2017初一歷史上期中考試試卷及答案

　　我深深地理解，耗費了多少時間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績。請你相信，在你追求、拼搏和苦干的過程中，我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。祝你初一歷史期中考成功!小編整理了關(guān)于初一歷史上期中考試試卷，希望對大家有幫助!

　　初一歷史上期中考試題

　　第一部分 選擇題(共20分 每小題1分)

　　1.“孔雀飛去回憶悠長，玉龍雪山，閃耀著銀光，秀麗麗江，人在路上。”被譽為“彩云之南”的云南不僅有著優(yōu)美的風(fēng)景，怡人的氣候，更有悠久的歷史，這里曾生活著我國境內(nèi)已知的最早人類

　　A.元謀人 B.北京人 C.山頂洞人 D.河姆渡原始居民

　　2.某遺址考古發(fā)現(xiàn)一枚針，針長82毫米，針身光滑，針尖圓銳，針眼窄小，經(jīng)現(xiàn)代科技手段測定，此針不是木質(zhì)，距今約二萬年。據(jù)此推斷下列選項正確的是

　?、俅酸樋赡転楣侵?②這些居民已經(jīng)掌握磨制和鉆孔技術(shù) ③居民生活在新石器時代 ④居民已有追求美的思想意識

　　A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④

　　3.圖片與文字一樣承載著歷史，一圖勝千言。關(guān)于下列圖片反映的歷史信息較為準(zhǔn)確的是

　　石斧 耒耜

　　A.聚族而居 B.原始農(nóng)業(yè) C.貧富分化 D.采集狩獵

　　4.很多同學(xué)愛吃米飯，你可曾想到稻米在我國有著源遠流長的種植史。請你運用所學(xué)的歷史知識判斷，下列哪個地方的先民最早可以品嘗到香噴噴的米飯

　　A.北京周口店 B.陜西半坡村 C.山東大漢口 D.浙江河姆渡

　　5.考察歷史遺址是我們學(xué)習(xí)歷史最直觀的方法，下面是我國原始社會人類生活的遺址，依據(jù)依據(jù)時間先后順序排列正確的是

　?、偕巾敹慈诉z址 ②元謀人遺址紀(jì)念碑 ③北京人遺址 ④河姆渡遺址

　　A.① ②③④ B.②①③④ C.③①②④ D.②③①④

　　6.在古史傳說中，改進農(nóng)具，教人農(nóng)耕，發(fā)明醫(yī)藥，開辟集市，被譽為中華原始農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥學(xué)創(chuàng)始人的英雄人物是

　　A.黃帝 B.炎帝 C.堯 D.舜

　　7.“你這個太陽啊，什么時候滅亡?我們愿意同你同歸于盡!”這 句話中的“太陽”指

　　A.夏王桀 B. 商紂王 C.周厲王 D.周幽王

　　8.我國古代奴隸社會更替的順序是

　　A.夏周商 B.夏商周 C. 周夏商 D.商夏周

　　9.公元是世界通用的紀(jì)年方法。公元2016年屬于

　　A.公元20世紀(jì)20年代 B.公元20世紀(jì)初期

　　C.公元21世紀(jì)初期 D.公元19世紀(jì)20年代

　　10.西周統(tǒng)治者非常注重“禮儀教化”，你認為“禮儀教化”的作用是

　?、俳袒癖姡€(wěn)固統(tǒng)治秩序 ②配合暴力鎮(zhèn)壓，是統(tǒng)治人民的另一種手段 ③調(diào)節(jié)社會矛盾，解決和處理統(tǒng)治階級內(nèi)部的分歧 ④維護統(tǒng)治階級利益，只對統(tǒng)治階級起作用

　　A.①②③④ B.①②③ C.①② D.③④

　　11.從齊桓公成就霸業(yè)的條件來看，決定性的因素是

　　A.國家所處的地理位置 B.統(tǒng)治者的個人能力

　　C.改革促進國家發(fā)展 D.戰(zhàn)爭確立霸業(yè)

　　12.關(guān)于早期中華文化，下列說法正確的是

　　A.遠古傳說是研究夏朝歷史的重要依據(jù)

　　B.我國有文字可考的歷史是從商朝開始的

　　C.四羊方尊是目前世界上已發(fā)現(xiàn)的古代最大的青銅器

　　D.都江堰是春秋時期秦國蜀郡太守李冰父子主持修建的大型水利工程

　　13.鐵制工具的使用，極大地提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。下列圖片反映的鐵制農(nóng)具最有可能出現(xiàn)在

　　A.夏朝 B.商 朝 C.西周 D.戰(zhàn)國

　　14.成語故事為我們學(xué)習(xí)春秋戰(zhàn)國時期的史實提供了許多有趣的信息?！秴问洗呵铩分杏涊d道：荊莊王立三年，成公賈入諫，曰：“有鳥止于南方之阜，三年不動不飛不鳴，是何鳥也?”王射之曰：“有鳥止于南方之阜，其三年不動，將以定志意也;其不飛，將以長羽翼也;其不鳴，將以覽民則也。是鳥雖無飛，飛將沖天;雖無鳴， 鳴將駭人。請你猜猜這是哪個成語故事的由來?

　　A. 問鼎中原 B.笨鳥先飛 C. 驚弓之鳥 D.一鳴驚人

　　15.“洹水安陽名不虛，三千年前是帝都。”這是著名歷史學(xué)家和考古學(xué)家郭沫若同志1959年考察殷墟時留下的著名詩句。下列文物出土于殷墟的是

　　16.“惟殷先人，有典有冊。”這里的“典冊”中的文字應(yīng)該是

　　A.金文 B.銘文 C.甲骨文 D.小篆

　　17. 在下列諸侯國中，既屬“春秋五霸”，又是“戰(zhàn)國七雄”之一的是

　　A.吳國 B.晉國 C.齊國 D.宋國

　　18.文字的發(fā)明是人類社會進入文明時代的標(biāo)志之一，中國迄今發(fā)現(xiàn)的最古老的比較成熟的文字是

　　A.刻畫符號 B.楔形文字 C.甲骨文 D.紙草文字

　　19.現(xiàn)在世界上還依然存在著霸權(quán)主義，仔細想一下，如果戰(zhàn)國諸子中有人來到現(xiàn)代，他們誰會第一個指責(zé)霸權(quán)主義

　　A.墨子 B.老子 C.莊子 D.孔子

　　20.《飲冰室合集》中記載到：“華夏民族，非一族所成。太古以來，諸侯(指遠古時期的部落)錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也。” 為華夏族的形成作出突出貢獻的是

　　A.堯、舜 B.黃帝、炎帝 C.孔子 D.禹、啟

　　第二部分 非選擇題(共30分)

　　21.人與自然的和諧統(tǒng)一是人類發(fā)展的追求之一。根據(jù)提 示，完成下列探究學(xué)習(xí)(9分)：

　　走進人與自然和諧的歷史：

　　(1)圖1、圖2是我國原始居民適應(yīng)自然、

　　征服自然的結(jié)果。居住圖1房屋的原始居民

　　叫什么?圖2的房屋名稱叫什么?(2分)

　　圖1 圖2

　　圖1 圖2

　　認識人與自然和諧的事例：

　　(2)遠古時代，人類為了生存，改造自然的成功事例是誰治水成功?戰(zhàn)國時期，為了協(xié)調(diào)人與自然和諧發(fā)展，李冰父子的成功典范是什么?(2分)

　　(3)戰(zhàn)國時期，主張人“應(yīng)該與自然和諧發(fā)展，順其自然”的是哪家學(xué)派的觀點?在治理國家問題上，該學(xué)派提出什么觀點?如果你違反了紀(jì)律，該學(xué)派會怎樣處理你?(3分)

　　感悟人與自然的和諧發(fā)展：

　　(4)有和諧就有不和諧。試舉出現(xiàn)實中人與自然不和諧發(fā)展的一個事例。(1分)

　　(5)反思古人的做法與主 張，在人與自然和諧發(fā)展的問題上，作為一名當(dāng)代學(xué)生應(yīng)該怎么做?(1分)

　　22. 某校初中歷史興趣小組開展“商鞅變法”專題學(xué)習(xí)，請你參與下列活動。(10分)

　　材料一：及秦孝公任用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞。雖非古道，猶以務(wù)本之故，傾鄰國而雄諸侯。然王制逐滅，僭差無度;庶人之富者累巨萬，而貧者食糟糠;有國強者兼州城，而弱者喪社稷。

　　———《漢書•食貨志》

　　材料二：商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者。……后五月而秦惠王車裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者!”遂滅 商君之家。

　　———《史記•商君列傳》

　　請回答：

　　(1)材料反映了什么歷史事件?據(jù)材料一，概括指出其主要措施。(3分)

　　(2)假如你是生活在商鞅變法時期秦國的一位農(nóng)民，你是否支持商鞅變法?為什么?(2分)

　　(3)用材料一中的一句原話來概括商君所為的歷史作用。(1分)

　　(4)對商鞅變法的評價，小明和小芳產(chǎn)生了分歧(見圖)。

　　評價歷史上變法(改革)成功或失敗的方法是什么?(1分)

　　(5)據(jù)材料二分析導(dǎo)致商鞅悲慘結(jié)局的原因是什么?(1分)

　　(6)這次變法在當(dāng)時社會產(chǎn)生了什么樣重要的影響?(1分)這對當(dāng)今社會的發(fā)展有什么重要啟示?(1分)

　　23.閱讀下列材料：(5分)

　　材料一 (他)堪稱人類歷史上也許最成功的哲學(xué)、道德和倫理體系的創(chuàng)始人。

　　——羅茲•墨菲《亞洲史》

　　材料二 (他)因抱改革天下之宏愿，故政治活動之外更注意于教育，開中國史上民間自由講學(xué)之第一聲。 ——錢穆 《國史大綱》

　　材料三 (他)是了不得的教育家。他提出的教育哲學(xué)可以說是民主、自由的教育哲學(xué)，將人看作是平等的。

　　——胡適

　　請回答：

　　(1)三個材料中的“他”是春秋時期的誰?(1分)

　　(2)作為偉大的思想家，他開創(chuàng)了哪個學(xué)派?他的思想主要由哪兩部分組成?(2分)

　　(3)作為教育家，他“開中國史上民間自由講學(xué)之第一聲”的具體行動是什么?(1分)

　　(4)他突出體現(xiàn)“將人看作是平等的”的教育主張是什么?(1分)

　　24.閱讀下列材料：(6分)

　　材料一：“堯立七十年得舜，……堯知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃權(quán)授舜。……舜子商均亦不肖，舜乃豫薦禹于天……然后禹踐天子位。”

　　——《 史記》

　　材料二：史書記載：禹利用自己“號令天下”的權(quán)威，扶植兒子啟的勢力，使啟得以攻殺接替禹位的東夷首領(lǐng)益，并征服其他不服從自己的部落。

　　材料三：(西周初年)兼制天下，立七十一國，姬姓獨居五十三人。……周之子孫，茍不狂惑者，莫不為天下之顯諸侯。

　　——《荀子》

　　材料四：“集小鄉(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣。”

　　——《史記》

　　請回答：

　　(1) 材料一講的是產(chǎn)生部落聯(lián)盟首領(lǐng)的什么制度?這種制 度對當(dāng)今社會有無借鑒意義?請簡要說說。(2分)

　　(2)材料一中的制度被材料二中的什么制度所代替，開始了“家天下”?(1分)

　　(3)材料三表明西周實 行什么制度?目的是什么?(2分)

　　(4)根據(jù)材料四，指出這是是商鞅變法中的什么措施?(1分)

　　初一歷史上期中考試試卷參考答案

　　第一部分 選擇題(20分)

　　題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

　　答案 A A B D D B A B C B

　　題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

　　答案 C B D D B C C C A B

　　第二部分 非選擇題(30分)

　　21.(1)半坡居民(1分) 干欄式房屋(1分)

　　(2)大禹(1分) 修建都江堰(1分)

　　(3)道家(1分) 無為而治(1分) 順其自然，自我覺醒(1分)

　　(4)沙塵暴、過度放牧、亂砍亂伐、環(huán)境污染等等。(符合題意的任一事例即可)(1分)

　　(5)應(yīng)該樹立環(huán)保意識，盡自己的一份力，去保護大自然，讓大自然為人類造福，走可持續(xù)發(fā)展之路。(言之有理即可)(1分)

　　22.(1)事件：商鞅變法。(1分)

　　措施：廢井田制;獎勵耕戰(zhàn);獎勵軍功;重視農(nóng)業(yè)。(2分)

　　(2)支持。因為商鞅變法獎勵耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役，給農(nóng)民帶來實實在在的好處。(2分)

　　(3)“傾鄰國而雄諸侯”。(1分)

　　(4)要把變法(改革)放在當(dāng)時特定的歷史環(huán)境中;采用生產(chǎn)力標(biāo)準(zhǔn)和實踐標(biāo)準(zhǔn);看變法(改革)是否順應(yīng)歷史發(fā)展潮流，推動杜會的發(fā)展。(達到任意一點即給分)(1分)

　　(5)原因：守舊貴族的反對和秦孝公的死亡而失去了政治支柱。(1分)

　　(6)影響：經(jīng)過變法，秦國富強起來，國力大增，為以后兼并六國打下來堅實的基礎(chǔ)。(1分)

　　啟示：改革是推動社會進步的動力，只有改革，國家才能富強;我們要像商鞅那樣，順應(yīng)歷史潮流，勇于改革，勇于創(chuàng)新。(1分，只要意思接近即可給分)

　　23.(1)孔子(1分)

　　(2)儒家(1分)“仁”和“禮”(1分)

　　(3)首創(chuàng)私學(xué)(1分)

　　(4)有教無類(1分)

　　24.(1)禪讓制。(1分)有。用人要發(fā)揚民主，重視賢人;做事要持之以恒，應(yīng)通過民主的方式選舉干部;要以天下為己任，選拔人才應(yīng)以德才兼?zhèn)錇闃?biāo)準(zhǔn)。(言之有理即可)(1分)

　　(2)王位世襲制。(1分)

　　(3)分封制。(1分)目的：為鞏固對周邊地區(qū)的統(tǒng)治。(1分)

　　(4)推行縣制。(1分)

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