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      人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)第18課教案

      時(shí)間: 妙純901 分享

        教學(xué)設(shè)計(jì)就是教師根據(jù)正確的教學(xué)思想和教育原理,按照一定的教學(xué)目的和要求,針對(duì)具體的教學(xué)對(duì)象和教材,對(duì)教學(xué)的整個(gè)程序及其具體環(huán)節(jié)、總體結(jié)構(gòu)及其有關(guān)層面所作出的預(yù)期的行之有效的策劃。這是學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)第18課教案,希望你能從中得到感悟!

        人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)第18課教案(一)

        第 18 課 " 昌盛的秦漢文化(一)"

        一、教學(xué)目標(biāo):

        (一)知識(shí)與技能

        通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生了解紙的發(fā)明和改進(jìn)、華佗和張仲景的成就,

        從而培養(yǎng)學(xué)生正確分析問題和解決問題的能力。

        (二)過(guò)程與方法

        引導(dǎo)學(xué)生思考與探究"紙的發(fā)明對(duì)人類文明史做出哪些貢獻(xiàn)?"

        培養(yǎng)學(xué)生從特定的歷史條件去觀察問題和分析問題的能力。

        (三)情感態(tài)度和價(jià)值觀

        使學(xué)生認(rèn)識(shí)到秦漢時(shí)期文化的繁榮昌盛是我國(guó)古代勞動(dòng)人民和科學(xué)家的聰明才智和非凡的創(chuàng)造力。

        (四)教材重難點(diǎn)及解決辦法:

        1、重點(diǎn):(1)造紙術(shù)的發(fā)明和改進(jìn)

        (2)地動(dòng)儀

        2、難點(diǎn):涉及到科技名詞和物理學(xué)原理,而初一學(xué)生沒有學(xué)習(xí)物理,對(duì)于利用物體慣性來(lái)對(duì)地震波進(jìn)行遠(yuǎn)距離測(cè)量的原理難以理解,因此是本課的難點(diǎn)。

        3、解決辦法

        (1) 這一課的重點(diǎn)問題學(xué)生比較熟悉,可學(xué)生熟悉的只是一些零碎的知識(shí)點(diǎn),教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生參與,形成完整的概念。

        (2) 采用直觀教學(xué)法,利用幻燈、掛圖等幫助學(xué)生理解有關(guān)內(nèi)容。

        (3) 地動(dòng)儀的構(gòu)造原理和一些專門的科技名詞,以教師講述為主,但必須做到概念準(zhǔn)確。

        (4) 用歸納法,讓學(xué)生多做、多讀、多講,最后在教師的幫助下,概括秦漢時(shí)期的科技成就。

        二、 課時(shí)安排:1課時(shí)

        三、 教具準(zhǔn)備:多媒體、紙、竹簡(jiǎn)

        人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)第18課教案(二)

        教學(xué)過(guò)程

        1導(dǎo)入新課

        (請(qǐng)同學(xué)們一起讀本課的引言,然后教師概述)我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的秦漢時(shí)期的政治經(jīng)濟(jì)方面的情況,這個(gè)時(shí)期,國(guó)家統(tǒng)一,經(jīng)濟(jì)繁榮,正是文化大發(fā)展的有利條件。從18、19課,我們都來(lái)學(xué)習(xí)秦漢時(shí)期的文化。

        2講授新課

        (提問)我國(guó)古代的四大發(fā)明是什么?

        (板書)(一)、紙的發(fā)明和蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)

        1、 從竹簡(jiǎn)到紙的發(fā)明

        前面我們講過(guò)甲骨文。后來(lái)人們又把文字寫在竹木簡(jiǎn)、帛上。帛是絲織品,比竹木簡(jiǎn)輕得多,可又太貴了。使學(xué)生了解紙的發(fā)明的迫切性和重要性。 接著出示兩個(gè)問題讓學(xué)生思考:

        1)紙是怎樣發(fā)明的?2)紙的出現(xiàn)對(duì)人類有哪些貢獻(xiàn)?。

        (板書)2蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)

        公元105年蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)。后來(lái)為了紀(jì)念蔡倫的功績(jī),人們把這種紙叫做"蔡侯紙"。

        接著又讓學(xué)生思考第2個(gè)思考題:造紙術(shù)對(duì)世界文化的巨大貢獻(xiàn)?

        (請(qǐng)同學(xué)們回答后教師歸納): 造紙術(shù)是由我國(guó)直接或間接傳到世界各地,有利于人類文化的傳播,是中華民族對(duì)世界文明的巨大貢獻(xiàn)。

        (板書)(二)、《九章算術(shù)》

        《九章算術(shù)》成書于東漢時(shí)期,總結(jié)了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)的數(shù)學(xué)成就。有很多數(shù)學(xué)成就在當(dāng)時(shí)世界上是先進(jìn)的。并且傳到了十幾個(gè)國(guó)家被當(dāng)作教科書。

        (板書)(三)、地動(dòng)儀

        請(qǐng)同學(xué)們思考:在發(fā)生地震時(shí),我們?cè)鯓硬拍芨兄?

        東漢科學(xué)家張衡又發(fā)明了地動(dòng)儀。

        (板書)(四)、華佗和張仲景

        首先向?qū)W生點(diǎn)出:中國(guó)醫(yī)藥學(xué)是我國(guó)古代燦爛文化的重要組成部分。它獨(dú)具特色,而且有著悠久的歷史。秦漢時(shí)期,中國(guó)有很多著名醫(yī)學(xué)家,其中成就最突出、影響最大的是張仲景和華佗。

        華佗:麻沸散--世界最早的麻醉藥劑,五禽戲

        醫(yī)圣張仲景(東漢)著有《傷寒雜病論》,在書中全面闡述了中醫(yī)理論和治病原則。

        五、課堂小結(jié)

        秦漢時(shí)國(guó)家的統(tǒng)一、經(jīng)濟(jì)的繁榮,使得這一時(shí)期創(chuàng)造出輝煌燦爛的文化成為可能,這是秦漢人民留給后人的一筆珍貴遺產(chǎn),也是我國(guó)對(duì)世界文化的重要貢獻(xiàn)。

        六、課堂練習(xí)見課件制作。

        人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)第18課教案(三)

        附:板書設(shè)計(jì)

        一、造紙術(shù):

        1、中國(guó)是世界上首先發(fā)明紙的國(guó)家(西漢前期)

        2、東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù),稱蔡侯紙

        二、《九章算術(shù)》--成書于東漢的一部數(shù)學(xué)著作。

        三、醫(yī)學(xué)成就:

        1、華佗:麻沸散--世界最早的麻醉藥劑,五禽戲

        2、 醫(yī)圣張仲景(東漢)著有《傷寒雜病論》,在書中全面

        闡述了中醫(yī)理論和治病原則。

        張衡(東漢)地動(dòng)儀:世界上最早的測(cè)定地震的議器

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