(請(qǐng)指出下列各題中歷史描述的錯(cuò)誤所在)
(1)小華問(wèn)：“馬小虎同學(xué)，你知道我國(guó)古代著名的史學(xué)巨著《資治通鑒》成書(shū)的朝代嗎?”
馬小虎答道：“唐朝”。
診斷結(jié)果：
(2)小華問(wèn)：“馬小虎同學(xué)，你知道宋元時(shí)期盛行的書(shū)法藝術(shù)是什么嗎?”
馬小虎答道：“楷書(shū)”。
診斷結(jié)果：
(3)小紅問(wèn)：“馬小虎同學(xué)，你知道北宋 時(shí)與農(nóng)業(yè)氣象密切相關(guān)的歷法是什么嗎?”
馬小虎答道：“授時(shí)歷”。
診斷結(jié)果：
四、材料解析題：(32分)
13、唱一唱歌曲《愛(ài)我中華》，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)回答：(22分)
五十六個(gè)星座五十六只花
五十六族兄弟姐妹是一家
五十六種語(yǔ)言匯成一句話
愛(ài)我中華愛(ài)我中華愛(ài)我中華
……
建設(shè)我們的國(guó)家
愛(ài)我中華
中華雄姿英發(fā)
……
(1)蒙古族作出了哪些主要貢獻(xiàn)?(8分)
(2)請(qǐng)你寫(xiě)出兩位著名的少數(shù)民族政治家。(2分)
(3)當(dāng)你唱著這首歌時(shí)，可曾想到了元朝時(shí)形成的那個(gè)新的民族?請(qǐng)簡(jiǎn)述這個(gè)民族的形成過(guò)程及其積極意義。(12分)
14. 讀下面的一首詞，根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題：
沁園春•雪
北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅妝素裹，分外妖嬈。
江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
(1)這首詞的詞牌和題目分別是什么?(2分)
(2)你能概括這首詞的風(fēng)格嗎?這樣風(fēng)格的詞是從誰(shuí)開(kāi)始的?他的代表作是什么?(4分)
(3) 成吉思汗真的只是一介“只識(shí)彎弓射大雕”的武夫嗎?他的主要?dú)v史功績(jī)是什么?(4分)
維度C 探究應(yīng)用
五、史海拾貝(5分)
15.“昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦。”
根據(jù)該詞的風(fēng)格 ，請(qǐng)你猜測(cè)它的作者是你學(xué)過(guò)的哪位著名詞人?(2分)
16.英國(guó)思想家培根說(shuō)：“沒(méi)有一個(gè)帝國(guó)、沒(méi)有一個(gè)教派、沒(méi)有一個(gè)赫赫有名的人物能比這三種機(jī)械發(fā)明在人類(lèi)的事業(yè)中產(chǎn)生更大的力量和影響。”培根所說(shuō)的三種機(jī)械發(fā)明是什么?(3分)
17、動(dòng)手設(shè)計(jì)(14分)
如果我們要拍一部有關(guān)宋代的電視劇，請(qǐng)你當(dāng)歷史顧問(wèn)，如果會(huì)涉及到城市富裕之家和農(nóng)村窮苦百姓的住宅，選擇什么樣式的住宅才符合宋代建筑的特點(diǎn)，家里還會(huì)安排什么樣的家居，請(qǐng)你分別畫(huà)出住宅和家居的草圖。
七年級(jí)歷史經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展單元測(cè)試題答案：
一、1.D 2.B 3.C 4.B 5.A 6.C 7.C 8.C 9.C 10.B
二、11.略
三、12. (1)錯(cuò)誤。北宋。(2).錯(cuò)誤。行書(shū)。(3)錯(cuò)誤。十二氣歷。
四、13. (1)蒙古族：建立元朝，統(tǒng)一全國(guó)，疆域比以往任何朝代都遼闊。建立行省制度，對(duì)全國(guó)進(jìn)行有效的統(tǒng)治，對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。對(duì)x藏、臺(tái)灣等邊遠(yuǎn)地區(qū)進(jìn)行管轄，使x藏成為元朝的正式地方行政區(qū)域。元朝的統(tǒng)一促進(jìn)了民族大融合，并形成了一些新民族。(2)元昊、耶律阿保機(jī)、完顏阿骨打、成吉思汗、皇太極、努爾哈赤等。(答案可任選)(3)在元朝統(tǒng)治下，出現(xiàn)了大規(guī)模的人口流動(dòng)，許多漢族人民到邊疆，促進(jìn)了那里的開(kāi)發(fā);邊疆各族遷入內(nèi)地，同漢族等雜居相 處;進(jìn)入黃河流域的契丹、女真等族與漢族沒(méi)有差別了;不少定居中國(guó)的波斯人、阿拉伯人與漢、蒙、維吾爾等長(zhǎng)期雜居相處，形成一個(gè)新民族——回族。意義：促進(jìn)了各族經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展與融合; 促進(jìn)了我國(guó)統(tǒng)一的多民族國(guó)家的發(fā)展。
14. (1)詞牌名是《沁園春》;題目是《雪》。(2)氣勢(shì)雄渾、奔放;是從蘇軾開(kāi)始的，《念奴嬌•赤壁懷古》。(3)不是，統(tǒng)一蒙古各部，建立蒙古政權(quán)。
五15. 李清照。
16.中國(guó)古代的印刷術(shù)、火藥、指南針三大發(fā)明。
17、 略
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