七年級下歷史春秋戰(zhàn)國的紛爭測試題及答案
七年級下歷史春秋戰(zhàn)國的紛爭測試題及答案
七年級歷史考試總是需要努力才能通過的，相信辛勤耕耘終會(huì)有回報(bào)，下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的七年級下歷史春秋戰(zhàn)國的紛爭測試題，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
七年級下歷史春秋戰(zhàn)國的紛爭試題
基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)
一、選擇題
1.歷史故事“烽火戲諸侯”是關(guān)于
A.周文王 B.周武王 C.周厲王 D.周幽王
2.齊國之所以最先強(qiáng)大得益于
A.伊尹改革 B.姜尚改革 C.管仲改革 D.李悝改革
3.“三家分晉”的三家是
A.齊、楚、韓 B.趙、燕、魏 C.韓、趙、魏 D.楚、魏、秦
4.既是春秋五霸又是戰(zhàn)國七雄的諸侯國是?、冽R?、谘唷、鄢、苴w
A.①② B.②③ C.③④ D.①③
5.戰(zhàn)國時(shí)期發(fā)生的著名戰(zhàn)役有
?、俪清е畱?zhàn)?、诠鹆曛畱?zhàn) ③馬陵之戰(zhàn)?、荛L平之戰(zhàn)
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
一、 填空題
1.公元前 年，周平王東遷洛，史稱“東周”。它分為 和 兩個(gè)時(shí)期。
2.齊桓公通過召集 ，成為春秋時(shí)期第一個(gè)霸主;晉文公通過 ，大敗楚軍，成為中原霸主。
3.春秋末年，江南的 國和 國也加入了爭霸戰(zhàn)爭，成語 就與越王勾踐有關(guān)。
4.戰(zhàn)國七雄中位置最北的是 國，最南的是 國 。
5.戰(zhàn)國時(shí)期發(fā)生在齊魏之間的戰(zhàn)爭有 、 ; 大戰(zhàn)后，東方六國再也無力抵御秦軍的進(jìn)攻。
能力提升
一、選擇題
1：.春秋時(shí)期，齊、晉兩國能夠迅速強(qiáng)大的共同原因是( )
?、僬紊希母飪?nèi)政 ②經(jīng)濟(jì)上 ，發(fā)展生產(chǎn) ③軍事上，加強(qiáng)軍隊(duì)建設(shè) ④用人上，都有賢相輔佐，如管仲、伍子胥 ⑤都打出了“尊王攘夷”的旗號
A.①②③④⑤ B.①②③④ C.①②③ D.①④⑤
2.對于春秋時(shí)期諸侯的爭霸戰(zhàn)爭，下列說法不正確的是( )
A.爭霸戰(zhàn)爭給社 會(huì)帶來種種災(zāi)難 B.有利于國家走向統(tǒng)一
C.促進(jìn)了周王朝的鞏固和統(tǒng)一 D.促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展
3.公元前770年遷都洛邑，東周開始的國王是( )
A.周平王 B.周文王 C.周武王 D.共伯和
4.決定晉文公成為中原霸主的戰(zhàn)爭是( )
A.城濮之戰(zhàn) B.桂陵之戰(zhàn) C.馬陵之戰(zhàn) D.長平之戰(zhàn)
5.以下 內(nèi)容和管仲改革無關(guān)的是( )
A.改革幣制 B.改革內(nèi)政 C.發(fā)展生產(chǎn) D.改革軍制
6.按事件發(fā)生的先后順序排列下列史實(shí)，正確的是( )
?、俟苤俑母?②城濮之戰(zhàn) ③勾踐滅吳 ④齊桓公成為春秋霸主
A.①②③④ B.②③④① C.③④⑤① D.①④②③
7.戰(zhàn)國初年，晉國分裂成為( )
?、夙n國 ②趙國 ③燕國 ④魏國 ⑤吳國
A.①②④ B.①②③ C.③④⑤ D.②③④
8.在戰(zhàn)國時(shí)期，秦國逐漸強(qiáng)大，經(jīng)過之后，東方六國再也無力與秦抗衡( )
A.牧野之戰(zhàn) B.圍魏救趙 C.桂陵之戰(zhàn) D.長平之戰(zhàn)
二、材料解析題。
材料—— “管仲相桓公 ，霸諸侯，一匡天下”。
請回答：
(1)這段話的意思是什么?
(2)管仲是如何輔助齊桓公治理齊國的?
(3)“管仲相桓公”的結(jié)果如何?
知識空間
思維發(fā)散點(diǎn)播
1.識讀《春秋形勢圖》和《戰(zhàn)國形勢圖》，一方面，便于了解春秋五霸爭霸各國和戰(zhàn)國七雄的地理位置;另一方面，有助于深化對諸侯爭霸、群雄并起等時(shí)代特點(diǎn)的認(rèn)識。
2.“合縱”“連橫”可以從四個(gè)方面把握：①背景：七雄并立局面的形成。②含義：戰(zhàn)國時(shí)期各國展開的政治、外交攻勢。③縱橫家：秦國的張儀和魏國的公孫衍。④結(jié)果：戰(zhàn)國過后其，秦國力量日益壯大起來。
田氏代齊
西周初年，周王朝封呂尚于齊地建立了齊國。春秋末，呂氏政權(quán)被田氏所取代，從此，齊國的主人由姜姓呂氏演化成媯姓田氏。史稱“田氏代齊”。田氏代呂氏的時(shí)期，中國正處在奴隸制向封建制轉(zhuǎn)化的歷史階段。公元前403年韓趙魏三家分晉，建立了三個(gè)封建制國家，繼而于公元前386年齊國田和列為諸侯，廢呂氏最后一位國君齊康公呂貸。代表新興地主階級的田氏完全控制了齊國政權(quán)，完成 了齊國由奴隸制向封建制過渡的大轉(zhuǎn)變。因此田氏代齊不僅是齊國歷史上的一件大事，也是中國由奴隸制向封建制過渡這一歷史大變革中的的一件大事。田氏代呂氏，經(jīng)過了長期而復(fù)雜的反復(fù)斗爭。有和平演變，也有武裝斗爭，有時(shí)隱蔽，有時(shí)公開。
從齊桓公十四年(公元前672年)陳完至齊到公元前386年田和列為諸侯，經(jīng)歷了286年，大體可分為三個(gè)階段。
孫臏的資料
孫臏，戰(zhàn)國時(shí)期齊國阿(今山東陽谷縣東北)人。生卒年代 不詳，大約活動(dòng)于公元前380年至公元前320年左右，似在吳起 之后，與商鞅、孟軻同時(shí)。
孫武后代。身長七尺約為161cm(周的一尺合今23.1cm)與龐涓同學(xué)兵法，后龐
涓為魏惠王將軍，騙孫臏到魏，用刖刑(即砍去雙腳)，被齊國使者偷偷救回齊國后，被齊威王任為軍師，馬陵之戰(zhàn)，身居輜車，計(jì)殺龐涓，大敗魏軍。著作有《孫臏兵法》，久已失傳。19 72年山東省臨沂銀雀山出土殘簡，有一萬一千余字。關(guān)于孫臏臏刑其實(shí)是錯(cuò)誤 的，在太史公自序這本書中提到“孫子臏腳，《兵法》修列”，講的是孫臏被砍掉雙腳，而不是挖掉膝蓋骨。
三、列舉題：
按順序列舉春秋時(shí)期的五位霸主。(兩種說法)
拓展探究
一、春秋戰(zhàn)國時(shí)期，給后世留下很多有趣的成語典故。根據(jù)下面的敘述或圖片，說出成語。
(1)齊桓公帶兵去打北方的少數(shù)民族，迷了路，管仲提出建議 讓一匹老馬走在前面，果然找到了路。
成語是 。
(2)戰(zhàn)國時(shí)期，魏國 大將龐涓帶兵進(jìn)攻 趙國，圍困趙國都城邯鄲。齊將孫臏為解趙國之圍，帶兵去進(jìn)攻魏國都城大梁，魏將龐涓不得不帶兵回援，在途中，又中了齊軍的埋伏。趙國之圍被解。
成語是 。
(3)根據(jù)下圖，猜一猜描寫的成語典故。
成語是 。
(4)戰(zhàn)國時(shí)期，展開了合縱與連橫的斗爭。有些小國，為了自身利益，時(shí)而加入合縱，時(shí)而加入連橫，反復(fù)無常。
成語是 。
(5)吳國打敗越國后，吳王夫差強(qiáng)迫越王勾踐和夫人為其駕車養(yǎng)馬，打掃宮室，忍受各種屈辱。三年以后，他們才被遣送回國。勾踐立志雪恥，在室內(nèi)懸掛苦膽，出入都要舔嘗，還自問：“ 你忘了亡國之恥嗎?”經(jīng)過長期準(zhǔn)備，終于滅掉了吳國。
成語是 。
二、 探究題
閱讀下列材料：
春秋時(shí)期，周天子的權(quán)威一落千丈。一些較大的諸侯國，為了爭奪土地、人口，不斷地進(jìn)行爭霸戰(zhàn)爭。
請回答：
(1) 春秋時(shí)期，諸侯之間不斷進(jìn)行爭霸戰(zhàn)爭的原因是什么?
(2) 如何評價(jià)春秋戰(zhàn)國時(shí)期的爭霸戰(zhàn)爭?
知識鏈接
你認(rèn)為齊桓公、晉文公、楚莊王、越王勾踐成功的主要原因是什么?你能得出個(gè)人事業(yè)成功的秘訣 和國家走向富強(qiáng)的啟示嗎?
七年級下歷史春秋戰(zhàn)國的紛爭測試題參考答案
基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)
一、選擇題
1.D 2.C 3.C 4.D 5.B
二、填空題
1.770、春秋、戰(zhàn)國
2.諸侯會(huì)盟、城濮之戰(zhàn)
3.吳、越、臥薪嘗膽
4.燕、楚
5.桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)
能力提升
一、選擇題
1.C 2.C 3.A 4.A 5.A 6.D 7.A 8.D
二、材料解析題。
(1)管仲協(xié)助齊桓公，治理國家，在諸候中稱霸，使天下一統(tǒng)。
(2)改革內(nèi)政、發(fā)展生產(chǎn)、改革軍制， 以“尊王壤夷’為號召。
(3)齊桓公成為春秋時(shí)期第一個(gè)霸主。
三、列舉題。
1.齊桓公 宋襄公 晉文公 秦穆公 楚莊王
2.齊桓公 晉文公 楚莊王 吳王闔閭 越王勾踐
拓展探究
一、點(diǎn)撥：此題主要考查學(xué)生分析材料的能力，同時(shí)也考查了學(xué)生課外知識的掌握情況。
答案：(1)老馬識途 (2)圍魏救趙(3)退避三舍(4)朝秦暮楚 (5)臥薪嘗膽
二、探究題
點(diǎn)撥：要一分為二地分析歷史史實(shí)的影響。
(1)周天子失去往日的權(quán)勢，無法控制諸侯;幾個(gè)大諸侯國為了爭奪全地、人口及擁有對其他國家的支配權(quán)，發(fā)動(dòng)爭霸戰(zhàn)爭。
(2)春秋諸侯爭霸對當(dāng)時(shí)的影響既有消極的一面，也有積極的一面。爭霸戰(zhàn)爭，給社會(huì)帶來種種災(zāi)難，這是消極的一面。但在爭霸過程中，有些諸侯國被消滅，出現(xiàn)了一些疆域較大的國家。為全國統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。因而就有加快統(tǒng)一步伐的積極作用。
知識鏈接
點(diǎn)撥：此題概括性很強(qiáng)，主要圍繞改革來解答。
答案：齊桓公主要在于革新圖強(qiáng)，晉文公主要在于勤業(yè)治國，楚莊王主要在于重用人才，選舉賢能，越王勾踐主要在于頑強(qiáng)的毅力，雪恥復(fù)國。可見，國強(qiáng)要革新，國興靠人才，人才是興國的關(guān)鍵。
看了“七年級下歷史春秋戰(zhàn)國的紛爭測試題”的人還看了：
2.七年級上冊歷史春秋戰(zhàn)國的紛爭練習(xí)試卷