蘇教版七年級歷史上冊課本知識歸納
蘇教版七年級歷史上冊課本知識歸納
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蘇教版七年級歷史上冊課本知識歸納(一)
中華文化的勃興
較成熟的文字。
政治上：
1.建立中央集權專制，最高統(tǒng)治者是皇帝，總攬全國一切軍政大權。
2.中央設丞相、太尉、御史大夫。
3.地方推行縣制。
經(jīng)濟上：
1.統(tǒng)一貨幣，全國統(tǒng)一使用圓形方孔錢。
2.統(tǒng)一度量衡。
文化上：統(tǒng)一文字，把小篆作為全國規(guī)范文字。
思想上：為了加強思想控制，實行“焚書坑儒”。
軍事上：
1.北擊匈奴修長城。
2.統(tǒng)一東南、嶺南地區(qū)，修建靈渠。 萬里長城：西起臨洮，東到遼東。 作用：抵御匈奴的侵犯。
秦始皇評價：我國歷史上很有作為的君主;但也有殘暴的一面;總體功大于過。 問：秦始皇最大的歷史功績是什么?
答：統(tǒng)一中國，建立起我國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權制封建國家，結束了春秋戰(zhàn)國長期的分裂局面。有利于人民生活安定，社會生產(chǎn)力發(fā)展，符合各族人民的共同愿望。
蘇教版七年級歷史上冊課本知識歸納(二)
“伐無道，誅暴秦”
一、秦朝的暴政表現(xiàn)在：
1、繁重的徭役
2、沉 重 的 賦 稅 (上交三分之二)
3、嚴酷的刑法
4、秦二世的殘暴統(tǒng)治 (趙高“指鹿為馬”)
秦朝的暴政嚴重破壞了社會經(jīng)濟，加重了人民的負擔和苦難，激起人民的反抗。
二、陳勝吳廣起義(又名“大澤鄉(xiāng)起義”)
時 間：公元前209年 起義地點：大澤鄉(xiāng) 經(jīng)過：略 根本原因：秦的暴政 政權地點：陳 (張楚政權)
陳勝吳廣起義的歷史意義：是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義，他們的革命首創(chuàng)精神，鼓舞了后世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治。
三、農(nóng)民起義軍推翻秦朝
項羽：公元前207年——巨鹿之戰(zhàn)，以少勝多，大敗秦軍主力。(成語：破釜沉舟) 劉邦：直逼咸陽，秦朝統(tǒng)治者向劉邦投降，秦朝滅亡。
楚漢之爭：公元前206年----公元前202年 (四年楚漢之爭)
★ 相關成語：破釜沉舟、項莊舞劍、意在沛公、楚河漢界、四面楚歌、霸王別姬等 ★ 相關故事：鴻門宴
西漢建立：公元前202年，劉邦建立漢朝，稱為西漢，定都長安。劉邦是漢高祖。
蘇教版七年級歷史上冊課本知識歸納(三)
大一統(tǒng)的漢朝
一、文景之治(歷史上把漢文帝、漢景帝的治理稱為是“文景之治”)
原因：①漢初的形勢：經(jīng)濟蕭條、國家貧困。 ②總結秦朝亡于暴政的教訓。
“文景之治”的措施：1、輕徭薄賦 2、重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，休養(yǎng)生息，減輕人民的負擔。
3、提倡節(jié)儉 4、以德化民
“文景之治”的表現(xiàn)：
1、社會安定，百姓富裕。2、國家糧倉豐滿。3、府庫里的銅錢不計其數(shù)。
問：漢武帝加強中央集權的措施(或大一統(tǒng)的表現(xiàn)或鞏固統(tǒng)一的措施)：
答：1：政治上：削弱諸侯國勢力，加強中央集權。
2：思想上：接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術”
3：文化上：設立太學，推行儒學教育。
4：經(jīng)濟上：將地方鑄幣權和鹽鐵經(jīng)營權收歸中央，統(tǒng)一鑄造五株錢。實行重農(nóng)抑商的政策。
5：軍事上：大力反擊匈奴，鞏固了國家的統(tǒng)一。
漢武帝加強中央集權的影響：漢武帝時期，西漢王朝實現(xiàn)了政治、經(jīng)濟、軍事和思想大一統(tǒng)，進入鼎盛時期。
三、東漢的建立：公元25年 都城：洛陽 開國皇帝：漢光武帝 劉秀
試比較秦始皇“焚書坑儒”和漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術”的異同點：
答：相同點：二者的目的和實質相同，都是為了加強中央集權、鞏固統(tǒng)治。
不同點：
1、秦始皇采取法家思想，對其他思想文化，特別是儒家文化進行抑制、破壞，
結果未能鞏固統(tǒng)治，反而加速其滅亡。
2、漢武帝獨尊儒術，儒家思想，以儒學為正統(tǒng)，促進了漢朝大一統(tǒng)的形成。
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