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      七年級下冊歷史教案岳麓版

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      七年級下冊歷史教案岳麓版

        一份優(yōu)秀的歷史教案是歷史教師上好一堂課的保障。下面是小編為大家精心整理的七年級下冊歷史教案岳麓版,僅供參考。

        七年級下冊歷史教案岳麓版(一)

        第4課 唐朝的民族關系

        課標內容:了解唐與吐蕃等民族交往的史實。

        教學目標:

        知識與能力:

        1、通過對唐太宗開明的民族政策及其作用的分析,培養(yǎng)學生全面辯證地認識歷史問題的思維能力。

        2、通過對唐太宗、松贊干布、文成公主、金城公主為發(fā)展民族關系所做出貢獻的分析,培養(yǎng)學生正確評價歷史人物的能力。

        二、過程與方法:

        1、通過對唐朝與突厥、吐蕃等民族關系的了解,理解唐朝開明的民族政策對中華民族的發(fā)展所起的重要作用。

        2、運用閱讀、討論和聯(lián)想比較法,探究唐朝民族關系發(fā)展的原因及其表現(xiàn)。

        三、情感態(tài)度與價值觀

        1、唐朝疆域廣大,唐政府實行較開明的民族政策,各民族之間的友好交住空前頻繁。唐朝是我國統(tǒng)一的多民族國家的重要發(fā)展時期。

        2、唐太宗開明的民族政策,受到北方各族的擁護,被尊為“天可汗”。

        3、松贊干布、文成公主、金城公主不發(fā)展唐蕃關系,促進漢藏交往做出了杰出貢獻。

        4、突厥、吐蕃、回紇、南詔等民族都有悠久的歷史,都對祖國邊疆地區(qū)的開發(fā)和我國民族關系的發(fā)展,做出了重大貢獻。

        重點和難點 :一、重點:唐朝與吐蕃的關系

        二、難點:唐朝與邊疆各族的關系

        教學方法:問題導學探究

        教學時間:2課時

        導學程序:

        導入新課:1、提問:“貞觀之治”和“開元盛世”的情況?

        2、指出:唐朝前期處于繁榮階段,是我國歷史上少有的封建盛世時期。這一時期,唐朝與邊疆各族的關系得到發(fā)展。

        教學綱要: 一、天可汗: 1、唐朝的疆域 2、邊疆各族的分布 3、唐朝與突厥的關系 4、唐太宗被尊為“天可汗” 二、唐蕃和親與會盟: 1、松贊干布統(tǒng)一吐蕃 2、文成公主入藏 3、金城公主入藏 4、唐蕃會盟

        (導學小結)用圖表法小結有關內容。

        七年級下冊歷史教案岳麓版(二)

        第5課 唐代的中外交往

        課標內容:以遣唐使、玄奘西行、鑒真東渡等史實為例,說明唐代中外文化交流的發(fā)展。

        教學目標:

        一、知識與能力:①長安是唐朝陸路交通中心;

       ?、趶V州是最大的外貿港口;

       ?、厶瞥趶V州設置市舶司;

       ?、芴瞥畬嵭袑ν忾_放政策;

        ⑤日本、大食、天竺等國向唐朝派遣使節(jié);

       ?、奕毡镜那蔡剖购土魧W生;

       ?、哞b真東渡;

       ?、嘈饰饔?。

        1、通過對唐朝對外交往盛況空前原因的分析,培養(yǎng)學生的綜合分析能力。

        2、通過引導學生解答課后的比較鑒真和玄奘共同點的習題,培養(yǎng)學生運用比較法說明歷史問題的能力。

        3、通過對唐僧取經的故事與歷史事實的聯(lián)系和區(qū)別的分析,培養(yǎng)學生對文學作品和歷史

        事實的鑒別能力。

        4、通過對《唐朝對外交通路線》圖的觀察,培養(yǎng)學生識讀歷史地圖的能力。

        二、過程與方法:

        1、通過《唐朝對外交通路線》圖,聯(lián)系貞觀之治和開元盛世的內容,使學生感知唐

        代中外交往盛況空前的景況,認識唐朝政府實行開放的對外政策的政治經濟條件及其重大作用。

        2、運用觀察、聯(lián)想、比較、討論等方法講授本課內容,使學生感知日本等國的遣唐使節(jié)

        和中國的鑒真、玄奘等,為發(fā)展唐代中外友好交往所做出的巨大努力及其重大貢獻。

        三、情感態(tài)度與價值觀:

        1、唐代國家統(tǒng)一,社會安定,經濟文化處于世界領先地位,對外交通發(fā)達,政府實行開

        放的對外政策,中外交往出現(xiàn)了盛況空前的局面。由此可見,國力的強大是實行對外開放政

        策的基礎,開放的對外政策有利于中外經濟文化的交流和社會進步。

        2、日本等國的遣唐使、中國的高僧鑒真、玄奘等為發(fā)展中外文化交流,做出了重大貢獻,他們的精神得到后人的景仰和繼承。

        重點和難點:一、重點:唐朝對外開放的政策。

        二、難點:唐朝的對外開放豐富了中外的物質和精神文化生活。

        教學方法:問題導學

        教學時間:2課時

        導學程序:

        (簡要復習上一課知識,導入新課)

        教學綱要:一、遣唐使

        1、唐朝的對外交通

        2、唐朝開放的對外政策

        3、日本遣唐朝使

        4、天竺、大食、新羅的遣唐使節(jié)

        二、鑒真東渡

        1、鑒真東渡的艱辛歷程

        2、鑒真的貢獻

        三、玄奘西游

        1、玄奘西游的艱苦經歷

        2、玄奘西游的貢獻

        課堂練習:

        1、唐朝最大的外貿港口是( )。唐政府在廣州設置( ),管理對外貿易,這是歷史上最早設置管理對外貿易的官署。

        2、唐政府實行開放的對外政策,與唐朝通商的國家達( )多個。

        3、( )先后13次派出遣唐使,使團寵大,居各國之首。

        4、日本赴唐朝留學生中最有名的是( ),唐朝赴日本最有影響的使者是( )。

        5、唐玄宗時,鑒真六次東渡日本,向日本傳播( ),還把唐朝的建筑技術、醫(yī)藥知識、繪畫傳給日本。他死后安葬在日本奈良的( )。

        6、唐太宗時,僧人( )西游( )取經,為中印文化交流做出了不可磨滅的貢獻。他的《 》成為研究古代印度和中亞地區(qū)歷史、佛教的典籍。

        7、玄奘把從印度帶回來的佛經和佛像珍藏在今天西安的( )。

        8、日本的大化改新是仿照( )制度進行的改革。8世紀前期,日本留學生吉備真?zhèn)浜蛯W問僧空海在利用( )的基礎上,創(chuàng)造了日本的文字( )——片假名和平假名。

        教學反思:

        七年級下冊歷史教案岳麓版(三)

        第6課 隋唐的科學技術

        課標內容:1、以趙州橋為例,體會中國古代科技發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻。

        2、了解雕版印刷術,認識中國古代科技發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻。

        教學目標:

        一、知識與能力:①李春設計和主持建造趙州橋;

       ?、谒逄茣r期已發(fā)明雕版印刷術;

       ?、邸督饎偨洝肥鞘澜缟犀F(xiàn)存的最早標有年代的雕版印刷品;

       ?、?僧一行實測子午線;

       ?、?藥王孫思邈。

        1、通過觀察《趙州橋》圖和晚唐《金剛經》圖,培養(yǎng)學生的觀察能力和發(fā)掘歷史信息的能力。

        2、通過自刻印章的實驗,培養(yǎng)學生的動手能力和在實踐中理解歷史知識的能力。

        3、通過思考孫思邈關于衛(wèi)生保健的主張,培養(yǎng)學生聯(lián)系生活實際理解知識的能力。

        二、過程與方法

        1、觀察《趙州橋》圖,思考趙州橋有何特點,認識趙州橋在橋梁史上的地位,學會對歷史圖像進觀察、提練信息并深入探究。

        2、通過實踐了解雕版印刷的基本方法,通過閱讀了解雕版印刷的情況,通過換位假設、逆向推理認識雕版印刷發(fā)明的意義。

        3、了解隋唐時期天文和醫(yī)學的重要成就,學會以問題作引導進行自主探究性學習的方法。

        三、情感態(tài)度與價值觀

        1、通過本課學習,認識到隋唐時期科學技術在當時世界上處于領先地位,增強對祖國歷史的自豪感和愛國主義情感。

        2、學習隋唐科學家和發(fā)明者借鑒前人經驗、注重實踐、勇于創(chuàng)新、服務百姓的精神。

        3、通過思考孫思邈關于衛(wèi)生保健的主張,養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

        重點和難點:一、重點:1、隋朝李春設計和主持建造趙州橋。

        2、雕版印刷術的發(fā)明。

        二、難點:僧一行測量子午線和藥王孫思邈,這兩個知識點,是本課的重點。

        教學方法:問題導學探究

        教學時間:1課時

        教學綱要:一、趙州橋

        1、趙州橋的特點

        2、趙州橋建造的意義

        二、雕版印刷術

        1、印章與拓碑

        2、隋唐雕版印刷的方法

        3、晚唐印刷《金剛經》

        4、發(fā)明雕版印刷術的意義

        三、僧一行測量子午線

        四、藥王孫思邈

        課堂練習: 學生完成課本上習題。

        1、隋朝工匠( )設計和主持建造的( )是世界上現(xiàn)存的最古老的石拱橋。

        2、我國早在( )代就知道刻字技術,( )時,刻石和印章開始出現(xiàn)。雕版印刷大約在( )時就出現(xiàn)了。

        3、( )印制的《 》是世界上現(xiàn)存最早的標有年代的雕版印刷品。后來,雕版印刷術傳到( )、( )等地。

        4、唐玄宗時,在世界上首次主持實測出子午線長度的是( ),本名張遂。他制定出《 》,形成了我國古代成熟的歷法體系。他還在世界上首次發(fā)現(xiàn)( )現(xiàn)象,比英國天文學家哈雷提出的恒星自行觀點早了近( )年。

        5、認為“人命至重,有貴千金”,主張醫(yī)生不貪,有同情心,對患者一視同仁的是隋唐的是( ),著有《 》,后世尊稱他為“ ”。

        6、孫思邈出生于( )朝,死于( )朝。

        7、唐政府組織編著的《 》,是我國、也是世界上第一部由政府正式頒布的藥典,被唐政府列為醫(yī)校教科書。

        8、隋唐時期領先世界的科技成就有哪些?

        教學反思:

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