在歷史的學(xué)習(xí)過程中，我們要把握好每一個重要的知識點。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的七年級歷史上冊復(fù)習(xí)資料 以供大家學(xué)習(xí)。

　　七年級歷史上冊復(fù)習(xí)資料(一)

　　春秋時期

　　1、孔子：春秋末期魯國人，偉大的思想家，教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人。

　　思想：(1)“仁”和“禮”(2)為政以德，以德教化人民，以禮治國。(3)創(chuàng)辦私學(xué)，主張有教無類，(4)鼓勵學(xué)生要獨立思考，敢于堅持正確的意見(5)主張因材施教?！墩撜Z》：孔子的弟子整理的記錄孔子言論的書。

　　2、老子：春秋時期楚國人，道家學(xué)派的創(chuàng)始人。

　　思想：(1)一切事物都有對立面，對立的雙方能夠相互轉(zhuǎn)化，(2)主張順其自然(3)小國寡民?！兜赖陆?jīng)》。

　　1、百家爭鳴出現(xiàn)的原因：

　　(1)生產(chǎn)力的發(fā)展，傳統(tǒng)社會秩序受到猛烈沖擊，(2)士人的游說，講學(xué)，(3)涌現(xiàn)出一批作出開創(chuàng)性貢獻(xiàn)的學(xué)術(shù)大師。

　　2、影響：有力地促進(jìn)了思想文化的發(fā)展。

　　3、諸子百家

　　儒家：孟子主張：“施仁政于民”“民貴君輕”;

　　墨家：墨子主張“兼愛非攻”;

　　道家：莊子主張“道法自然”“無為而治”;

　　法家：韓非子主張實行“法治”加強(qiáng)中央集權(quán)。

　　七年級歷史上冊復(fù)習(xí)資料(二)

　　一、秦滅六國

　　1、原因：(1)統(tǒng)一成為大勢所趨;(2)商鞅變法后，秦國實力最強(qiáng);(3)長平之戰(zhàn)(秦、趙)后，六國無力抵御秦國的攻勢。(4)連橫策略的成功;(5)人民渴望統(tǒng)一;(6)秦王嬴政的雄才大略。

　　2、過程：公元前230年至公元前221年，先后兼并韓、趙、魏、楚、燕、齊六國。

　　3、結(jié)果：公元前221年，秦王嬴政建立中國歷史上第一個統(tǒng)一多民族中央集權(quán)制國家：秦朝，定都咸陽。

　　4、秦統(tǒng)一的意義：結(jié)束了春秋戰(zhàn)國以來諸侯長期割據(jù)爭戰(zhàn)的局面，將中國歷史推進(jìn)到一個嶄新的階段。

　　二、陳勝吳廣起義

　　1、原因：秦的暴政(根本原因);途中遇雨誤期(導(dǎo)火線)。

　　2、爆發(fā)：公元前209年，陳勝、吳廣在大澤鄉(xiāng)率眾起義。

　　3、口號：王侯將相，寧有種乎?

　　4、政權(quán)：在陳建立張楚政權(quán)。

　　5、結(jié)果：起義失敗

　　6、意義：是我國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民戰(zhàn)爭，沉重打擊了秦朝的殘暴統(tǒng)治。

　　三、秦朝的滅亡

　　公元前207年，項羽率軍與秦軍在巨鹿展開決戰(zhàn)，大敗秦軍主力，劉邦乘機(jī)攻占咸陽，秦滅亡。

　　四、楚漢戰(zhàn)爭

　　漢王劉邦和西楚霸王項羽為爭奪天下而展開的長達(dá)四年(公元前206年—公元前202年)的戰(zhàn)爭，公元前202年劉邦率軍在垓下大敗項羽。

　　七年級歷史上冊復(fù)習(xí)資料(三)

　　漢政權(quán)的建立

　　一、政治上建立中央集權(quán)制制度：

　　1、采用“皇帝”稱號，并確立了皇帝至高無上的地位;2、中央官制： 設(shè)立丞相、太尉、御史大夫，丞相協(xié)助皇帝處理國家政事，太尉掌管軍事，御史大夫負(fù)責(zé)監(jiān)察百官。3、在地方：實行郡縣制， 郡長官叫郡守，縣長官叫縣令，由朝廷直接任免。

　　二、經(jīng)濟(jì)上：(1)統(tǒng)一車輛形制，修馳道，修靈渠。(2)統(tǒng)一貨幣：規(guī)圓形方孔錢作為全國統(tǒng)一使用的貨幣。(3)統(tǒng)一度量衡

　　三、文化上：書同文，統(tǒng)一文字，把小篆作為標(biāo)準(zhǔn)文字，頒行天下，后來推行隸書。

　　四、軍事上：修長城，目的是為防御匈奴，起止點：西起臨洮，東至遼東，全長一萬余里。五、思想上：焚書坑儒。

　　七年級歷史上冊復(fù)習(xí)資料(四)

　　一、罷黜百家，獨尊儒術(shù)

　　1、西漢的建立：公元前202年，漢高祖劉邦建立西漢，定都長安。西漢初年，經(jīng)濟(jì)蕭條，統(tǒng)治者采取寬松政策，修養(yǎng)生息。文帝，景帝統(tǒng)治時期，經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展，史稱“文景之治”，

　　2、罷黜百家，獨尊儒術(shù)：(1)提出者：董仲舒(2)含義：排斥和抑制其他學(xué)說，把儒家學(xué)說定為治國的指導(dǎo)思想。(3)具體措施：任用精通儒學(xué)學(xué)問的人為官;大力推行儒學(xué)教育。(在長安設(shè)立太學(xué))(4)歷史影響：儒家學(xué)說被確立為專制王朝的正統(tǒng)思想，這種狀況一直延續(xù)了兩千多年。

　　二、削弱封國勢力

　　1、原因：封國勢力，對皇權(quán)構(gòu)成嚴(yán)重威脅。2、措施：漢武帝采納的主父偃的建議，頒布“推恩令”。3、作用：進(jìn)一步削弱了諸侯王國勢力。

　　強(qiáng)化監(jiān)察制度

　　(1)在中央：設(shè)立司隸校尉，監(jiān)督和檢舉京師百官以及皇族的不法行為。(2)在地方：設(shè)刺史，負(fù)責(zé)監(jiān)督地方官員，并抑制和打擊地方富豪。