七年級(jí)上冊(cè)歷史復(fù)習(xí)資料知識(shí)點(diǎn)
課后進(jìn)行七年級(jí)歷史知識(shí)復(fù)習(xí)，我們針對(duì)自己的問(wèn)題，多思考，會(huì)使我們對(duì)知識(shí)理解得更深入一些，會(huì)有許多新的收獲和啟發(fā)。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的七年級(jí)上冊(cè)歷史的復(fù)習(xí)資料知識(shí)點(diǎn)，希望你們喜歡。
七年級(jí)上冊(cè)歷史復(fù)習(xí)資料知識(shí)點(diǎn)(一)
春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)
1.公元前770年，周平王向東遷都到洛(今河南洛陽(yáng))，史稱“東周”。
2.東周分為兩個(gè)時(shí)期：春秋(公元前770年—公元前476年)和戰(zhàn)國(guó)(公元前475年—公元前221年)。
3.春秋時(shí)期先后出現(xiàn)的霸主有齊桓公、晉文公、楚莊王。
4.齊桓公任用管仲改革生產(chǎn)，以“尊王攘夷”為號(hào)召，齊桓公成為春秋時(shí)期第一個(gè)霸主。
5.公元前7世紀(jì)后期，晉國(guó)和楚國(guó)在城濮大戰(zhàn)，晉國(guó)勝利，君文公成為霸主。(城濮大戰(zhàn)相關(guān)成語(yǔ)——退避三舍)。
6.春秋末年，吳越爭(zhēng)霸，越王勾踐臥薪嘗膽(成語(yǔ))，滅掉吳國(guó)，稱霸一時(shí)。
7.春秋時(shí)期的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)的影響：給社會(huì)帶來(lái)種種災(zāi)難，但在爭(zhēng)霸過(guò)程中，有些諸侯國(guó)(衛(wèi)，魯，宋，吳，越)被消滅，出現(xiàn)了一些疆域較大的國(guó)家(仍是諸侯國(guó))。
8.戰(zhàn)國(guó)初年，晉國(guó)分裂為韓、趙、魏，田氏代齊，形成了七雄并立的局面，這七國(guó)是：齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦。(按位置：東齊南楚西秦北燕，趙魏韓在中間)
9.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各諸侯國(guó)之間爭(zhēng)戰(zhàn)發(fā)生的著名戰(zhàn)役有三次：①齊魏桂陵之戰(zhàn)(齊國(guó)圍魏救趙)，魏敗;②齊魏馬陵之戰(zhàn)(孫臏用了減灶計(jì))，魏?、酃?60年秦趙長(zhǎng)平之戰(zhàn)(趙括紙上談兵)，趙敗，從此，東方各國(guó)無(wú)力抵擋秦軍的攻勢(shì)。
七年級(jí)上冊(cè)歷史復(fù)習(xí)資料知識(shí)點(diǎn)(二)
大變革的時(shí)代
1.春秋時(shí)期，中國(guó)出現(xiàn)鐵農(nóng)具;戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，鐵農(nóng)具使用范圍擴(kuò)大。
2.春秋末年，中國(guó)已使用牛耕;戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，牛耕進(jìn)一步得到推廣。牛耕是中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展史上的一次革命。
3.鐵農(nóng)具和牛耕推廣的作用(或意義)：使土地利用率和農(nóng)作物產(chǎn)量顯著提高。
4.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)蜀郡太守李冰在岷江修筑防洪灌溉的水利工程——都江堰。都江堰的作用：都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片農(nóng)田，使成都平原(曾盛行過(guò)“三星堆”文化【青銅文化】)成為“天府之國(guó)”。兩千多年來(lái)，都江堰一直造福于人民。
5.商鞅變法的背景：春秋以前，土地屬于國(guó)家所有。春秋以來(lái)，由于鐵農(nóng)具和牛耕的使用和推廣，大量荒地被開墾出來(lái)，一些奴隸主將新開墾出來(lái)的田地變成私產(chǎn)并出租。他們逐漸轉(zhuǎn)化為封建地主。租種地主土地的人，變成農(nóng)民。到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，新興的地主階級(jí)為了確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)，先后在各國(guó)掀起變法運(yùn)動(dòng)。
6.公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下開始變法。
7.商鞅變法的內(nèi)容：①國(guó)家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣;②獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役;(有利于發(fā)展經(jīng)濟(jì))③根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán);(這一條規(guī)定有利于提高軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，但是卻觸犯了舊貴族的利益，遭到他們的反對(duì))④建立縣制，由國(guó)君直接派官吏治理。(改變過(guò)去的分封制，有利于加強(qiáng)君主中央集權(quán))
【可以簡(jiǎn)記為四個(gè)要點(diǎn)：(1)土地私有(2)獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)(3)獎(jiǎng)勵(lì)軍功(4)建立縣制】
8.商鞅變法這次改革的性質(zhì)：封建地主階級(jí)性質(zhì)的改革。
9.商鞅變法的意義(或作用)：經(jīng)過(guò)商鞅變法，秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家。(為后來(lái)秦朝的統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。)
10.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)變法的意義：戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)經(jīng)過(guò)變法，封建制度逐步確立起來(lái)。地主階級(jí)統(tǒng)治代替了奴隸主貴族統(tǒng)治，地主階級(jí)和農(nóng)民階級(jí)的矛盾成為社會(huì)主要矛盾(原來(lái)的社會(huì)主要矛盾是奴隸主階級(jí)和奴隸階級(jí)之間的矛盾)。中國(guó)封建社會(huì)形成了。【戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是中國(guó)封建社會(huì)形成時(shí)期】
生產(chǎn)工具的演變(生產(chǎn)力的進(jìn)步)
七年級(jí)上冊(cè)歷史復(fù)習(xí)資料知識(shí)點(diǎn)(三)
中華文化的勃興(一)
1.商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字，被稱為“甲骨文”。甲骨文是一種比較成熟的文字。(半坡人彩陶上的刻畫符號(hào)被認(rèn)為是文字雛形;傳說(shuō)黃帝的屬下倉(cāng)頡發(fā)明了文字。)
2.中國(guó)有文字可考的歷史是從商朝開始。
3.商周的青銅器上鑄刻的文字，叫做“金文”或“銘文”。(金文比甲骨文規(guī)范)
4.西周晚期，文字字體被統(tǒng)一為“大篆”。(秦朝時(shí)把文字統(tǒng)一為小篆，后為隸書) 5.西周的毛公鼎內(nèi)的銘文，是中國(guó)已發(fā)現(xiàn)的青銅器銘文中字?jǐn)?shù)最多的。
6.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，人們用毛筆在竹簡(jiǎn)或絲帛上書寫。
7.古書記載，夏朝的某一天發(fā)生了日食。
8.商朝的甲骨文里關(guān)于日食、月食的記載經(jīng)科學(xué)驗(yàn)證是可靠的。
9.《詩(shī)經(jīng)》中記載了中國(guó)歷史上第一次有確切日期的日食記錄。(日食發(fā)生在西周)
10.春秋時(shí)期魯國(guó)留下了世界上關(guān)于哈雷彗星最早的確切記載。
11.今天的農(nóng)歷，又叫“夏歷”，相傳來(lái)源于夏朝。
12.商朝的歷法把一年分為十二個(gè)月，大月三十天，小月二十九天，閏年增加一個(gè)月。
13.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，人們用二十四節(jié)氣來(lái)安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。(二十四節(jié)氣歌：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。)
14.扁鵲是春秋戰(zhàn)國(guó)之際的名醫(yī)，他用針刺、按摩、湯藥治病，他總結(jié)的望、聞、問(wèn)、切四診法，一直被中醫(yī)沿用至今。
15.屈原是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)人，他創(chuàng)造了新體詩(shī)歌《離騷》人。(世界四大文化名人：①屈原②哥白尼③拉伯雷④莎士比亞)
16.長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱!——屈原《離騷》
17.每年的五月初五是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，吃粽子，劃龍舟，據(jù)說(shuō)是為了紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原。
18.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期盛行“鐘鼓之樂”，反映了中國(guó)古代音樂發(fā)展的較高水平。(河姆渡人會(huì)制作原始樂器骨哨;傳說(shuō)黃帝的屬下伶?zhèn)惥幊隽藰纷V。)
19.湖北隨州出土的鐘鼓樂器——整套編鐘，是由青銅鑄成，現(xiàn)在還能用來(lái)演奏古今樂曲。
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